ĐỀ KIỂM TRA VĂN 6 – THCS LÂM TÂN – THẠNH TRỊ SÓC TRĂNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 STT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận biết Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng[.]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA VĂN 6 – THCS LÂM TÂN – THẠNH TRỊ SÓC TRĂNG
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 STT Kĩ năng Nội
dung/đơn
vị kiến thức
% điểm
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1 Đọc hiểu Truyện dân
gian Việt Nam (truyện cổ tích)
2 Viết Kể lại một
trải nghiệm của bản thân
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
TT Chương/ Chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức Nhận Số câu theo mức độ nhận thức
biết Thông hiểu Vận dụng dụng caoVận Đọc hiểu Nhận biết:
-Nhận biết được những dấu hiệu đặc trưng của thể loại:
Truyện cổ tích; phương thức biểu đạt và chủ đề của đoạn văn
- Xác định được thời gian diễn ra sự kiện
-Xác định được các từ loại
Trang 2Vận dụng:
Rút ra được bài học từ văn bản
Nhận xét, đánh giá được ý nghĩa giá trị tư tưởng hoặc đặc sắc nghệ thuật của văn bản
2 Viết Kể lại một trải nghiệm của
bản thân
Trang 3PHÒNG GD & ĐT THẠNH TRỊ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS LÂM TÂN NĂM HỌC: 2022-2023
Môn: Ngữ văn 6
Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian làm bài) I.Đọc hiểu (6.0đ)
“…Nửa đêm Thạch Sanh đang lim dim mắt thì chằn tinh sau miếu hiện ra, nhe nanh, giơ vuốt định vồ lấy chàng Thạch Sanh với lấy búa đánh lại Chằn tinh hóa phép, thoắt biến, thoắt hiện Thạch Sanh không núng, dùng nhiều võ thuật đánh con quái vật Chỉ một lúc, lưỡi búa của chàng đã xả xác nó làm hai Chằn tinh hiện nguyên hình là một con trăn khổng lồ, nó chết, để lại bên mình bộ cung tên bằng vàng Thạch Sanh chặt đầu quái vật và nhặt bộ cung tên xách về…”
( Thạch Sanh- Truyện cổ tích Việt Nam)
Câu 1(0.5 điểm): Truyện “Thạch Sanh” thuộc thể loại truyện dân gian nào?
Câu 2(0.5 điểm) Đoạn văn trên được thể hiện theo phương thức biểu đạt nào?
Câu 3(0.5 điểm): Chủ đề của đoạn văn?
Câu 4 (0.5 điểm): Sự kiện “Thạch Sanh tiêu diệt chằn tinh” được kể theo trình
tự nào sao đây?
A Thời gian trước, sau B.Theo kết quả trước, nguyên nhân sau
B Theo không gian D.Không theo thứ tự nào
Câu 5 (0.5 điểm): Trong câu “Thạch Sanh không núng, dùng nhiều võ thuật đánh con quái vật” có bao nhiêu từ đơn?
A Kể chuyện Thạch Sanh tiêu diệt chằn tinh
B Kể chuyện Thạch Sanh đi canh miếu
C Kể chuyện Thạch Sanh đi mắc lừa Lý Thông
D Kể chuyện Thạch Sanh được cung vàng
Trang 4C Năm từ D Sáu từ
Câu 6 (0.5 điểm): Trong câu văn trên có mấy cụm động từ?
Câu 7(0.5 điểm): Từ “lim dim” thuộc từ loại nào?
Câu 8(0.5 điểm): Trong đoạn văn trên có bao nhiêu động từ?
C Mười tám động từ D Hai mươi động từ
Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu:
Câu 9(1.0 điểm) Hãy rút ra bài học mà em tâm đắc sau khi đọc đoạn văn
Câu 10 (1.0 điểm) Nếu được hóa thân thành nhân vật Thạch Sanh em sẽ làm gì khi gặp phải tình huống trên?
II Viết (4.0 điểm)
Hãy kể lại một trải nghiệm của bản thân mà em thích nhất
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
Môn: Ngữ văn lớp 6
9 HS nêu được cụ thể bài học, ý nghĩa của bài
học.- Lí giải được lí do nêu bài học đó
10 Học sinh có thể nêu được ý kiến của bản thân
và biết cách xử lí tình huống
Trang 5a.Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự.
b.Xác định đúng yêu cầu của đề Kể về một trải nghiệm
c.Kể lại một trải nghiệm HS có thể triển khai câu chuyện theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau
-Sử dụng ngôi kể thứ nhất
-Giới thiệu được trải nghiệm đáng nhớ
-Các sự việc chính về trải nghiệm bắt đầu-diễn biến-kết thúc cảm xúc qua trải nghiệm
d.Chính tả, ngữ pháp, cách diễn đạt, dùng từ, dặt câu
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt e.Sáng tạo bố cục mạch lạc, lời kể sinh động sáng tạo