BÀI 6 SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T1) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau khi học xong học sinh hiểu được cách sử dụng trang phục hợp lý với hoạt động, môi trường và công việc Kỹ năng Biết cách mặc phối hợp[.]
Trang 1BÀI 6: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T1)
I MỤC TIấU
Kiến thức Sau khi học xong học sinh hiểu được cỏch sử dụng trang phục
hợp lý với hoạt động, mụi trường và cụng việc
Kỹ năng: Biết cỏch mặc phối hợp giữa ỏo, quần hợp lý đạt yờu cầu thẩm
mỹ
Thỏi độ: Cú thỏi độ học tập nghiờm tỳc, ỏp dụng những kiến thức đó học
vào cuộc sống
B CHUẨN BỊ
Giỏo viờn: Giỏo ỏn, SGK, tranh ảnh, mẫu vật
Học sinh: SGK, vở ghi
C PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan
- Thuyết trình đàm thoại
- Luyện tập thực hành
-Hoạt động nhóm
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức.Sĩ số:
Lớp 6A2: Vắng
Lớp 6A3: Vắng
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài mới
3 Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Mỗi người chỳng ta thường hoạt động trong rất nhiều lĩnh vực: học tập, lao động, giải trớ Vậy phải lựa chọn trang phục như thế nào sao cho phự hợp với từng hoạt động đú để mang đến cảm giỏc thoải mỏi và tụn lờn vẻ đẹp của mỗi người
Trang 2I Sử dụng trang phục
1 Cách sử dụng trang phục
a Trang phục phù hợp với hoạt động
- Trang phục đi học
+ Vải pha, nhã nhặn kiểu may đơn giản
dễ mặc, dễ hoạt động
- Trang phục lao động
+ Vải sợi bông mặc mát , dễ thấm mồ
hôi, tối màu
+ Kiểu may đơn giản, rộng
+ Dép thấp hoặc dày ba ta để đi lại dễ
dàng, chắc chắn
- Trang phục lễ hội , lễ tân
b Trang phục phù hợp với môi trường
công việc
+ Tóm lại : Trang phục đẹp là phải
phù hợp với môi trường và công việc
Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách sử dụng trang phục
GV: Có nhiều bộ trang phục đẹp phù hợp với bản thân Nhưng phải biết mặc bộ nào cho phù hợp với hoạt động, thời điểm, hoàn cảnh xã hội
?*Tại sao phải sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động ?
GV: Gợi ý khi đi học, đi chơi, đi lao động
…ta mặc như thế nào?
Khi đi học em thường mặc như thế nào? Cho cả lớp làm bài tập lựa chọn trang phục trong SGK - 19
HS: Trả lời và giải thích GV: Nhận xét, kết luận
GV: Em hãy mô tả lại trang phục đi dự sinh hoạt, văn hóa văn nghệ
HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi
Gọi 1 HS đứng đọc bài : Bài học về trang phục của Bác
Khi đi thăm đền Đô năm 1946 Bác mặc như thế nào ?
?* Vì sao khi tiếp khách quốc tế thì Bác lại bắt các đồng chí cùng đi phải mặc com lê, cà vạt nghiêm chỉnh ?
HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi kết hợp ghi chép bài
Trang 32.Cách phối hợp trang phục
a Phối hợp vải hoa văn và vải trơn
- Áo hoa kẻ ô … có thể mặc với quần
hoặc váy trơn có màu đen hoặc trùng
hay đậm hơn, sáng hơn màu chính của
áo
b Phối hợp màu sắc
GV: Tổng hợp và đưa ra kết luận
Hoạt động 3:Tìm hiểu cách phối hợp trang phục
GV: Cần biết cách phối hợp trang phục hợp lý và có tính thẩm mỹ
- Cho học sinh quan sát tranh về cách phối hợp trang phục
GV: Quan sát hình1.11 Nhận xét về sự phối hợp vải hoa văn của áo và vải trên quần ?
HS: Đưa ra ý kiến nhận xét GV: Giới thiệu vòng màu HS: Quan sát tham khảo
4 Củng cố
- Tổng kết lại nội dung bài học
- Vì sao sử dụng trang phục hợp lý có ý nghĩa quan trọng trong cuộc sống của con người?
Học bài và chuẩn bị ND bài mới
V RÚT KINH NGHIỆM
………
………
……