1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Seminar Môn An Toàn Sinh Học Túi Đựng Và Thùng Chứa Chất Thải Nguy Hiểm Sinh Học.pdf

17 12 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Seminar Môn An Toàn Sinh Học Túi Đựng Và Thùng Chứa Chất Thải Nguy Hiểm Sinh Học
Tác giả Đinh Gia Nhi, Nguyễn Huỳnh Lan Hân
Người hướng dẫn TS. Trần Thị Dung
Trường học Trường Đại Học Tôn Đức Thắng
Chuyên ngành Khoa Học Ứng Dụng
Thể loại Seminar
Năm xuất bản 2022
Thành phố Thành phố Hồ Chí Minh
Định dạng
Số trang 17
Dung lượng 735,24 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG SEMINAR MÔN AN TOÀN SINH HỌC TÚI ĐỰNG VÀ THÙNG CHỨA CHẤT THẢI NGUY HIỂM SINH HỌC Người hướng dẫn TS TRẦN THỊ DUNG N[.]

Trang 1

TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC ỨNG DỤNG

SEMINAR MÔN AN TOÀN SINH HỌC

TÚI ĐỰNG VÀ THÙNG CHỨA CHẤT

THẢI NGUY HIỂM SINH HỌC

Người hướng dẫn: TS TRẦN THỊ DUNG

Người thực hiện: 1/Đinh Gia Nhi – 62101155 2/ Nguyễn Huỳnh Lan Hân – 62101112

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2022

Trang 2

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN 3

LỜI MỞ ĐẦU 4

NỘI DUNG 5

I Giới thiệu 5

1) Chất thải nguy hiểm sinh học là gì ? 5

2) Biển báo nguy hiểm sinh học 5

II Học thuyết 7

1) Phân loại chất thải nguy hiểm sinh học 7

2) Túi và thùng chứa chất thải nguy hiểm sinh học 8

3) Hướng dẫn xử lý chất thải nguy hiểm sinh học 10

III Ứng dụng 11

IV Mức độ nguy hiểm sinh học 12

V Một số hình ảnh về thùng chứa và các chất thải nguy hiểm sinh học 14

15

V Kết luận 17

VI Tư liệu tham khảo 17

Trang 3

LỜI CẢM ƠN

Lời đầu tiên chúng em xin cám ơn Khoa Khoa Học Ứng Dụng đã tạo điều kiện để chúng em có thể tiếp cận đến môn học

Xin chân thành cảm ơn Cô Trần Thị Dung đã giảng dạy tận tình, chi tiết để tụi em có đủ kiến thức và vận dụng vào Bài Seminar này Chúng em cũng chưa có nhiều kinh nghiệm cũng như còn hạn chế về mặt kiến thức, trong bài báo cáo chắc chắn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót Rất mong nhận được sự nhận xét, ý kiến đóng góp, phê bình từ phía Cô để bài Seminar được hoàn thiện hơn

Lời cuối cùng nhóm em xin kính chúc Cô có được nhiều sức khỏe, nhiều hạnh phúc và thành công hơn trong sự nghiệp giảng dạy

Trang 4

LỜI MỞ ĐẦU

Ngày nay, an toàn sinh học là một vấn đề được quan tâm rộng rãi và công nhận

như một ưu tiên mang tầm quốc gia và quốc tế Ở các nước phương Tây “những lá thư bệnh Than” (những lá thư có chứa bào tử của vi khuẩn Bacillus anthracis) đã được gửi đi sau cuộc tấn công Trung tâm Thương mại Thế giới năm 2001 Sự kiện này đã làm dấy lên lo ngại về việc sử dụng các tác nhân sinh học như một loại vũ khí trong các hoạt động khủng bố nhằm vào con người, động vật hoặc thậm chí cả cây trồng Trước nhận thức về nguy cơ khủng bố bằng vật liệu sinh học, các biện pháp an toàn sinh học đã được đề xuất thực hiện như: xuất hiện nhiều phòng thí nghiệm xử lý các tác nhân sinh học có thể làm tăng nguy cơ tai nạn, vô tình giải phóng các tác nhân gây bệnh truyền nhiễm hoặc sử dụng vật liệu sinh học cho các mục đích xấu; Ban hành các biểu tượng, biển báo an toàn sinh học để cảnh báo về những nguy hiểm tiềm ẩn trong phòng thí nghiệm, giúp các chuyên gia giữ an toàn Đặc biệt là đã nghiên cứu ra các phương pháp để đóng gói và vận chuyển các chất thải lây nhiễm, nguy hiểm sinh học đã nói trên bằng những túi đựng và thùng chứa chuyên biệt sau đó xử lý chúng đúng theo quy định

Vậy chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu thông tin của những túi đựng và thùng chứa chuyên biệt này nhé !

Trang 5

NỘI DUNG

I Giới thiệu

1) Chất thải nguy hiểm sinh học là gì ?

Chất thải nguy hiểm sinh học còn được gọi là chất thải lây nhiễm (ví dụ: chất thải y sinh, chất lây nhiễm, vật sắc nhọn, chất thải y tế lâm sàng, v.v.) có thể bị ô nhiễm bởi máu, chất dịch cơ thể hoặc các vật liệu có khả năng lây nhiễm khác, do đó gây

ra nguy cơ đáng kể truyền bệnh cho người hoặc gây hại cho môi trường

2) Biển báo nguy hiểm sinh học

- Vào đầu thế kỉ XX, không có một tiêu chuẩn chung nào để thông báo về sự hiện diện của các mối nguy hiểm, đồng thời không có sự nhất quán trong ngôn ngữ hình ảnh được sử dụng để truyền đạt ý nghĩa của sự nguy hiểm Vì vậy nhu cầu về một loại biểu tượng cảnh báo mới là rất cấp bách và cần thiết Năm 1966, một nhóm kỹ sư và nhà thiết kế tại Công ty Hóa chất Dow

đã tập hợp lại để tạo ra một biểu tượng cảnh báo tốt hơn đó là biểu tượng nguy hiểm sinh học

- Biển báo nguy hiểm sinh học là loại biểu tượng rất phổ biến và thường được tìm thấy trên các chất, vật liệu và thùng chứa có mầm bệnh

Trang 6

- Ý nghĩa: Biểu tượng nguy hiểm sinh học là biểu tượng quốc tế, nó được sử

dụng trên toàn thế giới để biểu thị sự cảnh báo mối nguy hiểm sinh học

Biểu tượng này được đặt khi có mối nguy hiểm hoặc nguy cơ có thể ảnh

hưởng xấu tới sức khỏe con người và các sinh vật sống khác như các chất

thải y tế, các mẫu virus và vi khuẩn, các chất độc hại Trên thực tế, chỉ

những người được cho phép mới có thể ra vào những khu vực này

Hình 2: Thùng rác y tế đựng các chất thải lây nhiễm Hình 1: Hộp đựng chất thải sắc nhọn.

Trang 7

II Học thuyết

Tất cả các phòng thí nghiệm sử dụng các vật liệu sinh học nguy hiểm tiềm và tạo ra chất thải có trách nhiệm phân loại, đóng gói và xử lý chất thải trước khi loại bỏ và tiêu hủy

1) Phân loại chất thải nguy hiểm sinh học

Bốn loại chất thải nguy hại sinh học chính

- Chất thải rắn sinh học

Chất thải rắn nguy hiểm sinh học bao gồm các vật không sắc nhọn tiếp xúc với vật liệu mẫu vật của người hoặc động vật, chẳng hạn như mô hoặc chất dịch cơ thể Những vật dụng này bao gồm đĩa petri, pipet, thiết bị bảo vệ cá nhân, khăn tắm và khăn trải giường cũng như bất kỳ loại bát đĩa và hộp đựng nào Lưu ý rằng các vật sắc nhọn (dao mổ, kim tiêm, v.v.) được quản lý riêng biệt và do đó, các vật dụng

dễ vỡ như lọ máu có thể được liệt kê vào chất thải sắc nhọn

- Chất thải lỏng có nguy cơ sinh học

Chất thải nguy hiểm sinh học ở dạng lỏng chủ yếu bao gồm máu và dịch cơ thể có thể bị nhiễm bởi các tác nhân lây nhiễm Nếu lượng chất lỏng nhỏ hơn 25 mls, nó thường được coi là chất thải rắn sinh học nguy hiểm

- Chất thải nguy hiểm sinh học sắc nhọn

Chất thải sinh học sắc nhọn (hoặc đơn giản là vật sắc nhọn) là bất kỳ thiết bị y tế nào đủ sắc để chọc thủng da (chưa kể đến túi nhựa) và đã tiếp xúc với vật liệu sinh học có khả năng lây nhiễm Vật sắc nhọn bao gồm những thứ như dao mổ, kim, lam kính hiển vi, lưỡi cưa, lọ thủy tinh vỡ, v.v

- Chất thải nguy hại sinh học bệnh lý

Trang 8

Chất thải bệnh lý bao gồm các cơ quan, mô và bộ phận cơ thể người (hoặc động vật) đã bị loại bỏ đã tiếp xúc với các tác nhân lây nhiễm

2) Túi và thùng chứa chất thải nguy hiểm sinh học

Hộp đựng nguy hiểm sinh học màu đỏ thường được sử dụng để thu thập các thiết

bị hoặc đồ vật có góc, nhọn có khả năng cắt hoặc xuyên qua da hoặc túi chất thải

đã tiếp xúc với vật liệu di truyền sinh học Những vật chứa này phải đáp ứng các tiêu chuẩn của Cơ quan Quản lý Thực phẩm và Dược phẩm Hoa Kỳ (FDA) và bao gồm một vật chứa:

 Cứng rắn

 Chống đâm thủng

 Chống rò rỉ

 Được trang bị với một nắp đậy kín

 Được gắn nhãn với biểu tượng nguy cơ sinh học quốc tế và từ

“BIOHAZARD”

Các thùng chứa vật nhọn nguy hiểm sinh học phải được đóng lại và giữ chặt sau khi chất thải sắc nhọn đã đến vạch được chỉ định, sau đó đặt vào thùng chứa chất thải nguy hiểm sinh học màu đỏ thích hợp và chuyển đến khu vực thu gom chất thải nguy hiểm sinh học được chỉ định của bộ để xử lý hoặc tiêu hủy Không để lẫn vật sắc nhọn hóa học hoặc phóng xạ vào thùng chứa vật sắc nhọn nguy hiểm sinh học Các chất thải rắn nguy hại sinh học khác phải được xử lý trong các túi đựng chất thải nguy hại sinh học

Khi sử dụng túi chất thải nguy hại sinh học phải được bảo quản và vận chuyển trong thùng thứ cấp Thùng thứ cấp có thể có bất kỳ màu nào và phải tuân thủ những điều sau:

 Cứng rắn

Trang 9

 Chống rò rỉ thùng chứa chất thải

 Nắp khít

Các thùng chứa thứ cấp phải được dán nhãn như sau:

 Dòng chữ "Chất thải nguy hiểm sinh học"

 Biểu tượng nguy hiểm sinh học quốc tế và từ "Biohazard"

Các thùng chứa thứ cấp phải được khử trùng sau khi loại bỏ các túi chất thải nguy hiểm sinh học :

- Tiếp xúc với nước nóng ít nhất 82 ° C (180 ° F) trong tối thiểu 15 giây

- Tiếp xúc với chất khử trùng bằng hóa chất bằng cách rửa hoặc ngâm vào một trong những chất sau đây trong tối thiểu ba phút:

 Dung dịch Hypochlorit

 Dung dịch phenolic

 Dung dịch iodoform

 Dung dịch amoni bậc bốn

- Thùng chứa chất thải phải được lấy ra sau 7 ngày kể từ khi chúng được niêm phong

- Túi màu đỏ phải được loại bỏ sau 7 ngày kể từ ngày sử dụng đầu tiên hoặc

bỏ thường xuyên hơn nếu gây mùi

- Không lưu giữ chất thải nguy hiểm sinh học quá 24 giờ mà không được khử nhiễm

- Chất thải nguy hiểm sinh học đã qua khử nhiễm được lưu giữ đến 30 ngày

- Bảo quản trong tủ lạnh nếu cần thiết để ngăn mùi

- Dán kín các hộp chất thải nguy hiểm sinh học bằng băng dính nguy hiểm sinh học

- Hoàn thành biểu mẫu yêu cầu thu gom chất thải sinh học

Trang 10

- Các công ty xử lý chất thải phải thu gom chất thải và thay thế các thùng chứa khi cần thiết

Chất thải nguy hại sinh học phải được vận chuyển bằng xe kéo hoặc xe đẩy riêng được thiết kế cho chất thải nguy hại sinh học

Thùng thu gom chất thải nguy hiểm sinh học: Các thùng này có nắp bản lề gắn liền, có gắn bánh xe và được dán nhãn "BIOHAZARD" Thùng thu gom chất thải nguy hiểm sinh học có hai loại: Thùng rác sinh học màu đỏ có nắp và Thùng rác bệnh lý màu xám có nắp

Vận chuyển các túi đã buộc và hộp đựng vật nhọn đã được niêm phong đến khu vực thu gom bằng cách sử dụng thùng thứ cấp cứng, chống rò rỉ, có nắp đậy kín (được dán nhãn là nguy hiểm sinh học) Lưu ý: Người vận chuyển phải mặc áo khoác phòng thí nghiệm, đeo kính bảo hộ và găng tay Để ngăn ngừa sự lây lan ô nhiễm, không sử dụng tay có đeo găng để mở cửa / ấn nút thang máy

 Nếu 2 người vận chuyển, một người chịu trách nhiệm vận chuyển và một người chịu trách nhiệm mở cửa và vận hành thang máy

 Nếu 1 người vận chuyển, hãy sử dụng một tay đeo găng và một tay không đeo găng Sau đó mang thêm găng tay để chuyển túi vào thùng

3) Hướng dẫn xử lý chất thải nguy hiểm sinh học

- Chất thải rắn sinh học: Quy trình Thu thập và Xử lý loại chất thải này nên

được thu gom vào một thùng chứa được chỉ định có nắp đậy bằng túi hấp tự động và được đánh dấu bằng biểu tượng nguy hiểm sinh học Chất thải rắn nguy hại sinh học có thể được khử trùng tại chỗ thông qua quá trình hấp tiệt trùng và được xử lý như chất thải y tế thông thường thông qua một bãi chôn lấp đã được phê duyệt Nếu nó không được khử trùng, nó phải được thu gom bởi công ty quản lý chất thải của để khử trùng và xử lý thích hợp

Trang 11

- Chất thải lỏng có nguy cơ sinh học: Quy trình Thu gom và Xử lý tất cả các

chất thải lỏng có nguy cơ sinh học phải được thu gom trong các thùng chứa chống rò rỉ được bảo đảm chống lật đổ và được dán nhãn là nguy hiểm sinh học Như một biện pháp an ninh bổ sung, các thùng chứa chất lỏng chính có thể được đặt trong một thùng thứ cấp, chẳng hạn như khay hoặc xô Hầu hết chất thải lỏng có thể được xử lý bằng cách xử lý hóa học với thuốc tẩy hoặc hấp tiệt trùng theo chu trình chất lỏng Nếu chất lỏng chứa hỗn hợp chất lỏng

cơ thể và chất thải hóa học, hãy liên hệ với bộ phận xử lý chất thải y tế của bạnnhà cung cấp cho các khuyến nghị thải bỏ

- Chất thải nguy hiểm sinh học sắc nhọn: Quy trình Thu gom và Xử lý có

các thùng chứa được chỉ định đặc biệt để thu thập vật sắc nhọn Chúng được thiết kế để chống thủng, chống rò rỉ và an toàn khi xử lý Bất kể tình trạng nguy hiểm sinh học như thế nào, tất cả cá mập phải được thu thập trong các thùng chứa như vậy, nhưng cá mập nguy hiểm sinh học sẽ được dán nhãn bằng một biểu tượng tương ứng Cá mập bị ô nhiễm được nhà thầu chất thải

y tế địa phương của bạn thu gom và xử lý Pipet huyết thanh học bằng nhựa, trong khi không đủ sắc để chọc thủng da, có thể chui qua túi nhựa, đó là lý

do tại sao chúng nên được quản lý dưới dạng vật sắc nhọn hoặc cách khác là tách khỏi phần còn lại của chất thải rắn sinh học nguy hiểm

- Chất thải nguy hại sinh học bệnh lý: Quy trình Thu gom và Xử lý để ngăn

ngừa rò rỉ tiềm ẩn, chất thải bệnh lý nên được đóng túi kép và lưu trữ tương

tự như chất thải lỏng trong các thùng thứ cấp Nó thường được xử lý thông qua đốt hoặc xử lý hóa học, nhưng không được hấp tiệt trùng

III Ứng dụng

Khác với những phương pháp xử lý chất thải khác, việc ứng dụng sinh học xử lý chất thải nguy hại đã mang lại nhiều ưu điểm, có thể kể đến như hiệu quả xử lý rác thải cao, thân thiện với môi trường, chi phí thực hiện tương đối thấp

Trang 12

Ứng dụng sinh học xử lý chất thải nguy hại là sử dụng vi sinh vật để phân hủy và làm biến đổi chất hữu có trong chất thải để làm giảm tối đa ảnh hưởng của nó đến môi trường Theo đó, việc ứng dụng sinh học xử lý chất thải nguy hại sẽ được thực hiện trong môi trường hiếu khí hoặc yếm khí hoặc xử lý chất thải nguy hại kết hợp hiếu khí và yếm khí Cụ thể:

– Quá trình hiếu khí là hoạt động của vi sinh vật để chuyển các chất hữu cơ thành hợp chất vô cơ trong điều kiện có oxy, kết quả của nó là tạo ra CO2 và H2O

– Quá trình yếm khí là hoạt động của vi sinh vật để chuyển các chất hữu cơ thành hợp chất vô cơ trong điều kiện không có oxy Quá trình này tạo ra CH4, nguồn năng lượng nhiệt phục vụ đun nấu, CO2, H2, N2, H2S, NH3

Việc ứng dụng quá trình nào vào việc xử lý chất thải nguy hại còn tùy thuộc và thành phần, tính chất của chất thải Tuy nhiên, ứng dụng sinh học xử lý chất thải nguy hại chỉ mang lại hiệu quả khi sử dụng đúng loại vi sinh vật cũng như được kiểm soát quá trình, duy trì lượng vi sinh vật một cách hợp lý Việc ứng dụng sai sót ở một giai đoạn nào đó trong quá trình xử lý chất thải có thể dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng hơn, vì thế tốt nhất công tác xử lý chất thải nguy hại nên được thực hiện bởi một đơn vị chuyên nghiệp, có kinh nghiệm chuyên môn

IV Mức độ nguy hiểm sinh học

Có 4 mức độ nguy hiểm sinh học

- Biohazard Cấp độ 1: Tác nhân gây ra mối đe dọa tối thiểu cho con người

và môi trường Ví dụ bao gồm E coli, Bacillus subtilis và Naegleria gruberi

Trang 13

- Biohazard Cấp độ 2: Tác nhân có thể gây bệnh nặng cho người và lây truyền qua tiếp xúc trực tiếp với vật liệu bị nhiễm bệnh Ví dụ như HIV, viêm gan B và salmonella

- Nguy cơ sinh học Cấp độ 3: Các mầm bệnh có thể xâm nhập vào không khí

và gây ra các bệnh nghiêm trọng Ví dụ bao gồm bệnh lao và Coxiella burnetii

- Nguy cơ sinh học Cấp độ 4: Các mầm bệnh có nguy cơ cao gây ra bệnh đe dọa tính mạng mà không có phương pháp điều trị Ví dụ như vi rút Ebola và vi rút Lassa

Trang 14

V. Một số hình ảnh về thùng chứa và các chất thải nguy hiểm sinh học

Trang 17

V Kết luận

Sử dụng túi đựng và thùng chứa các chất thải nguy hiểm sinh học là biện pháp tối

ưu trong việc quản lý chất thải nguy hại và góp phần đảm bảo an toàn sinh học cho tất cả mọi người

VI Tư liệu tham khảo

https://blink.ucsd.edu/safety/research-lab/hazardous-waste/disposal-guidance/medical/biohazardous-containers.html

https://slideplayer.com/slide/5741083/

https://m.congthucvatly.com/y-nghia-cua-bien-bao-nguy-hiem-sinh-hoc-la-gi-127473

Ngày đăng: 27/01/2023, 15:07

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w