Bo 30 de thi hoc ki 1 ngu van lop 12 nam 2023 co dap an

Ma trận đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn 12 Mức độ/Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng 1 Đọc hiểu văn bản Nhận biết được thể loại văn bản, biện pháp tu từ Hiểu nội dung được nê[.]

Ma trận đề kiểm tra học kì 1 môn Ngữ văn 12 Mức

độ/Chủ

đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng

1 Đọc -

hiểu văn

bản

Nhận biết

được thể loại

văn bản, biện

pháp tu từ

Hiểu nội dung được nêu ra trong văn bản, dấu hiệu ngôn ngữ của biện pháp tu từ

Nêu được thông điệp qua nội dung của văn bản

Số câu : 3

Tỉ lệ : 30

%

Số điểm :

3,0

1

10%

1,0

1 10%

1,0

1 10%

1,0

3 câu 30% 3,0

2 Làm

văn

Nghị luận

xã hội

Nhận biết

được vấn đề

nghị luận

Hiểu được những khía cạnh của vấn đề

Sử dụng các thao tác lập luận để làm

rõ vấn đề

Số câu : 1

Tỉ lệ: 20%

Số điểm:

2,0

5%

0,5

5%

0,5

10%

1,0

1 câu 20% 2,0

Nghị luận

văn học

- Xác định

được kiểu bài

nghị luận về

đoạn trích thơ

- Hiểu được yêu cầu của đề bài

- Vận dụng kiến thức kĩ năng nghị luận về đoạn trích thơ

- Huy động kiến thức đã học trong tác phẩm văn học,

để phân tích đoạn trích thơ

- Tích hợp kiến thức , kĩ năng về bài văn nghị luận văn học

- Nâng cao năng lực tư duy tổng hợp, năng lực cảm

chương

- Diễn đạt mạch lạc, giọng văn hấp dẫn

Số câu : 1

Tỉ lệ 50%

Số điểm:

5,0

10%

1,0

10%

1,0

10%

1,0

20%

2,0

1 câu 50% 5,0

Tỉ lệ:

Số điểm:

25%

2,5

25%

2,5

30%

3,0

20%

2,0

100% 10,0

Phòng Giáo dục và Đào tạo

Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

(Đề số 1)

I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 ĐIỂM)

Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi:

“Bạn có nghĩ rằng cuộc đời mình cho đến thời điểm này chịu ảnh hưởng của toàn bộ những lựa chọn và quyết định mà bạn đã thực hiện (hoặc không thực hiện) không ? Nếu có bất cứ điều gì trong cuộc sống làm bạn thất vọng, bất mãn, thì chính bạn phải

là người chịu trách nhiệm Nếu bạn cảm thấy không hài lòng thì chính bạn phải là người nghĩ ra cách thức nhằm thay đổi và cải thiện tình hình

Với tư cách là chủ nhân của chính mình, bạn phải hoàn toàn chịu trách nhiệm đối với mọi việc mình làm và cả kết quả của chúng nữa Bạn phải chịu trách nhiệm cả với những rủi ro, hậu quả cho hành động của mình Bạn phải hiểu rằng, để có được vị trí như hiện nay, trở thành con người như ngày nay là do chính bạn đã quyết định và lựa chọn như vậy Nếu bạn không hài lòng với cuộc sống trong hiện tại, hãy quyết định tìm kiếm hoặc tự tạo ra những cơ hội để làm cho nó tốt đẹp hơn trong tương lai Hãy

xem đó là một mục tiêu, lập kế hoạch và bắt tay vào thực hiện để giành những gì bạn đáng được hưởng

Bạn luôn là người tự do trong những quyết định tạo nên cuộc đời của chính mình”

(Trích “Chinh phục mục tiêu” – Brian Tracy – Nguyễn Trung An,

MBA dịch) Thực hiện các yêu cầu:

1 Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích ?

2 Dựa vào đoạn trích, hãy cho biết vì sao mỗi chúng ta phải là người tự chịu trách

nhiệm cho chính cuộc đời mình ?

3 Anh /chị hiểu như thế nào về quan niệm: “Bạn luôn là người tự do trong những

quyết định tạo nên cuộc đời của chính mình” ?

4 Anh / chị có đồng tình với tác giả khi ông cho rằng: “Để có được vị trí như hiện

nay, trở thành con người như ngày nay là do chính bạn đã quyết định và lựa chọn như vậy” không ? Lí giải vì sao ?

II PHẦN LÀM VĂN (7 điểm)

Câu 1 (2 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của việc làm chủ chính mình

Câu 2 (5 điểm)

Anh/chị hãy phân tích vẻ đẹp hình tượng người lái đò, chất vàng mười của Tây Bắc

trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” của Nguyễn Tuân

Hết

-

Phòng Giáo dục và Đào tạo

Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

(Đề số 2)

I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 ĐIỂM)

Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi:

Điều quan trọng nhất để tạo nên lợi thế cạnh tranh chính là thay đổi tư duy Từ việc nghĩ rằng học để biết, học để thi chuyển sang cách nghĩ học để làm

Khi ta tư duy học để làm thì ta sẽ biết học trọng tâm vào cái gì Cái gì xã hội thật sự cần Ta sẽ biết được cái gì bắt buộc phải học, cái gì cần học, cái gì nên học Khi đó

ta sẽ tìm được điểm giao nhau giữa những cái ta học và những cái xã hội cần Điều

đó cũng giống như đường cung và cầu trong kinh tế học Khi ta học đúng cái xã hội cần thì ta sẽ thành công Khi tư duy học để làm, ta sẽ quan tâm nhiều hơn đến việc trau dồi kỹ năng […] Khi ta tư duy học để làm ta sẽ quan tâm nhiều hơn đến kinh nghiệm thực tế thay vì lí thuyết đơn thuần Các bạn sinh viên sẽ đi làm thêm để có được nhiều kinh nghiệm hơn, tự tin hơn, giao tiếp giỏi hơn Và khi đó tự các bạn đã làm thu hẹp khoảng cách giữa những cái biết và những cái làm được

Gieo nhân nào thì sẽ gặt quả đấy, học để biết thì biết rất nhiều, học để thi thì kết quả thi sẽ tốt, học để làm thì sẽ có khả năng làm việc tốt, sẽ thích ứng nhanh với môi trường làm việc sau này

(https://sites.google.com/site/giatricuocsongquanhta/home/y-nghia-cuoc-song)

Thực hiện các yêu cầu:

1 Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích ?

2 Theo tác giả, các bạn sinh viên sẽ làm gì để “thu hẹp khoảng cách giữa những cái

biết và những cái làm được”?

3 Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn sau:

Khi ta tư duy học để làm thì ta sẽ biết học trọng tâm vào cái gì Cái gì xã hội thật sự cần Ta sẽ biết được cái gì bắt buộc phải học, cái gì cần học, cái gì nên học Khi đó

ta sẽ tìm được điểm giao nhau giữa những cái ta học và những cái xã hội cần Điều

đó cũng giống như đường cung và cầu trong kinh tế học

4 Trong ba thông điệp: “học để biết”, “học để thi”, “học để làm”, thông điệp nào có

ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì sao?

II PHẦN LÀM VĂN (7 điểm)

Câu 1 (2 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, hãy viết 01 đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ)

trình bày suy nghĩ của anh/chị về việc học để làm

Câu 2 (5 điểm)

Con sóng dưới lòng sâu

Con sóng trên mặt nước

Ôi con sóng nhớ bờ

Ngày đêm không ngủ được

Lòng em nhớ đến anh

Cả trong mơ còn thức

Dẫu xuôi về phương bắc

Dẫu ngược về phương nam

Nơi nào em cũng nghĩ

Hướng về anh một phương

Ở ngoài kia đại dương

Trăm ngàn con sóng đó

Con nào chẳng tới bờ

Dù muôn vàn cách trở

(Sóng – Xuân Quỳnh)

Phân tích đoạn thơ trên để thấy “tình yêu của người phụ nữ thiết tha, nồng nàn, chung thủy, muốn vượt lên thử thách của thời gian và sự hữu hạn của đời người” của Xuân

Quỳnh

Hết

-

Phòng Giáo dục và Đào tạo

Đề thi Học kì 1

Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

(Đề số 3) I.ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn bản:

6 bài học từ U23 Việt Nam

1.Nếu tuyết không rơi, sao ta biết mình có thể chơi được tốt đến đâu trong tuyết Nên nghịch cảnh không phải là kẻ thù, mà là trợ lực để ta khám phá giới hạn của mình 2.Cách ta chơi quan trọng hơn kết quả Cách ta sống quan trọng hơn những tài sản mà mình thu vén được Cứ chơi đẹp, sống tốt thì thắng thua được mất thế nào cũng có người nể trọng và yêu quý

3.Muốn gặt hái những thành quả bình thường không thể thiếu sự trui rèn Muốn gặt hái những thành công phi thường không thể thiếu niềm tin và ý chí

4.Kĩ thuật làm nên cầu thủ giỏi, văn hóa làm nên cầu thủ fairplay Kiến thức làm nên con người giỏi, vốn sống làm nên con người đẹp

5.Cầu thủ giỏi cũng cần gặp đúng huấn luyện viên Học trò muốn giỏi cần gặp đúng thầy Hãy tìm những người thầy dạy ta cách hiểu mình và tin vào chính mình, chứ không phải tin vào những chiêu trò, xảo thuật

6.Khi cầu thủ đá bóng vì một dân tộc đằng sau lưng, họ trở thành những con người khác Ta cũng có thể trở thành một con người khác hạnh phúc và lớn lao hơn khi ta biết sống không chỉ vì bản thân mình

(Theo nhanvanblog.com)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản (0,5 điểm)

Câu 2 Phép tu từ cú pháp từ bài học 2-5 là phép tu từ cú pháp gì? Nêu hiệu quả của

việc sử dụng phép tu từ cú pháp đó (1.0 điểm)

Câu 3 Anh/Chị hiểu như thế nào về nhận định: “Kiến thức làm nên con người giỏi,

vốn sống làm nên con người đẹp.”? (0,5 điểm)

Câu 4 Hãy chỉ ra cách lập luận chung của 6 bài học và điều chung nhất được rút ra

qua 6 bài học từ U23 Việt Nam là gì? (1,0 điểm)

II.LÀM VĂN (7.0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm) (2.0 điểm)

Từ văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày

suy nghĩ của mình về bài học thứ 6: “Khi cầu thủ đá bóng vì một dân tộc đằng sau lưng, họ trở thành những con người khác Ta cũng có thể trở thành một con người khác hạnh phúc và lớn lao hơn khi ta biết sống không chỉ vì bản thân mình.”

Câu 2: (7,0 điểm

Cảm nhận của anh/chị về bức tranh thiên nhiên và tâm tình người lính qua đoạn trích

từ bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng:

Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!

Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi

Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi

Mường Lát hoa về trong đêm hơi

Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm

Heo hút cồn mây súng ngửi trời

Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống

Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi

Anh bạn dãi dầu không bước nữa

Gục lên súng mũ bỏ quên đời!

Chiều chiều oai linh thác gầm thét

Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người

Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói

Mai Châu mùa em thơm nếp xôi

(Trích Ngữ văn 12, Tập một, NXBGD, 2008)

-Hết -

-

Phòng Giáo dục và Đào tạo

Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

(Đề số 4)

I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 ĐIỂM)

Đọc văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi:

Tôi được gia đình và trường học gieo vào đầu mình ý niệm về sự cố gắng theo đuổi, chinh phục, nhiều đến mức tôi tin rằng từ bỏ, hoặc dừng lại, là một điều gì đso rất tệ Tôi nghĩ mình PHẢI luôn cố gắng PHẢI luôn nỗ lực PHẢI luôn gồng mình và nếu tôi không đạt được một điều gì đó, thì hẳn là TẠI tôi, DO tôi đã chưa cố gắng đủ nhiều Với niềm tin ấy, tôi đã cố gắng bằng hết sức mình để giành lấy những vị trí cao nhất trong trường học, trong những cuộc thi thố gần xa Những năm tháng xuôi chèo mát mái trên ghế nhà trường càng khiến tôi ngây ngô tin rằng chỉ cần bạn có một kế hoạch, chỉ cần bạn cố gắng, chẳng có việc gì là không thể

Nhưng tôi sớm vỡ mộng khi bước ra khỏi môi trường học thuật Mấy bận bị dồn ép, phải đối mặt với những cảnh huống quá sức chịu đựng, tôi nhận ra buông bỏ, cần nhiều sức mạnh hơn vạn lần so với sự theo đuổi nhất là khi bạn phải buông bỏ những thứ mà xã hội cho rằng bạn cần níu giữ Một công việc ổn định nhàn thân? Một cái nghề được nhiều người trọng vọng? Một lối sống nghiêm túc chừng mực? Một gia đình nề nếp con cái có đủ mẹ đủ cha? Tôi ước gì ba mẹ đã dạy tôi rằng: “Từ bỏ cũng

là một lựa chọn”

(Cúc T, Sống như bạn đang ở sân bay, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh)

Câu 1: Khi “được gia đình và trường học gieo vần đầu mình ý niệm về sự cố gắng

theo đuổi, chinh phục”, “tôi” đã có những suy nghĩ gì? (1.0 điểm)

Câu 2: Nêu tác dụng của những câu hỏi được sử dụng trong văn bản? (1.0 điểm)

Câu 3: Anh/chị có đồng tình với quan điểm “buông bỏ, cần nhiều sức mạnh hơn vạn

lần so với sự theo đuổi” Vì sao? (1.0 điểm)

II PHẦN LÀM VĂN (7.0 ĐIỂM)

Từ nội dung văn bản ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một bài văn trình bày suy ghĩ

về ý kiến “Từ bỏ cũng là một lựa chọn.”

Hết

-

Phòng Giáo dục và Đào tạo

Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

(Đề số 5) Câu 1 (4.0 điểm)

Có ý kiến cho rằng: Tuổi trẻ cần sống khác biệt

Trình bày suy nghĩ của anh/chị về quan điểm trên bằng một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ)

Câu 2 (6.0 điểm)

Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau trong bài Sóng của Xuân Quỳnh:

Ôi con sóng ngày xưa

Và ngày sau vẫn thế Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi trong ngực trẻ (Trích “Sóng” - Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, tập một,

NXB Giáo dục Việt Nam, 2019, tr 155) .Hết

-

Phòng Giáo dục và Đào tạo

Đề thi Học kì 1

Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

(Đề số 6)

I PHẦN ĐỌC HIỂU (3 ĐIỂM)

Đọc văn bản dưới đây và thưc hiện các yêu cầu:

“Cô ơi !

Cô không phải người nông dân một nắng hai sương làm ra hạt thóc, nhưng cô dạy con biết quý bát cơm chan chứa mồ hôi Cô không phải người công nhân kĩ sư kiến thiết mọi nơi, nhưng cô xây cho đời một tương lai phía trước

Cha mẹ là người cho con cuộc sống, bạn bè là những chỗ dựa niềm tin, thử thách rồi những thất bại đã cho con trưởng thành hơn thì chính cô là người dạy con vượt qua khó khăn vấp ngã trên đường đời

Chính cô là người nâng niu, uốn nắn cho con từng lời ăn tiếng nói, từng cử chỉ dáng

đi Con lớn dần trong vòng tay yêu thương của cô mà không hay rằng ba năm học đã sắp kết thúc Con sắp phải xa cô thật rồi sao? Con chỉ muốn mãi là cô trò nhỏ được cắp sách vở đến trường, ngày ngày được nghe cô giảng bài

Nhưng con phải đi để còn nhường chỗ cho thế hệ các em học sinh mới Đây cũng là lúc con vận dụng những bài học về cuộc đời của cô ở ngôi trường khác, to lớn hơn trường mình.”

(Trích Thư gửi cô ngày tri ân, http://giaoducthoidai.vn 3-6.2014)

Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản (0.5 điểm)

Câu 2: Chỉ ra một thành ngữ được sử dụng trong câu: “Cô không phải là người nông

dân một nắng hai sương làm ra hạt thóc, nhưng cô dạy con biết quý bát cơm chan chứa mồ hôi (0.5 điểm)

Câu 3: Anh/chị hiểu nội dung câu văn sau như thế nào?

“Cha mẹ là người cho con cuộc sống, bạn bè là những chỗ dựa niềm tin, thử thách rồi những thất bại đã cho con trưởng thành hơn thì chính cô là người dạy con vượt qua khó khăn vấp ngã trên đường đời “ (1.0 điểm)

Câu 4: Suy nghĩ của anh/chị về lòng biết ơn trong cuộc sống (Trình bày khoảng 7 đến

10 dòng) (1.0 điểm)

II PHẦN LÀM VĂN (7.0 ĐIỂM)

Con sóng dưới lòng sâu

Con sóng trên mặt nước

Ôi con sóng nhớ bờ

Ngày đêm không ngủ được

Lòng em nhớ đến anh

Cả trong mơ còn thức

Dẫu xuôi về phương bắc

Dẫu ngược về phương nam

Nơi nào em cũng nghĩ

Hướng về anh - một phương

(Trích Sóng - Xuân Quỳnh, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB GD 2016, tr 155 - 156)

Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ trên, từ đó nhận xét vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu

HẾT

-

Phòng Giáo dục và Đào tạo

Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ Văn lớp 12

Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

(Đề số 7)

I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Học sinh thường quan niệm, đi học thêm sẽ nâng cao, bổ sung được thêm nhiều kiến thức, đồng nghĩa với việc, cơ hội đỗ đạt thi cử càng cao Nhưng trên thực tế, không phải cứ học thêm là kiến thức của bạn tăng vọt, và cũng không ít người chỉ học trên lớp và tự học mà vẫn đạt kết quả cao trong học tập Muốn nâng cao kiến thức, ngoài việc chăm chú lắng nghe các bài giảng của thầy cô giáo thì phần quyết định vẫn ở bản thân bạn Mỗi học sinh cần tự trang bị cho mình tinh thần tự học, ôn luyện đều đặn thì dù không học thêm, kiến thức của bạn cũng chẳng kém ai Ngược lại, nhiều học sinh mải mê “chạy show” (học chưa xong lớp này đã mài mông đến lớp khác) học thêm, mất quá nhiều thời gian, các buổi học nối tiếp nhau, dồn dập cuối cùng cũng chẳng hiểu, chẳng nhớ được gì!

Một “sở thích” của nhiều học sinh cuối cấp đó là học tủ và đoán đề với mong muốn phần may mắn thuộc về mình, học ít mà điểm lại cao Nhưng thật sự là người “trúng tủ” thì ít, mà người bị “tủ đè” lại nhiều không kể xiết Đặc biệt, đối với những môn thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan việc học tủ lại càng “sai sách” bởi hình thức thi trắc nghiệm phổ tra rộng và bao quát hơn so với tự luận Bởi thế, hãy chú trọng tất cả những kiến thức được giới hạn trong thi cử Chỉ cố gắng, chăm chỉ ôn luyện và có phương pháp học đúng đắn, hợp lý bạn mới dễ dàng “chiến thắng” những

kỳ thi

Với tâm lý “học trước sẽ quên sau” nhiều học sinh chọn cách đến khi nào gần thi thì

ôn luyện luôn một thể cho nhớ Vậy nên gần trước ngày thi, các bạn học sinh mới nhanh chóng nhồi nhét tất cả những kiến thức cần học Điều này chẳng những không giúp bạn nhớ lâu mà còn khiến bạn dễ bị “loạn” và phá vỡ mạch liên kết của khối kiến thức cũ Nhiều kiến thức học dồn dập một lúc sẽ khiến bạn bị quá tải Điều này không hề giúp bạn nâng cao điểm số, ngược lại làm tinh thần bạn mệt mỏi Chinh vì thế, hãy lên kế hoạch học tập cụ thể, để việc ôn tập diễn ra từng bước một, học đến đâu nắm chắc kiến thức đến đó Hãy học có chiến lược, ôn tập có kế hoạch, chuẩn bị tới từng thứ một… kì thi phía trước sẽ dễ dàng hơn rất nhiều

(Học sinh cuối cấp thường mắc phải những sai lầm này – Kenh14.vn, ngày

11/4/2017)

Câu 1 (0,5 điểm) Nêu các thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn văn bản trên

Câu 2 (0,75 điểm) Người viết đã chỉ ra những sai lầm gì mà học sinh thường mắc

phải trong học tập?

Câu 3 (0,75 điểm) Theo tác giả, học sinh cần làm gì để có kết quả tốt trong thi cử? Câu 4 (1,0 điểm) Theo anh/chị, vì sao cần phải lên kế hoạch ôn tập cụ thể cho kì thi

phía trước?