Thuận lợi: Được sự quan tâm của ban giám hiệu nhà trường, đầu tư về cơ sở vật chất cho lớp. Trẻ đi học chuyên cần nên có nền nếp học tập, trẻ biết quan tâm, chia sẻ giúp đỡ cô giáo và bạn bè. Phụ huynh lớp tôi rất quan tâm đến con. Ban phụ huynh lớp tích cực phối hợp với giáo viên lớp tổ chức các hoạt động ngoại khóa, tham quan dã ngoại, các hoạt động học tập cùng. Khó khăn Các hình thức và phương pháp cũ của giáo viên áp dụng còn chưa hiệu quả. Nhiều trẻ quá nhút nhát, ngại ngùng chưa giám thể hiện nhiều các tình cảm yêu thương cùng cô. Qua nhiều năm giảng dạy ở lớp mẫu giáo 5 tuổi tôi nhận thấy khi trẻ đến lớp luôn có tâm thế bị ép buộc, trẻ không cảm thấy tự tin, vui vẻ và thích thú khi đến lớp. Phụ huynh Thấy lo lắng, băn khoăn khi con không thấy vui vẻ khi đến lớp, còn ngần ngại chưa tin tưởng cô giáo, chưa nhiệt tình quan tâm trao đổi với cô về tình hình của con ở trên lớp. Khó khăn Các hình thức và phương pháp cũ của giáo viên áp dụng còn chưa hiệu quả. Nhiều trẻ quá nhút nhát, ngại ngùng chưa giám thể hiện nhiều các tình cảm yêu thương cùng cô. Qua nhiều năm giảng dạy ở lớp mẫu giáo 5 tuổi tôi nhận thấy khi trẻ đến lớp luôn có tâm thế bị ép buộc, trẻ không cảm thấy tự tin, vui vẻ và thích thú khi đến lớp. Phụ huynh Thấy lo lắng, băn khoăn khi con không thấy vui vẻ khi đến lớp, còn ngần ngại chưa tin tưởng cô giáo, chưa nhiệt tình quan tâm trao đổi với cô về tình hình của con ở trên lớp.
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN VĂN LÂM
TRƯỜNG MẦM NON TRƯNG TRĂC
TRÌNH BÀY BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ TẠI TRƯỜNG MẦM NON
Giáo viên dự thi: Hoàng Thị Hoa Năm học: 2021-2022
Đề tài: “Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh phúc cho trẻ 5-6 tuổi
trong trường mầm non”
Trang 2Đề tài: “Một số biện pháp xây dựng lớp học hạnh
phúc cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non”
dạy học
VI Đánh giá
chung
Trang 31 Lý do chọn đề tài
Trang 4Trang 5
* Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của ban giám
hiệu nhà trường, đầu tư về cơ sở vật
chất cho lớp
- Trẻ đi học chuyên cần nên có nền
nếp học tập, trẻ biết quan tâm, chia
sẻ giúp đỡ cô giáo và bạn bè
- Phụ huynh lớp tôi rất quan tâm đến
con Ban phụ huynh lớp tích cực phối
hợp với giáo viên lớp tổ chức các
hoạt động ngoại khóa, tham quan dã
- Qua nhiều năm giảng dạy ở lớp mẫu giáo 5
tuổi tôi nhận thấy khi trẻ đến lớp luôn có tâm thế bị ép buộc, trẻ không cảm thấy tự tin, vui vẻ
và thích thú khi đến lớp
- Phụ huynh Thấy lo lắng, băn khoăn khi con không thấy vui vẻ khi đến lớp, còn ngần ngại chưa tin tưởng cô giáo, chưa nhiệt tình quan tâm trao đổi với cô về tình hình của con ở trên lớp
Trang 6II Nội dung thực hiện biện pháp
Trang 7Biện pháp 1: Xây dựng môi trường lớp học hạnh phúc,
an toàn tạo niềm vui cho trẻ khi đến lớp.
Trang 8Biện pháp 2: Tôn trọng cảm xúc của trẻ
Trang 9Biện pháp 3: “Tạo động lực và truyền cảm hứng cho trẻ
thông qua các hoạt động”.
Trang 10Hoạt động khám phá nghề nông
Trang 11Trò chơi trải nghiệm
Trang 15*Hoạt động chơi góc
Trang 16Hoạt động ăn-ngủ
Trang 17Hoạt động khác
Trang 182 Hiệu quả của các biện pháp đã thực hiện
Bảng kết quả so sánh trước và sau khi thực hiện
STT
Nội dung khảo sát
4 - Trẻ vui vẻ hòa đồng, đoàn kết, hợp tác
với bạn trong mọi hoạt động.
9
30%
26
86%
Trang 19* Về giáo viên:
- Yêu trường, yêu lớp, yêu trẻ,
yêu nghề , yêu thương, tôn
trọng trẻ.
- Tổ chức được những giờ đón
trẻ vui vẻ, ý nghĩa đối với trẻ
- Yêu trường, yêu lớp, yêu trẻ
Tôn trọng môi trường sư phạm.
cho tôi những kiến thức và
những kinh nghiệm mà tôi chưa
biết, chưa giỏi.
* Về phía trẻ:
Trẻ học ngoan, có ý thức học tập, trẻ học sôi nổi, hăng hái tham gia nhiệm vụ
mà giáo viên giao cho.
Trẻ nhanh nhẹn, vui tươi, tích cực hoạt động và góp phần đẩy mạnh chất lượng học sinh của trường.
Trẻ khỏe mạnh, nói mạch lạc, rõ ràng, chính xác,
tự nhiên.
Trẻ tích cực hứng thú, say mê tham gia vào các hoạt động.
Trẻ rất tình cảm, hạnh phúc, thích đi học và đi học đều.
* Đối với phụ huynh:
Các bậc phụ huynh ngày càng tin tưởng nhà
trường, gửi con em mình đến lớp đều đặn hơn, không còn tình trạng học sinh nghỉ học tùy tiện, nhiều phụ huynh ủng hộ cây cảnh và một số
đồ dùng, đồ chơi cho lớp.
Trang 20PHẦN KẾT LUẬN