TRƯỜNG THCS & THPT LONG THẠNH TRƯỜNG THCS&THPT HÒA THUẬN CHỦ ĐỀ 6 MỘT SỐ NỀN VĂN MINH TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (TRƯỚC NĂM 1858) BÀI 11 MỘT SỐ NỀN VĂN MINH CỔ TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM(7 TIẾT) 3 Văn minh Ph[.]
Trang 1TRƯỜNG THCS & THPT LONG THẠNH
TRƯỜNG THCS&THPT HÒA THUẬN
CHỦ ĐỀ 6: MỘT SỐ NỀN VĂN MINH TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM (TRƯỚC
NĂM 1858) BÀI 11: MỘT SỐ NỀN VĂN MINH CỔ TRÊN ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM(7 TIẾT)
3 Văn minh Phù Nam (Tiết 32)
I.Mục tiêu
Yêu cầu cần đạt:
Nêu được cơ sở hình thành văn minh Phù Nam
1 Về kiến thức
-Nêu được cơ sở hình thành các nền văn minh cổ trên đất nước Việt Nam
2 Về năng lực
- Rèn luyện kỹ năng sưu tầm và khai thác tư liệu trong học tập lịch sử; kĩ năng giải thích, phân tích, hệ thông hoá, sơ đồ hoá thông tin các vấn đề lịch sử
3 Về phẩm chất
- Biết trân trọng giá trị văn minh mà ông cha đã gây dựng từ thời xa xưa
- Có ý thức giữ gìn và phát huy những giá trị văn hoá tốt đẹp của dân tộc
II Thiết bị dạy học và học liệu: SGK Lịch sử 10, phiếu học tập, giấy A4,
III Tiến trình dạy học
1 Hoạt động: Khởi động
a) Mục tiêu: HS nhận biết được một số hình ảnh nền văn minh Phù Nam; kích thích
hứng thú học tập; xác định các nhiệm vụ học tập của bài
b) Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV dẫn dắt và giao nhiệm vụ cho HS như mục Nội dung.
Nội dung: HS xem hình ảnh và nhận biết để trả lời câu hỏi
1/ Em hãy cho biết đây là tượng của vị thần nào? Thuộc nền văn minh nào trên đất nước ta?
2/ Ý nghĩa của vị thần này trong cuộc sống?
Bước 2: HS xác định và thực hiện nhiệm vụ GV quan sát, điều hành
Trang 2Bước 3: GV tổ chức báo cáo: GV có thể chọn một số HS trình bày kết quả tại chỗ GV ghi câu trả lời của HS lên bảng phụ; yêu cầu một số HS khác bổ sung
Bước 4: GV kết luận: Như mục Sản phẩm và dẫn dắt vào nội dung tiếp theo.
2 Hoạt động: Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu về cơ sở hình thành của nền văn minh Phù Nam
a) Mục tiêu: HS nêu được cơ sở hình thành văn minh Phù Nam
b) Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV dẫn dắt, chia lớp thành 03 nhóm và giao nhiệm vụ cho HS như mục Nội dung.
Nội dung: HS đọc SGK, thảo luận nhóm để thực hiện nhiệm vụ:
- Nhóm 1: Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên hình thành nền văn minh Phù Nam
- Nhóm 2: Tìm hiểu cơ sở xã hội hình thành nền văn minh Phù Nam
- Nhóm 3: Những ảnh hưởng từ văn minh Ấn Độ hình thành nền văn minh Phù Nam Bước 2: HS xác định và thực hiện nhiệm vụ GV quan sát, điều hành
Sản phẩm: Kết quả của HS được trình bày trên giấy A4:
*Điều kiện tự nhiên: Địa hình thấp thuộc vùng hạ lưu sông Mê Công, đất đai màu mỡ thuận lợi cho phát triển nông nghiệp Hệ thống kênh gạch chằng chịt thuận lợi cho thuyền bè lưu thông
* Cơ sở xã hội:
- Có cội nguồn từ nền văn hóa Óc Eo
- Kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp và trao đổi hàng hóa ngày càng phát triển; cấu trúc làng nông – chài – thương nghiệp hình thành
- Cư dân thể hiện đây là nơi giao thoa nhiều tộc người
* Ảnh hưởng từ văn minh Ấn Độ: tôn giáo, kiến trúc, tư tưởng…
Bước 3: GV tổ chức báo cáo và kết luận:
Sản phẩm:
-Đây là tượng nữ thần Venus thuộc nền văn minh Hy Lạp
-Ý nghĩa tượng trưng cho tình yêu, sắc đẹp Cư dân Phù Nam có tín ngưỡng
thờ đa thần và một trong những vị thần đó là thần Venus
Trang 3GV tổ chức cho 03 nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp, tổ chức cho cả lớp quan sát, bình chọn sản phẩm có tính thẩm mĩ và nội dung đầy đủ nhất Tiếp theo GV nhận xét,
chuẩn hóa kiến thức và nêu các câu hỏi mở rộng thêm: Hãy chỉ ra một số dấu hiệu cho thấy văn minh Phù Nam tiếp thu có chọn lọc các thành tựu văn minh bên ngoài HS suy
nghĩ trả lời GV theo dõi, gợi ý và kết luận như mục Sản phẩm.
3 Hoạt động: Luyện tập
a) Mục tiêu: HS khái quát được nội dung kiến thức về cơ sở hình thành của văn minh
Phù Nam
b) Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV dẫn dắt và giao nhiệm vụ cho HS như mục Nội dung.
Nội dung: HS làm việc cá nhân để hoàn thành phiếu tóm tắt nội dung bài học:
PHIẾU TÓM TẮT NỘI DUNG BÀI HỌC
A THÔNG TIN
Họ và
tên:
Lớp:
Tên bài
học:
B NỘI DUNG
Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên hình
thành nền văn minh Phù Nam
Tìm hiểu cơ sở xã hội hình thành nền
văn minh Phù Nam
Những ảnh hưởng từ văn minh Ấn
Độ hình thành nền văn minh Phù
Nam
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ GV quan sát, hỗ trợ và gợi ý
Sản phẩm: Phiếu tóm tắt nội dung bài học hoàn thiện của HS theo mẫu gợi ý ở trên.
Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên hình
thành nền văn minh Phù Nam
Điều kiện tự nhiên: Địa hình thấp thuộc vùng hạ lưu sông Mê Công, đất đai màu mỡ thuận lợi cho phát triển nông nghiệp Hệ thống kênh
Trang 4gạch chằng chịt thuận lợi cho thuyền
bè lưu thông
Tìm hiểu cơ sở xã hội hình thành nền
văn minh Phù Nam
Cơ sở xã hội:
- Có cội nguồn từ nền văn hóa Óc Eo
- Kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp và trao đổi hàng hóa ngày càng phát triển; cấu trúc làng nông – chài – thương nghiệp hình thành
- Cư dân thể hiện đây là nơi giao thoa nhiều tộc người
Những ảnh hưởng từ văn minh Ấn
Độ hình thành nền văn minh Phù
Nam
Ảnh hưởng từ văn minh Ấn Độ: tôn giáo, kiến trúc, tư tưởng…
Bước 3: GV tổ chức thảo luận và kết luận: GV có thể lựa chọn từ 3-5 HS hoàn thành sản phẩm sớm và đầy đủ nhất trình bày kết quả trước lớp, các HS khác lắng nghe, bổ sung và hoàn thiện phiếu cá nhân của mình GV theo dõi, nhận xét và củng cố lại nội dung kiến thức của bài học
4 Hoạt động : Vận dụng
a) Mục tiêu: HS sưu tầm được một số hình ảnh, tư liệu chứng tỏ văn minh Phù Nam
mang đậm dấu ấn của văn hóa Óc Eo
b) Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV dẫn dắt và giao nhiệm vụ cho HS như mục Nội dung.
Nội dung: HS thực hiện ở nhà:
Bằng nhiều cách khác nhau, sưu tầm một số hình ảnh, tư liệu chứng tỏ văn minh Phù Nam mang đậm dấu ấn của văn hóa Óc Eo
Bước 2: HS tiếp nhận và thực hiện GV hỗ trợ trực tiếp hoặc thông qua các ứng dụng trên internet
Sản phẩm: Kết quả thực hiện nhiệm vụ của HS được ghi vào giấy A4:
Hình ảnh, tư liệu về dấu ấn của văn minh Phù Nam đối với văn hóa Óc Eo
Bước 3: GV tổ chức thảo luận và kết luận: GV thu bài làm của HS, ở tiết học tiếp theo: (1) GV nhận xét sản phẩm của HS và chấm điểm đối với các sản phẩm tốt nhất (2) GV
có thể chọn một số HS trình bày sản phẩm của mình Tiếp theo, GV mời một số HS khác nhận xét Cuối cùng, GV chính xác hóa thông tin do HS trình bày và chấm điểm