1 I ĐỌC HIỂU Đọc hiểu văn bản và chọn đáp án đúng TIẾNG GÀ TRƯA Tiếng gà trưa Ổ rơm hồng những trứng Này con gà mái mơ Khắp mình hoa đốm trắng Này con gà mái vàng Lông óng như màu nắng Tiếng gà trưa C.
Trang 1I ĐỌC HIỂU:
Đọc hiểu văn bản và chọn đáp án đúng:
TIẾNG GÀ TRƯA Tiếng gà trưa
Ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng
Tiếng gà trưa
Có tiếng bà vẫn mắng
- Gà đẻ mà mày nhìn
Rồi sau này lang mặt!
Cháu về lấy gương soi
Lòng dại thơ lo lắng
Tiếng gà trưa Tay bà khum soi trứng Dành từng quả chắt chiu Cho con gà mái ấp
Cứ hàng năm hàng năm Khi gió mùa đông tới
Bà lo đàn gà toi Mong trời đừng sương muối
Để cuối năm bán gà
Cháu được quần áo mới
(Trích Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)
Câu 1 (NB) Tác phẩm trên được viết chủ yếu theo thể thơ nào?
Câu 2 (TH) Hình ảnh kỉ niệm nào đã được gợi lại thông qua hình ảnh tiếng gà trưa?
A Hình ảnh của người bà, hình ảnh đàn gà
B Hình ảnh người bà, hình ảnh những cánh đồng lúa
C Hình ảnh gà đẻ trứng, hình ảnh bầu trời vào cuối năm
D Hình ảnh đàn gà, hình ảnh bếp lửa ấp ưu nồng đượm
ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ 5 MÔN: NGỮ VĂN 10 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Thời gian làm bài: 90 phút
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Kiểm tra mức độ kiến thức của học sinh cụ thể: Kiến thức tiếng việt, làm văn; Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm; Kiến thức đời sống
Rèn luyện các kỹ năng cơ bản: Kỹ năng đọc hiểu; Kỹ năng tạo lập văn bản
MỤC TIÊU
TAILIEUONTHI.NET
Trang 2Câu 3 (TH) Hình ảnh nổi bật, xuyên suốt toàn đoạn trích mang tính chất biểu tượng là:
A Người chiến sĩ B Tiếng gà trưa C Người bà D Quả trứng hồng Câu 4 (TH) Nhận định nào dưới đây không đúng khi nói về tác dụng của điệp ngữ “Tiếng gà trưa”?
A Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” gợi lại những kỉ niệm bên bà những ngày thơ ấu
B Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh cho bài thơ
C Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” tạo sợi dây liên kết giữa các kỉ niệm
D Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” khiến tác giả nhớ về những năm tháng sống cùng bà ở thôn quê những năm giặc
đốt làng
II TIẾNG VIỆT
Câu 1 (VD) Tìn lỗi sai và chữa lại cho đúng trong những câu văn dưới đây:
a) Xét về mọi mặt, bài thuyết trình của lan tương đối hoàn chỉnh Yếu điểm duy nhất của cô ấy là nói quá
nhanh
b) Với sự năng động và nhiệt tình, Minh đã được các bạn đề bạt giữ chức lớp phó văn thể mĩ
c) Chứng thực cảnh nước mất nhà tan, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành đã quyết định rời quê hương, ra đi tìm đường cứu nước
II LÀM VĂN
Câu 1 (VDC) Cho đoạn trích sau:
Cuộc đời tuy dài thế Năm tháng vẫn đi qua Như biển kia dẫu rộng Mây vẫn bay về xa
Làm sao được tan ra Thành trăm con sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu
Để ngàn năm còn vỗ
(Xuân Quỳnh, Sóng)
Phân tích và đánh giá về những dự cảm và khát vọng tình yêu trong đoạn thơ trên
TAILIEUONTHI.NET
Trang 3HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
I ĐỌC HIỂU
Câu 1:
Phương pháp: Căn cứ vào kiến thức đã học về thể thơ
Cách giải:
Đoạn trích trên được viết chủ yếu theo thể thơ năm chữ
Chọn C
Câu 2:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung tác phẩm
Cách giải:
Tiếng gà trưa đã gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm trong những năm tháng sống cùng bà gắn liền với hình ảnh đàn gà
Chọn A
Câu 3:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung tác phẩm
Cách giải:
Hình ảnh nổi bật, xuyên suốt toàn đoạn trích mang tính chất biểu tượng là: Tiếng gà trưa
Chọn B
Câu 4:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung tác phẩm
Cách giải:
Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” khiến tác giả nhớ về những năm tháng sống cùng bà ở thôn quê những năm giặc đốt làng
Chọn D
II TIẾNG VIỆT
Câu 1:
Phương pháp: Căn cứ vào kiến thức về chữa lỗi dùng từ
Cách giải:
Gợi ý:
a Lỗi sai: Yếu điểm (điểm quan trọng nhất)
-> Sửa lại: Điểm yếu hoặc nhược điểm
-> Xét về mọi mặt, bài thuyết trình của lan tương đối hoàn chỉnh Nhược điểm duy nhất của cô ấy là nói quá nhanh
b Lỗi sai: đề bạt (đưa một người giữ chức vụ cao hơn)
Trang 4-> Với sự năng động và nhiệt tình, Minh đã được các bạn bình bầu giữ chức lớp phó văn thể mĩ
c Lỗi sai: chứng thực (xác nhận một sự việc là có thật)
-> Sửa lại: chứng kiến
-> Chứng kiến cảnh nước mất nhà tan, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành đã quyết định rời quê hương, ra đi tìm đường cứu nước
III LÀM VĂN
Câu 1:
Phương pháp: Vận dụng các kiến thức đã học về cách viết một bài phân tích, đánh giá về một tác phẩm thơ
Cách giải:
1 Mở bài:
- Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích dựa vào những hiểu biết của em
- Khái quát luận đề chính: phân tích đánh giá về những dự cảm và khát vọng tình yêu trong đoạn thơ trên
2 Thân bài:
a Phân tích:
* Những dự cảm về sự mong manh trong tình yêu - khổ 1:
- Người phụ nữ ý thức rõ về sự dài rộng của cuộc đời nhưng càng thấm thía hơn“năm tháng vẫn đi qua” và
“biển kia dẫu rộng” cũng không giữ nổi mây của trời
- Qua đó, ta thấy được tâm trạng đầy lo âu, trăn trở của nhà thơ khi nhìn thấy sự đối lập ghê gớm giữa con người và vũ trụ
* Những khát vọng được hóa thân để được bất tử, vĩnh hằng với tình yêu - khổ 2:
- Từ những dự cảm đó, Xuân Quỳnh đã tìm ra một con đường để có thể trở nên bất tử cùng vũ trụ là nhờ vào tình yêu: trong tình yêu con người sẽ sống mãi với thời gian
- Khổ thứ 2 thể hiện khát vọng cao cả đầy nữ tính của người phụ nữ đang yêu, muốn hòa cái tôi nhỏ bé vào cái chung rộng lớn, muốn tình yêu của mình trở lên bất tử (mơ ước được “tan ra” như trăm con sóng nhỏ giữa biển lớn tình yêu, nghĩa là quên mình, hi sinh cho người mình yêu và tình yêu của mình)
* Nghệ thuật biểu hiện:
+ Thể thơ 5 chữ với câu thơ ngắn gọn ,sử dụng thành công biện pháp ẩn dụ
+ Tạo nên 2 hình tượng tuy hai mà một, nhà thơ sử dụng hình ảnh con sóng nhẹ nhàng nhưng đầy nữ tính để thể hiện khát vọng mãnh liệt trong tình yêu của mình
b Đánh giá:
- Sự bộc lộ những dự cảm và khát vọng thể hiện một tình yêu vừa sâu lắng vừa nồng nhiệt; mang nét đặc trưng tình cảm, tâm lí người phụ nữ khi yêu
- Khẳng định sức hấp dẫn của đoạn thơ nói riêng và bài thơ nói chung: "Sóng" xứng đáng là một trong những bài thơ tình hay nhất của nền thơ Việt Nam hiện đại
3 Kết bài: Khái quát lại vấn đề phân tích, đánh giá
TAILIEUONTHI.NET