1 Phần I Đọc hiểu Đọc đoạn sau và trả lời câu hỏi Xuân Diệu là nhà thơ của tình yêu và lòng yêu đời tha thiết Cái suy nghĩ “say đắm đuối” và “non xanh” mơn mởn đã hòa vào nhau thành những bản tình ca[.]
Trang 1Phần I Đọc hiểu Đọc đoạn sau và trả lời câu hỏi:
Xuân Diệu là nhà thơ của tình yêu và lòng yêu đời tha thiết Cái suy nghĩ “say đắm đuối” và “non xanh” mơn mởn đã hòa vào nhau thành những bản tình ca réo rắt Đó không chỉ là tình yêu mà còn là khúc hát giao hòa của con người và thiên nhiên, cuộc sống “Vội vàng”, mà đặc biệt là những câu thơ cuối bài, bằng bút pháp sôi nổi, rạo rực và đầy biến hóa, đã thể hiện rõ cái chất mãnh liệt, nồng nàn, rất riêng của Xuân Diệu
(Nguyễn Như Ngọc)
Câu 1: (NB) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên
Câu 2: (TH) Xác định câu văn nêu luận điểm
Câu 3: (TH) Giải thích nghĩa của các từ: tình ca, biến hóa
Phần II Làm văn
Câu 1: (ID: - VDC) Viết đoạn văn ngắn từ 5-7 câu nêu suy nghĩ của em về hiện tượng học sinh nói tục, chửi bậy
Câu 2: (ID: - VDC) “Nhân vật văn học thay đổi cách nhìn của tôi về cuộc sống” Em hãy viết bài văn phân tích đặc điểm của một nhân vật văn học đã làm thay đổi cách nhìn của bản thân về cuộc sống
ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ 8 MÔN: NGỮ VĂN 7 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Thời gian làm bài: 90 phút THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức: phương thức biểu đạt, nghĩa của từ
Rèn luyện kĩ năng viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật
MỤC TIÊU
TAILIEUONTHI.NET
Trang 2HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM Phần I
Câu 1:
Phương pháp:
Căn cứ các phương thức biểu đạt đã học
Cách giải:
Phương thức biểu đạt chính là: Nghị luận
Câu 2:
Phương pháp:
Căn cứ nội dung văn bản, phân tích
Cách giải:
Câu văn nêu luận điểm là: Xuân Diệu là nhà thơ của tình yêu và lòng yêu đời tha thiết
Câu 3:
Phương pháp:
Căn cứ bài từ Hán Việt, phân tích
Cách giải:
- Tình ca: bài hát về tình yêu
- Biến hóa: biển đổi thành cái khác, chuyển sang dạng thức khác
Phần II
Câu 1:
Phương pháp:
Phân tích, bình luận,…
Cách giải:
Gợi ý:
- Giới thiệu vấn đề: Hiện tượng nói tục, chửi bậy của học sinh
- Bàn luận:
+ Hiện tượng này nói tục chửi bậy xuất hiện nhiều ở học sinh
+ Nói tục, chửi bậy sẽ khiến bản thân mình trở nên thiếu văn hóa, mất đi thiện cảm với những người xung quanh, đôi khi những lời nói tục tĩu cũng dễ gây mâu thuẫn, xích mích với người khác,…
+ Chúng ta, đặc biệt là các bạn học sinh, cần ăn nói văn minh, có chuẩn mực, loại trừ hiện tượng xấu này
- Tổng kết
Câu 2:
Phương pháp:
Phân tích, bình luận,…
Trang 3Gợi ý:
1 Mở bài: Giới thiệu tác phẩm văn học và nhân vật; nếu khái quát ấn tượng về nhân vật
2 Thân bài:
Phân tích đặc điểm của nhân vật (chỉ ra đặc điểm của nhân vật dựa trên các bằng chứng trong tác phẩm và nhận xét, đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn)
- Ý1…
- Ý2…
- Ý3…
Nhân vật đã cho em những suy nghĩ, thay đổi gì trong nhận thức:
VD: Nhân vật con ếch (Ếch ngồi đáy giếng) giúp em nhận ra rằng cần phải không ngừng trau dổi tri thức cho bản thân, không được chủ quan, kiêu ngạo
VD: Nhân vật Dế Mèn giúp em nhận ra rằng phải biết đoàn kết, yêu thương những người xung quanh, không kiêu căng, ngạo mạn
3 Kết bài: Nêu ấn tượng và đánh giá về nhân vật
TAILIEUONTHI.NET