Địa lý VÙNG BIỂN NƯỚC TA I Mục tiêu Học sinh trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng Biết[.]
Trang 1Địa lý VÙNG BIỂN NƯỚC TA
I Mục tiêu
- Học sinh trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta
- Chỉ trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng
- Biết vài trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất
- Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển 1 cách hợp lí
II Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Việt Nam, bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam
- Tranh ảnh về những nơi du lịch và bãi tắm biển
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
-Nêu vai trò của sông ngòi nước ta?
+ GV nhận xét, đánh giá
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài.
b) Giảng bài.
1) Vùng biển nước ta.
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
-2 HS trả lời
-HS quan sát lược đồ
Trang 2- Giáo viên chỉ vùng biển nước ta trên
bản đồ và nói vùng biển nước ta rộng,
thuộc Biển Đông
+ Giáo viên kết luận: Vùng biển nước ta
là một bộ phận của Biển Đông
2) Đặc điểm của vùng biển nước ta.
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- Giáo viên hướng dẫn cách làm
- Học sinh quan sát theo sự chỉ dẫn của giáo viên
- Học sinh nêu lại
- Học sinh đọc sgk và hoàn thành bảng sau vào vở
Đặc điểm của vùng biển nước ta
- Nước không bao giờ đóng băng
- Miền Bắc và miền Trung hay có bão
- Hàng ngày nước biển có lúc dâng
Ảnh hưởng đối với đời sống sản xuất
của nhân dân
- Thuận lợi cho giao thông và đánh bắt hải sản
- Gây thiệt hại cho tàu thuyền và những vùng ven biển
- Nông dân vùng ven biển thường lợi lên có lúc hạ xuống dụng thuỷ triều để lấy nước làm muối
và ra khơi đánh bắt hải sản
- Gọi 1 số học sinh lên trình bày
- Giáo viên nhận xét ,bổ sung
3) Vai trò của biền:
? Vai trò của biển đối với khí hậu, đời
- Học sinh trình bày kết quả của mình
- Làm việc nhóm
Trang 3sống sản xuất của nhân dân ta?
- Giáo viên nhận xét, bổ sung
(Biển điều hoà khí hậu, là nguồn tài
nguyên và là đường giao thông quan
trọng Ven biển có những nơi du lịch,
nghỉ mát)
Bài học (sgk)
3 Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
- Học sinh đọc lại bài học trong sgk