PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn NGỮ VĂN 8 Năm học 2019 – 2020 Thời gian làm bài 90 phút ĐỀ BÀI Câu 1 (2,5 điểm) Đọc phần trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới “Dân chài lưới làn da ngăm rá[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn :NGỮ VĂN 8 Năm học : 2019 – 2020
Thời gian làm bài: 90 phút
ĐỀ BÀI
Câu 1 (2,5 điểm) Đọc phần trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới.
“Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng
Cả thân hình nồng thở vị xa xăm;
Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.”
1 Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Tác giả của văn bản ấy là ai? Văn bản được sáng tác vào hoàn cảnh nào?
2 Chỉ ra biện pháp tu từ mà em đã học có trong câu thơ “Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm / Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ” và phân tích tác dụng nghệ thuật của biện pháp tu từ đó?
Câu 2 (2,5 điểm) Trong văn bản “Nước Đại Việt ta” (trích Bình Ngô đại cáo) của
Nguyễn Trãi có đoạn:
“Như nước Đại Việt ta từ trước
Vốn xưng nền văn hiến đã lâu
Núi sông bờ cõi đã chia
Phong tục Bắc Nam cũng khác
Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng đế một phương,”
1 Em hiểu “văn hiến” ở đây là gì? Việc tác giả khẳng định nước Đại Việt
“vốn xưng nền văn hiến đã lâu” thể hiện những tình cảm nào của ông với đất nước?
2 Nêu nhận xét về cách sắp xếp trật tự từ trong hai câu sau:
“ Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng đế một phương,”
Câu 3 (5,0 điểm) Hãy viết một bài văn nghị luận làm rõ những suy nghĩ của em về
câu nói của M Go-rơ-ki: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống”
Hết
Trang 2PHÒNG GD&ĐT … HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM
TRA HỌC KÌ II Môn : NGỮ VĂN 8 Năm học : 2019 – 2020
m
1
(2,5 điểm) 1
- Đoạn thơ trên được trích từ văn bản : Quê hương
- Tác giả : Tế Hanh
- Văn bản được sáng tác năm 1939, khi tác giả đi học
xa nhà, xa quê hương
0,25 0,25 0,5
2
- Biện pháp tu từ nhân hoá chiếc thuyền qua từ ngữ:
im, mỏi, trở về, nằm, nghe;
- Tác dụng:
+ Làm cho chiếc thuyền giống như con người, mang những hành động, tâm hồn, tình cảm của người dân chài
+ Làm nổi bật hình ảnh con người và cuộc sống của người dân chài khi đoàn thuyền trở về đồng thời thể hiện sự gắn bó và tình yêu quê hương trong sáng, tha thiết của tác giả Tế Hanh
0,5
0,5
0,5
2
(2,5 điểm)
1 - Văn hiến: truyền thống văn hoá lâu đời và tốt đẹp
- Tình cảm: Tự hào, tự tôn, yêu quí dân tộc, đất nước Đại Việt…
0,5 0,5
2 - Sắp xếp các triều đại theo thứ tự trước sau
- Đưa các triều đại của nước Đại Việt lên trước các triều đại của phong kiến phương Bắc để tạo lập luận chặt chẽ; khẳng định lịch sử của dân tộc ta luôn ngang hang với các triều đại phong kiến Trung Quốc; thể hiện sâu sắc ý thức dân tộc và niềm tự hào dân tộc của tác giả;…
0,5 1,0
3
(5,0 điểm)
I Yêu cầu về nội dung: Học sinh có thể trình bày
theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:
1 Mở bài : Nêu vấn đề nghị luận: vai trò của sách đối với cuộc sống của mỗi người
2 Thân bài :
- Giải thích ý nghĩa câu nói của M Go-rơ-ki
0,75
0,5
Trang 3- Chứng minh tầm quan trọng của việc đọc sách:
+ Sách là kho tàng tri thức của nhân loại + Đọc sách giúp cho học sinh có kiến thức và trí tuệ thêm phong phú
+ Đọc sách để khám phá thế giới xung quanh + Sách nuôi dưỡng tâm hồn, tình cảm để giúp cho mỗi người hoàn thiện bản thân
3 Kết bài: Khẳng định lại vai trò của sách và liên hệ bản thân: Tích cực đọc sách, chọn đúng sách để đọc
và có phương pháp đọc hiệu quả
II Yêu cầu về hình thức:
- Bài văn có đủ bố cục ba phần
- Thể loại : nghị luận
- Văn viết phải có luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng chính xác phù hợp với yêu cầu của
đề bài
- Đảm bảo các nội dung theo yêu cầu
- Không mắc những lỗi diễn đạt, lỗi ngữ pháp, chính tả thông thường
0,5 1,0
0,5 1,0 0,75
Lưu ý:
- Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của học sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm
- Cho điểm tối đa theo thang điểm đối với những bài đáp ứng đầy đủ các yêu cầu đã nêu nhưng đòi hỏi bài viết phải có hình ảnh, giàu cảm xúc
- Khuyến khích bài viết có sáng tạo, có thể không giống đáp án, có ý ngoài đáp
án nhưng phải có căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục
- Cần trừ điểm đối với các bài hành văn mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp, tẩy xóa nhiều
Hết