PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG TH&THCS ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HOC KỲ II NĂM HỌC 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài 90 phút * MA TRẬN ĐỀ TT Kĩ năng Mức độ nhận thức Tổng % Tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT…….
TRƯỜNG TH&THCS…… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HOC KỲ II NĂM HỌC 2021-2022
MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian làm bài: 90 phút
* MA TRẬN ĐỀ
T
T
Kĩ
năng
Mức độ nhận thức
Tổng
% Tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
Tỉ lệ
%
TG (phút)
Tỉ lệ
%
TG (phút)
Tỉ lệ
%
TG (phút )
Tỉ lệ
%
TG (phút )
Số câu hỏi
TG (phút)
1 Đọc hiểu
3 Viết bài văn
* BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN: NGỮ VĂN 6 THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút
TT Nội dung
kiến thức, kĩ
năng
Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng
Nhận biết Thôn g
hiểu
Vận dụng Vận dụng
cao
Ngữ liệu:
Thơ lục
bát
Nhận biết:
-Nhận diện thể loại VB -Xác định phương thức biểu đạt của bài thơ.Về không gian, thời gian.
- Nhận biết biện pháp tu từ ẩn
dụ, từ láy.
Thông hiểu: Tác dụng phương thức biểu đạt của bài thơ.
- Vận dụng:
Biết cách sử dụng từ, biện pháp
tu từ và phương thức biểu đạt trong thơ.
tự sự ,kể Nhận biết: -Xác định được kiểu bài tự sự, 1
Trang 2chuyện
đời
thường
câu chuyện cần kể.
-Xác định được bố cục bài văn, nhân vật, sự việc, ngôi kể
Thông hiểu:
-Tạo được tình huống của câu chuyện, xây dựng được cốt truyện.
-Trình bày được các sự việc chính theo trình tự thời gian, không gian, tâm lí nhân vật.
-Hiểu được vai trò của các yếu
tố miêu tả, biểu cảm trong văn
tự sự.
Vận dụng:
-Vận dụng kiến thức về văn tự
sự để viết bài văn với cốt truyện tự xây dựng theo yêu cầu của đề bài.
Vận dụng cao:
-Lựa chọn sự việc chi tiết và sắp xếp diễn biến câu chuyện một cách nghệ thuật; diễn đạt sáng tạo, có giọng điệu riêng để bài văn kể chuyện được hấp dẫn, lôi cuốn.
A ĐỀ KIỂM TRA
I ĐỌC HIỂU (4 điểm)
ĐỀ BÀI: Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:
Dòng sông mới điệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha
Trưa về trời rộng bao la
Áo xanh sông mặc khác nào mới may
Chiều chiều thơ thẩn áng mây
Cài lên màu áo hây hây ráng vàng
Đêm thêu trước ngực vầng trăng
Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên
(Trích "Dòng sông mặc áo" - Nguyễn Trọng Tạo)
Câu 1.(0.5 điểm) Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2.(0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt của bài thơ.
Câu 3 (1.5 điểm) Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của dòng sông qua các thời điểm nào? Tác dụng ?
Câu 4 (1.5 điểm) Bài thơ sử dụng chủ yếu biện pháp nghệ thuật nào? Hãy chỉ rõ
các từ ngữ thể hiện biện pháp nghệ thuật đó.
II LÀM VĂN (6.0 điểm).
Trang 3Câu 5 (6,0 điểm) Kể lại một kỉ niệm sâu sắc mà em đã trải qua.
-HẾT
-B HƯỚNG DẪN CHẤM
I ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm)
3
- Miêu tả qua 4 thời điểm: Sáng, trưa, chiều, tối (chỉ rõ các từ
ngữ thể hiện các thời điểm đó…Nắng lên, Trưa về, Chiều chiều
Đêm, trăng, sao).
- Tác dụng: Làm hiện lên một dòng sông quê rất đẹp, vẻ đẹp đó
thay đổi theo những thời điểm trong cả đêm ngày.
1.5
4
- Biện pháp tu từ: Nhân hóa, sử dụng từ láy.
- Chỉ rõ từ ngữ thể hiện) Dòng sông - điệu, mặc áo.Mây- thơ
thẩn Đêm – thêu…)Từ láy, thướt tha, chiều chiều, thơ thẩn,
hây hây.
1.5
II LÀM VĂN(6,0 điểm)
Kể lại một kỉ niệm sâu sắc mà em đã trải qua.
a Đảm bảo cấu trúc bài tự sự
- Mở bài, giới thiệu được câu chuyện.
- Thân bài ,kể được diễn biến câu chuyện
0,25
- Kết bài ,nêu được ý nghĩa câu chuyện.
b Xác định đúng nội dung đề yêu cầu
Kể lại một kỉ niệm sâu sắc mà em đã trải qua.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh xác định đúng yêu cầu của đề: 0,5 điểm.
0,5
c Triển khai câu chuyện thành các sự việc
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng
tốt, đảm bảo các yêu cầu sau:
* Giới thiệu nhân vật (0,25 điểm), hoàn cảnh nảy sinh câu chuyện
(0,25 điểm).
0,5
* Kể diễn biến câu chuyện:
- Sự việc mở đầu.
- Sự việc phát triển.
- Sự việc cao trào.
- Sự việc kết thúc.
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh kể đầy đủ, sâu sắc các sự việc và có cảm xúc:3,5 điểm.
- Học sinh kể chưa đầy đủ hoặc chưa sâu sắc: 2điểm - 2,5 điểm.
- Kể sơ sài, không có tình huống cao trào, chưa có cảm xúc:
3, 5
Trang 41điểm - 1, 5 điểm.
* Ý nghĩa câu chuyện hoặc cảm nghĩ của người viết
Hướng dẫn chấm:
- Học sinh đánh giá được 2 ý: 0,5 điểm.
- Học sinh đánh giá được 1 ý: 0,25 điểm.
0,5
d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
Hướng dẫn chấm:
- Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ
pháp.
0,25
e Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về câu chuyện,có cách diễn đạt mới
mẻ.
Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng kiến thức về thể loại tự
sự,trong quá trình kể biết làm nổi bật ý nghĩa câu chuyện,biết liên
hệ với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc.
- Đáp ứng được đầy đủ yêu cầu : 0,5 điểm.
- Đáp ứng được một phần yêu cầu: 0,25 điểm.
0,5
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN GVBM
PHÒNG GD&ĐT…
TRƯỜNG TH&THCS…… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HOC KỲ IINĂM HỌC 2021-2022
MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian làm bài: 90 phút
Trang 5Họ tên: ……….
Lớp:………
Điểm Lời phê của giáo viên ĐỀ KIỂM TRA I ĐỌC HIỂU (4 điểm) ĐỀ BÀI Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4: Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc khác nào mới may Chiều chiều thơ thẩn áng mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Đêm thêu trước ngực vầng trăng Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên
(Trích "Dòng sông mặc áo" - Nguyễn Trọng Tạo) Câu 1(0.5 điểm) Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2 (0.5 điểm).Xác định phương thức biểu đạt của bài thơ trên Câu 3 (1.5 điểm) Bài thơ miêu tả vẻ đẹp của dòng sông qua các thời điểm nào? Tác dụng? Câu 4 (1.5 điểm) Bài thơ sử dụng chủ yếu biện pháp nghệ thuật nào? Hãy chỉ rõ các từ ngữ thể hiện biện pháp nghệ thuật đó II LÀM VĂN (6.0 điểm). Câu 5 (6,0 điểm) Kể lại một kỉ niệm sâu sắc mà em đã trải qua. Bài làm
Trang 6
Trang 7
Trang 8