1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Trắc nghiệm ngữ văn lớp 7 có đáp án bài (88)

4 13 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Trắc nghiệm ngữ văn lớp 7 có đáp án bài (88)
Người hướng dẫn PTS. Nguyễn Văn A
Trường học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành Ngữ Văn
Thể loại Bài kiểm tra trắc nghiệm
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 190,26 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp theo) Câu 1 Trong những câu sau, câu nào có thể tách trạng ngữ thành câu riêng? A Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố gắng học tập B Lần đầu tiên chập chững[.]

Trang 1

Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp theo) Câu 1: Trong những câu sau, câu nào có thể tách trạng ngữ thành câu riêng?

A Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên chúng em cố gắng học tập

B Lần đầu tiên chập chững bước đi, bạn đã bị ngã

C Kết hợp những bài này lại, ta được chiêm ngưỡng một bức chân dung tinh thần

tự họa rõ nét và sinh động của nhà thơ

D Bố cháu đã hi sinh năm 72

Giải thích

Đáp án D

Câu 2: Trong những câu sau, câu nào có trạng ngữ đứng giữa câu?

A Đằng đông, trời hửng dần

B Con đã đi học từ ba năm trước, hồi mới ba tuổi vào lớp Mẫu giáo, đã biết thế nào là trường, lớp, thầy, bạn

C Trước mặt cô giáo, con đã thiếu lễ độ với mẹ

D Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được

Giải thích

Đáp án B

Câu 3: Ở vị trí nào trong câu thì trạng ngữ có thể được tách thành câu riêng để đạt

những mục đích tu từ nhất định ?

A Đầu câu

B Giữa chủ ngữ và vị ngữ

C Cuối câu

D A, B, C đều sai

Giải thích

Đáp án C

Câu 4: Dòng nào nói đúng nhất các loại từ có thể làm trạng ngữ trong câu?

A Danh từ, động từ, tính từ

B Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ

C Các quan hệ từ

D Cả A và B đều đúng

Trang 2

Giải thích

Đáp án: D

Câu 5: Tách trạng ngữ thành câu riêng, người nói, người viết nhằm mục đích gì ?

A làm cho câu ngắn hơn

B Để nhấn mạnh, chuyển ý hoặc thể hiện những cảm xúc nhất định

C Làm cho nòng cốt câu được chặt chẽ

D Làm cho nội dung của câu dễ hiểu hơn

Giải thích

Đáp án: B

Câu 6: Dòng nào không phải là trạng ngữ trong đoạn văn sau :

Đêm hôm lễ đại khánh, có một chàng trai thấp nhỏ mạnh khoẻ, cùng ngục tốt uống rượu, nhân lúc say mà cướp anh đi Từ đó,tôi luôn theo sát anh, chỉ mong anh lần này đi được trót lọt Nhưng lại nghĩ trong lúc anh đang lo thoát nạn, việc không nên để người ngoài biết thì tôi lại không muốn làm cho anh sợ, nên đành xa anh đoạn đường Khi vào làng này, tôi mất dấu anh nhưng chắc là anh vẫn ở đây

(Phan Bội Châu)

A Đêm hôm lễ đại khách

B Từ đó

C Khi vào làng này

D Nhân lúc say mà cướp anh đi

Giải thích

Đáp án: D

Câu 7: Trạng ngữ “ Trên dòng sông Đà” của câu “Trên dòng sông Đà, ông xuôi

ông ngược hơn một trăm lần rồi, chính tay giữ lái độ sáu chục lần cho những

chuyến thuyền then đuôi én sáu chèo” (Nguyễn Tuân) biểu thị nội dung gì ?

A Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu

B Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu

C Nguyên nhân của hành động được nói đến trong câu

D Mục đích của hành động được nói đến trong câu

Giải thích

Đáp án: B

Trang 3

Câu 8: Trạng ngữ “ Qua làn ánh đèn của đoàn xe xích lao đi ầm ầm bên cạnh” của

câu “ Qua làn ánh đèn của đoàn xe xích lao đi ầm ầm bên cạnh, tôi kịp nhận thấy

vẻ xinh đẹp của cô gái, một vẻ đẹp giản dị, và mát mẻ như sương núi toả ra từ nét mặt, lời nói và tấm thân mảnh dẻ, khác hẳn với nhiều cô gái công trường thường cô

nào trông cũng thấp và đẫy đà.” (Nguyễn Minh Châu) biểu thị nội dung gì ?

A Thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu

B Nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu

C Nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu

D Cách thức diễn ra hành động được nói đến trong câu

Giải thích

Đáp án: D

Câu 9: Trạng ngữ không được dùng để làm gì ?

A Chỉ nguyên nhân, mục đích của hành động được nói đến trong câu

B Chỉ thời gian và nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu

C Chỉ phương tiện và cách thức của hành động được nói đến trong câu

D Chỉ chủ thể hành động được nói đến trong câu

Giải thích

Đáp án: D

Câu 10: Bộ phận trạng ngữ ở câu nào không thể tách thành câu riêng?

A Lan và Huệ chơi rất thân với nhau từ hồi còn học mẫu giáo

B Ai cũng phải học tập thật tốt để có vốn hiểu biết phong phú, và để tạo dựng cho mình một sự nghiệp

C Qua cách nói năng, tôi biết nó có điều gì phiền muộn trong lòng

D Mặt trời đã khuất phía sau rặng núi

Giải thích

Đáp án: C

Câu 11: Bộ phận trạng ngữ trong câu nào có thể tách thành câu riêng?

A Chị là người ở đây lâu nhất từ ngày đầu mới mở công trường

B Bằng trí thông minh của mình,Thỏ đã cho Gấu một bài học nhớ đời

C Qua những cử chỉ uể oải của Lam, tôi biết nó không thích công việc mẹ nó bắt làm

Trang 4

D Với từng ấy quyển sách, tôi có thể đọc ròng rã một tháng chưa chắc đã xong

Giải thích

Đáp án: A

Ngày đăng: 05/02/2023, 22:43

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm