Giáo án Tin hoc lop 2 tuan 13 14

MÔN: TIN HỌC TUẦN 13 Bài 4: Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing (Tiết 1) Ngày dạy: ngày 2811202202122022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Biết cách đặt tay lên bàn phím. Nhận biết được các phím số, phím chữ, phím ký hiệu. Nhận biết được bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính. 2. Kỹ năng: Biết sử dụng 2 tay để gõ phím. Thao tác nhanh, tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính. 3. Thái độ: Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. Yêu thích, tìm tòi và khám phá môn học. Hoạt động học tập theo sự hướng dẫn của giáo viên. Hào hứng, yêu thích trong việc học môn Tin học. Chấp hành nội quy tốt. 4. Phát triển phẩm chất năng lực: Rèn luyện được tính chăm chỉ và khả năng làm việc nhóm với bạn. Thao tác được với những phím đơn giản, biết làm việc đúng cách với máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên: Phòng máy, kế hoạch bài dạy; Sách giáo khoa, bài giảng trình chiếu, Que thẻ quay chọn a hoặc b. 2.Học sinh: Sách giáo khoa; Dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS) 1. Hoạt động khởi động. Để có thể hoạt động, máy tính cần được kết nối với gì? GV nhận xét tuyên dương. Hình bên dưới là màn hình máy tính hay ti vi, ta có thể làm việc với nó được không? GV nhận xét, tuyên dương. HS trả lời: Để có thể hoạt động, máy tính cần được kết nối với nguồn điện. HS khác nhận xét. HS lắng nghe. HS trả lời: Hình bên dưới là màn hình máy tính, không phải tivi, Màn hình bên dưới đã được khởi động xong, nên ta có thể làm việc với nó. HS khác nhận xét. HS lắng nghe, cùng tuyên dương bạn. 2. Hoạt động hình thành kiến thức. Bài học trước, chúng ta đã biết được để làm việc với máy tính ta cần biết cách khởi động máy tính, sau khi máy tính đã được khởi động xong chúng ta mới có thể thao tác với máy tính dể dàng được. Một bộ phận giúp chúng ta thao tác được với máy tính tốt hơn đó chính là bàn phím máy tính. Vậy hôm nay cô và trò chúng ta cùng nhau làm quen với máy tính nhé. Bài mới: Làm quen với bàn phím máy tính. 3. Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Làm quen với bàn phím. Làm quen với các phím số GV cho HS quan sát bàn phím trên máy chiếu. Gọi HS lên bảng chỉ các phím số trên máy chiếu. Yêu cầu HS nhận xét. GV hỏi: Vậy trên bàn phím có mấy khu vực có các phím số? Yêu cầu HS lên bảng chỉ lại 2 khu vực. GV nhận xét, tuyên dương. Làm quen với các phím chữ. Gọi HS lên bảng chỉ các phím chữ trên máy chiếu. Yêu cầu HS nhận xét. GV hỏi: Vậy trên bàn phím có mấy khu vực có các phím chữ? GV nhắc lại. GV nhận xét, tuyên dương HS lên bảng chỉ,. HS nhận xét. HS trả lời: 2 khu vực có phím số ở trên bàn phím. 2 HS lên chỉ cụ thể cho GV và các bạn xem HS lắng nghe, cùng tuyên dương bạn. HS lên bảng chỉ các phím chữ cho GV và các bạn xem. HS nhận xét. HS trả lời: chỉ có 1 khu vực có các phím chữ. HS lắng nghe, quan sát. HS cùng tuyên dương bạn. 4. Hoạt động củng cố, dặn dò. Hoạt động củng cố. Hỏi tự bài học. Nhận xét tiết học. Hoạt động dặn dò. Về nhà chuẩn bị phần tiếp theo của bài học. HS trả lời: Làm quen với bàn phím máy tính. HS lắng nghe, ghi nhớ. HS lắng nghe và thực hiện. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BGH duyệt Ngày…..tháng…..năm 2022 MÔN: TIN HỌC TUẦN 13 Bài 4: Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing (Tiết 2) Ngày dạy: ngày 2811202202122022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Biết cách đặt tay lên bàn phím. Nhận biết được các phím số, phím chữ, phím ký hiệu. Nhận biết được bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính. 2. Kỹ năng: Biết sử dụng 2 tay để gõ phím. Thao tác nhanh, tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính. 3. Thái độ: Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. Yêu thích, tìm tòi và khám phá môn học. Hoạt động học tập theo sự hướng dẫn của giáo viên. Hào hứng, yêu thích trong việc học môn Tin học. Chấp hành nội quy tốt. 4. Phát triển phẩm chất năng lực: Rèn luyện được tính chăm chỉ và khả năng làm việc nhóm với bạn. Thao tác được với những phím đơn giản, biết làm việc đúng cách với máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 3.Giáo viên: Phòng máy, kế hoạch bài dạy; Sách giáo khoa, bài giảng trình chiếu, Que thẻ quay chọn a hoặc b. 4.Học sinh: Sách giáo khoa; Dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS) 1. Hoạt động khởi động. GV hỏi: Trên bàn phím máy tính có các khu vực phím số và khu vực phím chữ hay không? Và có mấy khu vực như vậy? GV nhận xét, tuyên dương. HS trả lời: Trên bàn phím có 1 khu vực gõ phím chữ và 2 khu vực gõ phím số (1 khu vực phía trên của khu vực gõ chữ và nằm cùng hàng ngang, 1 khu vực nằm ở bên phải của bàn phím). HS cùng tuyên dương bạn. 2. Hoạt động hình thành kiến thức. Tuần học trước chúng ta đã cùng nhau làm quen với các phím chữ và các phím số trên bàn phím máy tính rồi. Vậy ngoài các phím chữ và phím số ra trên bàn phím chúng ta còn các phím nào khác không? Nếu còn thì các phím đó gọi là phím gì nào? Tên gọi là gì, và chúng ta sử dụng chúng như thế nào? Các con có muốn cùng cô tìm hiểu các câu hỏi trên không nào? Cùng vào nội dung của tuần học này nhé. Bài: Làm quen với bàn phím máy tính (tiếp theo). 3. Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Làm quen với các phím kí hiệu. GV giới thiệu về các phím kí hiệu cho HS: Ngoài các phím số, các phím chữ ra trên bàn phím còn một số kí hiệu nữa. Cô mời các em quan sát một số phím kí hiệu trên màn hình nào? Yêu cầu HS lên bảng chỉ, một số phím khác nữa mà em biết. GV nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 2: Cách đặt tay lên bàn phím. GV cho HS quan sát bàn phím trên máy chiếu. GV hỏi HS trên bàn phím có các phím màu gì và màu gì? GV giới thiệu về cách đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay trái chúng ta sẽ gõ các phím có màu vàng bên trái. Các ngón tay phải gõ các phím màu xanh bên phải. GV cho HS lên chỉ các phím có màu xanh, màu vàng. Hoạt động 3: Các loại bàn phím khác nhau. Giới thiệu các loại bàn phím khác nhau. Yêu cầu học sinh lên chỉ đó là những loại bàn phím gì? GV nhận xét và tuyên dương. HS lắng nghe, quan sát. HS lên bảng chỉ HS cùng tuyên dương bạn. HS quan sát. HS trả lời: Trên bàn phím có các phím màu vàng và màu xanh. HS lắng nghe, quan sát tranh, ghi nhớ. HS lên thực hiện theo yêu cầu của giáo viên. HS quan sát và trả lời theo yêu cầu của GV: + Đây là bàn phím của máy tính để bàn. + Đây là bàn phím không dây. + Đây là bàn phím máy tính xách tay. HS cùng tuyên dương bạn. 4. Hoạt động củng cố, dặn dò. Hoạt động củng cố. Cách phân biệt được các loại bàn phím khác nhau. Ngoài phím số và chữ còn các loại phím ký tự. Hoạt động dặn dò. HS về nhà chuẩn bị cho buổi học tiếp theo. HS lắng nghe. HS lắng nghe. HS lắng nghe và thực hiện. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BGH duyệt Ngày…..tháng…..năm 2022 MÔN: TIN HỌC TUẦN 14 Bài 4: Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing (Tiết 3) Ngày dạy: ngày 0512202209122022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Biết cách đặt tay lên bàn phím. Nhận biết được các phím số, phím chữ, phím ký hiệu. Nhận biết được bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính. 2. Kỹ năng: Biết sử dụng 2 tay để gõ phím. Thao tác nhanh, tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính. 3. Thái độ: Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. Yêu thích, tìm tòi và khám phá môn học. Hoạt động học tập theo sự hướng dẫn của giáo viên. Hào hứng, yêu thích trong việc học môn Tin học. Chấp hành nội quy tốt. 4. Phát triển phẩm chất năng lực: Rèn luyện được tính chăm chỉ và khả năng làm việc nhóm với bạn. Thao tác được với những phím đơn giản, biết làm việc đúng cách với máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 5.Giáo viên: Phòng máy, kế hoạch bài dạy; Sách giáo khoa, bài giảng trình chiếu, Que thẻ quay chọn a hoặc b. 6.Học sinh: Sách giáo khoa; Dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS) 1. Hoạt động khởi động. GV hỏi HS làm sao phân biệt được các loại bàn phím hiện nay, nó khác nhau như thế nào? GV nhận xét, tuyên dương học sinh. HS trả lời: + Bàn phím không dây sẽ không có dây để kết nối với máy tính mà kết nối thông qua thiết bị nhỏ. + Bàn phím máy tính để bàn có dây và đầu chuôi gắn vào thân máy thì mới sử dụng được. + Bàn phím máy tính xách tay sẽ nằm trực tiếp trên thân máy tính, không có tách rời. HS cùng tuyên dương bạn. 2. Hoạt động hình thành kiến thức. Các buổi học trước chúng ta đã cùng nhau làm quen được với bàn phím máy tính, cũng như đã biết thêm kiến thức liên quan máy tính rồi. Hôm nay cô và trò chúng ta cùng nhau đi vào hoạt động thực hành để củng cố lại kiến thức những buổi học trước của chúng ta nhé, để xem kiến thức chúng ta hiểu có đúng không nha các em. Bài: Làm quen với bàn phím máy tính (tiếp theo). 3. Hoạt động thực hành Hoạt động 1: YC HS làm Bài 1: + Viết chữ C vào bên cạnh các phím chữ. + Chữ S vào các phím số. + Chữ K vào các phím kí hiệu. HS làm việc nhóm, ghi phiếu bài. Trao đổi phiếu bài giữa các nhóm, sửa bài. GV nhận xét, sửa bài. Hoạt động 2: Bài 2: Bàn phím máy tính ở nhà em tương tự như bàn phím ở hình nào sau đây? Cho HS làm bài cá nhân. Sau đó cho HS hỏi các bạn khác xem nhà bạn có bàn phím gì? Gọi HS trả lời. GV chốt kiến thức. HS thực hiện. HS sửa bài cho nhau. HS làm bài. HS trao đổi, trả lời theo cá nhân. HS lắng nghe. HS làm bài cá nhân sau đó trao đổi với bạn theo yêu cầu. HS thực hiện. HS trả lời, lắng nghe 4. Hoạt động củng cố, dặn dò. Hoạt động củng cố. Tóm tắt nội dung bài học. Khi không làm việc nữa, em cần tắt máy tính, rồi tắt công tắc màn hình. Hoạt động dặn dò. HS về xem lại bài và chuẩn bị cho buổi học tiếp theo. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. HS lắng nghe và ghi nhớ. HS lắng nghe và thực hiện. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BGH duyệt Ngày…..tháng…..năm 2022 MÔN: TIN HỌC TUẦN 14 Bài 4: Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing (Tiết 4) Ngày dạy: ngày 0512202209122022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: Biết cách đặt tay lên bàn phím. Nhận biết được các phím số, phím chữ, phím ký hiệu. Nhận biết được bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính. 2. Kỹ năng: Biết sử dụng 2 tay để gõ phím. Thao tác nhanh, tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính. 3. Thái độ: Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. Yêu thích, tìm tòi và khám phá môn học. Hoạt động học tập theo sự hướng dẫn của giáo viên. Hào hứng, yêu thích trong việc học môn Tin học. Chấp hành nội quy tốt. 4. Phát triển phẩm chất năng lực: Rèn luyện được tính chăm chỉ và khả năng làm việc nhóm với bạn. Thao tác được với những phím đơn giản, biết làm việc đúng cách với máy tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 7.Giáo viên: Phòng máy, kế hoạch bài dạy; Sách giáo khoa, bài giảng trình chiếu, Que thẻ quay chọn a hoặc b. 8.Học sinh: Sách giáo khoa; Dụng cụ học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS) 1. Hoạt động khởi động. GV hỏi HS bàn phím dùng để làm gì? GV gọi HS khác nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương. HS trả lời: Bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính. HS khác nhận xét. HS lắng nghe và cùng tuyên dương. 2. Hoạt động hình thành kiến thức. Các buổi học trước chúng ta đã cùng nhau làm quen được với bàn phím máy tính, cũng như đã biết thêm kiến thức liên quan máy tính rồi. Hôm nay cô và trò chúng ta tiếp tục cùng nhau đi vào hoạt động thực hành để củng cố lại kiến thức của chúng ta nhé, để xem kiến thức chúng ta hiểu có đúng không nhé các em. Bài: Làm quen với bàn phím máy tính (tiếp theo). 3. Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Bài 3: Tô màu GV yêu cầu HS chuẩn bị màu vẽ. Yêu cầu HS quan sát hình ảnh bàn phím trên máy chiếu và phiếu bài. GV nêu yêu cầu bài: Hãy tô màu vàng vào các phím số; màu xanh vào các phím chữ; màu đỏ vào các phím kí hiệu. Cho HS tô màu, nhắc nhở yêu cầu bài. Gọi HS báo cáo kết quả. GV khen ngợi những bài tô đẹp. Hoạt động 4 Bài 4: Khởi động máy tính GV yêu cầu HS khởi động máy tính, quan sát quá trình khởi động. Báo cáo kết quả cho GV khi máy tính đã khởi động xong. GV hướng dẫn học sinh tắt máy tính: + Nhấn vào phím trên bàn phím. + Màn hình xuất hiện bảng sau: + Dùng phím mũi tên . Quan sát sự thay đổi của nút shut down. Sau đó nhấn phím để tắt máy. Yêu cầu HS quan sát màn hình tắt máy. GV yêu cầu HS thực hiện lại yêu cầu. Khi không làm việc với máy tính nữa, em cần tắt máy tính, tắt công tắc màn hình. HS chuẩn bị HS thực hiện theo yêu cầu. HS thực hiện HS báo cáo. HS lắng nghe. HS thực hiện theo hướng dẫn. HS báo cáo lại kết quả. HS quan sát. HS thực hiện lại. HS ghi nhớ. 4. Hoạt động củng cố, dặn dò. Hoạt động củng cố. Em nên gõ phím bằng hai tay. Bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính. Hoạt động dặn dò. HS về ôn lại bài cũ và chuẩn bị cho bài mới: Làm quen với chuột máy tính. HS lắng nghe và ghi nhớ. HS lắng nghe và ghi nhớ. HS lắng nghe và thực hiện. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… BGH duyệt Ngày…..tháng…..năm 2022

MÔN: TIN HỌC TUẦN 13 Bài 4: Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing (Tiết 1)

Ngày dạy: ngày 28/11/2022-02/12/2022

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức:

- Biết cách đặt tay lên bàn phím

- Nhận biết được các phím số, phím chữ, phím ký hiệu

- Nhận biết được bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng 2 tay để gõ phím

- Thao tác nhanh, tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính

3 Thái độ:

- Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Yêu thích, tìm tòi và khám phá môn học Hoạt động học tập theo

sự hướng dẫn của giáo viên

- Hào hứng, yêu thích trong việc học môn Tin học Chấp hành nội

quy tốt

4 Phát triển phẩm chất năng lực:

- Rèn luyện được tính chăm chỉ và khả năng làm việc nhóm với bạn

- Thao tác được với những phím đơn giản, biết làm việc đúng cách với máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên:

- Phòng máy, kế hoạch bài dạy;

- Sách giáo khoa, bài giảng trình chiếu,

- Que thẻ quay chọn a hoặc b

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa;

- Dụng cụ học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS)

1 Hoạt động khởi động.

- Để có thể hoạt động, máy tính cần

được kết nối với gì?

- GV nhận xét - tuyên dương

- Hình bên dưới là màn hình máy tính

hay ti vi, ta có thể làm việc với nó được

không?

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS trả lời: Để có thể hoạt động,

máy tính cần được kết nối với nguồn điện

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

- HS trả lời: Hình bên dưới là màn hình máy tính, không phải tivi, Màn hình bên dưới đã được khởi động xong, nên ta có thể làm việc với nó

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe, cùng tuyên dương bạn

2 Hoạt động hình thành kiến thức.

Bài học trước, chúng ta đã biết được để làm việc với máy tính ta cần biết cách khởi động máy tính, sau khi máy tính đã được khởi động xong chúng ta mới có thể thao tác với máy tính dể dàng được Một bộ phận giúp chúng ta thao tác được với máy tính tốt hơn đó chính là bàn phím máy tính Vậy hôm

nay cô và trò chúng ta cùng nhau làm quen với máy tính nhé Bài mới: Làm

quen với bàn phím máy tính.

3 Hoạt động thực hành

* Hoạt động 1:

- Làm quen với bàn phím

* Làm quen với các phím số

- GV cho HS quan sát bàn phím trên

máy chiếu

- Gọi HS lên bảng chỉ các phím số trên

máy chiếu

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV hỏi: Vậy trên bàn phím có mấy

khu vực có các phím số?

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ lại 2 khu

vực

- GV nhận xét, tuyên dương

* Làm quen với các phím chữ.

- Gọi HS lên bảng chỉ các phím chữ

trên máy chiếu

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV hỏi: Vậy trên bàn phím có mấy

khu vực có các phím chữ?

- GV nhắc lại

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS lên bảng chỉ,

- HS nhận xét

- HS trả lời: 2 khu vực có phím số ở trên bàn phím

- 2 HS lên chỉ cụ thể cho GV và các bạn xem

- HS lắng nghe, cùng tuyên dương bạn

- HS lên bảng chỉ các phím chữ cho

GV và các bạn xem

- HS nhận xét

- HS trả lời: chỉ có 1 khu vực có các phím chữ

- HS lắng nghe, quan sát

- HS cùng tuyên dương bạn

4 Hoạt động củng cố, dặn dò.

* Hoạt động củng cố.

- Hỏi tự bài học

- Nhận xét tiết học

* Hoạt động dặn dò.

- Về nhà chuẩn bị phần tiếp theo của

bài học

- HS trả lời: Làm quen với bàn phím

máy tính

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS lắng nghe và thực hiện

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.

………

………

………

………

………

………

………

………

MÔN: TIN HỌC TUẦN 13 Bài 4: Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing (Tiết 2)

Ngày dạy: ngày 28/11/2022-02/12/2022

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức:

- Biết cách đặt tay lên bàn phím

- Nhận biết được các phím số, phím chữ, phím ký hiệu

BGH duyệt Ngày… tháng… năm 2022

- Nhận biết được bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng 2 tay để gõ phím

- Thao tác nhanh, tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính

3 Thái độ:

- Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Yêu thích, tìm tòi và khám phá môn học Hoạt động học tập theo

sự hướng dẫn của giáo viên

- Hào hứng, yêu thích trong việc học môn Tin học Chấp hành nội

quy tốt

4 Phát triển phẩm chất năng lực:

- Rèn luyện được tính chăm chỉ và khả năng làm việc nhóm với bạn

- Thao tác được với những phím đơn giản, biết làm việc đúng cách với máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

3 Giáo viên:

- Phòng máy, kế hoạch bài dạy;

- Sách giáo khoa, bài giảng trình chiếu,

- Que thẻ quay chọn a hoặc b

4 Học sinh:

- Sách giáo khoa;

- Dụng cụ học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS)

1 Hoạt động khởi động.

- GV hỏi: Trên bàn phím máy tính có

các khu vực phím số và khu vực phím

chữ hay không? Và có mấy khu vực

như vậy?

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS trả lời: Trên bàn phím có 1 khu vực gõ phím chữ và 2 khu vực gõ phím số (1 khu vực phía trên của khu vực gõ chữ và nằm cùng hàng ngang, 1 khu vực nằm ở bên phải của bàn phím)

- HS cùng tuyên dương bạn

2 Hoạt động hình thành kiến thức.

Tuần học trước chúng ta đã cùng nhau làm quen với các phím chữ và các phím số trên bàn phím máy tính rồi Vậy ngoài các phím chữ và phím số ra trên bàn phím chúng ta còn các phím nào khác không? Nếu còn thì các phím

đó gọi là phím gì nào? Tên gọi là gì, và chúng ta sử dụng chúng như thế nào? Các con có muốn cùng cô tìm hiểu các câu hỏi trên không nào? Cùng vào nội

dung của tuần học này nhé Bài: Làm quen với bàn phím máy tính (tiếp

theo).

3 Hoạt động thực hành

* Hoạt động 1: Làm quen với các

phím kí hiệu.

- GV giới thiệu về các phím kí hiệu cho

HS: Ngoài các phím số, các phím chữ

ra trên bàn phím còn một số kí hiệu

nữa Cô mời các em quan sát một số

phím kí hiệu trên màn hình nào?

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ, một số

phím khác nữa mà em biết

- GV nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 2: Cách đặt tay lên bàn

phím.

- GV cho HS quan sát bàn phím trên

máy chiếu

- GV hỏi HS trên bàn phím có các

phím màu gì và màu gì?

- HS lắng nghe, quan sát

- HS lên bảng chỉ

- HS cùng tuyên dương bạn

- HS quan sát

- HS trả lời: Trên bàn phím có các phím màu vàng và màu xanh

- HS lắng nghe, quan sát tranh, ghi nhớ

- GV giới thiệu về cách đặt tay trên bàn

phím: Các ngón tay trái chúng ta sẽ gõ

các phím có màu vàng bên trái Các

ngón tay phải gõ các phím màu xanh

bên phải

- GV cho HS lên chỉ các phím có màu

xanh, màu vàng

* Hoạt động 3: Các loại bàn phím

khác nhau.

- Giới thiệu các loại bàn phím khác

nhau Yêu cầu học sinh lên chỉ đó là

những loại bàn phím gì?

- GV nhận xét và tuyên dương

- HS lên thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- HS quan sát và trả lời theo yêu cầu của GV:

+ Đây là bàn phím của máy tính để bàn

+ Đây là bàn phím không dây

+ Đây là bàn phím máy tính xách tay

- HS cùng tuyên dương bạn

4 Hoạt động củng cố, dặn dò.

* Hoạt động củng cố.

- Cách phân biệt được các loại bàn

phím khác nhau

- Ngoài phím số và chữ còn các loại

phím ký tự

* Hoạt động dặn dò.

- HS về nhà chuẩn bị cho buổi học tiếp

theo

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.

………

………

………

………

………

………

………

………

MÔN: TIN HỌC TUẦN 14 Bài 4: Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing (Tiết 3)

Ngày dạy: ngày 05/12/2022-09/12/2022

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức:

- Biết cách đặt tay lên bàn phím

- Nhận biết được các phím số, phím chữ, phím ký hiệu

BGH duyệt Ngày… tháng… năm 2022

- Nhận biết được bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy

tính và điều khiển máy tính

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng 2 tay để gõ phím

- Thao tác nhanh, tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính

3 Thái độ:

- Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái

phát biểu xây dựng bài

- Yêu thích, tìm tòi và khám phá môn học Hoạt động học tập theo

sự hướng dẫn của giáo viên

- Hào hứng, yêu thích trong việc học môn Tin học Chấp hành nội

quy tốt

4 Phát triển phẩm chất năng lực:

- Rèn luyện được tính chăm chỉ và khả năng làm việc nhóm với

bạn

- Thao tác được với những phím đơn giản, biết làm việc đúng cách

với máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

5 Giáo viên:

- Phòng máy, kế hoạch bài dạy;

- Sách giáo khoa, bài giảng trình chiếu,

- Que thẻ quay chọn a hoặc b

6 Học sinh:

- Sách giáo khoa;

- Dụng cụ học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS)

1 Hoạt động khởi động.

- GV hỏi HS làm sao phân biệt được

các loại bàn phím hiện nay, nó khác

nhau như thế nào?

- HS trả lời:

+ Bàn phím không dây sẽ không có dây để kết nối với máy tính mà kết nối thông qua thiết bị nhỏ

+ Bàn phím máy tính để bàn có dây

và đầu chuôi gắn vào thân máy thì

- GV nhận xét, tuyên dương học sinh.

mới sử dụng được

+ Bàn phím máy tính xách tay sẽ nằm trực tiếp trên thân máy tính, không có tách rời

- HS cùng tuyên dương bạn

2 Hoạt động hình thành kiến thức.

Các buổi học trước chúng ta đã cùng nhau làm quen được với bàn phím máy tính, cũng như đã biết thêm kiến thức liên quan máy tính rồi Hôm nay cô và trò chúng ta cùng nhau đi vào hoạt động thực hành để củng cố lại kiến thức những buổi học trước của chúng ta nhé, để xem kiến thức chúng ta hiểu có

đúng không nha các em Bài: Làm quen với bàn phím máy tính (tiếp theo).

3 Hoạt động thực hành

* Hoạt động 1:

- Y/C HS làm Bài 1:

+ Viết chữ C vào bên cạnh các phím

chữ

+ Chữ S vào các phím số

+ Chữ K vào các phím kí hiệu

- HS làm việc nhóm, ghi phiếu bài

- Trao đổi phiếu bài giữa các nhóm,

sửa bài

- GV nhận xét, sửa bài

* Hoạt động 2:

- Bài 2: Bàn phím máy tính ở nhà em

tương tự như bàn phím ở hình nào sau

đây?

- Cho HS làm bài cá nhân Sau đó cho

HS hỏi các bạn khác xem nhà bạn có

bàn phím gì?

- HS thực hiện

- HS sửa bài cho nhau

- HS làm bài

- HS trao đổi, trả lời theo cá nhân

- HS lắng nghe

- HS làm bài cá nhân sau đó trao đổi với bạn theo yêu cầu

- Gọi HS trả lời.

- GV chốt kiến thức

- HS thực hiện

- HS trả lời, lắng nghe

4 Hoạt động củng cố, dặn dò.

* Hoạt động củng cố.

- Tóm tắt nội dung bài học

- Khi không làm việc nữa, em cần tắt

máy tính, rồi tắt công tắc màn hình

* Hoạt động dặn dò.

- HS về xem lại bài và chuẩn bị cho

buổi học tiếp theo

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe và thực hiện

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.

………

………

………

………

………

………

………

………

BGH duyệt Ngày… tháng… năm 2022

MÔN: TIN HỌC TUẦN 14 Bài 4: Luyện tập gõ bàn phím máy tính với Rapid Typing (Tiết 4)

Ngày dạy: ngày 05/12/2022-09/12/2022

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức:

- Biết cách đặt tay lên bàn phím

- Nhận biết được các phím số, phím chữ, phím ký hiệu

- Nhận biết được bàn phím là thiết bị giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính

2 Kỹ năng:

- Biết sử dụng 2 tay để gõ phím

- Thao tác nhanh, tư thế ngồi đúng khi làm việc với máy tính

3 Thái độ:

- Thích thú với bài học, nghiêm túc, chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài

- Yêu thích, tìm tòi và khám phá môn học Hoạt động học tập theo

sự hướng dẫn của giáo viên

- Hào hứng, yêu thích trong việc học môn Tin học Chấp hành nội

quy tốt

4 Phát triển phẩm chất năng lực:

- Rèn luyện được tính chăm chỉ và khả năng làm việc nhóm với bạn

- Thao tác được với những phím đơn giản, biết làm việc đúng cách với máy tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

7 Giáo viên:

- Phòng máy, kế hoạch bài dạy;

- Sách giáo khoa, bài giảng trình chiếu,

- Que thẻ quay chọn a hoặc b

8 Học sinh:

- Sách giáo khoa;

- Dụng cụ học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS)

1 Hoạt động khởi động.

- GV hỏi HS bàn phím dùng để làm gì?

- GV gọi HS khác nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS trả lời: Bàn phím là thiết bị

giúp em làm việc với máy tính và điều khiển máy tính

- HS khác nhận xét

- HS lắng nghe và cùng tuyên dương

2 Hoạt động hình thành kiến thức.

Các buổi học trước chúng ta đã cùng nhau làm quen được với bàn phím máy tính, cũng như đã biết thêm kiến thức liên quan máy tính rồi Hôm nay cô

và trò chúng ta tiếp tục cùng nhau đi vào hoạt động thực hành để củng cố lại kiến thức của chúng ta nhé, để xem kiến thức chúng ta hiểu có đúng không

nhé các em Bài: Làm quen với bàn phím máy tính (tiếp theo).

3 Hoạt động thực hành

* Hoạt động 3:

- Bài 3: Tô màu

- GV yêu cầu HS chuẩn bị màu vẽ

- Yêu cầu HS quan sát hình ảnh bàn

phím trên máy chiếu và phiếu bài

- GV nêu yêu cầu bài: Hãy tô màu vàng

vào các phím số; màu xanh vào các

phím chữ; màu đỏ vào các phím kí

hiệu

- Cho HS tô màu, nhắc nhở yêu cầu

bài

- Gọi HS báo cáo kết quả

- GV khen ngợi những bài tô đẹp

* Hoạt động 4

- HS chuẩn bị

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS thực hiện

- HS báo cáo

- HS lắng nghe

- Bài 4: Khởi động máy tính

- GV yêu cầu HS khởi động máy tính,

quan sát quá trình khởi động

- Báo cáo kết quả cho GV khi máy tính

đã khởi động xong

- GV hướng dẫn học sinh tắt máy tính:

+ Nhấn vào phím trên bàn phím

+ Màn hình xuất hiện bảng sau:

+ Dùng phím mũi tên Quan sát

sự thay đổi của nút shut down Sau đó

nhấn phím để tắt máy

- Yêu cầu HS quan sát màn hình tắt

máy

- GV yêu cầu HS thực hiện lại yêu cầu

- Khi không làm việc với máy tính nữa,

em cần tắt máy tính, tắt công tắc màn

hình

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- HS báo cáo lại kết quả

- HS quan sát

- HS thực hiện lại

- HS ghi nhớ

4 Hoạt động củng cố, dặn dò.

* Hoạt động củng cố.

- Em nên gõ phím bằng hai tay

- Bàn phím là thiết bị giúp em làm việc

với máy tính và điều khiển máy tính

* Hoạt động dặn dò.

- HS về ôn lại bài cũ và chuẩn bị cho

bài mới: Làm quen với chuột máy tính.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe và thực hiện

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.

………

………

………

………

………

………

………

BGH duyệt Ngày… tháng… năm 2022