Kõ Ho¹Ch M«N Vët Lý 6 - 7

KÕ ho¹ch m«n vËt lÝ 6 7 KÕ ho¹ch m«n vËt lÝ 6 7 8 I §Æc ®iÓm t×nh h×nh chung 1 Gi¸o viªn HÖ ®µo t¹o Cao ®¼ng s ph¹m lý KTCN Tuæi ®êi 23 Lµ gi¸o viªn míi ra trêng * ThuËn lîi Lµ gi¸o viªn gi¶ng d¹y m«n[.]

Kế hoạch môn vật lí 6 - 7 - 8

I Đặc điểm tình hình chung

1 Giáo viên

- Hệ đào tạo: Cao đẳng s phạm lý- KTCN

- Tuổi đời: 23

- Là giáo viên mới ra trờng

* Thuận lợi: Là giáo viên giảng dạy môn vật lí, tôi đợc nhà trờng phân công giảng dạy theo đúng chuyên ngành đào tạo, đồng thời đợc sự giúp đỡ của các đồng nghiệp, ban giám hiệu nhà trờng và các em học sinh Đó là những điều kiện thuận lợi lớn nhất để tôi vững bớc trong công tác giảng dạy của mình

* Khó khăn:

- Là một giáo viên mới ra trờng trong hoàn cảnh chơng trình SGK đổi mới nên phơng pháp giảng dạy mới còn hạn chế Để khắc phục nhợc điểm này phải cố gắng tích cực tìm tòi, tích luỹ dần kinh nghệm, phơng pháp ở các đồng nghiệp

- Đợc phân công dạy học khối 6, 7 , 8 là 2 lớp đã thay đổi SGK áp dụng phơng pháp mới

2 Học sinh:

 Tình hình chung về học sinh

khối 6 thuận lợi

- Đa số các em có học lực khá, giỏi, gia đình có tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập bộ môn của các em

- ý thức học tập tốt, ngoan ngoãn

- Trong mỗi lớp lực học của các em khá đồng đều.

- Đa số các em có sự ham thích tìm tòi, thích học các môn học tự nhiên

khó khăn:

- Các em học sinh lớp 6, lần đầu tiên đợc làm quen và học môn vật lí lại học theo phơng pháp mới, chơng trình mới nên các em còn bỡ ngỡ, tính kỉ luật trong giờ học cha cao

- Do đặc thù của bộ môn thờng xuyên có thí nghiệm, các

em lại còn nhỏ và cha quen làm thí nghiệm nên thao tác thí nghiệm còn chậm làm mất nhiều thời gian học trên lớp

Khối lớp 7

Thuận lợi

- Đây là năm thứ 2 các em đợc học bộ môn vật lí nên các

em đã quen với phơng pháp đặc thù bộ môn

- Kỹ năng và thao tác làm thí nghiệm tơng đối tốt, có nề nếp, ý thức sử dụng và bảo vệ đồ dùng tốt

- Lực học của học sinh tơng đối đồng đều, các em có học lực khá trở lên

Khó khăn:

- Một số ít học sinh có ý thức làm bài tập về nhà cha cao

- Đồ dùng lớp 7 bị hỏng nhiều

khối 8:

thuận lợi:

- Đây là năm thứ 3 các em đợc học bộ môn vật lí nên các

em đã quen với phơng pháp đặc thù bộ môn

- Kỹ năng và thao tác làm thí nghiệm tơng đối tốt, có nề nếp, ý thức sử dụng và bảo vệ đồ dùng tốt

- Lực học của học sinh tơng đối đồng đều ở từng lớp, các

em có học lực khá trở lên

- Đa số các em ham thích học bộ môn

- Một số kiến thức các em đã đợc làm quen trong chơng trình vật lí lớp 6

Khó khăn:

- Kỹ năng làm bài của các em còn thấp, thụ động máy móc cha thật đi sâu vào t duy sáng tạo

- Một số em kiến thức lớp dới còn rỗng rất nhiều

3 Cơ sở vật chất

a Nhà trờng

- Có đủ SGK, sách bài tập Mua mới nhiều loại sách tham khảo hay

- Đảm bảo đủ bàn ghế, quạt, điện thắp sáng, nớc uống phục vụ giáo viên và học sinh

- Nhà trờng đã có phòng học riêng cho bộ môn Vật lí, có

đủ đồ dùng, dụng cụ phục vụ cho môn Vật lí

 Khó khăn:

- Đồ dùng môn Vật lí 7 bị h hỏng nhiều

- Số lợng sách tham khảo mới cha nhiều, cha đáp ứng đợc nhu cầu nghiên cứu của HS

b Học sinh:

Có đủ SGK, vở ghi,vở bài tập, đồ dùng học tập

II Chỉ tiêu phấn đấu

1 Giáo viên

- Phấn đấu giảng dạy đạt loại khá trở lên

- Phấn đấu đạt và vợt chỉ tiêu kế hoạch của nhà trờng

và bộ môn đề ra

- Viết sáng kiến kinh nghiệm xếp loại cấp huyện

- áp dụng phơng pháp giảng dạy đổi mới trong giờ học.

- Làm đồ dùng dạy học khi nhà trờng còn thiếu

2 Học sinh

Khối 6: Tổng số 136 em

Xếp loại Giỏi Khá Trung

bình

Số HS

Phần

trăm (%)

Lớp 6A : 45 HS

Xếp loại Giỏi Khá Trung

bình

Số HS

Phần

trăm (%)

Lớp 6B : 45 HS

Xếp loại Giỏi Khá Trung

bình

Số HS

Phần

trăm (%)

Lớp 6c : 45 em

Xếp loại Giỏi Khá Trung

bình

Sè HS

PhÇn

tr¨m (%)

Khèi 8 : 1 HS

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

PhÇn

tr¨m (%)

Líp 8A : 4 HS

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

tr¨m (%)

Líp 8B : 4

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

PhÇn

tr¨m (%)

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

PhÇn

tr¨m (%)

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

PhÇn

tr¨m (%)

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

tr¨m (%)

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

PhÇn

tr¨m (%)

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

PhÇn

tr¨m (%)

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

PhÇn

tr¨m (%)

XÕp lo¹i Giái Kh¸ Trung

b×nh

Sè HS

trăm (%)

- Đạt học lực khá trở lên

IV biện pháp thực hiện

- GV: Soạn giáo án đầy đủ, có chất lợng, soạn kịp thời, đúng quy định Coi trọng phơng pháp đặc trng bộ môn, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, có liên hệ thực tế, đánh giá một cách công bằng chính xác

- HS : Phải có đầy đủ vở ghi lí thuyết, vở bài tập Có đầy

đủ SGK, SBT và sách tham khảo, làm các thí nghiệm cần thiết do GV giao

III Nhiệm vụ, yêu cầu bộ môn

Lớp 6

Chơng 1 Cơ học

1 Kiến thức

- Học sinh biết đo chiều dài, thể tích trong một số tình huống thờng gặp Học sinh hiểu sơ bộ về lực, hình thành khái niệm trọng lực và lực đàn hồi, biết dùng lực kế

để đo lực và biết đon vị lực là Niutơn

- Học sinh phân biệt đợc khối lợng và trọng lợng về

định nghĩa, đơn vị đo, tính chất

- Học sinh hiểu và vận dụng đợc các máy cơ đơn giản: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc Vào một số trờng hợp, hiểu đợc các tác dụng của chúng

2 Kỹ năng

- Bớc đầu có kỹ năng đo thể tích, chiều dài, khối lợng,

đo lực, kĩ năng quan sát, đọc kết quả đo

- Sử dụng đợc lực kế để đo lực, biết cách dùng cân Robecv và cách sử dụng các máy cơ đơn giản

Chơng 2 Nhiệt học

1 Kiến thức

- Học sinh rút ra đợc những kết luận về sự co giãn vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí Vận dụng để giải thích một số hiện tợng trong tự nhiên

- Học sinh hiểu đợc nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế, biết đợc các loại nhiệt kế thờng dùng

- Xác định đợc những yếu tố ảnh hởng đến sự bay hơi

và phân biệt đợc sự sôi và sự bay hơi của nớc, biết đợc các chất lỏng khác nhau sôi ở nhiệt độ khác nhau

2 Kỹ năng

- Học sinh có kĩ năng làm các thí nghiệm trong SGK, quan sát hiện tợng phân tích và rút ra kết luận

3 Thái độ

- Có thái độ học tập đúng đắn, trung thực, cẩn thận

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh đồ dùng

Lớp 7

Chơng 1 Quang học

1 Kiến thức

- Học sinh phân biệt đợc nguồn sáng, vật sáng

- Biết đợc đờng truyền của ánh sáng là đờng truyền thẳng và biết ứng dụng của nó

- Hiểu và biết đợc nội dung định luật phản xạ ánh sáng

- Biết đợc sự tạo ảnh qua 3 loạt gơng: gơng phẳng,

g-ơng cầu lồi, gg-ơng cầu lõm và tính chất các ảnh qua 3 gg-ơng trên

2 Kỹ năng

- Biết biểu diễn tia sáng và gơng trên hình vẽ.

- Làm thí nghiệm, quan sát hiện tợng, phân tích và rút

ra kết luận

Chơng 2 âm học

1 Kiến thức

- học sinh nắm đợc khái niệm về nguồn âm, độ cao,

độ to của âm, phân biệt đợc độ cao và độ to của âm Hiểu đợc âm truyền trong các môi trờng nào và các biện pháp để chống ô nhiễm tiếng ồn

2 Kĩ năng

- Làm thí nghiệm quan sát phân tích và rút ra kết luận

- Biết liên hệ vận dụng thực tế vào bài học

Chơng 3 Điện học

1 Kiến thức

- Học sinh nắm đợc các khái niệm sơ đẳng về điện tích, các loại điện tích, 3 cách nhiễm điện cho vật

- Hiểu đợc dòng điện là gì, khi nào thì có dòng điện, các tác dụng của dòng điện, dòng điện có chiều nh thế nào

và cờng độ dòng điện phụ thuộc vào yếu tố nào

- Hiểu đợc sơ đẳng về hiệu điện thế

- Biết đợc các biện pháp an toàn khi sử dụng điện

Lớp 8 Chơng 1 cơ học

1 Kiến thức

- Mô tả chuyển động cơ học và tính tơng đối của chuyển

động

- Biết vận tốc là đại lợng biểu diễn sự nhanh, chậm của chuyển động

- Nêu đợc ví dụ thực tế về tác dụng cảu lực làm biến đổi vận tốc Biết cách biểu diễn lực bằng véctơ

- Mô tả sự suất hiện của lực ma sát

- Mô tả đợc sự cân bằng lực

- Biết áp suất là gì và hiểu đợc mốt quan hệ giữa áp suất và

áp lực

- Nhận biết đợc lực đẩy Acsimet và vận dụng nó

- Biết ý nghĩa của công và công suất

2 Kỹ năng

Lắp đợc các mạch điện đơn giản, vẽ đợc sơ đồ mạch

điện

3 T duy

- Phát triển t duy lí luận lôgíc, tởng tợng hiểu sâu về kiến thức vật lí, giải thích các hiện tợng lôgíc chặt chẽ

Chơng 2 nhiệt học.

1 Kiến thức

- Cấu tạo phân tử, Mối liên hệ giữa nhiệt độ và chuyển

động phân tử

- Biết nhiệt năng là gì

- Xác định đợc nhiệt lợng thu vào hay toả ra của môt vật

- Nhận biết đợc sự chuyển hoá của năng lợng

- Mô tả chuyển động của động cơ 4 kì

2 Kỹ năng

Lắp đợc các mạch điện đơn giản, vẽ đợc sơ đồ mạch

điện

3 T duy

- Ph¸t triÓn t duy lÝ luËn l«gÝc, tëng tîng hiÓu s©u vÒ kiÕn thøc vËt lÝ, gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng l«gÝc chÆt chÏ