TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I Mục tiêu Luyện đọc Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ chức câu đương, khinh nhờn, ngọn nghành, đọc diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật Hiểu + Các[.]
Trang 1TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I Mục tiêu:
- Luyện đọc: Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ: chức câu đương, khinh nhờn, ngọn nghành, đọc diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
- Hiểu: + Các từ ngữ: đứng đầu trăm quan, khinh nhờn, chuyên quyền và các từ
ngữ phần chú thích
+ Ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh,công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước
- Giáo dục HS ý thức học tập và làm việc nghiêm túc
II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ ghi đoạn 2.
III Các hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ: “Người công dân số Một ”(tt)
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi trong SGK
- NX, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề.
Hoạt động1: Luyện đọc
- GV gọi HS khá giỏi đọc cả bài, lớp đọc thầm
- GV chia bài 3 đoạn
- 2 HS lên bảng đọc bài
- 1 HS đọc
Trang 2+Đoạn 1: “Từ đầu … tha cho”
+Đoạn 2: “ Một lần khác … thưởng cho”.
+Đoạn 3: Còn lại
- GV cho HS đọc nối tiếp: sửa sai, hướng dẫn ngắt
nghỉ và kết hợp giải nghĩa từ khó
- Cho HS đọc theo cặp
- GV đọc mẫu cả bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi:
+ Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ
Độ đã làm gì ?
+ Cách cư xử này của Trần Thủ Độ có ý gì ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi:
+ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ
xử trí ra sao?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 , trả lời câu hỏi:
- Theo dõi, đánh dấu
- HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn
- 1 HS đọc chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
- Lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- Ông đã đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón chân để phân biệt…
- …răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước
- HS đọc thầm
…không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
Trang 3+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình
chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào ?
+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho
thấy ông là người như thế nào ?
+ Nêu ý nghĩa của truyện?
* Ý nghĩa: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một
người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì
tình riêng mà làm sai phép nước.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- Gọi HS nêu cách thể hiện vai từng nhân vật
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn theo
nhân vật
- GV đọc mẫu đoạn văn trên
- Cho HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn kịch theo
nhóm đôi
- Gọi vài nhóm thi đọc diễn cảm, nhận xét
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Củng cố- Dặn dò: Gọi 1HS đọc bài, nêu ý nghĩa
của bài Chuẩn bị: “Nhà tài trợ đặc biệt của Cách
-… nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng
- Ông cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước
- Nêu, nhận xét, bổ sung
- Vài HS nhắc lại
- HS nêu
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Thực hiện
- 2 nhóm thi đọc
- Theo dõi
Trang 4Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………
………
……