Ma tran de thi hoc ki 1 lop 7 sach ket noi tri thuc

Ma trận đề thi học kì 1 lớp 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Download vn Ma trận đề thi học kì 1 lớp 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Ma trận đề thi ngữ văn lớp 7 cuối học kì 1 TT Kĩ năng Nộ[.]

Ma trận đề thi học kì 1 lớp 7 sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Ma trận đề thi ngữ văn lớp 7 cuối học kì 1

TT Kĩ năng Nội dung/đơn vi kiến thức Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dung Vận dung cao TNKQTLTNKQ TLTNKQTL TNKQ TL

2 Viết Phân tích nhân vậttrong một tác phẩm

vi kiến thức Mức độ đánh giá

Số câu hoi theo mức độ nhận thức

Nhận biết Thông hiểu Vận dung

Vận dung cao

1 Đọc hiểu - Tản văn,tùy bút

Nhận biết

- Nhận biết được cácchi tiết tiêu biểu, đề tài,cảnh vật, con người, sựkiện được tái hiệntrong tuỳ bút, tản văn

- Nhận biết được cáitôi, sự kết hợp giữachất tự sự, trữ tình,nghị luận, đặc trưngngôn ngữ của tuỳ bút,tản văn

- Xác định được số từ,phó từ, các thành phầnchính và thành phầntrạng ngữ trong câu

5 TN 3TN 2TL

(mở rộng bằng cụmtừ).

Thông hiểu:

- Phân tích được nétriêng về cảnh vật, conngười được tái hiệntrong tùy bút, tản văn

- Hiểu và lí giải đượcnhững trạng thái tìnhcảm, cảm xúc củangười viết được thểhiện qua văn bản

- Nêu được chủ đề,thông điệp mà văn bảnmuốn gửi đến ngườiđọc

- Giải thích được ýnghĩa, tác dụng củathành ngữ, tục ngữ;

nghĩa của một số yếu

tố Hán Việt thôngdụng; nghĩa của từtrong ngữ cảnh; côngdụng của dấu chấmlửng; chức năng củaliên kết và mạch lạctrong văn bản

Vận dung:

- Nêu được những trảinghiệm trong cuộcsống giúp bản thânhiểu thêm về nhân vật,

sự việc trong tuỳ bút,tản văn

- Thể hiện được thái độđồng tình hoặc khôngđồng tình với thái độ,tình cảm, thông điệpcủa tác giả trong tùybút, tản văn

2 Viết Phân tíchnhân vật

trong mộttác phẩm

Nhận biết:

Ma trận đề thi học kì 1 KHTN 7 năm 2022 1/ Khung ma trận

- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì 1 khi kết thúc nội dung 5 Ánh Sáng

- Thời gian làm bài: 60 phút

- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm,

60% tự luận)

- Cấu trúc:

- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao

- Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: 04 câu), mỗi câu 0,25 điểm

- Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm)

- Nội dung nửa đầu học kì 1: 25% (2,5 điểm; Chủ đề 1, 2, 3: 33 tiết)

- Nội dung nửa sau học kì 1: 75% (7,5 điểm; Chủ đề 4, 5, 6: 30 tiết)

Chủ đề

MỨC ĐỘ

Tổng số câu

Điểm số

Nhận biết Thông hiểu Vận dung Vận dung cao

2,0 điểm 20%

1,0 điểm 10%

10 điểm

100%

10 điểm 2/ Bản đặc tả

Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/số câu hoi TN Câu hoi TL

(Số ý)

TN (Số câu)

TL (Số ý)

TN (Số câu)

Thông hiểu

- Thực hiện được các kĩnăng tiến trình: quan sát,phân loại, liên kết, đo, dựbáo

- Sử dụng được một sốdụng cụ đo (trong nội dungmôn Khoa học tự nhiên 7)

Vận dung Làm được báo cáo, thuyếttrình

Nguyên tử Nguyên tố hoá học Sơ lược

bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học 00 04

– Nêu được khối lượng củamột nguyên tử theo đơn vịquốc tế amu (đơn vị khốilượng nguyên tử).

– Phát biểu được khái niệm

về nguyên tố hoá học và kíhiệu nguyên tố hoá học

Thông hiểu Viết được công thức hoáhọc và đọc được tên của 20

– Mô tả được cấu tạo bảngtuần hoàn gồm: ô, nhóm,chu kì

Thông hiểu

Sử dụng được bảng tuầnhoàn để chỉ ra các nhómnguyên tố/nguyên tố kimloại, các nhóm nguyêntố/nguyên tố phi kim,nhóm nguyên tố khí hiếmtrong bảng tuần hoàn

tri) hoá trị theo nguyên tắc

dùng chung electron để tạo

ra lớp vỏ electron củanguyên tố khí hiếm (Ápdụng được cho các phân tửđơn giản như H2, Cl2, NH3,

H2O, CO2, N2,….)

– *Nêu được được sự hìnhthành liên kết ion theonguyên tắc cho và nhậnelectron để tạo ra ion cólớp vỏ electron của nguyên

tố khí hiếm (Áp dụng chophân tử đơn giản nhưNaCl, MgO,…)

– Chỉ ra được sự khác nhau

về một số tính chất củachất ion và chất cộng hoátrị

– Nêu được mối liên hệgiữa hoá trị của nguyên tốvới công thức hoá học

Thông hiểu

– Viết được công thức hoáhọc của một số chất và hợpchất đơn giản thông dụng

– Tính được phần trăm (%)nguyên tố trong hợp chấtkhi biết công thức hoá họccủa hợp chất

Vận dung

– Xác định được công thứchoá học của hợp chất dựavào phần trăm (%) nguyên

tố và khối lượng phân tử

quãng đường vật đi đượctrong khoảng thời giantương ứng.

Thông hiểu Tốc độ = quãng đường vậtđi/thời gian đi quãng

đường đó

Vận dụng

Xác định được tốc độ quaquãng đường vật đi đượctrong khoảng thời giantương ứng

Vận dụng

cao

Xác định được tốc độ trungbình qua quãng đường vật

đi được trong khoảng thờigian tương ứng

“bắn tốc độ” trong kiểm tratốc độ các phương tiệngiao thông

- Giải thích được sự truyềnsóng âm trong không khí.

Vận dụng

- Thực hiện thí nghiệm tạosóng âm (như gảy đàn, gõvào thanh kim loại, ) đểchứng tỏ được sóng âm cóthể truyền được trong chấtrắn, lỏng, khí

- Từ hình ảnh hoặc đồ thịxác định được biên độ vàtần số sóng âm

(ứng với các nốt: đồ, rê,

mi, pha, son, la, si, đố) và

sử dụng nhạc cụ này đểbiểu diễn một bài nhạc đơngiản

1 Sự

truyền ánh Nhận biết

- Nêu được ánh sáng làmột dạng của năng lượng 1 C15

Thông hiểu

- Mô tả được các bước tiếnhành thí nghiệm thu đượcnăng lượng ánh sáng

- Mô tả được các bước tiếnhành thí nghiệm tạo rađược mô hình tia sángbằng một chùm sáng hẹpsong song

Vận dụng

- Thực hiện được thínghiệm thu được nănglượng ánh sáng

- Thực hiện được thínghiệm tạo ra được môhình tia sáng bằng mộtchùm sáng hẹp song song

- Vẽ được hình biểu diễnvùng tối do nguồn sángrộng và vùng tối do nguồnsáng hẹp

2 Sự phản

xạ ánh sáng

Nhận biết

- Nêu được các khái niệm:

tia sáng tới, tia sáng phản

xạ, pháp tuyến, góc tới,góc phản xạ, mặt phẳngtới, ảnh

- Phát biểu được nội dungđịnh luật phản xạ ánh sáng

- Vận dụng được định luậtphản xạ ánh sáng trongmột số trường hợp đơngiản

3 Anh của

vật tạo bởi

gương

phẳng

Nhận biết - Nêu được tính chất ảnhcủa vật qua gương phẳng. 1 C16

Vận dụng - Dựng được ảnh của mộtvật tạo bởi gương phẳng.

Vận dụng

cao

- Dựng được ảnh của mộthình bất kỳ tạo bởi gươngphẳng

- Thiết kế và chế tạo đượcsản phẩm đơn giản ứngdụng định luật phản xạ ánhsáng và tính chất ảnh củavật tạo bởi gương phẳng(như kính tiềm vọng, kínhvạn hoa,…)

Ma trận đề thi giữa kì 1 Tiếng Anh 7

TT năng Kĩ

Mức độ nhận thức

Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dung Vận dung cao

Ti lê

(%)

Thời gian (Phút)

Ti lê (%)

Thời gian (Phút)

Ti lê (%)

Thời gian (Phút)

Ti lê (%)

Thời gian (Phút)

Ti lê (%)

Thời gian (Phút)

Bảng mô tả đề kiểm tra giữa kì 1 Tiếng Anh 7 - Global Success

TTKĩ năng Đơn vi kiến thức/kỹ năng

Mức độ kiến thức,

kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá

Số câu hoi theo mức độ nhận thức

Tổng

số CH

Nhận biết Thôn g hiểu Vận dung

Vận dung cao T

N T L T N T L T N T L T N T L T N T L

I LISTENING

1 Nghe một đoạnhội thoại giữa Liam

và Châu để chọn câutrả lời đúng có liênquan đến các chủ đề

“Music and Arts”

Nhận biết: Nghe

để chọnthông tin chitiết

Thông hiểu: - Hiểu

nội dungchính củađoạn hộithoại để tìm

câu trả lờiđúng.

2 Nghe một đoạnđộc thoại liên quanđến chủ đề

“Hobbies”,

Nhận biết:

-Nghe lấythông tin đểchọn câuĐúng haySai

Thông hiểu:

- Hiểu nộidung chínhcủa đoạnđộc thoại/

hội thoại đểxác địnhđược câuĐúng haySai

và /ɜ:/ "

(MCQ)

Nhận biết:

-Nhận biếtcách phát

âm "ED"

thông quacác từ vựngtheo chủ đề

“Health”,

“CommunityService”, “Food andDrink”, "A Visit To

A School"

(MCQ)

Thông hiểu: - Hiểu

và phân biệtđược các từvựng theochủ đề chủđề

“Hobbies”,

“Healthy”,

“Communit

y Service”,

“Food andDrink”, "AVisit To ASchool"

- Nắm đượccác mối liênkết và kếthợp của từtrong bốicảnh và ngữcảnh tươngứng

Word formPresent tense

Nhận biết:

-Nhận rađược cáckiến thức về

a, an, the,some, any,either,neither, too,so

Thông hiểu:

- Hiểu vàphân biệt thìQuá khứđơn hoặc

HT đơn,Tương laiđơn

từ về các chủ điểm

“Healthy Living”

Nhận biết:

- Nhận rađược cácthành tốngôn ngữ vàliên kết vềmặt vănbản

Thông hiểu:

- Phân biệtđược các

đặc trưng,đặc điểmcác thành tốngôn ngữ vàliên

kết về mặtvăn bản

2 Reading comprehension Hiể

u được nội dungchính và nội dungchi tiết đoạn văn bản

có độ dài khoảng100-120 từ, xoayquanh các chủ điểm

- Hiểu ýchính củabài đọc vàđưa ra câutrả lời phùhợp

- Hiểu đượcnghĩa thamchiếu

- Loại trừcác chi tiết

để đưa racâu trả lờiphù hợp

IV.WRITING

Nhận biết: Xác

Xác định lỗi sai

Thông hiểu: - Xác

định lỗi sai

về sự hòahợp thì hiệntại đơn;

cách dùng

từ kết nối(although,however)

2 Sentence transformation

Viết lại câu dùng từgợi ý hoặc từ chotrước

Vận dung:

-Hiểu câugốc và sửdụng các từgợi ý để viếtlại câu saocho nghĩakhông thayđổi ( Sosánh hơn ->

So sánhkhông bằng/

differentfrom -> notthe same as)

Vận dung cao:

- Sử dụng kiến thức ngôn ngữ đã học để nói theo chủ đề.

Vận dung:

- Sử dụng từ vựng và cấu trúc

linh hoạt, diễn tả được nội dung cần nói theo những cách khác nhau.

Phát âm tương đối chuẩn.

3 Q&A

Vận dung cao:

- Hiểu và trả lời được câu hỏi của bạn cùng

2 0 2

nhóm và trả lời một cách linh hoạt.

Sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và thuần thục.

Thông hi

ểu Vận du ng Vận dung cao Ti lê Tổn g

điể m

2câu

2câu 0,5

2 Quan tâm, cảm thông và chia sẻ

2câu

2câu 0,5

3 Học tập tự giác, tích cực

1câu

1câu 0,25

4 Giữ chữ tín 2câ

u

2câu 0,5

5 Bảo tồn di sản văn hoá

3câu

1/4câu 1/2câu 1/4câu 3câu1câu 4,75

1/2câu 1/2câu 2câu1câu 3,5

điể m

BAN ĐĂC TA ĐÊ KIÊM TRA CUỐI HỌC KI I LỚP 7

T

T Mạch nội dung Nội dung Mức đô đánh giá

Số câu hoi theo mức độ đánh giá

Nhậ n biết

Thông hiểu Vận dung

Vận dung cao

1 Giáo duc đạo đức 1 Tự hào về truyền thống quê hương

Nhận biết:

- Nêu đượcmột sốtruyền thốngvăn hoá củaquê hương

- Nêu đượctruyền thốngyêu nước,chống giặcngoại xâmcủa quêhương

Vận dung:

- Phê phánnhững việclàm tráingược vớitruyền thốngtốt đẹp củaquê hương

- Xác địnhđược nhữngviệc cần làmphù hợp vớibản thân đểgiữ gìn pháthuy truyềnthống quêhương

Vận dung ca o:

Thực hiệnđược nhữngviệc làm phùhợp để giữ

2TN

gìn, phát huytruyền thốngcủa quêhương.

Thông hiểu:

Giải thíchđược vì saomọi ngườiphải quantâm, cảmthông và chia

sẻ với nhau

Vận dung:

- Đưa ralời/cử chỉđộng viênbạn bè quantâm, cảmthông và chia

sẻ với ngườikhác

- Phê phánthói ích kỉ,thờ ơ trướckhó khăn,mất mát củangười khác

Vận dung ca o:

Thườngxuyên cónhững lờinói, việc làmthể hiện sựquan tâm,cảm thông và

2TN

chia sẻ vớimọi người.

3 Học tập tự giác, tíc

h cực

Nhận biết:

Nêu đượccác biểu hiệncủa học tập

tự giác, tíchcực

Thông hiểu:

Giải thíchđược vì saophải học tập

tự giác, tíchcực

Vận dung:

Góp ý, nhắcnhở nhữngbạn chưa tựgiác, tích cựchọc tập đểkhắc phụchạn chế này

Vận dung ca o:

Thực hiệnđược việchọc tập tựgiác, tíchcực

1TN

4 Giữ chữ tín

Nhận biết:

- Trình bàyđược chữ tín

là gì

- Nêu đượcbiểu hiện củagiữ chữ tín

Thông hiểu:

- Giải thíchđược vì saophải giữ chữ

2TN

- Phân biệtđược hành vigiữ chữ tín

và không giữchữ tín

Vận dung:

Phê phánnhững ngườikhông biếtgiữ chữ tín

Vận dung ca o:

Luôn giữ lờihứa vớingười thân,thầy cô, bạn

bè và người

có tráchnhiệm

4 Bảo tồn di sản văn

hoá

Nhận biết:

- Nêu đượckhái niệm disản văn hoá

- Liệt kêđược một sốloại di sảnvăn hoá củaViệt Nam

- Nêu đượcquy định cơbản của phápluật về quyền

và nghĩa vụcủa tổ chức,

cá nhân đốivới việc bảo

vệ di sản vănhoá

- Liệt kêđược cáchành vi viphạm pháp

3TN 1/4TL 1/2T L 1/4 T L

luật về bảotồn di sảnvăn hoá vàcách đấutranh, ngănchặn cáchành vi đó.

Thông hiểu:

- Giải thíchđược ý nghĩacủa di sảnvăn hoá đốivới conngười và xãhội

- Trình bàyđược tráchnhiệm củahọc sinhtrong việcbảo tồn disản văn hoá

Vận dung:

Xác địnhđược một sốviệc làm phùhợp với lứatuổi để gópphần bảo vệ

di sản vănhoá

Vận dung cao:

Thực hiệnđược một sốviệc cần làmphù hợp vớilứa tuổi đểgóp phần bảo

vệ di sản vănhoá

2 Giáo duc kĩ năng s ống

6 Ứng phó với tâm lí căng th ẳng

Nhận biết:

- Nêu đượccác tình

2TN 1/2TL 1/2T L

huốngthường gâycăng thẳng.

- Nêu đượcbiểu hiện của

cơ thể khi bịcăng thẳng

Thông hiểu:

- Xác địnhđược nguyênnhân và ảnhhưởng củacăng thẳng

- Dự kiếnđược cáchứng phó tíchcực khi căngthẳng

Vận dung:

- Xác địnhđược mộtcách ứng phótích cực khicăng thẳng

- Thực hànhđược một sốcách ứng phótích cực khicăng thẳng

Nguyên lí tạo hình

– Cân bằng, tương phản, lặp lại,nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyểnđộng, tỉ lệ, hài hoà

Thể loại

Lựa chọn, kết hợp:

– Lí luận và lịch sử mĩ thuật– Hội hoạ

Thông hiểu:

– Phân biệt được sự mô phỏnglại và lặp lại trên sản phẩm, tácphẩm tranh tĩnh vật

Vận dung:

– Mô phỏng lại được “mẫu”(đối tượng nghệ thuật) đúngtrình tự và phương pháp.– Vận dụng được nhịp điệu củađường nét, đậm nhạt màu sắcvào sáng tạo sản phẩm

Vận dung cao:

– Phân biệt được một số chấtliệu trong hội hoạ và đồ hoạthường dùng trong tranh tĩnhvật

Ma trận đề thi học kì 1 môn Giáo duc đia phương 7 Mức độ

Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dung thấp Vận dung cao

1 Bắc Giang từ thế

kỉ X đến thế kỉ XIII

Câu1,2, 31,5đ

7

Tổng cộng

Số câu: 6

Số điểm: 3Tổng: 30%

Số câu: 1

Số điểm: 3,0Tổng: 30%

Số câu: 1

Số điểm: 4,0Tổng: 40%