KẾ HOẠCH Bồi dưỡng đại trà mô đun 9 cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông

Tổ chức thực hiện bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu của từng đối tượng trên quan điểm thường xuyên, liên tục, tại chỗ; tránh chồng chéo, trùng lặp; đảm bảo kết quả bồi dưỡng thiết thực, bền

Số: 121/KH-SGDĐT Sơn La, ngày 06 tháng 7 năm 2022

KẾ HOẠCH Bồi dưỡng đại trà mô đun 9 cho giáo viên, cán bộ quản lý

cơ sở giáo dục phổ thông

Căn cứ Công văn số 5556/KH-BGDĐT ngày 01/12/2021 của Bộ GDĐT về việc triển khai bồi dưỡng giáo viên phổ thông (GVPT), cán bộ quản lý (CBQL) CSGDPT mô đun 9 năm 2021; Kế hoạch số 128/KH-SGDĐT ngày 06/8/2021 của

Sở GDĐT về việc bồi dưỡng thường xuyên GV, CBQL cơ sở giáo dục mầm non, CSGDPT và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên năm học 2020-2021, Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch bồi dưỡng đại trà mô đun 9 cho GV và CBQLCSGDPT như sau:

I Mục đích, yêu cầu

1 Mục đích

1.1 Đối với giáo viên: Nâng cao năng lực cho đội ngũ GV về ứng dụng

công nghệ thông tin, truyền thông trong quản trị trường học nhằm triển khai đúng

định hướng, hiệu quả Chương trình GDPT 2018

1.2 Đối với cán bộ quản lý: Nâng cao năng lực đội ngũ CBQL cơ sở giáo

dục phổ thông về ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông trong quản trị

trường học nhằm tăng cường thực hiện Chương trình GDPT 2018

2 Yêu cầu

Đảm bảo tối thiểu 93% giáo viên các cấp học được bồi dưỡng mô đun 9

theo đúng kế hoạch; tối thiểu 90% giáo viên đạt kết quả khóa bồi dưỡng; trên 85%

giáo viên tham gia khóa bồi dưỡng phản hồi về nội dung chương trình, công tác tổ

chức và đội ngũ giáo viên cốt cán, giảng viên hỗ trợ

Tổ chức thực hiện bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu của từng đối tượng trên quan điểm thường xuyên, liên tục, tại chỗ; tránh chồng chéo, trùng lặp; đảm bảo kết quả bồi dưỡng thiết thực, bền vững, hiệu quả cao; các cấp quản lý căn cứ quá trình và kết quả bồi dưỡng để đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên của

CBQL, giáo viên

II Nội dung

1 Đối tượng, nội dung bồi dưỡng

1.1 Đối tượng: Toàn bộ GV, CBQL các cơ sở giáo dục phổ thông tỉnh Sơn

La đảm bảo các điều kiện: Hoàn thành bồi dưỡng mô đun 1, 2, 3, 4, 5

1.2 Nội dung bồi dưỡng

- Đối với giáo viên: Bồi dưỡng mô đun 9: “Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh tiểu

học/trung học cơ sở/trung học phổ thông” (theo Quyết định số 4660/QĐ-BGDĐT

ngày 04/12/2029 của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành danh mục bồi dưỡng giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý CSGDPT cốt cán để thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý CSGDPT) Thời lượng: 40 tiết

- Đối với cán bộ quản lý: Bồi dưỡng mô đun 9: “Ứng dụng công nghệ

thông tin trong quản trị trường tiểu học/THCS/THPT” (theo Quyết định số

4660/QĐ-BGDĐT ngày 04/12/2029 của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành danh mục bồi dưỡng giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý CSGDPT cốt cán để thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý CSGDPT) Thời

lượng: 40 tiết

2 Hình thức bồi dưỡng và đánh giá kết quả bồi dưỡng

2.1 Hình thức bồi dưỡng

Việc bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên được thực hiện theo các hình thức: Tự bồi dưỡng qua mạng kết hợp với tổ chức sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn trong trường hoặc cụm trường; trao đổi trực tuyến với sự hỗ trợ của đội ngũ giảng viên,

giáo viên cốt cán, cán bộ quản lý cốt cán; tập huấn trực tiếp (nếu có) Cụ thể:

- Tự bồi dưỡng qua hệ thống LMS

+ Toàn bộ nội dung của các mô đun 9 dùng để bồi dưỡng giáo viên và cán

bộ quản lý CSGDPT được thực hiện trên hệ thống quản lý bồi dưỡng LMS

+ Giáo viên, cán bộ quản lý sử dụng tài khoản do nhà mạng cung cấp để bồi dưỡng trực tuyến: tự nghiên cứu nội dung bồi dưỡng thông qua bài giảng và tài liệu điện tử trên hệ thống LMS; hoàn thành các câu hỏi, bài tập, phiếu điều tra khảo sát theo yêu cầu của mô đun

+ Kết quả thực hiện việc tự học, tự bồi dưỡng của từng CBQL, GV sẽ được lưu lại trên hệ thống để phục vụ công tác đánh giá, tổng hợp báo cáo của các cấp quản lý

+ Thời gian tự bồi dưỡng của từng CBQL, giáo viên trên hệ thống LMS: từ 09/7/2022 đến 30/7/2022

- Tổ chức bồi dưỡng qua sinh hoạt chuyên môn

+ Tổ/nhóm chuyên môn: Trong quá trình cá nhân tự học, tự nghiên cứu trên LMS, nhà trường chỉ đạo các tổ/nhóm chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn thảo luận về các nội dung của mô đun 9, tập hợp các câu hỏi, thắc mắc về các nội dung chưa hiểu, chưa rõ cần được giải đáp

+ Nhà trường/cụm trường: Tổ chức hội thảo chuyên môn cấp trường/cụm trường để cùng thảo luận về các nội dung của mô đun 9; tổng hợp các nội dung chưa hiểu, chưa rõ cần được giải đáp để tham gia các bước tập huấn tiếp theo

2.2 Đánh giá kết quả bồi dưỡng của GV, CBQL

- Sở/phòng GDĐT có trách nhiệm phân công GV, CBQL cốt cán thực hiện

nhiệm vụ hỗ trợ đồng nghiệp, trong đó có nhiệm vụ chấm điểm cho GV, CBQL đại trà trên hệ thống LMS Thời gian hoàn thành chấm điểm: từ 31/7/2022 đến 15/8/2022

- Sở GDĐT phê duyệt danh sách GV, CBQL CSGDPT hoàn thành việc bồi dưỡng từng mô đun nếu đáp ứng các yêu cầu sau:

+ Tự học qua mạng được hệ thống bồi dưỡng qua mạng đánh giá là đạt

+ Được đội ngũ cốt cán, người được giao nhiệm vụ hỗ trợ cho từng nhóm, đánh giá là đạt

+ Được các cơ sở thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng GV, CBQL đánh giá là đạt

- Thời gian hoàn thành: Trước 30/8/2022

3 Kinh phí

3.1 Kinh phí để cấp tài khoản

Các đơn vị căn cứ trên số lượng GV, CBQL hiện có để lập dự toán kinh phí cấp tài khoản bồi dưỡng trực tuyến của năm 2022 Lựa chọn nhà cung cấp LMS đáp ứng được các yêu cầu và phù hợp với đơn vị để ký hợp đồng cấp tài khoản

Sử dụng nguồn kinh phí chi thường xuyên của các đơn vị theo phân cấp quản lý

để chi trả

3.2 Kinh phí chi trả cho CBQL, GV cốt cán thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ đồng nghiệp bồi dưỡng: Thực hiện theo quy định hiện hành

III Tổ chức thực hiện

1 Phòng Giáo dục Trung học và Giáo dục Thường xuyên

- Chủ trì, phối hợp với các phòng chuyên môn tham mưu xây dựng kế

hoạch bồi dưỡng đại trà cho CBQL và giáo viên CSGDPT đối với mô đun 9

- Phối hợp với đơn vị cung cấp LMS xử lý các vấn đề liên quan đến tài khoản bồi dưỡng của CBQL, GV đại trà; hỗ trợ quản lý và sử dụng hệ thống bồi

dưỡng qua mạng

- Phối hợp với Trường Đại học Thái Nguyên để huy động đội ngũ giảng viên sư phạm chủ chốt và giảng viên quản lý giáo dục chủ chốt hỗ trợ CBQL và giáo viên cốt cán tham gia hỗ trợ đồng nghiệp và bồi dưỡng thường xuyên, liên

tục tại chỗ, qua mạng

- Theo dõi quá trình tổ chức, giám sát hoạt động tự bồi dưỡng: Tương tác giữa giáo viên với giáo viên, giáo viên với giáo viên cốt cán, giáo viên với báo cáo viên, cán bộ quản lý với cán bộ quản lý, cán bộ quản lý với giáo viên cốt cán, cán

bộ quản lý cốt cán với báo cáo viên

- Kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng của học viên đối với các mô đun

- Báo cáo kết quả triển khai các hoạt động bồi dưỡng CBQL, giáo viên về triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và các nội dung khác

tại địa phương theo cấp học được giao phụ trách, gửi các vụ chức năng trực thuộc

Bộ GDĐT theo quy định

2 Phòng GDĐT các huyện, thành phố

- Xây dựng kế hoạch triển khai bồi dưỡng mô đun 9 cho CBQL, GV CSGDPT đại trà trên địa bàn Tham mưu với UBND huyện/thành phố về kinh phí

tổ chức bồi dưỡng trực tiếp cho CBQL, GV trên địa bàn đối với mô đun 9

- Xây dựng kế hoạch hoạt động, quản lý đội ngũ CBQL, GV cốt cán cấp huyện/thành phố theo các quy định tại Quy chế quản lý đội ngũ CBQL CSGDPT

và giáo viên CSGDPT cốt cán của Sở GDĐT ban hành Đảm bảo các chế độ, chính sách phù hợp đối với đội ngũ GV và CBQLGD cốt cán của huyện/thành phố

- Rà soát, bổ sung danh sách CBQL, GV đại trà CSGDPT để cấp tài khoản

ập huấn và báo cáo về Sở GDĐT theo yêu cầu của các phòng chuyên môn

- Chủ động phối hợp với các đơn vị cung cấp LMS để tổ chức triển khai việc cấp quyền truy cập hệ thống bồi dưỡng qua mạng cho CBQL, giáo viên đại trà thuộc quyền quản lý; tập huấn quản lý và sử dụng phần mềm bồi dưỡng qua mạng tại đơn vị

- Cử CBQL và giáo viên tham gia các đợt tập huấn do Bộ và Sở GDĐT triệu tập

- Thực hiện công tác giám sát, kiểm tra kết quả thực hiện bồi dưỡng tại các đơn vị trực thuộc; đánh giá kết quả bồi dưỡng của CBQL và giáo viên các đơn

vị trực thuộc theo quy định

- Đôn đốc CBQL và giáo viên CSGDPT thuộc thẩm quyền quản lý hoàn thành các mô đun bồi dưỡng

3 Các đơn vị trực thuộc

- Căn cứ kế hoạch của phòng, Sở GDĐT, xây dựng kế hoạch triển khai bồi dưỡng đối với từng nội dung tại đơn vị

- Chủ động phối hợp với các đơn vị cung cấp LMS để tổ chức triển khai việc cấp quyền truy cập hệ thống quản lý bồi dưỡng qua mạng cho CBQL, GV đại trà thuộc quyền quản lý

- Kiểm soát việc tự bồi dưỡng qua mạng của CBQL, GV trong đơn vị; chỉ đạo tổ chức sinh hoạt chuyên môn của tổ/nhóm chuyên môn, tổ chức hội thảo chuyên môn

- Bảo đảm chế độ, tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên cốt cán và CBQL CSGDPT cốt cán hỗ trợ tham gia các hoạt động bồi dưỡng do phòng, Sở GDĐT

tổ chức, thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ đồng nghiệp trong hoạt động tự bồi dưỡng thường xuyên, liên tục, tại chỗ theo quy định

4 Cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán

- Thực hiện nhiệm vụ hỗ trợ đồng nghiệp theo đúng quy định về trách nhiệm, quyền hạn của GV, CBQL cốt cán

- Thực hiện chấm điểm, đánh giá kết quả bồi dưỡng qua mạng của GV, CBQL đại trà do Sở/phòng GDĐT phân công

- Báo cáo về Sở/phòng GDĐT những khó khăn, bất cập trong quá trình thực hiện nhiệm vụ

Trên đây là Kế hoạch bồi dưỡng đại trà mô đun 9 cho GV, CBQL CSGDPT, đề nghị các đơn vị triển khai thực hiện Trong quá trình triển khai nếu

có vấn đề phát sinh, vướng mắc báo cáo về Sở GDĐT (qua Phòng GDTrH&

GDTX, Phòng GDMN-TH) để được chỉ đạo, giải quyết./

Nơi nhận:

- Lãnh đạo Sở (báo cáo);

- Các đơn vị trực thuộc;

- Các phòng GDĐT;

- Lưu: VT, GDTrH-GDTX.Mai.70b

KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC

Lê Tiến Quân