Soạn bài Em bé thông minh Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian * Chuẩn bị đọc Em có suy nghĩ gì về các thử thách với nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh? Trả lời Các thử thách với nhân vật em b[.]
Trang 1Soạn bài Em bé thông minh - Nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian
* Chuẩn bị đọc
Em có suy nghĩ gì về các thử thách với nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh?
Trả lời:
Các thử thách với nhân vật em bé trong truyện Em bé thông minh giúp em thấy
được rõ bản chất của em bé trong truyện
* Trải nghiệm cùng văn bản
1 Theo dõi:
- Câu văn nào thể hiện ý kiến của tác giả về truyện Em bé thông minh?
Trả lời:
Câu văn: “Trong truyện Em bé thông minh, thông qua bốn lần thử thách, nhân
vật em bé đã đề cao trí tuệ của nhân dân” Đã thể hiện rõ ý kiến của tác giả về truyện
- Theo tác giả, tại sao thử thách thứ tư là quan trọng nhất?
Trả lời:
Vì sự thành công hay thất bại của thử thách này có ảnh hưởng rất lớn tới vận mạnh quốc gia Mà trong thử thách này em bé đã giúp cho triều đình ta thêm rạng danh, nâng cao vị thế đối với nước bạn
* Suy ngẫm và phản hồi
Nội dung chính: truyện kể về một em bé thông minh với các lần vượt qua thử
thách để khẳng định được tài trí của mình, đồng thời tác giả đề cao trí tuệ của nhân dân
Trang 2Câu 1 (trang 58 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) :
Em hãy xác định ý kiến lớn, ý kiến nhỏ của văn bản dựa vào sơ đồ sau:
Trả lời:
- Ý kiến lớn: Đề cao trí tuệ của nhân dân
+ Ý kiến nhỏ 1: thử thách đầu tiên, tác giả đề cao sự thông minh trong ứng
xử, chủ yếu là phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc xảo
Trang 3+ Ý kiến nhỏ 2: Ở thử thách thứ 2 và thứ 3, tác giả dân gian muốn khẳng định
sự mẫ tiệp của trí tuệ dân gian, qua đó bày tỏ ước mơ về một xã hội mà mọi rang buộc, định kiến đều được nới lỏng và cởi bỏ
+ Ý kiến nhỏ 3: Ở thử thách thứ 4, tác giả đã nâng nhân vật em bé lên một tầm cao mới, vượt lên cả triều đình hai nước, nhấn mạnh vị thế áp đảo của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình
Câu 2 (trang 58 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) :
Văn bản được viết ra nhằm mục đích gì? Xác định nội dung chính của văn bản
Trả lời:
- Văn bản được viết ra nhằm mục đích đề cao trí tuệ của nhân dân
Nội dung chính của văn bản: truyện kể về một em bé thông minh với các lần vượt qua thử thách để khẳng định được tài trí của mình, đồng thời tác giả đề cao trí tuệ của nhân dân
Câu 3 (trang 58 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) :
Chỉ ra các câu văn thể hiện ý kiến nhỏ, lí lẽ, bằng chứng trong đoạn văn sau:
Thông qua thử thách đầu tiên (gắn với câu hỏi thứ nhất), tác giả dân gian đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo Thử thách đầu tiên là một tình huống thử thách tư duy và việc sử dụng ngôn ngữ Trước câu hỏi khó, em bé đã đáp trả lại bằng việc ra lại câu hỏi cho người đố, để chỉ ra rằng, đây là một câu hỏi không thể có câu trả lời
Trả lời:
- Ý kiến nhỏ: tác giả dân gian đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo
- Lí lẽ: Thử thách đầu tiên là một tình huống thử thách tư duy và việc sử dụng ngôn ngữ
- Bằng chứng: em bé đã đáp trả lại bằng việc ra lại câu hỏi cho người đố, để chỉ ra rằng, đây là một câu hỏi không thể có câu trả lời
Trang 4Câu 4 (trang 59 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) :
Nhận xét về cách triển khai lí lẽ, bằng chứng trong đoạn ba Cách triển khai lí lẽ và bằng chứng ấy có tác dụng gì trong việc thực hiện mục đích của văn bản?
Trả lời:
- Cách triển khai lí lẽ, bằng chứng trong đoạn ba theo một trình tự hợp lý, chặt chẽ và lô-gic
- Cách triển khai lí lẽ và bằng chứng ấy có tác dụng nới lỏng và cởi bỏ mọi rang buộc chặt chẽ của quan niệm phong kiến về các tầng lớp trong xã hội
Câu 5 (trang 59 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) :
Em hãy chỉ ra các đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn
học trong văn bản Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian dựa
vào bảng sau (làm vào vở)
Đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác
phẩm văn học
Biểu hiện trong văn
bản Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ
dân gian
Thể hiện rõ ý kiến của người viết về tác phẩm cần bàn
luận
…
Đưa ra lí lẽ là những lí giải, phân tích tác phẩm …
Bằng chứng được dẫn ra từ tác phẩm để làm rõ cho lí lẽ …
Ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự
hợp lí
…
Trả lời:
Trang 5Đặc điểm của văn bản nghị luận
phân tích một tác phẩm văn học
Biểu hiện trong văn bản Em bé thông minh - nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian
Thể hiện rõ ý kiến của người viết về tác
phẩm cần bàn luận
Thông qua bốn lần thử thách để khẳng định trí tuệ của nhân dân
Đưa ra lí lẽ là những lí giải, phân tích
tác phẩm
Đề cao trí tuệ của nhân dân
Bằng chứng được dẫn ra từ tác phẩm để
làm rõ cho lí lẽ
Thử thách đầu tiên Thử thách thứ hai và thứ ba Thử thách thứ tư
Ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp
theo trình tự hợp lí
- Ý kiến 1: Thông qua thử thách đầu tiên, tác giả dân gian đề cao sự thông minh trong ứng xử, mà chủ yếu là một phản xạ ngôn ngữ lanh lẹ và sắc sảo
- Ý kiến 2: Ở thử thách thứ hai và thứ ba, tác giả dân gian muốn khẳng định sự mẫn tiệp cảu trí tuệ dân gian, qua đó bày tỏ ước mơ về một xã hội mà mọi ràng buộc chặt chẽ của quan niệm phong kiến về các tầng lớp người trong xã hội đề được nới lòng và cởi bỏ
- Ý kiến 3: Ở thử thách thứ tư, người kể chuyện đã nâng nhân vật em bé lên một tầm cao mới, vượt lên cả triều đình hai
Trang 6nước, nhấn mạnh vị thế áp đảo của trí tuệ dân gian so với trí tuệ cung đình…
Câu 6 (trang 59 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) :
Văn bản trên giúp em biết thêm điều gì về truyện cổ tích Em bé thông minh?
Trả lời:
Văn bản trên giúp em biết thêm về trí tuệ của nhân dân cần được tôn vinh và
đối xử công bằng, không phân biệt tầng lớp, xã hội, đồng thời thể hiện ước
mơ của nhân dân về việc xoá bỏ những rang buộc, những bất công mà nhân
dân lao động phải chịu trong cuộc sống