Ngày soạn 13/09/2013 Tiết PPCT 07+08 GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết chức năng thiết bị chính của máy tính Biết máy tính làm việc theo nguyên lý J Von Neumann 2 Kỹ năng Nhận biết đư[.]
Trang 1Tiết PPCT : 07+08
GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Biết chức năng thiết bị chính của máy tính
- Biết máy tính làm việc theo nguyên lý J Von Neumann
2 Kỹ năng
- Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính
3 Thái độ
- Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học, vị trí của môn học trong hệ thống kiến thức phổ thông và những yêu cầu về mặt đạo đức trong xã hội tin học hóa
4 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học, trình bày, phân tích, đọc và phân tích
II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên: Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, …
Học sinh: Tập soạn bài, sgk, đồ dùng học tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH:
1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (5 phút)
- GV yêu cầu HS kể các bộ phận của máy tính mà các e biết
- Nêu chức năng của các bộ phận đó
2 Hoạt động hình thành kiến thức:
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu về hệ thống tin học (10 phút)
- Mục tiêu: Hiểu được khái niệm hệ thống tin học
- Cách thức hoạt động: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận, trình bày
- Nêu vai trò của máy tính
điện tử?
- Gv nêu ứng dụng của hệ
thống tin học
- Hệ thống tin học gồm bao
nhiêu phần ?
- Cho ví dụ về phần cứng
và phần mềm máy vi tính?
- Hs trả lời theo bài cũ
- Hs thảo luận:
Gồm 3 phần: Phần cứng, phấn mềm, sự điều khiển của con
người
- Ví dụ: Ổ đĩa cứng, ổ đĩa CD
I Khái niệm hệ thống tin học
- Hệ thống tin học dùng để nhập, xử
lý, xuất, truyền và lưu trữ thông tin
- Hệ thống tin học gồm 3 thành phần:
+ Phần cứng: các máy tính + Phần mềm:
+ Sự quản lí và điều khiển của con người
2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ cấu trúc máy tính (15 phút)
- Mục tiêu: Trình bày được sơ đồ cấu trúc máy tính
- Cách thức hoạt động: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận, trình bày
- Gv hướng dẫn cho Hs
phát hiện đặc tính tự động
hóa của máy tính
- Gv liệt kê những bộ phận
của máy tính để phân biệt
các phần trong cấu trúc của
một máy tính
- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ
đồ cấu trúc máy tính
- Hs rút ra kết luận từ dẫn dắt của Gv
- Hs rút ra cấu trúc máy tính gồm 4 phần: Bộ nhớ trong, bộ
xử lý trung tâm, thiết bị vào/ra,
bộ nhớ ngoài
- Vẽ sơ đồ
II Sơ đồ cấu trúc của một máy tính
- Máy tính là thiết bị dùng để tự động hóa quá trình thu thập, lưu trữ
và xử lý thông tin
- Vẽ sơ đồ cấu trúc máy tính (Hình 10)
2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu về bộ xử lý trung tâm (15 phút)
- Mục tiêu: Hiểu được và trình bày được bộ xử lý trung tâm
- Cách thức hoạt động: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận, trình bày
- Giới thiệu chức năng và
vai trò của CPU
- Giới thiệu một số loại
CPU trong hình 11 Sử
- Hs nghe Gv giảng và nhắc lại
- Xem các loại CPU mà Gv giới thiệu
III Bộ xử lý trung tâm (CPU – central processing Unit)
- CPU là thành phần quan trọng nhất
của máy tính, đó là thiết bị chính
Trang 2dụng các thiết bị đã có
- Cho Hs thảo luận theo
Sgk để trình bày:
+ CPU có mấy bộ phận
chính?
+ Chức năng của từng bộ
phận?
- Gv nhận xét và nhắc lại
nội dung của phần
- Hs thảo luận nhóm dựa vào nội dung sgk
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhóm khác nhận xét
- Ghi nội dung chính
thực hiện và điều khiển việc thực
hiện chương trình
(Xem hình 11 Một số loại CPU)
- CPU có 2 bộ phận chính:
+ Bộ điều khiển (CU – Control Unit):
+ Bộ số học/logic (ALU – Arithmetic/Logic Unit) (sgk)
- Các thành phần khác: Thanh ghi (Register) và bộ nhớ truy cập nhanh (Cache)
2.4 Hoạt động 4: Tìm hiểu bộ nhớ ngoài (10 phút)
- Mục tiêu: Trình bày được cấu tạo bộ nhớ ngoài, chức năng bộ nhớ trong
- Cách thức hoạt động: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận, trình bày
- Hãy cho ví dụ một vài bộ
nhớ ngoài?
- Nêu điểm khác biệt giữa
bộ nhớ trong và bộ nhớ
ngoài
- Giới thiệu học sinh xem ổ
cứng, đĩa mềm, CD, USB
giải thích các chức năng và
cách sử dụng
- Đĩa mềm (đĩa A), đĩa cứng, đĩa CD, USB
- Dữ liệu trong RAM chỉ tồn tại khi máy tính đang hoạt động, còn dữ liệu bộ nhớ ngoài
có thể tồn tại khi máy tính đang hoạt động
IV Bộ nhớ ngoài (Secondary Memory)
- Bộ nhớ ngoài dùng để lưu trữ lâu dài dữ liệu và hỗ trợ cho bộ nhớ trong
- Bộ nhớ ngoài của máy tính thường là đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa
CD, thiết bị nhớ flash
(Xem hình 14: Bộ nhớ ngoài)
2.5 Hoạt động 5: Tìm hiểu thiết bị vào (5 phút)
- Mục tiêu: Trình bày được các thiết bị vào
- Cách thức hoạt động: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận, trình bày
- Hãy cho ví dụ một vài
thiết bị vào?
- Bàn phím được chia
thành mấy nhóm?
- Giới thiệu bàn phím, cấu
tạo bên trong
- Giới thiệu chức năng của
chuột
- Giới thiệu chức năng của
máy quét
- Giới thiệu chức năng của
webcam, ngoài ra còn có
các thiết bị nào tương tự
- Các thiết bị: Bàn phím, chuột, máy quét
- Chia thành nhiều nhóm như:
ký tự, chức năng…
- Thực hiện lựa chọn nào đó
V Thiết bị vào (Input Device)
Thiết bị vào dùng để đưa thông tin vào máy tính
- Bàn phím (keyboard)
- Chuột: (Mouse)
- Máy quét: (Scanner)
- Webcam: là camera kỷ thuật số, dùng để thu hình truyền trực tuyến qua mạng
2.6 Hoạt động 6: Tìm hiểu thiết bị ra (5 phút)
- Mục tiêu: Trình bày được và nhận biết được các thiết bị ra
- Cách thức hoạt động: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận, trình bày
- Hãy cho ví dụ một vài
thiết bị ra?
- Để được màn hình có
chất lượng thì phải phụ
thuộc vào yếu tố nào?
- Ví dụ về một số độ phân
giải của màn hình?
- Màn hình có độ phân giải
càng cao thì hình ảnh càng
sắc nét và đẹp
- Nêu ví dụ một vài loại
- Các thiết bị: Màn hình, máy
in, loa…
- Hai yếu tố: Độ phân phải, chế
độ màu
- Ví dụ: 640x480 ; 800x600
- Ghi các chức năng của từng thiết bị
- In kim, in phun, in laser
VI Thiết bị ra (Output Device)
Thiết bị ra dùng để đưa dữ liệu ra từ máy tính
- Màn hình (Monitor): Cấu tạo tương tự tivi, ta co thể xem màn hình là tập hợp các điểm ảnh (pixel), mỗi điểm có thể có độ sáng, màu sắc khác nhau
+ Độ phân giải: Số lượng điểm ảnh trên màn hình Ví dụ màn hình có độ phân giải 640x480
+ Chế độ màu: các màn hình có thể
Trang 3máy in?
- Học sinh ghi các chức
năng của các thiết bị
có 16 hay 256 màu, thậm chí có hàng triệu màu khác nhau
- Máy in: (Printer)
- Máy chiếu (Projector)
- Loa và tai nghe: (Speaker and Headphone)
- Môđem (Modem)
2.7 Hoạt động 7: Tìm hiểu nguyên lý hoạt động của máy tính (10 phút)
- Mục tiêu: Trình bày được các nguyên lý hoạt động của máy tính
- Cách thức hoạt động: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận, trình bày
- Thế nào là chương trình?
Chương trình trong máy
tính hoạt động như thế
nào?
- Máy tính có thể thực hiện
khoảng bao nhiêu lệnh
trong 1 giây?
- Thông tin của 1 lệnh gồm
bao nhiêu thành phần?
- Dữ liệu trong máy tính
được xử lý như thế nào?
Và có chung tên gọi là gì?
- Khi học nguyên lý Phôn –
Nôi-man cần lưu ý điều gì?
Thực hiện các bước tuần tự
như thế nào?
- HS thảo luận và trả lời
- Dữ liệu không xử lý từng bit
mà xử lý đồng thời 1 dãy bít
gọi là từ máy Độ dài từ máy
có thể là 8, 16, 32 hay 64
- Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi
VII Hoạt động của máy tính:
- Chương trình là 1 dãy lệnh cho trước Máy tính có thể thực hiện chương trình mà không cần sự tham gia trực tiếp của con người
- Nguyên lý điều khiển bằng chương trình
- Nguyên lý lưu trữ chương trình
- Nguyên lý truy cập theo địa chỉ
- Nguyên lý Phôn – Nôi-man
3 Hoạt động luyện tập (5 phút)
- Nhắc lại trọng tâm của bài: Chức năng của các bộ phận
4 Hoạt động vận dụng: (8 phút)
- HS quan sát và nhận diện các bộ phận thực tế của máy tính
5 Hoạt động tìm tòi, mở rộng : (Giao nhiệm vụ về nhà) (2 phút)
- Tìm hiểu các bộ phận của máy tính xách tay (laptop)