TRƯỜNG BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 – 2020 Họ và tên Lớp Ngày kiểm tra / /20 Môn kiểm tra NGỮ VĂN 7 HH Thời gian làm bài 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Điểm Lời phê của giáo viên ĐỀ BÀI I[.]
Trang 1TRƯỜNG BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2019 – 2020
Họ và tên:
Lớp: Ngày kiểm tra: / /20
Môn kiểm tra: NGỮ VĂN 7 -HH Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Điểm Lời phê của giáo viên
ĐỀ BÀI:
I Đọc hiểu (3 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 3:
“Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý Có khi được trưng bày
trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng cũng có khi cất giấu
kín đáo trong rương, trong hòm Bổn phận của chúng ta là làm cho những thứ
của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày Nghĩa là phải ra sức giải thích,
tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi
người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến”.
(“Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” – Hồ Chí Minh)
Câu 1 (0,5 điểm ): Chỉ ra phương thức biểu đạt của đoạn trích.
Câu 2 ( 1 điểm): Theo tác giả Hồ Chí Minh, phải làm gì để tinh thần yêu
nước của tất cả mọi người đều thực hiện vào công việc yêu nước, công việc
kháng chiến?
Câu 3 (1,5 điểm): Tìm 2 câu rút gọn và cho biết chức năng của các câu
rút gọn ấy
II Làm văn (7 điểm) Câu 1 (2 điểm): Em hãy viết đoạn văn ngắn (từ 6-8 câu) với câu chủ đề:
“Tôi yêu Tổ quốc mình từ những điều bình dị, thân thuộc nhất”.
Câu 2 (5 điểm):
Chứng minh nói dối có hại cho bản thân
Trang 2UBND HUYỆN SỐP CỘP
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn: Ngữ văn lớp 7 HH- Năm học 2019 – 2020
I YÊU CẦU CHUNG:
- Giám khảo cần nắm vững hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí; khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo
- Tổng toàn bài thi 10 điểm, lẻ đến 0,25 điểm và không làm tròn điểm
II YÊU CẦU CỤ THỂ:
2 - Theo tác giả Hồ Chí Minh, để tinh thần yêu nước của tất cả mọi
người đều thực hiện vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến
thì: phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo.
1
3 - Câu rút gọn: HS chọn được 2 trong 3 câu sau:
+ Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy
+ Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm.
+ Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến”.
- Chức năng: Sử dụng câu rút gọn làm cho câu gọn hơn, thông tin được nhanh, tránh lặp những từ ngữ đã xuất hiện ở câu trước
1
0,5
Viết một đoạn văn ngắn với chủ đề: “Tôi yêu Tổ quốc mình từ những điều bình dị, thân thuộc nhất”.
2,0
a Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Học sinh có thể viết đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng -phân - hợp, móc xích
0,25
b Xác định đúng nội dung của đoạn văn
- HS đưa ra được biểu hiện của tình yêu Tổ quốc từ những điều bình
dị nhất
0,25
c Triển khai nội dung của đoạn văn
Học sinh có thể nêu được các biểu hiện của tình yêu Tổ quốc từ những điều bình dị, gần gũi, gắn bó với cuộc sống của chính mình như: yêu con người lao động miệt mài xây dựng bản làng xóm thôn góp phần làm giàu đẹp quê hương; yêu cánh đồng, con suối; yêu mái
1,0
Trang 3nhà sàn; yêu vẻ đẹp của chiếc khăn piêu…
d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
0,25
e Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về nội dung trên; có cách diễn đạt mới mẻ
0,25
a Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
+ Mở bài: Nêu vấn đề cần nghị luận
+ Thân bài: Triển khai các vấn đề nghị luận (Luận điểm 1, luận điểm
2, )
+ Kết bài: Nêu ý nghĩa hoặc tầm quan trọng của vấn đề nghị luận; Bài
học rút ra cho mỗi học sinh
1,0
b Xác định đúng yêu cầu của đề bài
Chứng minh được nói dối có hại cho chính bản thân mình
0,5
c.GV chấm linh hoạt dựa theo các ý cho dưới đây
1 Giải thích “ Nói dối có hại cho bản thân”
+ Nói dối là nói sai sự thật, nói sai những gì mình nghe thấy hay nhìn
thấy
+ Nói dối sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến mọi người xung quanh và
chính bản thân mình không được mọi người tin tưởng
2 Chứng minh “ Nói dối có hại cho bản thân”
- Trong cuộc sống:
+ Tạo thành thói xấu
+ Mọi người sẽ không tin tưởng ta
+ Mọi người sẽ không ai thích tạo dựng mối quan hệ với chúng ta
- Trong học tập:
+ Khi chúng ta lừa dối bạn bè thầy cô thì chúng ta sẽ không được tin
tưởng
+ Nếu chúng ta nói dối thì sẽ không ai chơi và giao việc cho chúng ta
làm, chúng ta sẽ bị tẩy chay
- Trong văn học: HS lấy được một số dẫn chứng để thấy hậu quả
của việc nói dôi như: Truyện “Cậu bé chăn cừu và đàn sói”: chú bé
chăn cừu đã nói dối nhiều lần nên không ai tin khi chú kêu cứu thật sự
và cuối cùng cậu bị chó sói ăn thịt
- Bài học:
+ Nhận thức rõ tác hại của việc nói dối
+ Kiên quyết nói không với nói dối
+ Cân nhắc kĩ càng nếu lời nói dối là cần thiết để có cách ứng xử phù
hợp và sáng suốt trong từng trường hợp
3
d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt
0,25
e Sáng tạo
Cách lập luận hay, hấp dẫn
0,25
Trang 4UBND HUYỆN SỐP CỘP
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Sốp Cộp, ngày 17 tháng 6 năm 2020
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019- 2020
MÔN THI: NGỮ VĂN 7 NGÀY THI: /6/2020
Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
Cộng
I Đọc hiểu
Tinh thần yêu
nước của
nhân dân ta
- Nhận biết được PTBĐ
- Nhận biết được các chi tiết trong đoạn trích
- Nhận diện được câu rút gọn
- Xác định được chức năng của câu rút gọn trong đoạn trích
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
2 20%
1 10%
3 30%
II Làm văn
Câu 1
Viết đoạn văn
ngắn chủ đề:
Tình yêu quê
hương
- Nhận biết đúng yêu cầu về nội dung và hình thức một đoạn văn
- Hiểu chủ đề của đoạn văn
- Hiểu cách trình bày nội dung trong một đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích
từ câu chủ đề cho sẵn
Viết được đoạn văn hoàn chỉnh theo đúng yêu cầu;
Dùng từ chính xác, hợp lý, diễn đạt mạch lạc, có sáng tạo trong cách dùng
từ, đặt câu
và thể hiện
ý tưởng
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
0,5 5%
1 10%
0,5 5%
2 20%
Câu 2
Văn Nghị
luận: Lập
- Xác định được đúng yêu cầu đặt
ra trong đề bài
- Giải thích được khái
- Chứng minh được vấn đề ở
- Biết làm bài văn nghị luận
có bố cục 3
- Có tính sáng tạo
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 5luận chứng
minh
Nhận biết được đúng cấu trúc của bài nghị luận
các phương diện, khía cạnh khác nhau trong đời sống xã hội, trong văn học thông qua
sự hiểu biết của cá nhân
phần
Nội dung trình bày chặt chẽ, logic,
thuyết phục
- Bài viết đúng chính
tả, đảm bảo chuẩn ngữ pháp
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1,5 15%
2 20%
1 10%
0,5 5%
5 50%
Tổngsố câu:
Tổngsố điểm:
Tỉ lệ:
4 40%
4 40%
1,5 15%
0,5 5%
5 10 100%