Tuần NS Tiết ND BÀI 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (TIẾT 2) I Mục tiêu bài học Giúp HS 1 Kiến thức Hiểu được các hình thức lao động của con người, học tập là hình thức lao động nào ? Hiểu được[.]
Trang 1Tuần: NS:
Tiết: ND:
BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (TIẾT 2)
I Mục tiêu bài học
Giúp HS:
1 Kiến thức
- Hiểu được các hình thức lao động của con người, học tập là hình thức lao động nào ? Hiểu được những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập và lao động
2 Kĩ năng
- Biết cách rèn luyện kỹ năng lao động và sáng tạo trọng các lĩnh vực hoạt động
3 Thái Độ
- Hình thành ở học sinh ý thức tự giác, không hài lòng với biện pháp đã thực hiện và kết quả đã đạt được ; luôn luôn hướng tới tìm tòi cáI mới trong học tập và lao động
II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học
1 Giáo viên: SGK, SGV, Câu chuyện về người tốt, việc tốt, ca dao, tục ngữ, danh
ngôn
2 Học sinh: SGK, đọc trước bài
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức lớp
Sĩ số: ………
2 Kiểm tra bài cũ
Trong câu chuyện : “Ngôi nhà không hoàn hảo” Chi tiết nào cho ta thấy người thợ mộc làm việc với ý thức tự giác và sáng tạo ? ý nghĩa của việc làm vày ?
Nguyên nhân nào dẫn đến hậu quả người thợ mộc phải sống trong ngôi nhà không hoàn hảo?
Bài học rút ra từ câu chuyện này là gì ?
3 Bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
GV chia nhóm học sinh tiến
hành thảo luận nhóm theo các
câu hỏi
II- Nội dung bài học
Câu 1 Thế nào là lao động tự
giác và sáng tạo ?Cho ví dụ
trong học tập ?
Tại sao phải lao động tự giác và
sáng tạo ? Nêu hậu quả của việc
làm không tự giác, sáng tạo
trong học tập ?
* Lao động tự giác
Nhóm 1
- Lao động tự giác và sáng tạo
- Tự giác : Tự động làm việc không cần ai nhắc nhở, không phải do áp lực nào
- Lao động sáng tạo: Luôn suy nghĩ , cải tiến tìm
ra cái mới , cách giải quyết mới có hiệu quả VD: trong học tập
- Không làm phiền đến bố mẹ
Trang 2- Chủ động làm mọi việc
- Không đợi ai nhắc nhở
- Không bị ai bắt buộc hoặc ắp
lực nào
* Sáng tạo
- Suy nghĩ cải tiến
- Phát hiện cái mới , hiện đại
- Tiết kiệm, năng suất cao, chất
lượng hiệu quả
* Ta cần phảI lao động tự giác
và sáng tạo :
- Thời đại khoa học kỹ thuật
phát triển
- Không tự giác sáng tạo không
theo kịp và tiếp cận với khoa
học , tiến bộ của nhân loại
- Học sinh không sáng tạo
không xứng đáng là lực lượng
lao động mới của đất nước
Câu 2 Nêu biệu hiện của lao
động tự giác và sáng tạo ? Mối
quan hệ giữa lao động tự giác và
sáng tạo ?
GV chuyển ý tự giác là phẩm
chất đạo đức, sáng tạo là phẩm
chất trí tuệ Muốn có phẩm chất
ấy phảI không ngừng rèn luyện
bề bỉ, lâu dài phảI có ý thức
vượt khó , khiêm tốn học hỏi
Câu 3
Lợi ích của lao động tự giác ,
sáng tạo Liên hệ đến việc học
tập của học sinh
* Lợi ích
- Không làm phiền người khác
- Được mọi người yêu quý ,kính
trọng
- Nâng cao hiệu quả , chất lượng
của hoạt động học tập , lao động
* Liên hệ học tập
- Không làm phiền đến bố mẹ
- Ngoan ngoãn , lễ phép
- Kết quả học tập cao
- Ngoan ngoãn, lễ phép, học giỏi
* Lao động tự giác và sáng tạo thì:
- Kết quả học tập cao
- Biết tôn trọng thành quả lao động của bố mẹ và mọi người
VD:
- Tự giác học bài , làm bài
- Đi học về đúng giờ quy định
- Thực hiện đúng nội quy nhà trường
- Tự giác tham gia công việc gia đình , xã hội VD:
- Chịu khó suy nghĩ
- Cải tiến phương pháp học tập
- Trao đổi kinh nghiệm học tập
* Hậu quả
- Học tập không đạt kết quả cao
- Chán nản , dể bị lôi kéo vào TNXH
- ảnh hưởng đến gia đình, xã hội và bản thân
Nhóm 2 - Biểu hiện: chủ động thực hiện tốt nhiệm vụ được giao - Nhiệt tình tham gia mọi công việc - Suy nghĩ, tìm tòi , trao đổi - Tiếp cận cái mới, khoa học , tiến bộ * Mối quan
hệ - Chỉ có lao động tự giác mới vui vẻ, tự tin
và có hiệu quả Tự giác là điều kiện để sáng tạo là động lực cơ bản bên trong thúc đẩy tự giác Nhóm 3 : Học sinh cần làm - Học sinh cần có kế hoạch rèn luyện tự giác, sáng tạo trong học tập và lao động hàng ngày - Học sinh cần tránh lối sống tự do cá nhân , thiếu trách nhiệm , cẩu thả , ngại khó , sống buông thả, lười suy nghĩ trong học tập và lao động
* Thái độ của chúng ta
- Coi trọng lao động chân tay và trí óc
- Lao động cần cù, chăm chỉ, có năng suất
- Chống lười biếng, cẩu thả
- Tiết kiệm chống lãng phí
- Cần xây dựng kế hoạch cho mình
III- Bài tập.
Bài 1/30:
Không tự giác , sáng tạo
- Lối sống tự do cá nhân
- Cẩu thả ngại khó
- Buông thả , lười nhác suy nghĩ
- Thiếu trách nhiệm với bản thân , gia đình và xã
Trang 3GV cho học sinh đọc lại nội
dung bài học - chuyển ý củng cố
bài
Chúng ta cần có thái độ như thế
nào để rèn luyện tính tự giác và
sáng tạo ?
GV hướng dẫn HS làm bài tập
Biểu hiện tự giác , sáng tạo
- Tự giác học tập , làm bài
- Thực hiện nội quy của trường ,
lớp
- Có kế hoạch rèn luyện
- Có suy nghĩ cảI tiến phương
pháp
- Nghiêm khắc sửa chữa sai trái
hội
Bài 2/30:
- Kết quả học tập kém, hay học tủ, học lệch
- Không kiên định với kết quả bài tập của mình, hay phân tâm đoán bừa
- Sống ỷ lại vào người khác, mong chờ vào kết quả của người khác
Bài 3/30:
- Bản thân sẽ không được hoàn thiện mà lệch lạc
- Nhanh nhàn chán với cách làm cũ, phương pháp học tập cũ
Bài 4/30:
Em không đồng ý với quan điểm trên Mỗi người
có cách học tập, làm việc riêng nên nếu vận động, suy nghĩ con người sẽ sáng tạo ra những cái mới, cái hiện đại để vận dụng vào cuộc sống thực tiễn Qua tìm tòi, rút kinh nghiệm con người
sẽ trưởng thành và sáng tạo hơn
4 Củng cố
- Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo? ý nghĩa? Cách rèn luyện?
5 Hướng dẫn học ở nhà
- Làm các bài tập về nhà
- Sưu tầm tục ngữ , ca dao
- Sưu tầm nhứng mẩu chuyện
- Xem trước bài 12