Bài giảng quản trị học

Bài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị họcBài giảng quản trị học

Giới thiệu môn học:

QUẢN TRỊ HỌC

Trình bày: TS Nguyễn Hữu Quyền

1 Tên môn học : QUẢN TRI HỌC

2 Số tiết : 30

3 Trình độ : Sinh viên năm thứ 1 trở lên

4 Phân bổ : 60% số giờ lý thuyết, 40% số

giờ thảo luận, thuyết trình

5 Môn tiên quyết : không cần

Hiểu biết tổng quan về quản trị

và các chức năng của nó

C

Nâng cao khả năng tự nghiên

cứu chuyên môn

D

Áp dụng vào công việc của mình

khi công tác sau này

Môn học có thể giúp gì cho sinh viên ?

B

Tạo cơ sở học tập những môn

học khác

Chương 1 – Tổng quan về quản trị

Chương 2 – Sự phát triển của tư tưởng quản trị

Chương 3 – Văn hóa tổ chức và môi trường quản trị Chương 4 – Quyết định quản trị

Chương 5 – Chức năng hoạch định

Chương 6 – Chức năng tổ chức

Chương 7 – Chức năng điều khiển

Chương 8 – Chức năng kiểm tra

Tài liệu tham khảo

[1] Giáo trình của nhà trường

[2] Tài liệu của giảng viên

[3] Các nguồn trên Internet

Đối với sinh viên

Làm bài tập nhóm

Phát biểu trong giờ học để tích lũy thêm điểm Học tại lớp đầy

đủ, chuyên cần

Tự nghiên cứu

ở nhà, thư viện

Bài tập cá nhân Kiểm tra, thi

cuối học kỳ

Đánh giá kết quả học tập

Chuyên cần, ph át biểu

01

Kiểm tra, bài tập

02

Thuyết trình nhóm

03

Thi hết môn

04

Con đường thành công

Học Hành

Đi làm Kết hợp

lý thuyết

và thực tiễn

Thành công rực rỡ

Tại sao

thất bại?

Không chuyên cần

Không chịu học, họp nhóm

Không vận dụng tư duy

Nguyên nhân thất bại

Yêu cầu học nhóm đối với SV

Sinh viên làm gì?

Đọc

Thảo luận

Bài tập nhóm

File Power Points (nếu có)

Gởi email để tránh virus,

(khỏi in ra) và…

Đủ nội

dung

Dùng Key-word Chuyên nghiệp Hình phải phù hợp

Tôi xin

trình

bày…

Bài tập nhóm 1 (tuần 4 nộp)

 Mỗi nhóm đặt câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết

liên quan đến chương được giao (bốc thăm)

 Số câu hỏi = số người trong nhóm.

 Dạng câu hỏi theo qui định chung và Tuân

thủ nguyên tắc đặt câu hỏi (xem hướng dẫn

ở slide tiếp theo)

 Gởi email cho giảng viên.

Các dạng câu hỏi trắc nghiệm

Câu hỏi Khác biệt

ABCD loại trừ

ABCD thường

Đặt câu hỏi

như thế nào?

Đúng-Sai

Điền chỗ trống

1 Số lượng câu cho 5 dạng là tương đương nhau

2 Không đưa các đáp án thuần túy là những con số

3 Không dùng đáp án “Tất cả cùng đúng/sai”

Không dùng đáp án dạng “A, B đúng”, “A, B Sai”

4

5 Không dùng đáp án dạng “Một phương án khác”

Bài tập nhóm 2 (tuần 4 nộp)

 Mỗi nhóm tự đặt ra tình huống thắc mắc về

quản lý dưới dạng “hỏi, đáp” Sau đó, nhóm trả lời cho tình huống thắc mắc đó Xem mẫu cho sẵn trên www.365ngay.com.vn

 Tổng cộng bài viết (vừa hỏi, vừa đáp) dài

khoảng 1000 từ, word 2003, font chữ Arial, cỡ chữ 10, chỉnh đều hai bên, không thụt đầu hàng, không dãn paragraphs, (clear format)

Bài tập nhóm 2 (tuần thứ 4 nộp)

 Cuối phần “hỏi” có ghi tên người hỏi và cuối

phần “trả lời” có ghi tên nhóm tác giả trả lời:

họ tên, lớp, trường, cách liên lạc (điện thoại hoặc email) để đọc giả có thể phản ánh ý kiến của mình khi cần

 Cứ 5 người thì phải làm một tình huống.

 Gởi email cho giảng viên.

Bài tập nhóm 2 (tuần thứ 4 nộp)

 Bài viết của các nhóm sẽ được post lên trang

web www.365ngay.com.vn, nên lưu ý không được copy từ nơi khác, để tránh bị kiện bản quyền

 Mỗi nhóm photo phần “hỏi” của mình cho các

nhóm khác để nghiên cứu trước Khi đến giờ thuyết trình thì nhóm chiếu lên cho các bạn trả lời Sau đó, nhóm đưa ra câu trả lời của mình

 Tính thêm điểm cộng cho cá nhân và nhóm.

Bây giờ chúng ta hãy bắt đầu môn học

“QUẢN TRỊ HỌC”