1 I ĐỌC HIỂU Đọc hiểu văn bản và chọn đáp án đúng TIẾNG GÀ TRƯA Tiếng gà trưa Ổ rơm hồng những trứng Này con gà mái mơ Khắp mình hoa đốm trắng Này con gà mái vàng Lông óng như màu nắng Tiếng gà trưa C.
Trang 1I ĐỌC HIỂU:
Đọc hiểu văn bản và chọn đáp án đúng:
TIẾNG GÀ TRƯA Tiếng gà trưa
Ổ rơm hồng những trứng
Này con gà mái mơ
Khắp mình hoa đốm trắng
Này con gà mái vàng
Lông óng như màu nắng
Tiếng gà trưa
Có tiếng bà vẫn mắng
- Gà đẻ mà mày nhìn
Rồi sau này lang mặt!
Cháu về lấy gương soi
Lòng dại thơ lo lắng
Tiếng gà trưa Tay bà khum soi trứng Dành từng quả chắt chiu Cho con gà mái ấp
Cứ hàng năm hàng năm Khi gió mùa đông tới
Bà lo đàn gà toi Mong trời đừng sương muối
Để cuối năm bán gà
Cháu được quần áo mới
(Trích Tiếng gà trưa – Xuân Quỳnh)
Câu 1 (NB) Tác phẩm trên được viết chủ yếu theo thể thơ nào?
Câu 2 (TH) Hình ảnh kỉ niệm nào đã được gợi lại thông qua hình ảnh tiếng gà trưa?
A Hình ảnh của người bà, hình ảnh đàn gà
B.Hình ảnh người bà, hình ảnh những cánh đồng lúa
C Hình ảnh gà đẻ trứng, hình ảnh bầu trời vào cuối năm
D Hình ảnh đàn gà, hình ảnh bếp lửa ấp ưu nồng đượm
ĐỀ ÔN TẬP HKI - ĐỀ SỐ 2 MÔN: NGỮ VĂN 10 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Thời gian làm bài: 90 phút
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
Kiểm tra mức độ kiến thức của học sinh cụ thể: Kiến thức tiếng việt, làm văn; Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm; Kiến thức đời sống
Rèn luyện các kỹ năng cơ bản: Kỹ năng đọc hiểu; Kỹ năng tạo lập văn bản
MỤC TIÊU
TAILIEUONTHI.NET
Trang 2Câu 3 (TH) Hình ảnh nổi bật, xuyên suốt toàn đoạn trích mang tính chất biểu tượng là:
A Người chiến sĩ B Tiếng gà trưa C Người bà D Quả trứng hồng Câu 4 (TH) Nhận định nào dưới đây không đúng khi nói về tác dụng của điệp ngữ “Tiếng gà trưa”?
A Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” gợi lại những kỉ niệm bên bà những ngày thơ ấu
B Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh cho bài thơ
C Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” tạo sợi dây liên kết giữa các kỉ niệm
D Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” khiến tác giả nhớ về những năm tháng sống cùng bà ở thôn quê những năm giặc
đốt làng
II TIẾNG VIỆT
Câu 1 (VD) Tìn lỗi sai và chữa lại cho đúng trong những câu văn dưới đây:
a) Xét về mọi mặt, bài thuyết trình của lan tương đối hoàn chỉnh Yếu điểm duy nhất của cô ấy là nói quá
nhanh
b) Với sự năng động và nhiệt tình, Minh đã được các bạn đề bạt giữ chức lớp phó văn thể mĩ
c) Chứng thực cảnh nước mất nhà tan, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành đã quyết định rời quê hương, ra đi tìm đường cứu nước
III LÀM VĂN
Câu 1 (VDC) Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề sau: “Trân trọng quá khứ giữa thời đại hội nhập hóa,
toàn cầu hóa”
TAILIEUONTHI.NET
Trang 3HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
I ĐỌC HIỂU
Câu 1:
Phương pháp: Căn cứ vào kiến thức đã học về thể thơ
Cách giải:
Đoạn trích trên được viết chủ yếu theo thể thơ năm chữ
Chọn C
Câu 2:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung tác phẩm
Cách giải:
Tiếng gà trưa đã gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm trong những năm tháng sống cùng bà gắn liền với hình ảnh đàn gà
Chọn A
Câu 3:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung tác phẩm
Cách giải:
Hình ảnh nổi bật, xuyên suốt toàn đoạn trích mang tính chất biểu tượng là: Tiếng gà trưa
Chọn B
Câu 4:
Phương pháp: Căn cứ vào nội dung tác phẩm
Cách giải:
Điệp ngữ “Tiếng gà trưa” khiến tác giả nhớ về những năm tháng sống cùng bà ở thôn quê những năm giặc đốt làng
Chọn D
II TIẾNG VIỆT
Câu 1:
Phương pháp: Căn cứ vào kiến thức về chữa lỗi dùng từ
Cách giải:
Gợi ý:
a Lỗi sai: Yếu điểm (điểm quan trọng nhất)
-> Sửa lại: Điểm yếu hoặc nhược điểm
-> Xét về mọi mặt, bài thuyết trình của lan tương đối hoàn chỉnh Nhược điểm duy nhất của cô ấy là nói quá nhanh
b Lỗi sai: đề bạt (đưa một người giữ chức vụ cao hơn)
Trang 4-> Với sự năng động và nhiệt tình, Minh đã được các bạn bình bầu giữ chức lớp phó văn thể mĩ
c Lỗi sai: chứng thực (xác nhận một sự việc là có thật)
-> Sửa lại: chứng kiến
-> Chứng kiến cảnh nước mất nhà tan, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành đã quyết định rời quê hương, ra đi tìm đường cứu nước
III LÀM VĂN
Câu 1:
Phương pháp: Vận dụng các kiến thức đã học về cách viết một bài nghị luận về một vấn đề
Cách giải:
a Mở bài: Giới thiệu vấn đề Nêu quan điểm của người viết về vấn đề
+ Mở bài trực tiếp: Trân trọng quá khứ - lối sống đặc biệt quan trọng trong thời đại hội nhập hóa, toàn cầu hóa + Mở bài gián tiếp: Dẫn dắt từ một hiện tượng cụ thể trong đời sống
b Thân bài: Triển khai các luận điểm làm sáng tỏ quan điểm của người viết
* Luận điểm 1: Trân trọng quá khứ khiến con người cảm thấy không đơn độc ở thực tại
- Phương thức để chúng ta kết nối với người đời trước khiến chúng ta không cảm thấy lạc lõng, đơn côi, một mình
- Cách ta tìm về với những năm tháng cha ông đã nỗ lực trong nghịch cảnh Khi trở lại thực tại, ta thêm động lực, thêm tự tin, thêm sự can đảm để giải quyết vấn đề của ta
Dẫn chứng:
- Trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước, các binh lính tìm về “Truyện Kiều” Họ tin rằng họ đã hy sinh cả cuộc đời mình để đấu tranh cho tiếng nói, văn hóa của dân tộc mình
- Khẩu hiệu "Chống dịch như chống giặc" trong thời kì chống Covid-19 Truyền thống của ông cha tiếp thêm sức mạnh để ta vượt qua được dịch bệnh
* Luận điểm 2: Trân trọng quá khứ là cách con người xác định mình ở thời đại hội nhập hóa, toàn cầu hóa
- Trân trọng quá khứ, truyền thống văn hóa dân tộc là cách để ta khẳng định “Tôi là ai” khi hòa nhịp cùng thế giới
- Cách để ta bình tâm trước sự khủng hoảng căn tính của nhân loại Dần lún sâu vào số đông, ta có thể đánh mất mình nếu không có “nguồn”, có “cội”, có “gốc” để tựa vào
Dẫn chứng:
- Khái niệm “thế giới trải phẳng” -> Đường biên giới các quốc gia được nới lỏng
- Con người cần tự đặt cho mình những “ranh giới” để phân loại mình -> Ranh giới đó chính là văn hóa, là truyền thống, là lịch sử dân tộc
* Bàn luận mở rộng: Luận điểm 3:
- Trân trọng quá khứ không có nghĩa là từ chối tiếp thu tinh hoa nhân loại
- Ta vừa hòa nhập để trở thành công dân toàn cầu, nhưng ta không hòa tan khi là công dân của một đất nước, của một nền văn hóa
c Kết bài: Khẳng định lại ý nghĩa của vấn đề TAILIEUONTHI.NET