1 I ĐỌC HIỂU Đọc hiểu văn bản và chọn đáp án đúng THÔNG TIN NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 Ngày 22 tháng 4 hằng năm được gọi là Ngày Trái Đất do một tổ chức bảo vệ môi trường của Mĩ khởi xướng từ năm 1970 Từ.
Trang 1
I ĐỌC HIỂU:
Đọc hiểu văn bản và chọn đáp án đúng:
THÔNG TIN NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 Ngày 22 tháng 4 hằng năm được gọi là Ngày Trái Đất do một tổ chức bảo vệ môi trường của Mĩ khởi xướng
từ năm 1970 Từ đó đến nay đã có 141 nước trên thế giới tham gia tổ chức này, với quy mô với nội dung thiết thực về bảo vệ môi trường Ngày Trái Đất hằng năm được tổ chức theo những chủ đề liên quan đến những vấn đề môi trường nóng bỏng nhất của từng nước hoặc từng khu vực Năm 2000 là năm đầu tiên Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày không dùng bao bì ni lông” Như chúng ta đã biết, việc sử dụng bao bì ni lông có thể gây nguy hại đối với môi trường bởi đặc tính không phân huỷ của pla-xtíc Hiện nay ở Việt Nam mỗi ngày thải ra hàng triệu bao bì ni lông, một phần được thu gom, phần lớn bị vứt bừa bãi khắp nơi công cộng, ao hồ, sông ngòi
(….)
Vì vậy chúng ta cần phải: Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông, cùng nhau giảm thiểu chất thải ni lông bằng cách giặt phơi khô để dùng lại Không sử dụng bao bì ni lông khi không cần thiết Sử dụng các túi đựng không phải bằng ni lông mà bằng giấy, lá, nhất là khi dùng để gọi thực phẩm Nói những hiểu biết của mình
về tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông cho gia đình, bè bạn, và mọi người trong cộng đồng để cùng nhau tìm ra giải pháp cho vấn đề sử dụng bảo vệ trước khi thải bỏ bao bì ni lông bởi mức gây ô nhiễm nghiêm trọng đối với môi trường
Mọi người hãy cùng nhau quan tâm tới Trái Đất hơn nữa! Hãy bảo vệ Trái Đất, ngôi nhà chung của chúng ta trước những nguy cơ gây ô nhiễm môi trường đang gia tăng
(Theo tài liệu của Sở khoa học – công nghệ Hà Nội)
Câu 1 (NB) Đoạn trích trên thuộc dạng văn bản nào?
A Văn bản thông tin B Văn bản nghị luận
ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ 4 MÔN: NGỮ VĂN 10 – KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Thời gian làm bài: 90 phút
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Kiểm tra mức độ kiến thức của học sinh cụ thể: Kiến thức tiếng việt, làm văn; Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm; Kiến thức đời sống
Rèn luyện các kỹ năng cơ bản: Kỹ năng đọc hiểu; Kỹ năng tạo lập văn bản
MỤC TIÊU
TAILIEUONTHI.NET
Trang 2Câu 2 (TH) Chủ đề của Ngày Trái Đất là gì?
A Hạn chế sử dụng bao ni lông
B Một ngày không dùng bao ni lông
C Tái sử dựng bao ni lông
D Không vút bao ni lông xuống các cống dẫn nước thải
Câu 3 (TH) Câu nào sau đây không phải là giải pháp được đưa ra trong văn bản: “Thông tin về Ngày Trái
Đất năm 2000”?
A Không sử dụng bao ni lông khi không cần thiết
B Tái sử dụng bao ni lông bằng cách giặt và phơi khô
C Không nên tái sử dụng bao ni lông
D Thông tin những hiểu biết của mình về bao ni lông cho bạn bè, người thân và xã hội
Câu 4 (TH) Văn bản “Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000” có ý nghĩa là gì?
A Hạn chế việc sử dụng bao ni lông của người dân
B Báo động những tác hại của bao ni lông
C Tạo ra thói quen khi sử dụng bao ni lông của người dân
D Phát động một ngày không sử dụng bao ni lông trong nước
II TIẾNG VIỆT
Câu 1 (VD) Nhận xét cách sắp xếp trật tự từ trong các câu sau:
a Tiếng Việt chúng ta phản ánh sự hình thành và trưởng thành của xã hội Việt Nam và của dân tộc Việt Nam,
của tập thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và tập thể lớn là dân tộc, quốc gia
(Phạm Văn Đồng)
b
Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng
Em đã sống lại rồi, em đã sống!
Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung
Không giết được em, người con gái anh hùng
c Ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương, ai oán
II LÀM VĂN
Câu 1 (VDC) Phân tích, đánh giá vẻ đẹp ngôn ngữ thơ qua đoạn thơ sau:
“Sông Mã xa rổi Tây Tiến ơi!
Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi
Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa về trong đêm hơi
Trang 3Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi
Anh bạn dãi dầu không bước nữa Gục lên súng mũ bỏ quên đời Chiều chiều oai linh thác gẩm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói
Mai Châu mùa em thơm nếp xôi”
(Tây Tiến – Quang Dũng)
TAILIEUONTHI.NET
Trang 4HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
I ĐỌC HIỂU
Câu 1:
Phương pháp: Căn cứ vào kiến thức đã học về kiểu văn bản
Cách giải:
Đoạn trích trên thuộc dạng văn bản thông tin
Chọn A
Câu 2:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung tác phẩm
Cách giải:
Năm 2000 là năm đầu tiên Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất với chủ đề “Một ngày không dùng bao bì ni lông” => Chủ đề chính của Ngày Trái Đất là: “Một ngày không dùng bao ni lông”
Chọn B
Câu 3:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung tác phẩm
Cách giải:
Câu văn sau đây không phải là giải pháp được đưa ra trong văn bản: “Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000”:
“Không nên tái sử dụng bao ni lông.”
Chọn C
Câu 4:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung tác phẩm
Cách giải:
Văn bản “Thông tin về Ngày Trái Đất” có ý nghĩa: Hạn chế việc sử dụng bao ni lông của người dân
Chọn A
II TIẾNG VIỆT
Câu 1:
Phương pháp: Căn cứ vào kiến thức về trật tự từ trong câu
Cách giải:
Gợi ý:
Việc sắp xếp trật tự thể hiện:
a Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng (Sắp xếp theo thứ tự tăng dần)
b Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng (Sắp xếp hành động dã man của giặc)
c Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng (Sắp xếp từ vui đến buồn)
III LÀM VĂN
Trang 5Phương pháp: Vận dụng các kiến thức đã học về cách viết một bài phân tích, đánh giá về một tác phẩm thơ.
Cách giải:
1 Mở bài:
- Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích dựa vào những hiểu biết của em
- Khái quát luận đề chính: phân tích đánh giá về vẻ đẹp ngôn ngữ qua đoạn thơ
2 Thân bài:
a Giải thích:
- “Vẻ đẹp ngôn ngữ thơ”: Là vẻ đẹp của ngôn ngữ thơ là vẻ đẹp của hình thức nghệ thuật nhưng hình thức nghệ thuật ấy chỉ đẹp khi được nhà thơ sáng tạo để chuyển tải một nội dung tư tưởng sâu sắc
- Ngôn ngữ thơ cần phải được hiểu theo nghĩa rộng, đó là (toàn bộ hình thức nghệ thuật biểu đạt của thơ: nhịp điệu, từ ngữ, hình ảnh thơ, biện pháp tu từ, thanh, vần,…
b Phân tích:
* Vẻ đẹp của từ ngữ, hình ảnh thơ:
- Hệ thống từ chỉ địa danh đắc địa: Sài Khao/ Mường Lát, Mường Hịch, Pha Luông, Mai Châu,…
- Các sử dụng từ láy giàu sức gợi: chơi vơi, khúc khuỷu, , thăm thẳm, heo hút…có giá trị đặc tả địa thế hiểm trở của những dốc, đèo, núi…
- Những hình ảnh thơ đầy sáng tạo qua những cấu trúc ngôn từ mới lạ; đêm hơi, mưa xa khơi, hoa về, mùa
em, cơm lên khói
* Vẻ đẹp của cách phối thanh, hiệp vần, ngắt nhịp:
- Những cấu trúc âm thanh đầy ám ảnh:
+ thác gầm thét – hiệp âm đầu và thanh trắc gợi âm thanh hung hãn dữ dội của thác Mường Hịch
+…cọp - hiệp thanh trắc – thanh nặng gợi bước chân rình rập của thú dữ
- Có câu thơ chủ yếu là thanh trắc hoặc toàn thanh bằng : Dốc – khúc khuỷu, dốc…thẳm // Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi mang lại hiệu quả nghệ thuật trong gợi ấn tượng về cái hùng vĩ, dữ dội của núi rừng Tây Bắc
* Vẻ đẹp của các biện pháp tu từ:
- Điệp từ “nhớ” với nhiều biến thể: nhớ về, nhớ chơi vơi, nhớ ôi,…tô đậm cảm xúc chủ đạo của bài thơ
- Hoán dụ, nhân hóa: súng ngửi trời… vừa gợi tư thế hào hùng của người lính chinh phục những độ cao đi tới vừa gợi cái tếu táo, nghịch ngợm của những người lính trẻ
- Nói giảm, nói tránh: không bước nữa, bỏ quên đời, …diễn tả sư thanh thản, nhẹ nhàng của những người lính trong hi sinh
c Đánh giá:
- Vẻ đẹp ngôn ngữ thơ góp phần biểu đạt sâu sắc vẻ đẹp nội dung tư tưởng của bài thơ, đoạn thơ: vẻ đẹp kiêu hùng của người lính trên cái nền thiên nhiên hùng vĩ dữ dội mà thơ mộng của núi rừng Tây Bắc
- Vẻ đẹp ngôn ngữ thơ trong Tây Tiến, trong đoạn thơ in dấu một thi tài: một cây bút tài hoa, một hồn thơ lãng mạn, yêu tha thiết, gắn bó sâu nặng với rừng núi, quê hương
3 Kết bài: Khái quát lại vấn đề phân tích, đánh giá TAILIEUONTHI.NET