Tuần 01BÀI 2 SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN CHÂU ÂU Tiết 02 NS 21/08/2019 ND 23/08/2019 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1/ Kiến thức Giúp học sinh hiểu rõ 1 Nguyên nhân và hệ[.]
Trang 1Tuần : 01
Tiết : 02
NS :21/08/2019
ND:23/08/2019
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1/ Kiến thức : Giúp học sinh hiểu rõ :
- Nguyên nhân và hệ qủa của các cuộc phát kiến địa lý => một trong những nhân tố quan trọng, tạo tiên để cho sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa
- Quá trình hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa trong lòng xã hội phong kiến Châu Âu
2/ Kỹ năng.
- Biết sử dụng bản đồ thế giới
- Sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử
3/ Tư tưởng.
- Qua các sự kiện lịch sử, giúp học sinh thấy được tính tất yếu, tính quy luật của quá trình phát triển từ xã hội phong kiến sang TBCN
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN ,HỌC SINH
1/ Giáo viên:
- Bản đồ thế giới
- Tư liệu và câu chuyện về các cuộc phát kiến địa lí
- Tranh ảnh về những con tàu và đoàn thủy thủ tham gia các cuộc phát kiến địa lí
2/ Học sinh:
BÀI 2: SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN CHÂU ÂU
Trang 2- Sách giáo khoa.
- Vở bài soạn, vở bài học
III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC.
1/Kiểm tra bài cũ.
- Thế nào là lãnh địa phong kiến ? Nêu đặc điểm của nền kinh tế lãnh địa ?
- Vì sao thành thị trung đại xuất hiện ? Nền kinh tế thành htị có điểm gì khác
so với nền kinh tế lãnh địa ?
2/ G iới thiệu bài mới : Ở bài trước chúng ta đã biết, vào thế kỷ thứ XI do sản
xuất phát triển nhanh , làm cho nhu cầu về nguyên liệu, thị trường ngày một tăng hơn.Thêm vào đó, là những tiến bộ vượt bậc về KHKT đã thúc đẩy các thương nhân tìm con đường đi sang các nước phương Đông => phát kiến địa lí
=> bài mới
3/ Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học
Hoạt động 1: Tìm hiểu những cuộc
phát kiến địa lí.
GV: gọi học sinh đọc mục 1 Sgk
? Vì sao các thương nhân châu âu cần
thiết phải tìm con đường buôn bán với
các nước Phương Đông ?
GV nhấn mạnh: + Nhu cầu về
nguyên liệu, thị trường, vàng bạc
+ Cơn sốt vàng của những người
tham gia thám hiểm.Trong khi đó, con
đường buôn bán qua Tây Á và Địa
Trung Hải bị người Thổ Nhĩ Kỳ nắm
1 Những cuộc phát kiến địa lí.
a/ Nguyên nhân.
- Thế kỷ XV, sản xuất phát triển => nhu cầu nguyên liệu, thị trường, vàng bạc
Trang 3
độc quyền => nảy sinh nhu cầu tìm
đường mới
? Em hãy kể tên các cuộc phát kiến địa
lí mà em biết?
GV: cho học sinh quan sát hình 5 Sgk
trang 7 => Giới thiệu con đường đi
của các nhà thám hiểm
+ Vaxcô đơgama: Nhà thám hiểm
người BĐN( 6 – 7 – 1497 => 1498 –
tìm ra được Ấn Độ)
+ Côlômbô :Người ITALIA sống ở
BDN ( 3 -8 -1492 => 3 – 1493 – Châu
Mĩ )
+ Magien lăng : 20 – 9 – 1519 =>
15 – 4 – 1522 (đi vòng quanh trái đất,
tìm ra Philíppin )
? Để có thể tìm ra con đường mới cần
có những điều kiện gì? la bàn , kỹ
thuật đóng tàu Caraven
HS: quan sát hình 3 sgk.
? Các cuộc phát kiến địa lí đã đem lại
kết quả gì ? nó có tác động như thế nào
đến xã hội Châu Âu ?
? Thế nào là phát kiến địa lí ?
HS: ( tìm ra những vùng đất mới, con
đường mới để giao lưu, trao đổi, buôn
bán )
b/Các cuộc phát kiến lớn :
Vaxcôđơgama, Côlômbô, Magienlan
c/ Điều kiện thực hiện : khoa học, kỹ
thuật đi biển có nhiều tiến bộ( tàu đi biển lớn, la bàn )
d/ Kết quả : mở ra con đường buôn bán
mới, thúc đẩy công thương nghiệp Châu Âu phát triển mạnh, đem về cho giai cấp tư sản những món lợi khổng lồ
2.Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở
Trang 4GV nhấn mạnh: tiền đề dẫn tới sự
hình thành CNTB ở Châu Âu
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự hình
thành chủ nghĩa tư bản ở Châu Âu.
GV: cho học sinh nhắc lại hệ quả của
các cuộc phát kiến địa lí
? Sau các cuộc phát kiến địa lí , điều gì
đã xảy ra ?
? Quá trình tích lũy tư bản được hình
thành bởi những yếu tố nào ?
? Để có đội ngũ công nhân làm thuê và
tiền vốn, qúy tộc và tư sản Châu Âu đã
làm gì ?
GV phân tích:
+ vốn : cướp bóc của cải, tài
nguyên, lừa gạt, buôn bán ngừoi da
đen
+ Người làm thuê : dùng bạo lực để
cướp đoạt ruộng đất, đuổi nông nô ra
khỏi lãnh địa – tước đoạt tư liệu sản
xuất => bị bần cùng hóa phải đi làm
thuê
HS thảo luận nhóm 3’: Hậu quả của
quá trình tích lũy tư bản là gì ?
GV gợi mở thêm:
? Công trường thủ công khác với các
xưởng thủ công ở những điểm nào ?
Châu Âu.
- Sau phát kiến địa lí, quá trình tích lũy
tư bản được hình thành bởi 2 yếu tố : + Vốn
+ Người làm thuê
* Hậu quả.
- Về kinh tế :Tư sản mở rộng kinh doanh, lập xưởng sản xuất , các công ti thương mại lớn => công trường thủ công ra đời
- Về xã hội : Hình thành 2 giai cấp mới : Tư sản và Vô sản
Trang 5GV: ( Quy mô sản xuất lớn hơn,
chuyên môn hoá lao động, mối quan
hệ chính là giữa chủ và thợ, công nhân
là người làm thuê ăn lương )
? Giai cấp tư sản và vô sản đã được
hình thành từ những tầng lớp nào trong
xã hội phong kiến Châu Âu?
+ Chủ xưởng , chủ đồn điền và
những thương nhân giàu có => Tư sản
+ Những người lao động làm thuê ,
bị bóc lột => gc Vô sản
GV giảng :Trong xã hội phong kiến ,
giai cấp qúi tộc đứng đầu, đại diện cho
phương thúc sản xuất phong kiến lạc
hậu
- Sản xuất phát triển,=> nền kinh tế
phát triển – giai cấp tư sản đại diện
nhưng bị qúi tộc kìm hãm
=> mâu thuẫn giữa phong kiến và tư
sản Giai cấp vô sản đứng về phía
GCTS, để chống lại tầng lớp qúi tộc
phong kiến => chế độ phong kiến bị
sụp đổ => chủ nghĩa tư bản hình thành
ở Châu Âu
- Về chính trị : Giai cấpTư sản mâu thuẫn với Qúi tộc => quan hệ sản xuất TBCN hình thành trong lòng xã hội phong kiến
Kết luận
- Phát kiến địa lí là tìm ra những vùng đất mới, con đường mới
Trang 6- Quá trình tích lũy tư bản => hình thành quan hệ sản xuất TBCN.
4/ Củng cố
* Bài tập
1 Phát kiến địa lí là :
a Quá trình tìm ra những con đường mới của người Châu âu
b Quá trình tìm ra những vùng đất mới
c Quá trình tìm ra những dân tộc mới
d Cả ba câu trên đều đúng
2 Điền vào chỗ trống bằng những từ cho sẵn : Số vố đầu tiên, tích luỹ, làm thuê
Sau các cuộc phát kiến địa lí, ở các nước Châu Au đã diễn ra quá trình
……… tư bản nguyên thuỷ Đó là quá trình tạo ra………và những người lao động……… 3.Lập bảng tóm tắt các cuộc phát kiến địa lí ( Theo mẫu )
Thời gian Tên nhân vật Các phát kiến Kết quả
1847 B Điaxơ - Đi vòng qua điểm
cực Nam Châu Phi
- Tìm ra con đường biển từ Châu Âu tới Viễn Đông
5/ Hướng dẫn học tập ở nhà:
- Học bài theo các câu hỏi Sgk trang 8
- Lập bảng thống kê về các cuộc phát kiến địa lí lớn theo thời gian, tên, kết qủa
- Chuẩn bị bài tiếp theo : bài 3 , Sgk trang 8,9