1 Câu 1 (NB) 1 Em hãy chép thuộc bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của tác giả Phan Châu Trinh 2 Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ 3 Bằng một đoạn văn ngắn từ 10 – 12 câu, em hãy nêu cảm nhận của bản thân về bốn[.]
Trang 1Câu 1 (NB)
1 Em hãy chép thuộc bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của tác giả Phan Châu Trinh
2 Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ
3 Bằng một đoạn văn ngắn từ 10 – 12 câu, em hãy nêu cảm nhận của bản thân về bốn câu thơ đầu
Câu 2 (VD) Thế nào là nói quá? Xác định biện pháp nói quá trong các câu sau? Cho biết tác dụng của chúng
a
“Đau lòng kẻ ở người đi,
Lệ rơi thấm đá tơ chia rũ tằm”
(Nguyễn Du)
b
“Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều Bóng dài lên đỉnh dốc cheo leo Núi không đè nổi vai vươn tới
Lá ngụy trang reo với gió đèo…”
(Tố Hữu)
Câu 3 (VDC) Thuyết minh một loại đồ dùng học tập của em
ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ 8 MÔN: NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 90 phút THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
✓ Kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh trong học kì I qua văn bản Đập đá ở Côn Lôn
✓ Kiểm tra kiến thức tiếng Việt: nói quá
✓ Rèn luyện kĩ năng viết câu, trình bày đoạn văn, bài văn thuyết minh về đồ dùng học tập
MỤC TIÊU
TAILIEUONTHI.NET
Trang 2
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Câu 1
1
Phương pháp: dựa vào nội dung kiến thức bài Đập đá ở Côn Lôn
Cách giải:
Chép thơ:
Làm trai đứng giữa đất Côn Lôn Lừng lẫy làm cho lở núi non
Xách búa đánh tan năm bảy đống
Ra tay đập bể mấy trăm hòn
Tháng ngày bao quản thân sành sỏi, Mưa nắng càng bền dạ sắt son
Những kẻ vá trời khi lỡ bước,
Gian nan chi kể việc con con
2
Phương pháp: dựa vào nội dung kiến thức bài Đập đá ở Côn Lôn
Cách giải:
Hoàn cảnh sáng tác: Năm 1908, Phan Châu Trinh bị khép tội xúi giục nhân dân nổi loạn trong phong trào chống thuế ở Trung Kì nên bị đầy ra Côn Đảo Bài thơ này được viết lúc ông và các tù nhân khác bị bắt lao động khổ sai
3
Phương pháp: Phân tích, tổng hợp
Cách giải:
Yêu cầu chung:
- Cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của bốn câu thơ đầu
- Trình bày mạch lạc, đủ ý, không mắc các lỗi diễn đạt, chính tả
Yêu cầu cụ thể:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm và bốn câu thơ đầu
TAILIEUONTHI.NET
Trang 3- Nội dung:
+ Nhìn bên ngoài tác giả đang công việc của người tù nhưng thực chất bên trong ta lại tuyệt nhiên không thấy điều đó
+ Câu 1: làm trai cho thấy tư thế chủ động, hiên ngang trước mọi khó khăn, gian khổ
+ Câu 2: Lừng lẫy làm cho lở núi non, cho thấy sức mạnh của người chiến sĩ cách mạng
+ Câu 3, 4: Đánh tan, đập bể: phá bỏ mọi rào cản và thách thức
- Nghệ thuật: Sử dụng các động từ mạnh cho thấy sức mạnh như vũ bão của người chiến sĩ cách mạng
=> Hoàn toàn không hề thấy hình ảnh người tù khổ sai mà hiện lên là một chiến sĩ gan dạ, dũng cảm, thách thức mọi khó khăn, gian khổ
Câu 2
Phương pháp: căn cứ vào bài Nói quá
Cách giải:
a Nói quá: “Lệ rơi thấm đá tơ chia rũ tằm”: Nhấn mạnh nỗi niềm xót xa, đau buồn khi phải xa nhau
b Nói quá: “Núi không đè nổi vai vươn tới” Nhấn mạnh gây ấn tượng về sức mạnh phi thường của anh bộ
đội Cụ Hồ; từ đó tăng sức biểu cảm, gây xúc động trong lòng người đọc
Câu 3
Phương pháp: thuyết minh, sử dụng số liệu, so sánh,…
Cách làm:
Yêu cầu chung:
- Làm đúng kiểu bài: thuyết minh về một đồ vật
- Bài viết hoàn chỉnh, có đủ ba phần, bố cục mạch lạc
- Biết vận dụng các phương pháp thuyết minh và một số phương thức biểu đạt để làm nổi bật đặc điểm của đối tượng thuyết minh
- Không mắc các loại lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp thông thường
- Trình bày sạch đẹp
Yêu cầu riêng:
1 Mở bài: Giới thiệu về đồ dùng học tập và sự gắn bó của em với đồ dùng học tập đó
2 Thân bài:
• Giới thiệu về nguồn gốc, xuất xứ của đồ dùng học tập
• Trình bày đặc điểm, cấu tạo của đồ dùng học tập
• Trình bày công dụng của đồ dùng học tập
Trang 43 Kết bài: Nhấn mạnh tầm quan trọng của đồ dùng học tập đó trong cuộc sống nói chung và với em nói riêng
Bộc lộ tình cảm của người viết đồ dùng học tập đó
Dàn ý thuyết minh về cây bút bi:
1 Mở bài:
Giới thiệu chung về tầm quan trọng của bút bi đối với học tập, công việc Ở phần mở bài chúng ta nên viết ngắn khoảng 100 từ, làm bật lên lợi ích của đối tượng thuyết minh
2 Thân bài:
a Nguồn gốc, xuất xứ:
Được phát minh bởi nhà báo Hungari Lazo Biro vào những năm 1930, quyết định và nghiên cứu ông phát hiện mực in giấy rất nhanh khô tạo ra một loại bút sử dụng mực như thế
b Cấu tạo:
- Bút bi trong bài thuyết minh chiếc bút bi có 2 bộ phận chính:
- Vỏ bút: ống trụ tròn dài từ 14-15 cm được làm bằng nhựa dẻo hoặc nhựa màu, trên thân thường có các thông
số ghi ngày, nơi sản xuất
- Ruột bút: bên trong, làm từ nhựa dẻo, chứa mực đặc hoặc mực nước
-Bộ phận đi kèm: lò xo, nút bấm, nắp đậy, trên ngoài vỏ có đai để gắn vào túi áo, vở
c Phân loại các loại bút bi
- Kiểu dáng và màu sắc khác nhau tuỳ theo lứa tuổi và thị hiếu của người tiêu dùng
- Màu sắc đẹp, nhiều kiểu dáng(có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hoá trong bài)
-Hiện nay trên thị trường đã xuất hiện nhiều thương hiệu bút nổi tiếng
d Nguyên lý hoạt động, bảo quản
- Nguyên lý hoạt động: Mũi bút chứa viên bi nhỏ, khi viết lăn ra mực để tạo chữ
- Bảo quản: Cẩn thận
e Ưu điểm, khuyết điểm:
-Ưu điểm:
+ Bền, đẹp, nhỏ gọn, dễ vận chuyển
+ Giá thành rẻ,phù hợp với học sinh
- Khuyết điểm:
+ Vì viết được nhanh nên dễ giây mực và chữ không được đẹp Nhưng nếu cẩn thận thì sẽ tạo nên những nét chữ đẹp mê hồn
- Phong trào: “Góp bút Thiên Long, cùng bạn đến trường” khơi nguồn sáng tạo
f Ý nghĩa của cây bút bi:
TAILIEUONTHI.NET
Trang 5- Càng ngày càng khẳng định rõ vị trí của mình
- Những chiếc bút xinh xinh nằm trong hộp bút thể hiện được nét thẫm mỹ của mỗi con người
- Dùng để viết, để vẽ
3 Kết bài: nêu cảm nghĩ và nhấn mạnh tầm quan trọng của cây bút bi trong cuộc sống
TAILIEUONTHI.NET