1 I ĐỌC HIỂU Đọc hiểu văn bản và chọn đáp án đúng Tại Paris, các lãnh đạo thế giới đang thảo luận về con số 2 độ C Nghe có vẻ đó là một mục tiêu đơn giản những trên thực tế nó rất lớn Sự gia tăng như.
Trang 1I ĐỌC HIỂU:
Đọc hiểu văn bản và chọn đáp án đúng:
Tại Paris, các lãnh đạo thế giới đang thảo luận về con số 2 độ C Nghe có vẻ đó là một mục tiêu đơn giản những trên thực tế nó rất lớn Sự gia tăng như vậy trong nhiệt độ trung bình toàn cầu sẽ đưa con người vào một thế giới chưa từng được biết đến trong lịch sử Và hậu quả tiềm tàng là gì? Hãy nghĩ tới một sa mạc tồi
tệ Hán hán sẽ gia tăng Cháy rừng sẽ tăng gấp 8 lần mức độ hiện thời Các cuộc chiến vì nguồn nước sạch Động vật và cây cối sẽ tuyệt chủng theo hiệu ứng domino Mùa màng sẽ thất bát Làn sóng người di cư sẽ ồ
ạt rời khỏi các thành phố ven biển do nước biển dâng để tìm kiếm thức ăn và nơi ở mới
Theo Báo điện tử Dân trí
Câu 1 (NB) Văn bản trên thuộc thể loại nào?
Câu 2 (TH) Đoạn văn trên đề cập đến vấn đề gì?
A. Đoạn văn trên đề cập đến tình hình biến đổi khí hậu trên toàn cầu
B. Đoạn văn nói đến hội nghị của các chuyên gia tại Pari
C. Đoạn văn nói đến nạn cháy rừng do biến đổi khí hậu gây nên
D Đoạn văn nói đến làn sóng di dân trong tương lai
Câu 3 (TH) Những hậu quả nào sẽ xảy ra nếu nhiệt độ trung bình trên toàn cầu cứ tiếp tục tăng?
A. Mùa màng thất bát, làn sóng di dân diễn ra khắp nơi
B. Cháy rừng, thiếu nước sạch, nạn di dân diễn ra
C. Hạn hán, thiếu nước sạch, thực vật dần tuyệt chủng, nạn di dân diễn ra
D. Hiệu ứng domino, cháy rừng tăng lên, làn sóng di dân
Câu 4 (TH) Nghệ thuật nổi bật được sử dụng trong đoạn trích trên là gì?
ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ 6 MÔN: NGỮ VĂN 10 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Thời gian làm bài: 90 phút
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Kiểm tra mức độ kiến thức của học sinh cụ thể: Kiến thức tiếng việt, làm văn; Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm; Kiến thức đời sống
Rèn luyện các kỹ năng cơ bản: Kỹ năng đọc hiểu; Kỹ năng tạo lập văn bản
MỤC TIÊU
Trang 2B. Tác giả đã sử dụng biện pháp nói quá nhằm tăng tính nghiêm trọng của vấn đề biến đổi khí hậu
C. Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh để làm nổi bật tình trạng biến đổi khí hậu
D. Tác giả đã liệt kê hàng loạt những hậu quả do biến đổi khí hậu gây nên nhằm cảnh báo con người trước tình trạng khí hậu đang tăng lên mỗi ngày
II TIẾNG VIỆT
Câu 1 (VD) Tìm các lỗi sai trong các câu dưới đây, chỉ rõ lý do mắc lỗi và sửa lại cho đúng:
a Tỉnh Long An hân hạnh được đón tiếp Bộ trưởng và bà vợ đến tham dự lễ cắt băng khánh thành cầu vượt mới
b Đây là giải pháp tối ưu nhất để giải quyết khó khăn của chúng ta hiện nay
c Tôi sẵn sàng khuất phục khó khăn
III LÀM VĂN
Câu 1 (VDC) Hiện nay, một số người mang trong mình tư tưởng “dĩ hòa vi quý” Em có suy nghĩ gì về thái
độ sống này? Viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về lối sống trên
Trang 3HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
I ĐỌC HIỂU
Câu 1:
Phương pháp: Căn cứ vào kiến thức đã học về các thể loại văn bản
Cách giải:
Văn bản trên thuộc thể loại văn bản thông tin
Chọn B
Câu 2:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung văn bản
Cách giải:
Đoạn văn nói đến tình hình biến đổi khí hậu trên toàn cầu
Chọn A
Câu 3:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung văn bản
Cách giải:
Nếu nhiệt độ trung bình trên toàn cầu cứ tiếp tục tăng, sẽ gây ra những hậu quả: Hạn hán, thiếu nước sạch, thực vật dần tuyệt chủng, nạn di dân diễn ra
Chọn C
Câu 4:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung văn bản
Cách giải:
=> Nghệ thuật nổi bật được sử dụng trong văn bản: Tác giả đã liệt kê hàng loạt những hậu quả do biến đổi khí hậu gây nên nhằm cảnh báo con người trước tình trạng khí hậu đang tăng lên mỗi ngày
Chọn D
II TIẾNG VIỆT
Câu 1:
Phương pháp: Căn cứ vào kiến thức về chữa lỗi dùng từ
Cách giải:
Gợi ý:
a Từ dùng sai: bà vợ -> Dùng từ sai ngữ cảnh Từ được dùng cần thể hiện thái độ trang trọng
=> Sửa lại: Tỉnh Long An hân hạnh được đón tiếp Bộ trưởng và phu nhân đến tham dự lễ cắt băng khánh thành cầu vượt mới
b Từ dùng không đúng: “giải pháp tối ưu nhất” -> Dùng thừa từ “nhất” Tối ưu là giải pháp tốt nhất
=> Sửa lại: Đây là giải pháp tối để giải quyết khó khăn của chúng ta hiện nay
Trang 4c Từ dùng sai: khuất phục -> Dùng sai từ do không hiểu nghĩa của từ hoặc có nhầm lần về nghĩa giữa các từ gần âm
=> Sửa lại: Tôi sẵn sàng khắc phục khó khăn
III LÀM VĂN
Câu 1:
Phương pháp: Vận dụng các kiến thức đã học về cách viết một bài nghị luận về một vấn đề
Cách giải:
1 Mở bài: Nêu vấn đề cần bàn luận: Lối sống “dĩ hòa vi quý”
2 Thân bài:
* Giải thích:
- “hoà”: khoan hoà, hoà thuận, hoà hoãn; không tranh chấp, không xích mích
- “lí”: lẽ phải, lí lẽ; nguyên tắc ứng xử giữa người với người được xác định từ truyền thống, phong tục, đặc biệt là được quy định bằng hệ thống pháp luật nhất định
- “tình”: tình cảm, tình nghĩa giữa người với người trong cuộc sống
- Ý chung cả hai quan niệm: coi trọng vai trò của tình nghĩa, sự hoà thuận trong đời sống
* Bàn luận:
- Mặt tích cực của quan niệm sống coi trọng tình nghĩa và sự hoà thuận:
+ Tạo nên môi trường sống hoà thuận, giàu tình cảm, tình nghĩa, thân thiện giữa người với người
+ Tạo nên những quan hệ tốt đẹp, bền vững
- Mặt tiêu cực của quan niệm sống coi trọng tình nghĩa và sự hoà thuận
+ Dễ khiến con người trở nên nhu nhược
+ Dễ dẫn đến việc vi phạm các quy định của pháp luật
(Học sinh cần lấy dẫn chứng minh hoạ cho các ý trong quá trình bàn luận)
* Bài học nhận thức và hành động:
- Từ nhận thức về mặt tích cực và hạn chế của lối sống coi trọng tình nghĩa và sự hoà thuận của cha ông, học sinh cần bày tỏ quan điểm sống của chính mình và đề ra được phương hướng để thực hiện quan điểm sống ấy – Học sinh được tự do bày tỏ quan điểm sống của mình nhưng cần có thái độ chân thành, đúng mực
3 Kết bài: Khái quát lại vấn đề