CHƯƠNG IV THU CHI TRONG GIA ĐÌNH BÀI 25 THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH (T1) I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết được nguồn thu nhập của gia đình là gì Các nguồn thu nhập của gia đình Các nguồn thu nhập bằng tiền Các n[.]
Trang 1CHƯƠNG IV: THU CHI TRONG GIA ĐÌNH BÀI 25: THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH (T1) I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Biết được nguồn thu nhập của gia đình là gì
- Các nguồn thu nhập của gia đình
- Các nguồn thu nhập bằng tiền
- Các nguồn thu nhập bằng hiện vật
2.Kỹ năng
- Rèn cho học sinh 1 số năng khiếu có sẵn
- Giáo dục học sinh xác định được những việc có thể làm giúp gia đình
3.Thái độ
- Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm tiền chi tiêu trong gia đình
4.Năng lực,phẩm chất:
- Năng lực: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực khái quát hóa; Năng lực phân tích, tổng hợp thông tin
- Phẩm chất: Trung thực, tự tin, chấp hành kỉ luật
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sưu tầm một số tranh ảnh về ngành nghề trong xã hội, các ngành
về kinh tế gia đình VAC các ngành dịch vụ
2 Học sinh: Đọc trước bài 25( trang124 SGK)
III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát
- Kĩ thuật dạy học giao nhiệm vụ, thảo luận cặp đôi
IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A.Hoạt động khởi động: 5’
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
1.Mục tiêu: huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn
khả năng hợp tác cho hs
2.Phương thức:Hđ cá nhân
Trang 23.Sản phẩm : Phiếu học tập
4.Kiểm tra, đánh giá:
Hs đánh giá
Gv đánh giá
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
-Gv : Dựa vào kiến thức thực tế các em hãy HĐN tl câu hỏi
+Nhu cầu sinh hoạt hàng ngày của một gia đình bao gồm những gì?
+Vậy thu nhập là gì? Thu nhập dưới những hình thúc nào?
Hs : tiếp nhận
*Thực hiện nhiệm vụ
-Hs : trả lời câu hỏi
Gv : theo dõi
-> Dự kiến sản phẩm
+ May mặc, ăn uống,giải trí
+ Thu nhập là tổng các khoản thu bằng tiền hoặc hiện vật do lao động của các thành viên trong gia đình tạo ra + Có 2 hình thức :
- Thu nhập bằng tiền
-Thu nhập bằng hiện vật
*Báo cáo kết quả
Hs trả lời
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học … ->Giáo viên nêu mục tiêu bài học…
Trang 3B.Hoạt dộng hình thành kiến thức
Hoạt động 1:Tìm hiều về thu nhập
của gia đình: 10’
1.Mục tiêu : Biết được nguồn gốc thu
nhập của gia đình
2.Phương thức:Hđ cá nhân
hoạt động cả lớp
3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân
,hoàn thành nội dung trong vở ghi
4.Kiểm tra, đánh giá:
Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau
Gv đánh giá
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
Gv : yêu câu hs hđ cá nhân nghiên cứu
sgk, tl câu hỏi
+Vậy em hiểu lao động là gì?
+Mục đích của lao động là để làm gì?
Hs : Tiếp nhận kiến thức
*Thực hiện nhiệm vụ
Hs :tl
-> Dự kiến sản phẩm
+ Phải làm việc, phải sử dụng bàn
tay,khối óc
+Để tạo ra thu nhập đáp ứng cho nhu
cầu của con người
*Báo cáo kết quả
Hs trả lời nhanh
*Đánh giá kết quả
I.Thu nhập của gia đình là gì?
- Là tổng các khoản thu bằng tiền hoặc hiện vật do lao động của các thành viên trong gia đình tạo ra
Trang 4- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 2:Các nguồn thu nhập của
gia đình: 22’’
1.Mục tiêu : Biết được nguồn thu nhập
trong gia đình bằng tiền
2.Phương thức:Hđ cá nhân
3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân,
hoàn thành nội dung trong vở ghi
4.Kiểm tra, đánh giá:
Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau
Gv đánh giá
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình
đầu chương IV SGK trang 123
+Trong gia đình ai tạo ra nguồn thu
nhập?
*Thực hiện nhiệm vụ
học sinh quan sát
II.Các nguồn thu nhập của gia đình
Trang 5-> Dự kiến sản phẩm…
Bố mẹ đi làm và hưởng tiền lương
*Báo cáo kết quả
- Đại diện từng cá nhân,
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
*Chuyển giao nhiệm vụ
-Gv yêu cầu hs: dựa vào hình 4.1trang
124
+Thu nhập bằng tiền của gia đình em
có từ những nguồn gốc nào?
+Gia đình em có những ai đi làm?
+Hàng tháng gia đình em có những
khoản thu bằng nguồn nào?
-HS tiếp nhận
*Thực hiện nhiệm vụ
Hs quan sát trả lời câu hỏi
*Báo cáo kết quả
- Học sinh trả lời
*Đánh giá kết quả
-Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
-Giáo viên nhận xét đánh giá
GV giải thích thêm 1 số nội dung:
+Tiền lương
+Tiền thưởng
+Tiền phúc lợi xã hội
+Tiền bán sản phẩm
+Tiền lãi tiết kiệm
+Chợ cấp xã hội
1/ Thu nhập bằng tiền
- Tiền lương, tiền thưởng
- Tiền lãi bán hàng
- Tiền bán sản phẩm
Trang 6->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng - Tiền làm ngoài giờ
- Tiền lãi tiết kiệm
- Tiền trợ cấp xã hội
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
1.Mục tiêu : Biết được nguồn thu nhập
trong gia đình bằng hiện vật
2.Phương thức:Hđ cá nhân
3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân
phiếu học tập nhóm,hoàn thành nội
dung trong vở ghi
4.Kiểm tra, đánh giá:
Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau
Gv đánh giá
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
GV hướng dẫn hs quan sát hình 4.2
trang 125
+Nêu các sản phẩm vật chất do hoạt
động kinh tế của gia đình tạo ra?
+Gia đình em tự sản xuất ra những sản
phẩm nào?
*Thực hiện nhiệm vụ
Học sinh quan sát
-> Dự kiến sản phẩm: lúa, mía, cà phê,
trồng rau, cói, chè, thêu ren…
*Báo cáo kết quả
Học sinh trả lời
*Đánh giá kết quả
-Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
2/Thu nhập bằng hiện vật
- Hoa quả
- Sản phẩm thủ công mỹ nghệ
- Mây, tre , đan, may mặc
- Rau,củ
- Ngô,lúa,khoai
- Tôm,cá
Trang 7-Giáo viên nhận xét đánh giá
*Chuyển giao nhiệm vụ
Dựa vào 2 hình 4.1 và 4.2 em hãy cho
biết
+hình thức thu nhập chính của gia đình
mình?
+Có gia đình em nào trực tiếp sản xuất
ra sản phẩm không?
*Thực hiện nhiệm vụ
HS quan sát trả lời
*Báo cáo kết quả
HS trả lời
*Đánh giá kết quả
-Học sinh nhật xét, bố sung, đánh giá
-Giáo viên nhận xét, đánh giá
-> Giáo viên bổ sung: Mỗi gia đình có
hình thức thu nhập riêng, song thu nhập
bằng hình thức nào là còn tùy thuộc
vào từng địa phương, từng vùng
- Gà, vịt,lợn
C Hoạt động luyện tập: 5’
1.Mục tiêu:
-Biết được thu nhập của gia đình là tổng các khoản thu
-Biết các nguồn thu nhập trong gia đình bằng tiền-bằng hiện vật
2.Phương thức: Hđ cặp đôi
3.Sản phẩm : Phiếu học tập cặp đôi
4.Kiểm tra, đánh giá:
-Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau
-Gv đánh giá
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
Trang 8-> Giáo viên:
Câu 1: có những nguồn thu nhập nào bằng tiền?
Câu 2: Có những nguồn thu nhập nào bẳng hiện vật?
*Thực hiện nhiệm vụ
-> Học sinh suy nghĩ trả lời
* Báo cáo kết quả: Cá nhân trả lời
-> Dự kiến sản phẩm:
+ Tiền lương, tiền phúc lợi, tiền tiết kiệm, tiền thưởng,tiền hưu trí, tiền bảo hiểm +Các sản phẩm vật chất tạo ra ( lúa, ngô,khoai, sắn, cá, lợn,gà, mây,tre…)
*Đánh giá kêt quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
D.Hoạt động vận dụng: 2 phút
1.Mục tiêu : -Biết được thu nhập của gia đình là tổng các khoản thu
-Biết các nguồn thu nhập trong gia đình bằng tiền-bằng hiện vật
2.Phương thức:Hđ cá nhân
3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân,phiếu học tập nhóm
4.Kiểm tra, đánh giá:
Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau
Gv đánh giá
5 Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ
Gv yêu cầu
+có mấy loại thu nhập trong gia đình?
- Học sinh tiếp nhận…
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh hđ cá nhân
- Giáo vien q/s hướng dẫn
- >Dự kiến sản phẩm: Có 2 loại là thu nhập bằng tiền và thu nhập bằng hiện vật
*Báo cáo kết quả
- HS báo cáo cá nhân
Trang 9*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
E Hoạt động tìm tòi, mở rộng: 1’
1.Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức
2.Phương thức:Hđ cá nhân, trao đổi với người thân
3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân
4.Kiểm tra, đánh giá:
- Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau,
- Gv đánh giá vào tiết học sau
5.Tiến trình
*Chuyển giao nhiệm vụ
- Giáo viên yêu cầu:
+Em hãy cho biết giữa thu nhập bằng tiền và thu nhập bằng hiện vật có mối quan
hệ như thế nào trong đời sống gia đình?
- Học sinh tiếp nhận…
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh hđ nhóm
- Giáo vien q/s
-> Dự kiến sản phẩm
*Báo cáo kết quả
-HS báo cáo
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Gv : hướng dẫn, giao nhiểm vụ về nhà cho hs
- Về nhà học thuộc bài
- Chuẩn bị nghiên cứu tiếp phần III,IV
* Rút kinh nghiệm