CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN Nguyễn Dữ I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Nắm được những kiến thức cơ bản về tác giả Nguyễn Dữ Hiểu được một số đặc trưng cơ bản của thể loại truyền kì Học sinh thấy đư[.]
Trang 1CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN
- Nguyễn Dữ -
I Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức
- Nắm được những kiến thức cơ bản về tác giả Nguyễn Dữ
- Hiểu được một số đặc trưng cơ bản của thể loại truyền kì
- Học sinh thấy được phẩm chất dũng cảm của Ngô Tử Văn- đại diện
người trí thức nước Việt dũng cảm, kiên cường, yêu chính nghĩa, trọng công lí, có tinh thần dân tộc mạnh mẽ
- Thấy được cốt truyện giàu kịch tính, kết cấu chặt chẽ, lô- gic, khéo léo,
kể chuyện linh hoạt, hấp dẫn
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng đọc- hiểu một truyện ngắn theo đặc trưng thể loại ;
kỹ năng phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự
3 Năng lực
- Hình thành và phát triển ở học sinh:
+ Năng lực cảm thụ hình tượng, ngôn ngữ nghệ thuật ;
+ Năng lực cắt nghĩa, cảm thụ ý nghĩa của từ, câu, hình ảnh, chi tiết trong truyện ngắn
+ Năng lực phát hiện vấn đề
+ Năng lực tư duy, suy luận
+ Năng lực tư duy liên môn
+ Năng lực phản biện
+ Năng lực giao tiếp, ứng xử
+ Năng lực khái quát, tư duy lôgic
II Thiết bị dạy học
Giáo viên
+ Giáo án, tài liệu tham khảo, máy chiếu, phiếu học tập
+ Tranh ảnh minh họa trên máy
+ Video clip, hình ảnh
+ Giấy A4, phiếu học tập, giấy A0 vẽ sơ đồ tư duy
+ Bút màu…
+ Sách giáo khoa , sách giáo viên
Học sinh
+ Soạn bài, nghiên cứu bài theo sự hướng dẫn của giáo viên.
+ Đồ dùng học tập
Trang 2+ Hồ sơ học tập và tài liệu ghi chép.
+ Các sản phẩm thực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà (do giáo viên giao từ tiết trước)
III Tiến trình bài học
1 Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
- Ổn định trật tự lớp
2 Kiểm tra bài cũ
Tổ chức dạy và học bài mới
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a Mục tiêu:
- Nhớ lại kiến thức cũ liên quan đến chương trình ngữ văn từ THCS
- Tạo hứng thú cho HS khi bước vào bài học mới
b Nội dung: GV tổ chức trò chơi mang tên: “Ngôi sao may mắn”
Trò chơi: Ngôi sao may mắn
Thể lệ trò chơi: Có tất cả 10 ngôi sao được đánh số từ 1 đến 10, HS được lựa chọn ngôi sao theo số hoặc màu mình thích, trong đó có 2 ngôi sao
may mắn, nếu HS mở được đúng 2 ngôi sao may mắn đó sẽ không phải trả lời câu hỏi và nhận được ngay phần quà từ phía GV Còn 8 ngôi sao còn lại, mỗi ngôi sao sẽ ứng với từng câu hỏi có liên quan đến chương
trình ngữ văn mà HS đã được học
(Chú ý: Câu hỏi được ra dưới nhiều hình thức: Nhìn vào từng bức tranh
và đoán tác phẩm, đuổi hình bắt chữ, hát một đoạn, đọc thuộc 1 đoạn thơ trong bài thơ vừa được học gần đây nhất)
c Sản phẩm: HS nhớ lại, ôn lại những kiến thức, những tác phẩm đã được
học qua việc trả lời các câu hỏi trong từng ngôi sao
d Tổ chức thực hiện
- GV tổ chức trò chơi
- Đánh giá sản phẩm
Từ đó, giáo viên giới thiệu vào bài
- HS tích cực tham gia trả lời các câu hỏi để nhận được phần quà từ GV
- Tập trung cao và hợp tác tốt để giải quyết nhiệm vụ
- HS thực hiện nhiệm vụ:
- HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
Trang 3HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tác giả Nguyễn Dữ, thể loại truyện Truyền kì và tác
phẩm Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
a Mục tiêu: HS nắm vững những kiến thức về tác giả, thể loại truyện Truyền
kì cũng như tác phẩm Chuyện chức phán sự đền Tản Viên để thực hiện các
nhiệm vụ học tập
b Nội dung: HS dựa vào sách giáo khoa, bài soạn ở nhà, giấy A0 viết sơ đồ sư
đồ tư duy cùng với kĩ năng làm việc nhóm để thực hiện nhiệm vụ học tập,
tiếp cận truyện Chuyện chức phán sự đền Tản Viên để nắm được giá trị nội
dung và nghệ thuật mà tác giả mang lại
c Sản phẩm
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Yêu cầu cần đạt
-GV hướng dẫn học sinh
tìm hiểu về tác giả Nguyễn
Dữ và đặc trưng của thể
loại truyền kì bằng cách
chia lớp thành 2 nhóm:
Nhóm 1: Tìm hiểu về tác
giả Nguyễn Dữ dựa trên
những gợi ý (tên, năm sinh
năm mất
Nhóm 2: Tìm hiểu về thể
loại truyền kì (bao gồm
khái niệm, đặc trưng, nội
dung)
- HS dựa vào phần Tiểu dẫn, bài soạn ở nhà vận dụng để giải quyết nhiệm vụ học tập
Khái niệm: Truyền kì là 1 thể loại văn xuôi tự sự viết bằng chữ Hán, được viết vào thời trung đại, nó phản ánh được hiện thực cuộc sống con người qua các chi tiết kì ảo, hoang đường
Thế giới thực, con người và thế giới cõi âm có sự giao thoa với nhau Đằng sau những tình tiết phi hiện thực