Giáo án cđ nghề nghiệp 2021 2022

CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHỆP PHÒNG GD & ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM *** KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHỆP Thời gian 4 tuần (Từ ngày 28/11/2022 đến 23/12/2022) Họ và tên Mai Thị Khán[.]

Trang 1

Họ và tên: Mai Thị Khánh Huyền

Chức vụ: Giáo viên

Đơn vị: Trường mầm non Quảng Tâm

Năm học: 2022 – 2023.

Trang 3

(Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 28/11/2022 đến 23/12/2022)

NHÁNH 1: NGHỀ DỊCH VỤ, NGHỀ SẢN XUẤT ( Thời gian thực hiện 2 tuần từ 28/11/2022 đến 09/12/2022.)

A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ: Cô Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phòng nhóm

- Mục đích yêu cầu: Cô đón trẻ vào lớp, tạo tâm thế cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào

- Hướng dẫn trẻ các trò chơi tự chọn ở các góc chơi

+ Hô hấp: Còi tàu tu tu

+ Tay: Tay đưa sang ngang,quay người sang 2 bên

+ Lưng - Bụng- Lườn : 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang 2 bên

+ Chân: Tay chống hông, 1 chân co lên Hạ chân, bước xuống trước

(Tập kết hợp với bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân)

c Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay đi 1-2 vòng rồi vào lớp

3 Hoạt động góc:

Trang 4

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ

chức hướng dẫn -Góc

Rau,củ, quả,

đồ chơi nấu

ăn, đồ bác sĩ

*H Đ1 : Thỏa thuận trước khi chơi.

Trò chuyện với trẻ về chủ đề

Hướng trẻ nhận vai chơi vàbiết cách chơi thực hiện trò chơi trong nhóm

*H

Đ2 : Quá trình chơi:

- Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ về ý tưởng của trẻ Hướng dẫn gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn

VD: Ở góc P/V:

- Các bác đang làm gìvậy?

-Hôm nay các bác bánhàng gì?

Ở góc XD:

- Các bác thợ xây đanglàm gì vậy?

- Để xây được vườn rauthì cần những vật liệu nào?

- Khi xây phải chú ýnhững gì?

Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi đoàn kết với bạn,

* H Đ3: Kết thúc chơi

Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính

Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi

ý tưởng của trẻ

Đồ dùng lắp ghép, gạch, cây, hoa, ô

tô, thăm cây,thảm hoa, các nguyên vật liệu…

mở trang sách,

Tranh truyện, thơ , ảnh, giấy A4 có nội dung về chủ đề

Các loại cây cảnh, cây hoa, cát đá, sỏi, nước, chai lọ, phiễu…

-Keo, kéo, sáp màu ,cácnguyên vật liệu từ thiên nhiên

Xắc xô, phách tre, trống…

Trang 5

Tranh ảnh vềchủ đề cho trẻ tô, nối số

B KẾ HOẠCH NGÀY

I /HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2/ 28/ 11/ 2022 Phát triển ngôn ngữ:

Thơ “ Cô dạy”

1 Yêu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và không được cãi nhau với bạn chỉ nói những điều hay

- Trẻ biết hát bài “Vui đến trường”

1 Chuẩn bị của cô:

- Tranh minh họa bài thơ, xắc xô

- Các con vừa hát bài gì?

- Các con đến trường được cô giáo day các con học

những gì?

=> Đến trường được cô giáo dạy các con học hát, đọc thơ,

kể chuyện….Biết giữ gìn vệ sinh, cùng chơi với bạn Điều

đó được thể hiện qua bài thơ: “Cô dạy” Hôm nay cô dạy

con học nhé!

2 HĐ 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

* Cô đọc lần 1: - Cô kể kết hợp điệu bộ minh họa

- Hát 1 lần

- Vui đến trường

- Lắng nghe

Trang 6

* Giảng nội dung bài thơ: Bé đi học được cô giáo dạy phải

giữ gìn đôi tay sạch sẽ nếu tay bẩn sách áo cũng bị bẩn, và

không được cãi nhau với bạn chỉ nói những điều hay

* Cô đọc lần 2: - Kết hợp tranh minh họa.

3.HĐ 3: Đàm thoại giảng giải, trích dẫn:

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cô giáo dạy con phải thế nào?

- Nếu bàn tay bị bẩn thì sẽ thế nào?

=> Bé đi học được cô giáo dạy giữ gìn đôi tay sạch sẽ để

quần áo, sách vở không bị giây bẩn Thể hiện qua đoạn thơ

“Mẹ mẹ ơi cô dạy

Phải giữ sạch đôi tay

Bàn tay mà giây bẩn

Sách áo cũng bẩn ngay

- Ngoài dạy con giữ sạch đôi tay cô giáo còn dạy phải

thế nào?

=> Không chỉ dạy bé giữ gìn đôi tay sạch sẽ cô giáo còn

dạy bé phải luôn nói điều hay lẽ phải Thể hiện qua đoạn

thơ

“Mẹ mẹ ơi cô dạy

Cái miệng nó sinh thế

Chỉ nói điều hay thôi”

- Qua bài thơ con học tập điều gì?

=> Đúng rồi các con nên học tập phải giữ vệ sinh đôi tay,

cơ thể sạch sẽ và nói điều hay, đoàn kết với bạn

4HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần

- Cô cho trẻ đọc thay đổi các hình thức khác nhau Cô

bao quát động viên, khuyến khích, sửa sai cho trẻ

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi nhẹ nhàng

- Nghe và xem tranh

- Trẻ ra chơi

II/HOAT ĐỘNGNGOÀI TRỜI

1 Quan sát và đàm thoại về nghề giáo viên

Yêu cầu: - Trẻ biết nghề giáo viên cần có những đồ dùng gì và biết yêu quý ,kính

trọng cô giáo

Chẩn bị: Tranh về nghề giáo viên

Tiến hành:

Quan sát tranh và đàm thoại về nghề giáo viên

+ Trong tranh có ai?

+ Cô giáo đang làm gì?

+ Đồ dùng của cô gíao cần có những gì?

Trang 7

2 TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”

- Cô nói tên trò chơi, gợi ý trẻ nói cách chơi, luật chơi…

- Cho trẻ chơi tùy hứng

3 Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại cất đồ chơi, xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra sốhs

III/HOẠT ĐỘNG GÓC 1/Nội dung

- Góc phân vai: Bán hàng đồ dùng, bán rau củ quả, nấu ăn cho gđ, bế em, bác sĩ,…

- Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy sản xuất, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,hoa

- Góc tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán làm album ảnh / Nặn dụng cụ của nghề/ Thiết kế thời trang…

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về nghành nghề

2/Yêu cầu:

- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi,

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm ,thể hiện được ý tưởng của mình khi chơi

- Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác cùng bạn,

- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Làm quen bài mới: Trò chuyện đàm thoại về nghề giáo viên

-Yêu cầu: Trẻ biết được một số đồ dùng như: Bút, sách, bảng là đồ dùng của nghề gv

+ Biết yêu quý, kính trọng cô giáo , thầy giáo

TH: -Cho trẻ quan sát bức tranh 1 ( cô giáo đang đón bạn vào lớp )

Cô cho trẻ đàm thoại về bức tranh…:

Khám phá khoa học:

Trò chuyện đàm thoại về nghề giáo viên

1 Mục đích yêu cầu

* Kiến thức:

- Trẻ biết nghề dạy học là nghề cao quý của xã hội

-Trẻ biết được công việc hàng ngày của giáo viên mầm non nói riêng và các giáo viênnói chung

Trang 8

Tranh 1 : Cô giáo đón cháu vào lớp

Tranh 2: cô đang dạy học

Tranh 3: Cô cho các cháu ngủ…

- Một số tranh vẽ khổ A4 về công việc hàng ngày của cô giáo theo 1 trình tự nhấtđịnh

- Cô và trẻ hát bài “ Mẹ và cô”

-Các con vừa hát bài hát gì ? trong bài hát nói về

Cô chốt lại : Bức tranh vẽ cô giáo mầm non đang

đón các bạn vào lớp Bạn nhỏ quay lại chào bố ,

mẹ…Đây cũng là những công việc hàng ngày của

cô giáo …

* Cho trẻ quan sát tranh 2: Cô đang dạy các bạn

học

* Tranh 3 : Cô đang cho ác bạn ngủ…

- Cô đặt câu hỏi tương tự

-GD: Các con có yêu quý cô giáo của mình ko?

-Trẻ hát cùng cô bài “ mẹ và cô” Trẻ trả lời…

-Trò chuyện và đàm thoại cùng cô

- Cô giáo đang đón các bạn vào lớp

-Bạn nhỏ đang chào bố mẹ…

-Trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô

Trang 9

cô giáo… )

2 Mở rộng:

Ngoài giáo viên mầm non ra ,ai kể tiếp xem còn

có giáo viên gì mà sau khi các con lớn lên sẽ được

học nào ?

- Cô mời 3-4 trẻ kể

3 Trò chơi cũng cố : “ Thi xem ai nhanh”

-Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Trong vòng

2 phút , 2 đội sẽ sắp xếp thật nhanh các bức tranh

vẽ về công việc của cô giáo MN theo thứ tự ( như

đón trẻ, dạy học , vui chơi, ăn ngủ…)

Đội nào xếp xong trước thì sẽ thắng

-Luật chơi: Đội nào chậm ,hoăc xếp ko đúng thì sẽ

thua.Cả đội phải nhảy lò cò

- Cô gợi ý trẻ nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi tùy hứng thú

3 Chơi tự do

-Cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt

III/ HOẠT ĐỘNG GÓC 1/Nội dung

- Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy sản xuất, lắp ghép người, lắp ghép nhà, ghép cây,hoa…

- Góc Sách truyện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc đồng dao, LQ chữ cái

Trang 10

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về nghành nghề tưới cây…

2/Yêu cầu:

*Làm quen bài mới: Ném xa bằng 2 tay

- Yêu cầu: Trẻ nhớ tên bài tập, biết ném xa bằng hai tay

- Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ ném xa bằng hai tay

* Hoạt động tự chọn ở các góc: - Cô cho trẻ vào góc chơi tự chọn

*Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

*************************************************************

Thứ 4 / 30 / 11 / 2022.

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thể chất:

Đề tài: - VĐCB: Ném xa bằng 2 tay

- T/C : Lăn bóng

1 Mục đích - yêu cầu:

* Kiến thức.

- Trẻ biết ném xa bằng 2 tay đúng kĩ thuật theo hiệu lệnh của cô

-Nhớ được nội dung bài tập

* Kỹ năng:

-Trẻ chạy một cách khéo léo không quá nhanh mà cũng không quá chậm

- Phát triển cơ tay - chân cho trẻ Biết phối hợp cùng tập thể

- Cho trẻ đi vòng tròn các kiểu chân: Đi thường -

đi bằng gót chân - đi bằng mũi bàn chân - chạy

chậm - chạy nhanh - về đội hình 3 hàng ngang

Trang 11

+ ĐT Chân: 2 tay chống hông, đưa 2 chân sang 2

bên theo từng nhịp

+ ĐT Bụng: Cúi gập người

+ ĐT Bật: bật tiến về phía trước

2 Vận động cb

+ Cô giới thiệu vận động: Ném xa bằng 2 tay

+ Cô làm mẫu lần 1 ko phân tích động tác

+ Cô làm mẫu lần 2 : kết hợp phân tích :…

-Cô chọn 2 trẻ lên thực hiện mẫu 2 lần

+ Lần lượt cô cho trẻ lên thực hiện cho đến hết, cô

chú ý sửa sai, động viên trẻ

+ Tổ chức cho 2 đội thi đua lẫn nhau

-Cho trẻ nhắc lại tên bài tập

* Trò chơi: Lăn bóng

-Cô nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

-Cho trẻ chơi tùy hứng thú

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh( cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Đàm thoại về thời tiết trong ngày.

* Mục đích yêu cầu : - Trẻ chú ý quan sát thời tiết trong ngày , và xung quanh trẻ.-Biết khi trời rét thì phải mặc quần áo ấm, đội mũ, quàng khăn

* chuẩn bị :

-Sân bãi sạch sẽ ,an toàn cho trẻ

* Tổ chực thực hiện :

Cô đàm thoại về thời tiết trong ngày cùng trẻ

- Trẻ quan sát nhận xét về thời tiết của ngày:

- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?

- Các con có biết nay là mùa gì không?

- Mùa đông nên trời lạnh vì vậy khi sáng sớm đi học c/c phải măc quần áo gì?

- GD:

2 Chơi vận động : Rồng rắn lên mây

-Cô giới thiệu trò chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi

-Cổ vũ động viên trẻ chơi

3 Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt

-Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

Trang 12

- Góc Sách truyện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc đồng dao, chữ cái…

- Góc TN: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới cây, gieo hạt, quan sát sụ nảy mầm và tưới cây…

2/Yêu cầu:

IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Làm quen bài mới:

Đề tài : Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng

1.Đồ dung của cô:

- 4 nhà màu xanh,4 nhà màu đỏ,

- Nhóm đồ vật có số lượng 2,3,4 đặt xung quanh lớp

Phát triển nhận thức : Làm quen với toán

Đề tài : Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng NB chữ số 4

1 Mục tiêu-yêu cầu

a.Kiến thức:

-Trẻ biết đếm đến 4 nhận biết nhóm có 4 đối tượng

-Nhận biết chữ số 4

Trang 13

-Hôm nay cô sẽ dành cho các con một điều bất ngờ , các

con có muốn biết điều đó không nào!

Cô sẽ cho các con tham dự buổi biễu diễn thời trang của

shop “Mẹ và bé” mẹ bạn Quỳnh Như.Mời các con cùng

xem màn biễu diễn

 Các con thấy những bộ trang phục các bạn biễu

diễn như thế nào?

- Con thích mẫu nào nhất?

* Hoạt động 2: Ôn số lượng trong phạm vi 3

+ Được khoác lên mình những bộ áo quần đẹp thì ai

cũng thích phải không nào

-Các con hãy quan sát xem và cho cô biết có mấy bạn

nam tham gia biễu diễn thời trang

+ Chúng mình cùng kiểm tra nhé

 Nhóm bạn nữ thì sao?

 Ai còn phát hiện ra có sự trùng hợp gì ở các bạn

tham gia biễu diễn thời trang ngày hôm nay?

Cô thấy các con thật là tin mắt , trả lời đúng các câu

hỏi của cô rồi đấy

* Hoạt động 3: Tạo nhóm có SL là 4,đếm đến 4, nhận

biết chữ số 4

+ Hôm nay các cô thợ may đã mang một số sản

phẩm đến để nhập bán Và cô chủ muốn các con

kiểm xem số lượng mặt hàng đưa đến ngày hôm nay

có bao nhiêu cái,các con có giúp không? Vậy chúng

ta cùng về chổ ngồi để kiểm tra nhé

 Các con hãy xem đó là những hàng gì?

+ Những chiêc áo xinh xắn đã hoàn thành các con hãy

xếp lên giá thành một hàng ngang giúp cô

Hãy xếp từ trái sang phái nhé!

- Trẻ xem và hưởng ứng các bạn biêũ diễn thời trang

Trang 14

+ 3 cái quần đã đưa đến các con xếp tiếp 3 cái quần thành

1 hàng ngang sao cho mỗi cái quần tương ứng với 1 cái

áo

- Các con có nhận xét gì về số lượng của nhóm áo và

nhóm quần?

- Như vậy nhóm áo so với nhóm quần con thấy như thế

nào? và nhiều hơn mấy?

- Còn nhóm quần con có nhận xét gì? Và ít hơn mấy?

- Chúng ta cùng đếm nhóm quần và nhóm áo kiểm tra

nhé

- Để cho SL nhóm quần bằng nhóm áo thì phải làm như

thế nào?

- Thêm vào mấy cái quần? Bạn nào lên giúp cô

- Bây giờ SL nhóm áo và nhóm quần như thế nào với

nhau? Và đều bằng mấy?

+ Cả lớp cùng đếm kiểm tra lại SL của 2 nhóm nhé.(Cả

+ Cô giới thiệu số 4, cô phát âm,cho trẻ phát âm số 4

+ Cấu tạo của số 4 được viết bằng 1 nét xiên, 1 nét ngang

và 1 nét sổ thẳng

+ Các con hãy chọn thẻ số 4 và đặt vào giữa nhóm áo và

quần đi nào?

+ Các con ơi đã có khách đầu tiên đến mua áo cô cháu

mình lấy 1 cái áo cho khách nào (Bớt từ phải sang trái)

- Bây giờ còn lại mấy cái áo?

+ Cô muốn tặng 2 cái áo cho các bạn ở vùng xa

- Thế còn lại mấy cái áo nữa?

+ Còn cái áo cuối cùng cô Thúy sẽ mua Còn cái áo nào

nữa không?

+ Số quần này mẹ bạn NQ sẽ tặng cho các bạn ở vùng bị

ảnh hưỡng của cơn bảo số 10 vừa qua.(Cho trẻ lần lượt

cất và đếm quần từ trái sang phải)

+ Còn lại số mấy ? Các con hãy đọc lại số 4 lần nữa nào

 Hôm nay cô cháu mình vừa được làm quen với các

Trang 15

nhóm đồ vật có SL là mấy?

+ Để chuẩn bị hàng bán cho mọi người trong TP

mua vào những ngày lễ sắp tới ,nên có nhiều hàng hóa

nhập về Vì chưa có thời gian sắp xếp, cô chủ muốn nhờ

các con đến shdop giúp cô xếp các gian hàng cho đẹp

mắt Các con đồng ý giúp không?

Chần chừ gì nữa chúng ta cùng lên xe để đi cho nhanh

nào

+ Cả lớp hát và vận động theo bài hát “lái ô tô” chuyển

đội hình thành 3 đội chơi

* Hoạt động4: Trò chơi luyện tập

+ Trò chơi 1 : “Cùng nhau xếp hàng”

CC: Ở đây có nhiều mặt hàng Áo , quần, búp bê, gấu

bông yêu cầu 3 đội lên chọn và xếp các hàng hóa cùng

loại vào 1 gian tủ

Bạn đứng đầu chạy nhanh lên chọn một mặt hàng đặt

vào gian tủ của đội mình, sau đó chạy về đập vào tay bạn

kế tiếp rồi về cuối hàng, bạn kế tiếp sau khi nhận được tín

hiệu của bạn thì chạy lên chọn nhanh và đặt vào gian tủ…

cứ như vậy cho đến hết lượt

LC: Mỗi bạn chỉ chọn 1 loại hàng , Mỗi mặt hàng phải

đủ SL là 4 , trong khoảng thời gian 1 bản nhạc đội xếp

được nhiều gian hàng và đúng SL sẽ giành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi , kiểm tra kết quả

+ Trò chơi 2: Thi ai nhanh

Còn một số mặt hàng chưa xếp lên giá được nên các con

phải phân ra theo từng nhóm

- Cách chơi:Cô sẽ chia lớp thành 3 đội ,và 3 đội ngồi

thành vòng tròn.Nhiệm vụ của các bạn chọn các mặt hàng

cùng nhóm đủ số lượng 4, tô màu nhóm có SL 4 Nối

nhóm vật có SL tương ứng với chỉ số 4,

- Luật chơi: Đội nào làm đúng và nhanh nhất đội đó sẽ

giành chiến thắng và được nhận một phần quà của cô

- Các đội đã nghe rõ cách chơi và luật chơi chưa nào

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Trang 16

- Trẻ biết tên, đặc điểm công dụng của đồ dùng day học…

- Cô gợi ý trẻ nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi tùy hứng thú

3 Chơi tự do

- Góc sách truyện : Xem tranh một số nghề, đọc thơ, kể chuyện / Làm tranh / đọc

đồng dao, chữ cái…

*Làm quen bài mới: Dạy hát “Cháu yêu cô thợ diệt”

- Yêu cầu: - -Trẻ nhớ tên bài hát ,tên nhạc sĩ, hiểu nội dung bài hát

- Tiến hành: Dạy hát: " Cháu yêu cô thợ diệt "

- Giơí thiệu tên bài hát , nhạc sĩ và hát cho trẻ nghe lần 1

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần hỏi lại trẻ tên bài hát?Sáng tác của ai ?

* Hoạt động tự chọn ở các góc: - Cô cho trẻ vào góc chơi tự chọn…

*************************************************************

Thứ 6 / 02 / 12 /2022

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mỹ : Âm nhạc

Đề tài : Dạy hát: Cháu yêu cô thợ diệt ( TT)

Nghe : Hạt gạo làng ta

T/C: Tai ai tinh

1.Mục đích yêu cầu

Trang 17

- Trẻ hát được bài hát và hiểu được nội dung bài hát

- Trẻ biết yêu thương và quý trọng các nghề trong xã hội

2.Chuẩn bị:

- Nhạc: “Cháu yêu cô thợ dệt”

- Tranh về cô thợ dệt

- Bài hát: “Cháu đi mẫu giáo”

- Bài hát : “Hạt gạo làng ta”

3.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: Hát trò chuyện về ngành nghề.

- Cháu ngồi gần cô hát bài “Cháu đi mẫu giáo”

- Các con vừa hát bài gì ?

- Bé lên ba, bé đi mẫu giáo đễ ba, mẹ, ông, bà đi

đâu?

- Cấy, cày là nghề gì ? (Nghề Nông)

- Ngoài nghề nông ra con còn biết nghề gì nữa?

- Cô cũng có bài hát nói về các cô thợ, các con chú ý

lắng nghe cô hát bài hát này đễ biết các cô thợ làm

gì nhé !

Hoạt động 2: Dạy trẻ hát

- Cô hát lần 1, vừa hát vừa làm động tác minh họa

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát“Cháu yêu cô

thợ dệt” của nhạc sỹ Thu Hiền sáng tác

- Đễ biết được công việc của các cô thợ làm ra sản

phẩm gì các con chú ý quan sát lên hình nha

- Cô cho trẽ xem tranh và hát lần 2 kết hợp với nhạc

- Cô dạy cho trẽ hát từng câu 1 cho đến hết bài

- Cho cả lớp hát lần 1 Không nhạc( Chú ý sửa sai)

- Cả lớp hát lần 2 có nhạc

- Cho từng nhóm, tổ thể hiện, cá nhân thể hiện

- Cả lớp hát lại một lần

- Giáo dục:

- Các con phải ăn mặc gọn gàng, phù hợp theo thời

tiết, biết giữ cẩn thận sạch sẽ, không bôi bẩn lên

quần áo, ngoài ra các con còn phải biết yêu thương

và quý trọng các nghề trong xã hội như nghề thợ

Trang 18

dệt nữa nhá!

Hoạt động 4: Nghe hát “Hạt gạo làng ta”

Các con biết không công việc ngày nào bác nông dân

cũng ra đồng làm việc rất vất vả, khi làm đồng để đở

mệt và để việc làm không nhàm chán, bác nông dân đã

hát trong khi làm việc đó các con Có 1 lần cô đã gặp

được Bác nông dân và biết thêm 1 bài hát thật hay do

Bác nông dân giới thiệu Hôm nay cô sẽ hát cho các

con nghe bài hát đó nhé!

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 kết hợp với nhạc

- Nội dung bài hát nói về những người nông dân đã

rất vất vả để làm ra hạt gạo cho chúng ta ăn bây

giờ, từng hạt gạo là từng giọt mồ hôi và nước mắt

rơi xuống, vì vậy khi các con ăn phải nhớ không

được bỏ mứa và làm rơi thức ăn nha các con

- Bài hát này rất hay và ý nghĩa phải không các con,

vậy bây giờ cô và các con cùng nghe bài hát này

một lần nữa nha!

- Cô cho trẻ nghe lần 2 kết hợp vận động minh họa

Cô thay mặt các bác nông dân gửi lời cảm ơn đến

lớp mình Vỗ tay tuyên dương lớp mình đi cả lớp

Hoạt động 3: Trò chơi: Tai ai tinh

Cô nêu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét tuyên dương cả lớp

*Kết thúc:

- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ nghe cô hát và vận động cùng cô

- Trẻ lên biểu diễn cho cô vàcác bạn xem

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Đàm thoại về thời tiết trong ngày.

* Mục đích yêu cầu :

- Trẻ chú ý quan sát thời tiết trong ngày , và xung quanh trẻ

- Biết nghe được là nhờ vào bộ phận nào trên cơ thể

* Chuẩn bị :

- Sân bãi sạch sẽ ,an toàn cho trẻ

* Tổ chực thực hiện :

- Cô đàm thoại về thời tiết trong ngày cùng trẻ

- Trẻ quan sát nhận xét về thời tiết của ngày:

- Hôm nay các con thấy thời tiết như thế nào?

- Các con có biết nay là mùa gì không?

- Mùa thu nên trời hơi se lạnh vì vậy khi sáng sớm đi học c/c phải măc quần áo gì?

Trang 19

- GD: .

2 Chơi vận động : Rồng rắn lên mây

-Cô giới thiệu trò chơi cách chơi , luật chơi , cho trẻ chơi

-Cổ vũ động viên trẻ chơi

3 Chơi tự do : Đu quay, cầu trượt

-Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi

* Kết thúc: cho trẻ tập trung lại cất đồ chơi, xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, k tra số hs

- Góc ÂN : Múa hát, vận động các bài hát về nghành nghề

- Góc TN: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới cây, gieo hạt, quan sát sụ nảy mầm và tưới cây…

2/Yêu cầu:

IV/HOẠT ĐỘNG CHIỀU

*Hoạt động ôn : Cháu yêu cô thợ diệt

- YC:Cũng cố kiến thức đã học

TH:Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần cùng cô

-Cô hỏi lại nội dung bài hát

*Chơi tự chọn ở các góc : góc sách, góc phân vai, góc tạo hình

* Chơi tự do

* Vệ sinh nêu gương cắm cờ

NHÁNH 1: NGHỀ DỊCH VỤ, NGHỀ SẢN XUẤT (TUẦN 2)

Trang 20

A KẾ HOẠCH TUẦN

1 Đón trẻ:

* Yêu cầu:

- Tạo tâm thế vui vẻ, phấn khởi cho trẻ khi đến lớp

- Qua trò chuyện, quan sát tranh ảnh về chủ đề “Nghề sản xuất ”

* Chuẩn bị:

- Vệ sinh phòng nhóm gọn gàng, sạch sẽ

- Trang trí lớp theo nội dung chủ đề :“Nghề sản xuất”

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi đầy đủ cho các hoạt động trong ngày

* Tổ chức thực hiện:

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : “Nghề sản xuất”

- Trò chuyện về những việc mà trẻ làm được trong những ngày nghỉ

- Hướng trẻ vào sự thay đổi chủ đề, vào các góc chơi, cùng cô chuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi theo chủ đề

2 Thể dục sáng:

* Yêu cầu:

- Trẻ tập đúng các động tác TDS

- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân

- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động

- Biết tập các động tác thể dục sáng kết hợp bài

* Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

-Trang phục gọn gàng

* 3.Tổ chức hoạt động:

Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi thăm gia đình…, đi bằng nhiều hình thức

khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻchuyển đội hình theo tổ

Trọng động:

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- ĐT tay: Đưa tay ra trước, lên cao

- Lưng -bụng -lườn 1: Cúi về phía trước Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước

- ĐT bật : Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân.

3 Hoạt động góc:

Trang 21

- Các loại rau

ăn củ, ăn lá…

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi.

- Cô dùng thủ thuật (hát, múa,đọc thơ, kể chuyện sáng tạo…)

để gây hứng thú với trẻ theochủ đề Cho trẻ đi tham quantừng góc, hỏi trẻ về các gócchơi Sau đó cho trẻ chọn gócchơi mà trẻ thích

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ,đến từng gócchơi hỏi trẻ ý tưởng và cáchchơi

VD: Ở góc P/V:

- Các bác bán những mặt hànggì? Loại này mua về thì làmnhư thế nào để ăn ngon…?

- Hôm nay Bác nấu những món

ăn gì? Nấu ntn?

Ở góc XD:

- Các bác kĩ sư đang làm gìvậy?

- Muốn có nhiều loại rau cácbác phải làm như thế nào?

- Khi xây phải chú ý nhữnggì?

(GD BVMT)

*Tương tự cô đến góc khácđàm thoại cùng trẻ về nội dung,

ý tưởng chơi, thao tác chơi… Hướng dẫn, gợi mở khi thấytrẻ gặp khó khăn Động viên,khuyến khích trẻ sáng tạo.Nhắc trẻ đoàn kết và có sự phốihợp, liên kết trong quá trìnhchơi…

ý của cô

- Đồ chơi: Bánhàng, búp bê

để cắt, dán…

tạo sản phẩm

Giấy A4; các loại hột hạt, xốp mềm, keo dán…

1 số dụng cụ

âm nhạc:

Trống lắc, xắc xô

- Biết giữ gìn,bảo quản sách đồ dùng

Tranh, ảnh có nội dung về chủ đề

Đếm, nối - Trẻ biết - 1 số tranh

Trang 22

ảnh, lô tô có nội dung về chủ đề

* Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi.

- Cô đến từng góc cùng trẻnhận xét, hướng trẻ đến nhậnxét ở góc chơi chính độngviên, khuyến khích những trẻchơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhởnhững trẻ chơi chưa tốt và chotrẻ kết thúc buổi chơi Nhắc trẻthu dọn đồ chơi gọn gàng

B KẾ HOẠCH NGÀY:

Thứ 2/05/12/2022

A.HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mỹ:

Tạo hình: Xé,dán trang trí bình hoa tặng cô giáo

- Trẻ có kỹ năng: xếp, chấm hồ tạo thành lọ hoa

- Trẻ giới thiệu được sản phẩm của mình

3 Thái độ:

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và yêu thích sản phẩm của mình và bạn làm ra.

- Thể hiện tình cảm yêu quý thiên nhiên tươi đẹp thông qua sản phẩm

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động và thực hiện đến cùng ý tưởng của mình

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ và tự thu dọn đồ dùng gọn gàng

II Chuẩn bị:

1 Địa điểm

Trang 23

- Nhạc không lời, máy tính, ti vi.

- Sản phẩm gợi ý của cô:

+ 1tranh lọ hoa cúc trắng

+ 1 lọ ly đỏ

+ 1 lọ hoa nhiều màu sắc

- Gía treo sản phẩm của trẻ

- Cô giới thiệu với các con, hôm nay có các bác ban giám

hiệu đến thăm và dự giờ học cùng với các con đấy Các con

cùng khoanh tay chào các bác nào

- Cô và trẻ hát bài: Màu hoa

- Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có những màu

hoa gì?

- Chung mình cùng nhìn lên màn hình xem có gì nhé

- Đây là hoa gì? Có màu gì? Hoa dùng để làm gì?

- Giao dục trẻ yêu quý các loài hoa

2.

Phương pháp, hình thức tổ chức:

a Quan sát tranh gợi ý:

* Cô đưa tranh lọ hoa cúc cho trẻ quan sát và cho trẻ nhận

xét:

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

Trang 24

- Cô có tranh gì đây?

- Lọ hoa gì đây? Cánh hoa như thế nào?

- Hoa cúc được làm từ nguyên liệu gì? Đây là cái gì?

- Cô trang trí lọ hoa cho đẹp thì cô phải làm gì?

- Để làm được lọ hoa này theo các con cô sử dụng những

nguyên vật liệu gì?

-> Chốt: Đây là lọ hoa cúc trắng Trong lọ hoa có nhiều bông

hoa Thân, lá hoa có màu xanh Để trang trí cho lọ hoa cô đã

dùng ngón tay trỏ chấm hồ vào mặt trái của hoa và dán làm

sao cho hoa không bị bẩn

*” Trời tối- Trời sáng”

- Cô có tranh gì đây?

- Lọ hoa này như thế nào?( nhiều màu sắc ạ)

- Lọ hoa này có những hoa màu gì?

- Cô đã trang trí lọ hoa này như thế nào?

* Quan sát tranh hoa ly:

- Đây là tranh hoa gì?

- Lọ hoa ly này màu gì?

- Thân hoa màu gì?

- Lá hoa có màu gì?

- Cô dán lọ hoa này như thế nào?

b Hình thành ý tưởng cho trẻ.

* Hỏi ý tưởng của trẻ:

- Chúng mình vừa được quan sát những bức tranh về những

lọ hoa rất đẹp Các con có muốn tự mình tạo ra bức tranh lọ

hoa đáng yêu như của cô không? Nào hãy chia sẻ cùng cô và

các bạn nghe xem nào!

- Con muốn làm tranh hoa gì?(Cô hỏi đặc điểm đặc trưng của

hoa trẻ định làm)

- Con làm như thế nào?

- Cô hướng trẻ, gợi ý cho trẻ, kích thích trẻ vừa nói vừa thể

Trang 25

hiện các động tác mô phỏng các kỹ năng đã làm.

- Hỏi ý tưởng 2 - 3 trẻ Cô chú ý gợi mở ý tưởng cho trẻ

- Trong quá trình làm các con cần lưu ý điều gì?

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện :

- Cô giới thiệu vị trí các nhóm hoạt động (mở nhạc nhẹ

nhàng lúc trẻ về các nhóm và làm sản phẩm)

- Cô cho trẻ về các nhóm thực hiện, động viên khích lệ trẻ

hoàn thành sản phẩm, chú ý đến đặc điểm nổi bật của lọ hoa

-> Trong quá trình trẻ làm, giáo viên quan sát, động viên, gợi

mở ý tưởng khích lệ trẻ sáng tạo.Cô hỗ trợ hướng dẫn kĩ

năng khó cho trẻ và giúp đỡ khi cần thiết, động viên trẻ đặt

tên cho sản phẩm của mình Cô giúp trẻ ghi lại cảm xúc của

mình về sản phẩm tạo hình đang làm

- Cô nhắc nhở trẻ hoàn thiện bài cất đồ dùng gọn gàng

2.4 Trưng bày và chia sẻ sản phẩm

- Dành thời gian để cho trẻ chia sẻ sản phẩm của mình với

bạn

- Cô mời cho 1 vài trẻ lên chia sẻ cảm xúc về lọ hoa mà mình

vừa làm:

- Cho trẻ quan sát và nhận xét:

+ Bạn nào muốn giới thiệu tranh của mình? (Làm được gì?

Làm như thế nào? Đặt tên cho sản phẩm của mình là gì?)

+ Các con thích tranh nào, vì sao ? (Cô hỏi 1- 2 trẻ)

- Cô chia sẻ, khen động viên và giáo dục trẻ biết trân trọng

những sản phẩm do mình và các bạn làm ra

- Giáo dục: Các con đã làm ra rất nhiều lọ hoa đẹp Chúng ta

phải luôn luôn yêu quý và bảo vệ các loại hoa các con nhé!

3 Kết thúc:

- Cô động viên trẻ

-Trẻ về 4 nhóm thựchiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý nghe

Trang 26

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: - Quan sát cái kéo

- TCVĐ: “Người tài xế giỏi”

- Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời;

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của cái kéo.

- Biết cách và hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết; Cô bao quát trẻ khi trẻ chơi tự do

Chuẩn bị: cái kéo: Túi cát cho TCVĐ

Tiến hành:

* Quan sát cái kéo

- Hỏi trẻ: + Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét gì về cái kéo?

+ Nó có tác dụng ra sao?

Giáo dục (…)

* TCVĐ: “Người tài xế giỏi”

* Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi

Kết thúc: Cô cho trẻ tập trung xếp hàng vào lớp; vệ sinh; chuyển sang hoạt động tiếp

theo

C HOẠT ĐỘNG GÓC

* Nội dung:

- Góc PV: Bán hàng, nấu ăn

- Góc XD: Xây dựng vườn rau

- Góc tạo hình: Vẽ sản phẩm của nông

- Góc sách truyện: Xem tranh về nghề SX

- Góc KPKH toán: Tô màu nhóm đồ dùng có số lượng 4

2/Yêu cầu:

- Biết tạo ra sản phẩm khi chơi,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh sau khi chơi

D HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Chơi VĐ: “ Người tài xế giỏi:

- Cách chơi: Phát cho mỗi cháu 1 túi cát Các cháu giả làm ô tô đi chở hàng “Ô tô” đứng cách bến 3-4 m Khi có hiệu lệnh “ô tô đi chở hàng” tất cả các cháu đặt túi cát lên đầu đi xung quang sân vừa đi vừa làm động tác lái xe kêu “bim…bim”, đi cẩn thận sao cho hàng ko bị rơi Khi nghe hiệu lệnh “chở hàng về kho” thì các ô tô đi nhanh về bến để đổ hàng (vào vòng tròn)

- luật chơi: Tài xế đưa xe đi và về bến đùng tín hệu

Ai làm đổ hàng sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi và không được công nhận là tài xế giỏi

* Hoạt động tự chọn ở các góc

* Rèn cho trẻ thói quen trong học tập * Vệ sinh - Trả trẻ

Trang 27

Thứ 3/06/12/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Khám phá xã hội :

Đề tài: Trò chuyện về công việc của bác nông dân

I Mục tiêu đích yêu cầu:

1.Kiến thức: Trẻ được làm quen với các công việc của nghề nông như: Làm đất.

trồng hiểu được quá trình làm ra hạt gạo nuôi sống con người

2 Kĩ năng : Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ và khả năng chú ý,ghi nhớ có chủ định

- Giáo án điện tử, tivi, loa, trợ giảng, máy tính, que chỉ

- Ngôi nhà bác nông dân, 1 số dụng cụ nhà nông: Cái cày, cái cuốc, cái liềm, cái xẻng,con dao, quang gánh, cây chuối, cái chum, đống rơm, con gà, con châu, 3 bàn vuông

…

- Sản phẩm : Gạo, ngô, khoai lang, rau xanh, cây dừa, cay cam, cây tre, quả cam, hạt lạc, hạt đỗ, trứng, hoa , bao thóc, cầu tre, con trâu, hộp quà, chuông, chè khô, củ quả, đống rơm, con gà……

- Quần áo của cô và trẻ gọn gàng phù hợp

- Mô hình vườn rau xanh, các loại rau, chợ quê bán các sản phẩm từ công việc bác nông dân làm ra

- Mô hình ruộng lúa chín vàng, cây lúa chín, bờ cỏ

- Nhạc bài hát “Gọi trâu; gánh gánh gồng gồng, cây lúa”

- Video công việc bác nông dân

+ Một số bản nhạc, video, hình ảnh công việc bác nông dân có nội dung về chủ đề + Một số đồ dùng, đồ chơi, phương tiện học liệu khác

3 Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Gây hứng thú.

- Chào mừng quý vị và các bạn đến với hội thi: “Nhà nông

đua tài” ngày hôm nay

- Đến với hội thi ngày hôm nay có sự tham gia của 2 đội

chơi Đó là đội: Thóc vàng, đội rau xanh

-Trẻ vỗ tay-Trẻ vỗ tay

Trang 28

- Cho phép tôi người dẫn chương trình xin được gửi tới các

quý vị đại biểu, các vị khách quý cùng toàn thể hội thi lời

chào trân trọng nhất

- Hội thi sẽ trải qua 3 phần thi

+ Phần thi số 1 có tên : Khởi động

+ Phần thi số 2 có tên gọi: Hiểu biết công việc bác nông dân

+ Phần thi số 3 có tên : Cùng chung sức

- Kính thưa các quý vị nhà thơ Lâm Dũng đã từng viết:

Nông dân công việc vất vả có ai hayQuanh năm lặn lội với đất càyDạn dày sương gió, chẳng ngơi tay làm

Nước, phân đất, giống, đảm đangLàm ra khoai lúa chẳng ai bằng

Người nông dân, cái tên quá quen thuộc với chúng ta, tuy họ

là người dãi nắng dầm mưa và phần lớn là công việc trên

ruộng đồng, đất đồi sẽ không được sạch sẽ thơm tho Nhưng

với tôi họ là những con người để lại tiếng vang lớn nhất

trong lòng mỗi chúng ta, về vất vả sự cần cù và chịu khó của

công việc Ngày hôm nay trên chính sân khấu của hội thi sẽ

xuất hiện 1 vị khách vô cùng đặc biệt.Chúng mình dành 1

tràng pháo tay thật lớn để đón chào vị khách đặc biệt nào?

- Bác nông dân đến thăm lớp vừa đi vừa đeo quang gánh

cùng dụng cụ và dắt trâu cùng với bài hát “Gọi trâu” (Bác

nông dân trò chuyện cùng trẻ)

- Bác nông dân và chú châu phải đi cày ruộng giúp bà con

nông dân rồi (Cho trẻ cùng chào bác)

- Hai đội chơi đã sẵn sàng bước vào hội thi chưa ạ

- Vậy xin mời 2 đội về vị trí chúng ta bắt đầu cuộc hành trình

khám phá với hội thi: “Nông dân đua tài”

* Hoạt động 2: Tìm hiểu về công việc của bác nông dân.

+ Hai đội chuẩn bị bước vào phần thi đầu tiên với tên

gọi “Khởi động”

- Ở phần thi này bác nông dân sẽ làm giám khảo và chấm

xem đội nào có màn khởi động hay nhất nhá

-Trẻ vỗ tay-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ vỗ tay

-Trẻ chào bác-Trẻ trả lời-Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện

Trang 29

+ Hai đội thi phần khởi động vũ điệu “Gieo hạt” trên nền

nhạc chơi dồn lỗ (Cô cho trẻ thực hiện phần thi “Khởi

động” cô quan sát động viên khuyến khích trẻ.)

*Chào mừng các bạn đến với phần thi thứ 2 với tên

gọi: “Hiểu biết công việc bác nông dân”

- Ở phần thi này 2 đội sẽ có thời gian là 3 phút để cùng tìm

hiểu và thảo luận những đồ dùng có ở tổ mình Sau khi tìm

hiểu xong người dẫn chương trình sẽ đọc câu hỏi Nhiệm vụ

của 2 đội sẽ lắc chuông để dành quyền trả lời, trả lời đúng sẽ

được tặng 1 trái tim Nếu đội nào trả lời sai thì đội kia sẽ

được quyền lắc chuông để trả lời

+ Hệ thống câu hỏi

- Câu hỏi số 1 : Bác nông dân làm những công việc gì?

- Câu hỏi số 2 : Công việc đầu tiên trước khi gieo trồng là

gì?

- Câu hỏi số 3 : Khi gieo trồng xong bác sẽ phải làm gì?

- Câu hỏi số 4 : Công việc cuối cùng của bác nông dân là gì?

=> Đó là những câu hỏi về công việc của bác nông dân

Trước tiên bác phải cuốc đất cho đất nhỏ, phẳng, sau đó các

bác mới gieo trồng, để cho cây mau lớn thì các bác phải

chăm sóc, bón phân, tưới nước, cuối cùng các bác thu

hoạch (Cho trẻ xem video các công đoạn làm đồng của bác

nông dân)

- Chúng mình có muốn giúp bác nông dân cuốc đất, gặt lúa

không nào? Ở quê hương cô có gạo bao thai Định Hóa có

thương hiệu nổi tiếng rất ngon đấy.Vậy bây giờ chúng mình

cùng đứng lên cuốc đất giúp bác nông dân quê hương cô gặt

lúa nhá? (Cô cho trẻ cuốc đất)

- Để cuốc đất phải cần đến gì?

- Cô giới thiệu thêm 1 số đồ dùng của bác nông dân

+ Cô cho trẻ lấy dụng cụ đồ dùng để quốc đất, gặt lúa

-Trẻ trả lời-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe-Trẻ xem video-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời-Trẻ quan sát-Trẻ thực hiện

Trang 30

rất nhiều loại máy móc giúp bác đỡ vất vả hơn (Cho trẻ xem

hình ảnh máy cày, bừa, gặt lúa, tuốt) …

- Chúng mình vừa được làm 1 số công việc của bác nông dân

rồi đấy, bây giờ 2 đội cùng lắng nghe câu hỏi và lắc chuông

thật nhanh để dành quyền trả lời về cho đội mình nhé!

+ Câu hỏi số 5: Bắp gì nhiều áo, có râu?

Bóc ra đầy hạt, đâu đâu cũng trồng? (Là quả gì)?

- Ai là người làm ra những bắp ngô này?

- Làm ra bắp ngô này người ta gọi là nghề gì?

- Nghề trồng trọt hay còn gọi là làm vườn là công việc của ai

nào?

- Những sản phẩm nào của bác nông làm ra từ nghề trồng

trọt?

- Để biết được công việc trồng trọt cụ thể như thế nào chúng

mình đi cùng cô giúp bác nông dân gieo hạt, trồng rau, trồng

cây nào? (Cô cho trẻ gieo hạt, trồng ngô,trồng rau, trồng

cây).

+ Không biết qua 1 thời gian gieo hạt, trồng rau, trồng cây

đã gặt hái được những sản phẩm gì nhỉ? Các con có biết

không nào? Cô cũng rất hồi hộp muốn biết lắm các con ạ Để

xem có đúng như lời các bạn trả lời hay không chúng mình

cùng đi chợ quê tham quan sản phẩm của bác nông dân từ

công việc trồng trọt, làm vườn nhá

- Chúng mình biết không công việc thì vất vả như vậy nhưng

để có được sản phẩm để thu hoạch hay không còn phải phụ

thuộc vào quyết định của mùa màng nữa đấy các con ạ Bởi

vậy mà các bác nông dân luôn trông mong trời đất mưa

thuận gió hòa nữa đấy

+Để hiểu sâu hơn về công việc của bác nông dân cô có câu

hỏi cuối cùng dành cho chúng mình

Con gì thi chép nhớ lâu? Đố là con gì?

+ Ôi bác nông dân ra đồng về rồi không biết bác nông dân

làm gì thế nhỉ? Cô cũng tò mò quá hãy cùng cô đến quan sát

xem bác nông dân làm gì biết đâu sẽ tìm được câu trả lời

Trang 31

- Cô cho trẻ chào bác nông dân

+ Bác ơi …Em và các cháu tò mò quá không biết lúc nãy bác

làm gì ạ? (Bác nông dân trò chuyện với trẻ)

+ Hóa ra là bác đang chuẩn bị cho cá, gà ăn đấy

- Bác cho chúng cháu thăm quan ao cá của bác với nhá?

- Các con thấy ao cá của bác nông dân như thế nào? Có

những những gì?

- Bác còn việc nào chưa làm song để chúng cháu giúp bác

một tay ạ?

+ Bác nông dân nhờ trẻ cho cá, gà ăn giúp bác

*Cô khái quát lại: Các bác nông dân làm việc rất vất vả để

làm ra sản phẩm nuôi sống con người đấy chúng mình ạ,

nếu không có những sản phẩm như gạo, ngô, khoai, rau, quả,

trứng sữa, chè do bác nông dân làm ra thì chúng ta sẽ không

có thực phẩm để ăn, chúng ta sẽ không sống được

- Vậy chúng mình làm gì để tỏ lòng biết ơn các bác nông

dân?

- Khi ăn cơm phải ăn như thế nào?

+ Ngoài công việc trồng lúa, trồng rau, cây xanh, chăn nuôi

ra bác bông dân còn làm những công việc gì?

* Mở rộng: Các con ạ! Trồng lúa, trồng rau, chăn nuôi đều là

công việc củabác nông dân gọi là nghề nông đấy các con

ạ.Trong lớp mình có bố mẹ bạn nào làm công việc giốngnhư

bác nông dân không? Ngoài nghề nông ra trong xã hội còn

có rất nhiều nghề nữa đấy Nghề nào cũng đáng quý và chân

trọng.Chúng mình hãy kể xem chúng mình còn biết những

nghề gì nữa nào?

- Sau này lớn lên con ước mơ làm nghề gì?

- Để thực hiện được ước mơ đó ngay từ bây gời các con phải

làm gì? Làm như thế nào?

- Để chắp cánh cho ước mơ của các con luôn bay cao và bay

xa hơn cô chúc các con sớm thực hiện được ước mơ của

Trang 32

tài” có tên “Cùng chung sức”qua trò chơi “Gánh lúa qua

cầu”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi:

+ Cách chơi: Khi có tín hiệu bắt đầu nhiệm vụ của mỗi bạn

ở 2 đội sẽ chỉ lấy 2 bao thóc đặt vào quang gánh và đi qua

cầu tre khi đi qua cầu khéo léo và không để rơi bao thóc

xuống đi qua hết cây cầu tre thì đặt bao thóc về tổ của mình

và lần lượt bạn tiếp theo lấy bao thóc và gánh qua cầu đến

hết hàng, cuộc chơi kết thúc là lúc bản nhạc dừng lại

+ Luật chơi: Đội nào gánh được nhiều lúa qua cầu nhiều hơn

thì đội đó giành chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi, (Khi trẻ chơi cô bao quát,động viên

khuyến khích trẻ chơi)

- Bác nông dân cùng kiểm tra số bao thóc của 2 đội

- Trải qua 3 phần thi sôi nổi, hấp dẫn cũng với sự cổ vũ nhiệt

tình của khán giả 2 đội đã rất cố gắng dành cho mình những

bao thóc vàng về cho đội mình Mời bác nông dân kiểm tra

số trái tim 2 đội và trao giải thưởng cho 2 đội nào?

- Cô tổng kết hội thi “Bác nông dân thi tài”

*Kết thúc:

- Cô và chúng mình vừa trò chuyện về điều gì?

- Để tỏ lòng biết ơn đến đến bác nông dân các con cùng hát

vang bài hát “ Đưa cơm cho mẹ đi cày” và cho châu ra đồng

giúp bác nông dân nào?

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe và cảm ơn cô

-Trẻ vỗ tay

-Trẻ lắng ngh-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ ca hát

B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: - Quan sát cái cuốc

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của cái cuốc.

Chuẩn bị: cái cuốc: Túi cát cho TCVĐ

Tiến hành:

* Quan sát cái cuốc

+ Ai có nhận xét gì về cái cuốc?

Trang 33

+ Cái cuốc dùng để làm gì?

Giáo dục trẻ (…)

- Luật chơi: Tài xế đưa xe đi và về bến đùng tín hệu

Ai làm đổ hàng sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi và không được công nhận là tài

xế giỏi

* Kết thúc: Cô cho trẻ tập trung xếp hàng vào lớp; vệ sinh; chuyển sang hoạt độngtiếp theo

- Góc sách : Cắt , dán các hình từ họa báo , xem tranh

- Góc toán: Đếm, nối số tương ứng số lượng trong phạm vi 4

2/Yêu cầu:

* Sử dụng quyển tạo hình: Vẽ đồ dùng, dụng cụ nghề nông

Yêu cầu: trẻ biết cách sử dụng các nét để vẽ đồ dùng, dụng cụ của nghề nông và tô

* Rèn cho trẻ nề nếp trong khi ngồi học bài

* Vệ sinh, nêu gương bé ngoan

******************************************************************

Trang 34

Thứ 4/07/12/2022

A HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Phát triển thể chất:

VĐCB: Bật sâu 30-35 cm TCVĐ: Kéo co

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập vận động: “Bật sâu 30-35cm

- Trẻ biết chơi trò chơi vầ hứng thú tham giâ hoạt động

- Trẻ biết lợi ích của tập thể dục đối với sức khỏe

2 Kỹ năng:

- Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng để tập bài tập phát triển chung.

- Trẻ biết bật sâu 30-35 cm

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi vận động

- Phát triển tổ chất vận động nhanh nhẹn, khỏe mạnh, bền

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động

- Trẻ biết đoàn kết, phối hợp với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

Trang 35

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu

đi: đi thường đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi khom,

đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy

chậm, đi thường

*Hoạt động 2.Trọng động:

a Bài tập phát triển chung :

Tay 2: Đưa 2 tây ra phía trước- sau và vỗ vào nhau

Bụng 1: Nghiêng người sang bên

Chân 2: Đứng , một chân nâng cao- gập gối

Bật sang trái

ĐTNM: Tay, chân

b.Vận động cơ bản: Bật sâu 30—35cm

- Giới thiệu tên vận động

- Để thực hiện tốt phần này mời các đội nhìn cô làm

mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1: Cô làm trọn vẹn động tác không

giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2: vừa làm vừa giải thích động tác

- Cô đi từ đầu hai hàng ra vạch xuất phát, cô đứng lên

bờ hố cát, hai tay đưa ra trước song song đồng thời

khuyu gối Khi có hiệu lệnh bật, cô từ từ đưa hai tay ra

sau đồng thời nhún chân và dùng sức bật lên cao Khi

rơi chạm đất bằng mũi bàn chân, gối hơi khuỵu, tay đưa

ra trước để giữ thăng bằng Khi bật không lao người về

phía trước Như vậy cô đã hoàn thành xong vận động

rồi

+Lần 3 : Mời 1 -2 trẻ lên làm Cô và trẻ nhận xét

*Trẻ thực hiện

-Lần 1: 2 trẻ/lượt.

+ Lần lượt mỗi đội cứ 1 bạn/lượt, sau khi làm xong về

cuối hàng để các thành viên còn lại lên thực hiện

+Trong khi các trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai , động

viên khuyến khích trẻ để trẻ thực hiện vận động

- Lần 2: 2 trẻ/lượt

-Cô quan sát sửa sai về kỹ năng cho trẻ , nhắc nhở và

động viên trẻ thực hiện yêu cầu bài tập

- Lần 3: Thi đua giữa 2 đội

+Trước khi thi đua, cho trẻ đếm số thành viên của 2 đội

Trẻ thực hiện

Trẻ tập cùng cô

Trẻ quan sátTrẻ lắng nghe và quan sát

Trẻ thực hiện mẫu

Trẻ thực hiện theo yêu cầu của

Trang 36

và cân bằng số trẻ.

+Thông qua cách chơi và luật chơi: Từng thành viên

của 2 đội cùng lên bật, người thứ nhất bật xong về cuối

hàng thì người tiếp theo mới bắt đầu bật, đội nào hết

người trước đội đó thắng cuộc

Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần , bao quát trẻ chơi và nhận

Nội dung: - Quan sát cái liềm

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của cái liềm.

Chuẩn bị: cái liềm: Túi cát cho TCVĐ

Tiến hành:

* Quan sát cái liềm

+ Ai có nhận xét gì về cái liềm?

+ Cái liềm dùng để làm gì?

Ai làm đổ hàng sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi và không được công nhận là tài

xế giỏi

Trang 37

C

HOẠT ĐỘNG GÓC

* Nội dung:

- Góc PV: Bán hàng, nấu ăn

- Góc XD: Xây dựng vườn rau

- Góc TH: Sử dụng nguyên vật liệu sẵn có để làm tranh về SP nghề nông

- Góc sách truyện : Cắt , dán các hình từ họa báo

- Góc KPKH toán: Đếm, nối số tương ứng

2/Yêu cầu:

* Ôn bài cũ: Số 4 Hướng dẫn trẻ sử dụng cuốn vở “Bé LQ với toán”

Yêu cầu: Trẻ biết đếm, tô màu số hạt, số bông hoa và tô chữ số theo khả năng

của trẻ

Chuẩn bị: Vở “Bé LQ với toán”

Tổ chức thực hiện: Cô hướng dẫn trẻ thực hiện nội dung

+ Trẻ hiểu nội dung câu truyện, biết được nguồn gốc trái dưa hấu

+ Trẻ biết cách chơi trò chơi

+ Rèn kỹ năng nghe và ghi nhớ có chủ định

+ Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi của cô to rõ ràng, đúng nội dung

+Giáo dục trẻ biết yêu quý giá trị của sưc lao động và sáng tạo.

II Chuẩn bị:

Trang 38

- Cô thuộc câu chuyện “Sự tích quả dưa hấu”

- Hình ảnh câu chuyện trên máy

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại

- Tranh nội dung trình tự câu truyện cho trẻ dán,

- Keo dán Bảng dán

III Tổ chức hoạt động

1:Gây hứng thú

- Cô chop trẻ khám phá hộp quà bí mật (trái dưa hấu)

- dẫn dắt trẻ vào câu chuyện “Sự tích quả dưa hấu”

2:Nội dung

* HĐ 1:Kể chuyện " Sự tích quả dưa hấu"

+ Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, minh hoạ động tác

+ Kể lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa

* HĐ 2:Đàm thoại - trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung

+ Trong truyện có những nhân vật nào?

+ Mai An Tiêm là ai?

+ Tình cảm của nhà vua với Mai An Tiêm thế nào?

+ Mai An Tiêm đã nói gì để nhà Vua Tức giận?

+ Nhà vua đã làm gì với gia đình Mai An Tiêm?

+ Ở trên đảo hoang, Mai An Tiêm đã trồng được loại

quả?

+ Gia đình Mai An Tiêm thu hoạch và làm gì với số quả

lạ?

+ Nhà vua tỏ thái độ thế nào khi nhìn trên quả có khắc

tên Mai An Tiêm?

+ Trong câu chuyện, con yêu thích nhân vật nào nhất?

Vì sao?

- Qua câu chuyện con học được gì?

- Giáo dục trẻ: biết dũng cảm vượt lên khó khăn, cần cù

Trang 39

lao đông,yêu quí sản phẩm mình làm ra…

*HĐ 3: Trò chơi cũng cố

( Dán tranh theo trình tự nội dung câu truyện)

Hôm nay cô thấy lớp mình ai cũng rất là ngoan cô

thưởng cho các con chơi 1 trò chơi

Cô chia trẻ ra làm 2 đội mỗi lần chơi 1 trẻ lên dán 1

tranh theo trình tự câu truyện nội dung câu truyện sau đó

về cuối hàng đứng cứ như vậy cho đến kết thúc bảng

nhạc tổ nào dán được nhiều tranh đúng trình tự nội dung

câu truyện tổ đó chiến thắng

Nội dung: - Quan sát đôi quang gánh

Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của đôi quang gánh.

Chuẩn bị: đôi quang gánh: Túi cát cho TCVĐ

Tiến hành:

* Quan sát đôi quang gánh

+ Ai có nhận xét gì về đôi quang gánh?

+ đôi quang gánh dùng để làm gì?

Ai làm đổ hàng sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi và không được công nhận là tài xế giỏi

Tiêu đề	Kế hoạch thực hiện chủ đề Nghề Nghiệp
Tác giả	Mai Thị Khánh Huyền
Trường học	Trường Mầm Non Quảng Tâm
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2022-2023
Thành phố	Thanh Hóa

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	906,5 KB