1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Giải sbt địa lí 6 – cánh diều bài (3)

2 3 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Giải sbt địa lí 6 – cánh diều bài (3)
Trường học Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành Địa lý
Thể loại Bài tập
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 202,32 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

BÀI 3 LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ Câu 1 trang 52 sbt Địa Lí 6 Lược đồ trí nhớ là một phương tiện đặc biệt để A xác định toạ độ địa lí trên bản đồ B hệ thống hoá kiến thức của bài học C mô tả hiểu biết của cá nhân[.]

Trang 1

BÀI 3 LƯỢC ĐỒ TRÍ NHỚ Câu 1 trang 52 sbt Địa Lí 6: Lược đồ trí nhớ là một phương tiện đặc biệt để

A xác định toạ độ địa lí trên bản đồ

B hệ thống hoá kiến thức của bài học

C mô tả hiểu biết của cá nhân về một địa phương

D giải thích sự phân bố của đối tượng địa lí trên bản đồ

Lời giải:

Chọn C

SGK/113, lịch sử và địa lí 6

Câu 2 trang 52 sbt Địa Lí 6: Trong các ý sau, ý nào không đúng khi nói về việc xây

dựng một lược đó trí nhớ?

A Lược đồ được bắt đầu từ vị trí điểm đáng của người vẽ lược đồ

B Lược đô rất đơn giản, gồm có kí hiệu đường, kí hiệu điểm và những thông tin người dùng cho là hữu ích, dễ nhớ

C Lược đồ có một số địa hình địa vật được dùng làm các mốc xác định phương hướng, đường đi, địa điểm

D Lược đồ có đầy đủ các yếu tố kí hiệu đường, kí hiệu điểm, tên, hệ thống lưới kinh

vĩ tuyến, tỉ lệ và chú giải

Lời giải:

Chọn D

SGK/115, lịch sử và địa lí 6

Câu 3 trang 53 sbt Địa Lí 6: Đặc điểm nào dưới đây không đúng khi nói về mục

đích sử dụng lược đồ trí nhớ trong học tập Địa lí?

A Giúp cho quá trình học tập thú vị hơn

B Có kiến thức địa lí vững chắc hơn

C Tăng khả năng vận dụng kiến thức vào cuộc sống

D Sử dụng để luyện tập các bài học

Lời giải:

Chọn D

SGK/114, lịch sử và địa lí 6

Trang 2

Câu 4 trang 53 sbt Địa Lí 6: Hãy sắp xếp lại các ý sau sao cho đúng với thứ tự các

bước khi vẽ lược đồ trí nhớ về đường đi từ nhà đến trường học

1 Hồi tưởng điểm xuất phát và điểm kết thúc

2 Xác định hướng đi và khoảng cách giữa các điểm mốc

3 Nhớ lại những điểm mốc chính trên toàn bộ quãng đường

4 Xác định hướng đi từ điểm xuất phát đến điểm đến

Lời giải:

Sắp xếp thứ tự đúng các bước khi vẽ lược đồ trí nhớ đường đi từ nhà đến trường học là: 1 - 4 - 2 - 3

Câu 5 trang 53 sbt Địa Lí 6: Hãy mô tả các đối tượng địa lí từ nhà đến trường theo

trí nhớ của em

Lời giải:

- Em dựa vào trí nhớ của mình để mô tả

- Chú ý các điểm mốc quan trọng trên đường đi (ngã rẽ, cây, nhà, ao-hồ, núi,…)

Câu 6 trang 53 sbt Địa Lí 6: Hãy vẽ lược đồ trí nhớ để thể hiện một nơi em đã đến

và cảm thấy thích thú về không gian nơi đó

Lời giải:

- Lựa chọn một trong số những nơi em đến để nhớ lại và vẽ thành lược đồ trí nhớ

- Ví dụ: Hà Nội, Vinh Hạ Long, Đà Nẵng, Sapa,…

Ngày đăng: 08/02/2023, 21:58

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w