1 Phần I “Bên cạnh đó, sức hấp dẫn của truyện còn đến từ kết thúc hết sức bất ngờ Cho đến cuối văn bản, cũng tức là cuối truyện ngắn, Ô Hen ri mới để cho Xu kể lại cho Giôn xi (lúc đó là vào buổi chiề[.]
Trang 1Phần I
“Bên cạnh đó, sức hấp dẫn của truyện còn đến từ kết thúc hết sức bất ngờ Cho đến cuối văn bản, cũng tức là cuối truyện ngắn, Ô Hen-ri mới để cho Xu kể lại cho Giôn-xi (lúc đó là vào buổi chiều, Giôn-xi đang vui vẻ
và đan chiếc khăn choàng len màu xanh sẫm) về cái chết của cụ Bơ-mơn, về “kiệt tác” chiếc lá cuối cùng Người kể chuyện không “nói hộ” ý nghĩ của nhân vật cụ Bơ-mơn nhưng lại cố ý “bỏ qua”, không kể việc cụ
đã hoàn thành bức vẽ đó trong đêm như thế nào Nhưng đó cũng chính là ý đồ nghệ thuật của người sáng tạo
mà người đọc cảm nhận được qua sự mô tả cách nhìn, thái độ, trạng thái tinh thần của cụ Bơ-mơn”
Trả lời các câu hỏi:
Câu 1. (NB) Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào?
Câu 2. (TH) Luận điểm của đoạn trích trên là gì?
Câu 3. (TH) “Kiệt tác” được hiểu là gì?
Phần II
Câu 1. (VDC) Viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của sự hi sinh
Câu 2. (VDC) Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật đã học trong chương trình Ngữ Văn 7 – Cánh Diều
kì I
ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ 7 MÔN: NGỮ VĂN 7 – CÁNH DIỀU Thời gian làm bài: 90 phút THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức: nghĩa của từ, kiểu văn bản
Rèn luyện kĩ năng viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật văn học
MỤC TIÊU
TAILIEUONTHI.NET
Trang 2HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Phần I
Câu 1:
Phương pháp:
Căn cứ đặc điểm văn bản nghị luận
Cách giải:
- Đoạn văn trích trên thuộc kiểu văn bản nghị luận văn học
Câu 2:
Phương pháp:
Căn cứ đặc điểm văn bản nghị luận
Cách giải:
- Câu nêu luận điểm là: Bên cạnh đó, sức hấp dẫn của truyện còn đến từ kết thúc hết sức bất ngờ
Câu 3:
Phương pháp:
Căn cứ nghĩa của từ
Cách giải:
- “Kiệt tác” nghĩa là một tác phẩm sáng tạo mà được mọi người khen ngợi và tôn vinh, đặc biệt là một trong
đó được coi là tác phẩm vĩ đại nhất trong sự nghiệp của một người hoặc cho một tác phẩm có tính sáng tạo
Phần II
Câu 1:
Phương pháp:
Phân tích, tổng hợp
Cách giải:
- Giới thiệu vấn đề: ý nghĩa của sự hi sinh
- Hi sinh là sẵn sàng giúp đỡ, làm một việc nào đó cho người khác mà không mong cầu được trả ơn, báo đáp
- Ý nghĩa sự hi sinh:
+ Người có đức hi sinh được mọi người tôn trọng, yêu quý
+ Đức hi sinh giúp con người sống gần gũi với nhau hơn, biết yêu thương nhau hơn
+ Khi chúng ta cho đi sẽ nhận lại được nhiều hơn
- Phê phán những con người sống vô cảm, ích kỉ, không biết hi sinh vì người khác
- Tổng kết vấn đề
Câu 2:
Phương pháp:
Phân tích, bình luận,…
Trang 31 Mở bài: Giới thiệu tác phẩm văn học và nhân vật; nếu khái quát ấn tượng về nhân vật
2 Thân bài: Phân tích đặc điểm của nhân vật (chỉ ra đặc điểm của nhân vật dựa trên các bằng chúng trong
tác phẩm và nhận xét, đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn
Ý1…
Ý2…
Ý3…
3 Kết bài: Nêu ấn tượng và đánh giá về nhân vật
Gợi ý phân tích nhân vật viên trung sĩ
1 Giới thiệu chung: Giới thiệu chung về tác giả, tác phẩm và nhân vật cần phân tích
2 Phân tích
* Lời nói:
- “Tôi muốn sống không có chiến tranh.”
- Mơ ước muốn biến cỗ đại bác thành sắt gỉ; vi khuẩn trong quả bom thành vô hại; xe tăng đổ rụi, nằm im
- “Tôi đã mơ ước về nó từ nhiều năm nay.”
=> Ước mơ cao cả, nhân văn
- “Tôi nói hoàn toàn nghiêm túc đấy.”
- “Trong vòng một tháng, tôi sẽ làm cho cả thế giới tránh được thảm họa chiến tranh.”
=> Sự quyết tâm, nỗ lực đến cùng với ý tưởng của bản thân
* Hành động:
- Chú tâm thực hiện chất làm gỉ để phá hủy các vũ khí chiến tranh
=> Là người có trí tuệ, yêu chuộng hòa bình
- Khi không được tin tưởng, ngay lập tức quyết định rời đi để bảo vệ chính kiến
- Ngay lập tức kích hoạt chất làm gỉ để chứng minh
=> Quyết đoán, không do dự, dũng cảm thực hiện ý tưởng
3 Kết đoạn: Nhân vật trung sĩ trẻ là người có trí tuệ, yêu chuộng hòa bình đồng thời cũng là người quyết đoán,
kiên trì với ý tưởng về chất làm gỉ của mình
TAILIEUONTHI.NET