Tập đọc NẾU TRÁI ĐẤT THIÉU TRẺ EM I/Mục tiêu Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ , nhấn giọng ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ Hiểu ý nghĩa Tình cảm yêu mến và trân trọng[.]
Trang 1Tập đọc NẾU TRÁI ĐẤT THIÉU TRẺ EM I/Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ , nhấn giọng ở những chi tiết, hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ
- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của người lớn đối với trẻ em (tl câu hỏi 1,2,3)
- Yêu mến các em nhỏ, tôn trọng các bạn của mình
II/Chuẩn bị: Tranh minh họa bài trong SGK
III Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi theo nội
dung bài Lớp học trên đường
2.Bài mới:
Hoạt động1: Luyện đọc
B1: Đọc toàn bài lượt 1
+ Đọc diễn cảm bài thơ giọng vui, hồn
nhiên
B2: Đọc đoạn nối tiếp.
Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ 3 lượt
Luyện đọc từ khó : Pô - pốp
GV giải thích Pô - pốp là phi công vũ trụ
Kết hợp đọc chú giải
B3: Đọc theo cặp.
B4: Đọc toàn bài lượt 2.
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
2 HS
Nhóm 3 HS
Cá nhân
2 em
1 HS đọc, lớp thầm
-Tôi là tác giả Đỗ Trung Lai Anh là phi
Trang 2Nhân vật "tôi" và nhân vật "Anh" trong bài
là ai? Vì sao chữ "Anh" được viết hoa?
Cảm giác thích thú của vị khách về phòng
tranh được bộc lộ qua chi tiết nào?
Tranh vẽ của các bạn nhỏ có gì ngộ
nghĩnh?
Nét ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ chứa đựng
điều gì sâu sắc?
Em hiểu 3 dìng thơ cuối thế nào?
Hoạt động3:Đọc diễn cảm
B1: Đọc diễn cảm toàn bài.
+ Cho HS đọc nối tiếp hết bài thơ
B2: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ
"Pô - pốp bảo tôi đến đứa trẻ lớn hơn"
- Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc
- Học thuộc lòng bài thơ vừa học
công vũ trụ Pô-pốp.Viết hoa để tỏ lòng kính trọng
- Lời mời xem tranh nhiệt thành, thái độ ngạc nhiên, vẻ mặt sung sướng
- Đầu phi công to, đôi mắt chiếm nửa khuôn
mặt Phi công là người thông minh, mơ ước chinh phục vì sao của anh rất lớn Cho HS đọc 3 dòng thơ cuối Là lời anh hùng Pô - pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai
- 3 HS đọc
Nhiều HS đọc