BÀI 6 SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức HS hiểu được cách bảo quản trang phục như thế nào cho đúng kỹ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc Kỹ năng Biết[.]
Trang 1BÀI 6 : SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T2)
I MỤC TIấU
Kiến thức: HS hiểu được cỏch bảo quản trang phục như thế nào cho đỳng kỹ
thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiờu cho may mặc
Kỹ năng:- Biết cỏch bảo quản trang phục như thế nào cho đỳng kỹ thuật để
giữ vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiờu cho may mặc
- Hiểu được ỹ nghĩa cỏc kớ hiệu quy định về giặt là, tẩy, hấp cỏc sản phẩm may mặc
Thỏi độ: Cú ý thức sử dụng trang phục hợp lý để tiết kiệm chi tiờu
B CHUẨN BỊ
Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, tranh ảnh , bảng phụ
Học sinh: SGK, vở ghi
C PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan
- Thuyết trình đàm thoại
- Luyện tập thực hành
-Hoạt động nhóm
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức.Sĩ số:
Lớp 6A2: Vắng
Lớp 6A3: Vắng
2 Kiểm tra 15':
Đề chẵn: Nờu nguồn gốc, tớnh chất của vải sợi thiờn nhiờn và vải sợi pha?
Đề lẻ: Trang phục là gỡ? Hóy cho biết chức năng của trang phục
3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Vậy để cú những bộ trang phục bền, đẹp thỡ phải sử dụng và bảo quản như thế nào cho hợp lý?
Trang 2NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
II Bảo quản trang phục
- Bào quản trang phục là việc làm cần
thiết và thường xuyên trong gia đình
- Bảo quản trang phục đúng kĩ thuật sẽ
giữ được vẻ đẹp, độ bền của trang
phục và tôn lên vẻ đẹp của mỗi người,
tiết kiệm chi phí cho may mặc
- Bảo quản trang phục bao gồm những
công việc sau: Làm sạch(giặt, phơi );
làm phẳng(là ); cất giữ
1.Giặt phơi
a Quy trình giặt (SGK - 23)
2.Là (ủi)
a Dụng cụ là: h1.13
- Bàn là
- Bình phun nước
- Cầu là
b Quy trình là
c.Ký hiệu giặt là
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bảo quản trang phục
? Theo em việc bảo quan trang phục có vai trò như thế nào
? Bảo quản trang phục bao gồm những công việc gì?
HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi kết hợp ghi chép bài
GV: Nhận xét và đưa ra kết luận
Tìm hiểu về quy trình giặt phơi
GV: Hãy chọn các từ hoặc nhóm từ trong bảng điền vào chỗ trống?
HS: Làm bài tập theo nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét GV: Nhận xét, kết luận bằng cách treo bảng phụ
HS: Chữa bài kết hợp ghi chép bài
Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp
là GV: Là ( ủi ) là một công việc cần
thiết để làm phẳng áo quần sau khi giặt, phơi
? Nêu những dụng cụ là quần áo trong gia đình
HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi GV: Cho học sinh đọc phần b (SGK - 24)
Trang 33 Cất giữ
- Cần cất giữ trang phục ở nơi khô ráo,
sạch sẽ
- Những quần áo chưa dùng đến cần
cất giữ trong túi nilon để tránh ẩm
mốc và tránh gián, côn trùng làm
hỏng
Nêu quy trình là quần áo?
Gồm mấy bước? Yêu cầu của từng bước?
HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách cất giữ trang phục
GV: Phải cất giữ quần áo như thế nào ?
?* Hàng ngày ở gia đình em đã thực hiện công việc cất giữ trang phục như thế nào
HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi
GV:Nhận xét, phân tích, kết luận HS: Lắng nghe, ghi chép bài
4 Củng cố
GV tổng kết lại nội dung bài học.Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
5 Hướng dẫn học bài về nhà
Học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài học
+Chuẩn bị:Vải trắng hoặc vải màu sáng; 2 mảnh vải có kích thước 10x15(cm) Kim khâu , kéo , thước , bút chì , chỉ khâu , chỉ thêu màu V RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………
…………