THẤU KÍNH PHÂN KÌ VnDoc com THẤU KÍNH PHÂN KÌ I Mục tiêu 1 Kiến thức; Nhận dạng được thấu kính phân kì Vẽ được đường truyền của hai tia sáng đặc biệt (tia tới đi qua quang tâm và song song với trục ch[.]
Trang 1THẤU KÍNH PHÂN KÌ I- Mục tiêu
1 Kiến thức;
- Nhận dạng được thấu kính phân kì
- Vẽ được đường truyền của hai tia sáng đặc biệt (tia tới đi qua quang tâm và song
song với trục chính) qua TKPK
- Vận dụng kiến thức đã học để giải thích một vài hiện tượng đã học trong thực tiễn
2 Kĩ năng:
- Biết tiến hành thí nghiệm bằng các phương pháp như bài TK hội tụ Từ đó rút ra
được đặc điểm của thấu kính phân kì
- Rèn được kĩ năng vẽ hình
3 Thái độ: Nghiêm túc, cộng tác với bạn để thực hiện thí nghiệm
II Đồ dùng
1- Giáo viên: -Máy tính, máy chiếu TN ảo /sgk
-Nội dung phiếu học tập:
Hãy vẽ các tia ló của các tia tới này:
- Đáp án:
2- Học sinh: Bộ đồ dùng học tập để kẻ vẽ
III phương pháp Vấn đáp, hoạt động nhóm, mô hình
IV Tiến trình lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới
2 Khởi động Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập
- 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
(?) Nêu đặc điểm ảnh của một vật tạo bởi thấu
kính hôi tụ?
- HS ở dưới lớp theo dõi và nhận xét
- Trả lời câu hỏi theo ý hiểu
- Đặt câu hỏi
- Gọi 1 HS lên bảng trả lời
- Đánh giá, cho điểm
-Đặt câu hỏi nêu vấn đề:
(?) Thấu kính có đặc điểm gì khác so với thấu kính hội tụ?
3 Bài giảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm thấu kính phân kì
B1 : ChuyÔn giao nhiÖm vô.
- Quan sát và rút ra nhận xét về thấu kính phân
kì
- Nêu yêu cầu và gợi ý: dựa vào đặc điểm thấu kính hội tụ để nhận biết
∆
F'
S
F O
I
∆
F'
S
F O
I
Trang 2B2 : Thùc hiÖn nhiÖm vô häc tËp
C1: Có 3 cách nhận biết thấu kính hội tụ:
- Trả lời câu C2: chỉ ra điểm khác nhau giữa
thấu kính phân kì và thấu kính hội tụ
C2: Thấu kính hội phân kỳ: Có độ dày phần
rìa mỏng hơn phần giữa
- Quan sát dụng cụ và tìm hiểu cách làm
- Dự đoán:
(?) Chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính có đặc
điểm gì?
- Quan sát kết quả thí nghiệm
C3: Chùm tia ló chùm tia phân kì nên thấu kính
gọi là thấu kính phân kì
- Nhận biết kí hiệu của thấu kính phân kì, vẽ kí
hiệu lên bảng
B4: §¸nh gi¸, chốt kiến thức
-Chiếu hình 44.2
- Yêu cầu HS so sánh độ dày phần rìa và phần giữa của hai loại thấu kính
-Yêu cầu nêu dụng cụ -Chiếu thí nghiệm hình 44.1 và yêu cầu HS rút ra nhận xét
- Thông báo và vẽ kí hiệu của thấu kính phân kì
* Chốt kiến thức: Thấu kính phân kì có phần rìa
dày hơn phần giữa Cho chùm tia ló phân kì
Hoạt động 2: Tìm hiểu trục chính, quang tâm, tiêu điểm,
tiêu cự của thấu kính phân kì
B1 : ChuyÔn giao nhiÖm vô.
- Quan sát lại thí nghiệm hình 44.1 (SGK-T119)
B2 : Thùc hiÖn nhiÖm vô häc tËp
- Thảo luận, trả lời câu C4
- Trả lời câu hỏi:
- Tìm hiểu khái niệm quang tâm
B3: B¸o c¸o kÕt qu¶ vµ th¶o luËn
- Trả lời câu hỏi:
(?) Quang tâm của thấu kính phân kì là gì?
(?) Tia sáng bất kỳ qua quang tâm thì tia ló có
đặc điểm gì?
- Trả lời câu C5, C6
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
(?) Mỗi thấu kính phân kì có mấy tiêu điểm? Vị trí
cuả chúng có đặc điểm gì?
- Đọc SGK và trả lời câu hỏi:
(?) Tiêu cự của thấu kính phân kì là gì?
-Nêu đường truyền của hai tia sáng đặc biệt qua
thấu kính phân kỳ
B4: §¸nh gi¸, chốt kiến thức
- Yêu cầu HS trả lời câu C4
(?) Trục chính của thấu kính phân kì là gì?
-Hướng dẫn HS tìm hiểu các khái niệm trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính phân kì
-Mỗi khái niệm cho học sinh nêu, biểu diễn trê hình vẽ
C6:
F
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm đường truyền của 2 tia sáng đặc biệt qua thấu kính phân kì
* Chốt kiến thức: Tia tới song song với trục
chính thì lia ló kéo dài đi qua tiêu điểm
- Tia tới đi qua quang tâm thì tia ló tiếp tục truyền thẳng theo phương của tia tới
Hoạt động 3: Luyện tập - Vận dụng
- Đọc phần ghi nhớ trong SGK
- Nhận phiếu học tập, trả lời các câu hỏi trong
phiếu
- Phát phiếu học tập và giao việc cho HS -Thu bài của từng học sinh
∆
F'
S
F O
I
Trang 3C8 :
-Sờ tay thấy giữa mỏng
– Mượn cho mỗi nhóm một kính cận → Yêu cầu cả nhóm tìm phương pháp nhận biết – Gọi 1 HS trả lời C9
GV gọi HS khá nhắc lại câu hỏi thu thập được trong bài, sau đó gọi HS yếu nhắc lại
4 Củng cố - HDVN
- Học bài theo vở ghi và SGK
- Đọc và nghiên cứu trước bài45/ sgk/122
-Chuẩn bị thước, đồ dùng học tập và tìm hiểu khi nhìn mắt của người cận thị qua kính
cận thấy mắt đó to hay nhỏ hơn so với bình thường?