Hành vi chửi thề, nói tục hiện nay của nhóm thanh thiếu niên việt nam

MỤC LỤC PHẦN I MỞ ĐẦU 1 1 1 Lý do chọn đề tài 1 1 2 Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài 2 1 3 Phương pháp nghiên cứu 2 1 4 Bố cục bài luận 3 PHẦN II NỘI DUNG 4 2 1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ NÓI TỤC CHỬI THỀ VÀ.MỤC LỤCPHẦN I: MỞ ĐẦU11.1. Lý do chọn đề tài11.2. Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài21.3. Phương pháp nghiên cứu21.4. Bố cục bài luận3PHẦN II: NỘI DUNG42.1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ NÓI TỤC CHỬI THỀ VÀ THỰC TRẠNG THANH THIẾU NIÊN SINH VIÊN HIỆN NAY42.1.1. Khái niệm chửi thề42.1.2. Đánh giá chung về hiện tượng chửi thề52.1.3. Biểu hiện của hiện tượng nói tục, chửi thề trong xã hội62.1.4. Thực trạng sinh viên hiện nay62.2. THỰC TRẠNG HÀNH VI CHỬI THỀ, NÓI TỤC HIỆN NAY CỦA THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM92.2.1. Thực trạng hành vi nói tục chửi bậy của thanh niên sinh viên Việt Nam92.2.2. Nguyên nhân nói tục chửi thề của thanh thiếu niên hiện nay102.3. MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ NHẰM HẠN CHẾ HIỆN TƯỢNG NÓI TỤC HIỆN NAY CỦA THANH NIÊN NHẰM XÂY DỰNG XÃ HỘI VĂN MINH LÀNH MẠNH HƠN122.3.1. Đối với sinh viên122.3.2. Đối với gia đình132.3.3. Đối với nhà trường142.3.4. Đối với xã hội142.3.5. Đối với không gian mạng14PHẦN III: KẾT LUẬN17TÀI LIỆU THAM KHẢO18  PHẦN I: MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tàiTừ xa xưa, ông bà ta đã có câu tục ngữ để răn dạy con cháu ngay từ thuở còn thơ rằng: “Học ăn, học nói, học gói, học mở”, như vậy, chứng tỏ lời ăn tiếng nói là một vấn đề hết sức quan trọng, cần phải học hỏi và trau dồi liên tục. Lời nói là phương tiện giao tiếp chủ yếu nhất của con người, thông qua đó những tâm tư tình cảm được bộc lộ một cách rõ ràng và trực tiếp nhất mà không một phương tiện giao tiếp nào khác có thể thay thế được. Lời ăn, tiếng nói cũng thể hiện được những nét đẹp riêng biệt trong ngôn ngữ của mỗi quốc gia dân tộc, việc phát ngôn bất kỳ một vấn đề nào cũng cần được kiểm tra và có sự chuẩn bị, không phải cứ thích là nói, là buông lời một cách vô tổ chức, chẳng thế mới có cây: “Uốn lưỡi bảy lần trước khi nói”. Thế nhưng có một thực trạng rất đáng buồn hiện nay rằng một bộ phận giới trẻ không nhận thức được tầm quan trọng của lời nói và những phát ngôn của bản thân mình khi đứng trong một cuộc giao tiếp với người khác. Họ dễ dàng buông ra những lời nói thiếu văn hóa, những câu nói tục, chửi thề mà không biết ngượng miệng, thậm chí còn cho đó là trò vui, là cách thể hiện bản thân. Đây là một vấn đề hết sức đáng quan tâm và cần chấn chỉnh để có một xã hội văn minh, sạch đẹp hơn.Vậy thì, là những sinh viên thời đại mới, những người trẻ tri thức, ngoài những hành trang tri thức để hòa nhập vào thế giới, sao không tô đẹp cho mình, cho xã hội bằng những ngôn từ giao tiếp thật sự “đẹp” đúng nghĩa. Và làm thế nào để trong quá trình trao đổi thông tin, giao tiếp với nhau hàng ngày, chúng ta – những sinh viên đương đại có thể được thoải mái, thân thiện, dễ hiểu mà vẫn văn minh, lịch sự và không bị “ô nhiễm”??. Chính từ những suy nghĩ và những băn khoăn đó, tác giả đã đi tới việc nghiên cứu, đi sâu tìm hiểu về sự “Hành vi chửi thề, nói tục hiện nay của nhóm thanh thiếu niên Việt Nam”. Với mục đích nhằm làm rõ thực trạng chửi thề trong giao tiếp của sinh viên hiện nay. Đồng thời đi tìm hiểu mức độ quan tâm và thái độ của họ tới vấn đề này. Hơn nữa, qua việc nghiên cứu này, tác giả một lần nữa nhìn lại chính tác phong, cách sử dụng ngôn ngữ giao tiếp của chính bản thân mình sao cho xứng là những sinh viên Việt trẻ thanh lịch.1.2. Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tàiTình trạng chửi thề trong giao tiếp của sinh viện hiện nay đang rất phổ biến và càng ngày càng lan rộng ra. Đó là một hành vi không chỉ là lệch lạc trong sử dụng ngôn ngữ giao tiếp mà còn làm mất đi nét đẹp của văn hóa giao tiếp, làm mất đi sự trong sang của tiếng việt cũng như lệch lạc về thái độ, hành vi đạo đức, nhận thức của sinh viên tầng lớp tri thức.Thiết nghĩ, đề tài mà nhóm chũng tôi nghiên cứu cũng có ý nghĩa không nhỏ trong việc góp phần gìn giữ sự trong sang của tiếng Việt, nâng cao văn hóa học đường, cải thiện tình trạng sử dụng ngôn ngữ lệch lạc, nâng cao tình văn minh lịch sự trong giao tiếp… do đó việc nghiên cứu đề tài đặt ra mục tiêu và nhiệm vụ như sau:Đưa ra cái nhìn chung khái quát, cụ thể về hiện trạng lệch lạc ngôn ngữ từ việc “chửi thề” trong giao tiếp của sinh viên hiện nay cũng như về mức độ quan tâm, thái độ đánh giá của các bạn sinh viên về vấn đề này. Cũng như mức độ quan tâm, thái độ đánh giá của họ.Làm rõ được nguyên nhân dẫn tới thực trạng “chửi thề trong giao tiếp” của sinh viên. Đưa ra được những ý kiến, những nhận định nhằm góp phần gìn giữ nét đẹp truyền thống trong ngôn ngữ giao tiếp cũng như tính văn minh, lịch sự trong quá trình giao tiếp. Đóng góp những giải pháp nhằm cải thiện thực trạng sinh viên “chửi thề” trong giao tiếp.

MỤC LỤC

PHẦN I: MỞ ĐẦU 1

1.1 Lý do chọn đề tài 1

1.2 Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài 2

1.3 Phương pháp nghiên cứu 2

1.4 Bố cục bài luận 3

PHẦN II: NỘI DUNG 4

2.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ NÓI TỤC CHỬI THỀ VÀ THỰC TRẠNG THANH THIẾU NIÊN SINH VIÊN HIỆN NAY 4

2.1.1 Khái niệm chửi thề 4

2.1.2 Đánh giá chung về hiện tượng chửi thề 5

2.1.3 Biểu hiện của hiện tượng nói tục, chửi thề trong xã hội 6

2.1.4 Thực trạng sinh viên hiện nay 6

2.2 THỰC TRẠNG HÀNH VI CHỬI THỀ, NÓI TỤC HIỆN NAY CỦA THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM 9

2.2.1 Thực trạng hành vi nói tục chửi bậy của thanh niên sinh viên Việt Nam 9

2.2.2 Nguyên nhân nói tục chửi thề của thanh thiếu niên hiện nay 10

2.3 MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ NHẰM HẠN CHẾ HIỆN TƯỢNG NÓI TỤC HIỆN NAY CỦA THANH NIÊN NHẰM XÂY DỰNG XÃ HỘI VĂN MINH LÀNH MẠNH HƠN 12

2.3.1 Đối với sinh viên 12

2.3.2 Đối với gia đình 13

2.3.3 Đối với nhà trường 14

2.3.4 Đối với xã hội 14

2.3.5 Đối với không gian mạng 14

PHẦN III: KẾT LUẬN 17

TÀI LIỆU THAM KHẢO 18

PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.1 Lý do chọn đề tài

Từ xa xưa, ông bà ta đã có câu tục ngữ để răn dạy con cháu ngay từ thuở còn thơ rằng: “Học ăn, học nói, học gói, học mở”, như vậy, chứng tỏ lời

ăn tiếng nói là một vấn đề hết sức quan trọng, cần phải học hỏi và trau dồi liên tục Lời nói là phương tiện giao tiếp chủ yếu nhất của con người, thông qua đó những tâm tư tình cảm được bộc lộ một cách rõ ràng và trực tiếp nhất

mà không một phương tiện giao tiếp nào khác có thể thay thế được Lời ăn, tiếng nói cũng thể hiện được những nét đẹp riêng biệt trong ngôn ngữ của mỗi quốc gia dân tộc, việc phát ngôn bất kỳ một vấn đề nào cũng cần được kiểm tra và có sự chuẩn bị, không phải cứ thích là nói, là buông lời một cách vô tổ chức, chẳng thế mới có cây: “Uốn lưỡi bảy lần trước khi nói” Thế nhưng có một thực trạng rất đáng buồn hiện nay rằng một bộ phận giới trẻ không nhận thức được tầm quan trọng của lời nói và những phát ngôn của bản thân mình khi đứng trong một cuộc giao tiếp với người khác Họ dễ dàng buông ra những lời nói thiếu văn hóa, những câu nói tục, chửi thề mà không biết ngượng miệng, thậm chí còn cho đó là trò vui, là cách thể hiện bản thân Đây

là một vấn đề hết sức đáng quan tâm và cần chấn chỉnh để có một xã hội văn minh, sạch đẹp hơn

Vậy thì, là những sinh viên thời đại mới, những người trẻ tri thức, ngoài những hành trang tri thức để hòa nhập vào thế giới, sao không tô đẹp cho mình, cho xã hội bằng những ngôn từ giao tiếp thật sự “đẹp” đúng nghĩa

Và làm thế nào để trong quá trình trao đổi thông tin, giao tiếp với nhau hàng ngày, chúng ta – những sinh viên đương đại có thể được thoải mái, thân thiện,

dễ hiểu mà vẫn văn minh, lịch sự và không bị “ô nhiễm”??

Chính từ những suy nghĩ và những băn khoăn đó, tác giả đã đi tới

việc nghiên cứu, đi sâu tìm hiểu về sự “Hành vi chửi thề, nói tục hiện nay

của nhóm thanh thiếu niên Việt Nam” Với mục đích nhằm làm rõ thực

trạng chửi thề trong giao tiếp của sinh viên hiện nay Đồng thời đi tìm hiểu mức độ quan tâm và thái độ của họ tới vấn đề này Hơn nữa, qua việc nghiên cứu này, tác giả một lần nữa nhìn lại chính tác phong, cách sử dụng ngôn ngữ giao tiếp của chính bản thân mình sao cho xứng là những sinh viên Việt trẻ thanh lịch

1.2 Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài

Tình trạng chửi thề trong giao tiếp của sinh viện hiện nay đang rất phổ biến và càng ngày càng lan rộng ra Đó là một hành vi không chỉ là lệch lạc trong sử dụng ngôn ngữ giao tiếp mà còn làm mất đi nét đẹp của văn hóa giao tiếp, làm mất đi sự trong sang của tiếng việt cũng như lệch lạc về thái độ, hành vi đạo đức, nhận thức của sinh viên - tầng lớp tri thức

Thiết nghĩ, đề tài mà nhóm chũng tôi nghiên cứu cũng có ý nghĩa không nhỏ trong việc góp phần gìn giữ sự trong sang của tiếng Việt, nâng cao văn hóa học đường, cải thiện tình trạng sử dụng ngôn ngữ lệch lạc, nâng cao tình văn minh lịch sự trong giao tiếp… do đó việc nghiên cứu đề tài đặt ra mục tiêu và nhiệm vụ như sau:

Đưa ra cái nhìn chung khái quát, cụ thể về hiện trạng lệch lạc ngôn ngữ

từ việc “chửi thề” trong giao tiếp của sinh viên hiện nay cũng như về mức độ quan tâm, thái độ đánh giá của các bạn sinh viên về vấn đề này Cũng như mức độ quan tâm, thái độ đánh giá của họ

Làm rõ được nguyên nhân dẫn tới thực trạng “chửi thề trong giao tiếp” của sinh viên Đưa ra được những ý kiến, những nhận định nhằm góp phần gìn giữ nét đẹp truyền thống trong ngôn ngữ giao tiếp cũng như tính văn minh, lịch sự trong quá trình giao tiếp Đóng góp những giải pháp nhằm cải thiện thực trạng sinh viên “chửi thề” trong giao tiếp

1.3 Phương pháp nghiên cứu

Về phương pháp luận, tiểu luận sử dụng những phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử Phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong đề tài này bao gồm phương pháp thống kê, phương pháp so sánh, phương pháp phân tích tổng hợp và đối chiếu

1.4 Bố cục bài luận

Ngoài mục lục, phần mở đầu, kết luận, cũng như các phần phụ lục khác, kết cấu đề tài gồm các nội dung như sau:

Do kiến thức và kinh nghiệm chưa nhiều, lại bị hạn chế về thời gian nên tiểu luận không tránh khái những khiếm khuyết Với tinh thần thực sự muốn hiểu biết thêm về đề tài và muốn có nhiều kiến thức thực tế, em rất mong nhận

PHẦN II: NỘI DUNG 2.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ NÓI TỤC CHỬI THỀ VÀ THỰC TRẠNG THANH THIẾU NIÊN SINH VIÊN HIỆN NAY

2.1.1 Khái niệm chửi thề

Khi bản đến khái niệm hành vi nói tục, chửi tục Theo Đại từ điển tiếng Việt (Nguyễn Như Ý 2013, tr 1197) thì nói tục là nói những những lời tục tĩu, mất lịch sự

Nói tục: là hành động giao tiếp sử dụng ngôn từ tục, mang tính chủ động, được thực hiện trong môi trường thân thuộc, nhằm mục đích tìm kiếm cảm giác thích thú từ việc “phá cẩm” những chuẩn mực xã hội trong việc sử dụng ngôn từ tục, là cách giải tỏa những ẩn ức tỉnh dục khi bị xã hội cấm

kỵ người ta sẽ dùng đến từ ngữ phi chính thống nếu trong tư duy của họ xuất hiện sự khao khát muốn tìm lại lạc thủ tử việc vi phạm cấm kỵ” (Trần Duy Khương, 2008) Môi trường nói tục là môi trường quen thuộc như: bạn

bé hoặc những người có cùng sở thích nói tục, còn trong môi trưởng xã giao công khai, người ta rất ít, hiểm khi dùng vi e dễ người khác sẽ đánh giá xấu

về mình hoặc nghi ngờ mục đích phát ngôn của mình Việc kiểm soát điều lại phụ thuộc vào nhiều yếu tố như trình độ học vấn, khả năng kiểm soát suy nghĩ, trạng thái cảm xúc, môi trường sinh sống,

Theo Tử điển Tiếng Việt do Văn Tân chủ biên (1977) thị “chửi là dùng lời độc ác và thô tục nói phạm đến người khác", còn theo tử điền Tiếng việt

do Hoảng Phê chủ biên (1992) thi chữi là “thốt ra những lời cay độc để làm nhục cho hà giận” Còn Từ điển American Heritage Dictionary of the English Language, Fourth Edition coi chửi (vituperate) là động từ chỉ việc quở trách hay chỉ trích gay gắt hoặc quá mức, trách móc; hay là việc sử dụng ngôn ngữ gay gắt, chửi rủa om sòm Như vậy, chửi tục là hành động giao tiếp sử dụng

ngôn từ tục để bày tỏ một cách chủ động phản ứng bất bình đối với một đối tượng cụ thể, nhằm giải tỏa những ẩn ức tâm lý của người chữ

Từ các nghiên cứu có thể thấy trong xã hội ghi nhận sự tồn tại hai luồng quan điểm giữa tính phi giá trị (cho rằng đó là hiện tượng phản chuẩn cần bị xã hội lên án và nghiêm cấm sử dụng) và tính giá trị (công nhận những giá trị về mặt nghệ thuật, giả trị về mặt biểu trưng cho văn hoả dân tộc, giả trị

về mặt tâm lý, xã hội ) của hiện tượng, đặc biệt trong văn hoá Việt Nam Sự tồn tại cả hai quan điểm trên là điều mà các định nghĩa trước đây chưa khái quát được

Như vậy, hành vi nói tục/chửi tục là hành động sử dụng ngôn từ tục, dùng lời độc ác và thô tục nói phạm đến người khác mang tính chủ động, được thực hiện trong môi trường thân thuộc, nhằm mục đích tìm kiếm cảm giác thích thủ từ việc phá những chuẩn mực xã hội, là cách giải tỏa những ẩn

ức của bản thân

Nói tục hay chửi tục trong giao tiếp có nhiều điểm tương đồng về ngôn ngữ và ý nghĩa, khi từ tục đã nói ra thì việc biến thành chửi chỉ khác nhau ở cách thể hiện của người sử dụng Do đó, trong bài viết chúng tôi sử dụng cụm

từ nói tục hay chửi tục đều là hành vi ngôn ngữ được bộc lộ ở nhóm sinh viên

2.1.2 Đánh giá chung về hiện tượng chửi thề

Trước hết, phải nói ngay rằng, chuyện chửi (chửi mắng, chửi tục, chửi bậy, nói tục ) là một hiện tượng mà trong giao tiếp ở ngôn ngữ nào cũng có (Đã có nhiều công trình trên thế giới nghiên cứu về các lối chửi khác nhau)

Và trong mọi ngôn ngữ, chửi luôn bị coi là hành vi “phản chuẩn”, “kém văn hóa” Như thể hiển nhiên là nó không được khuyến khích Ấy thế nhưng, chuyện chủi vẫn tồn tại như một nhu cầu “tất yếu” của cuộc sống Chuyện chửi, nói tục trong tiếng Việt cũng đã có từ lâu đời và ngày nay, trong xã hội văn minh, nó không chỉ vẫn “sống dài hơn đỉa” mà còn có cơ hội phát triển đa

dạng với nhiều màu sắc Điều đáng ngạc nhiên (và đáng buồn) là đối tượng sử dụng lời chửi tục lại không nghiêng về những người có “văn hóa thấp", như một số cư dân thất học, những người làm nghề đặc thù (buôn bán ngoài chợ búa, dân lao động cơ bắp, kẻ du thủ du thực ) mà lại thuộc về giới trẻ “tuổi

ăn tuổi học", là thế hệ “tương lai gần” của đất nước

Chửi, chửi tục, với tư cách là một hành vi ngôn ngữ phản ứng túc thi, nhằm giải tỏa một trạng thái tâm lí bất thường trước một hiện tượng nào đó (bị tác động từ ngoại cảnh) Có lẽ trong cuộc đời, ai rồi cũng có lúc bực mình tới mức nổi xung mà "vàng tục" hay “chủi cho hả” một vài câu Nhưng về mặt bản chất, thì vãng tục (bất ngờ thốt ra một câu tục) khác với nói tục (là thói quen thường xuyên tuôn ra những lời chua ngoa, tục tiu, bẩn thỉu) Một đàng là hành vi thiếu kiềm chế nhất thời, một đằng là hành vi đã ăn sâu vào tính cách

2.1.3 Biểu hiện của hiện tượng nói tục, chửi thề trong xã hội

Trên mạng xã hội, nơi giới trẻ vẫn “sinh hoạt” hàng ngày, có nhiều cách biến tấu tiếng Việt, sử dụng những từ ngữ, cách nói chuyện lạ lẫm mà tiêu biểu là cách dùng những chữ viết tắt mang nghĩa nói tục, chửi thề khi tham gia bình luận trên mạng xã hội Điều đặc biệt là những chữ viết tắt ấy xuất hiện với tần suất dày đặc

Ví dụ như: ccmn (chuẩn cơm mẹ nấu), CLGT (cần lời giải thích),VL (vãi lúa), lol (Laugh out loud – cười to), ôi cái ĐM (ôi cái định mệnh)…

Không chỉ các nam thanh niên mới quen nói tục, chửi bậy trên mạng

mà các nữ tú cũng bình luận bằng những từ nói tục, chửi bậy rất nhiều

2.1.4 Thực trạng sinh viên hiện nay

Đánh giá chung

Trước hết, có thể khẳng định thanh niên sinh viên hiện nay rất năng động, nhạy bén với cuộc sống và công việc, bên cạnh đó họ tiếp thu được

nhiều phẩm chất tốt đẹp: chăm chỉ, kiên chì và nỗ lực Chúng ta rút ra được những kết luận ấy khi chứng kiến lớp thanh niên đã đạt đạt được những thành tựu cùng với sự đổi mới của đất nước Nếu như trước đây chúng ta chỉ thấy những sinh viên học hành cần cù luôn cắm đầu vào đọc sách, dù mài kinh sử

để sau khi tốt nghiệp lấy được bằng cử nhân được Nhà nước phân công đi công tác mà một số người đã quên hết cả xung quanh Nếu chúng ta cũng chỉ thấy một lớp thanh niên ở nông thôn chưa đầy hai mươi đã lập gia đình suốt ngày phơi lưng ra đồng, quần quật vất vả thì giờ đây chúng ta thấy một giới sôi động đầy màu sắc của thanh niên, sinh viên, họ chỉ chăm chú học tập mà còn biết vận dụng những kiến thức được học vào cuộc sống Tham gia các hoạt động xã hội, xông sáo và nhạy bén “họ có nhiều điều kiện để phát chuyển khả năng sáng tạo, do có đầy đủ thông tin, cuộc sống chắt lược tốt hơn, và chủ động hơn trong việc lựa chọn nghề nghiệp tốt cả những cái đó làm họ năng động hơn”

Thanh niên Việt Nam du học ngày càng nhiều ở rất nhiều nước trên thế giới đã mang về cho đất nước những tiến sĩ trẻ nắm vững kiến thức chuyên ngành đảm nhiệm phát chuyển những ngành mũi nhọn nhằm đẩy mạnh sự phát chuyển kinh tế, khoa học, kỹ thuật

Thực trạng nhân cách sinh viên

Nhân cách sinh viên Việt Nam trong điều kiện hiện nay, ngoài những đặc điểm chung của nhân cách, thì còn có những biểu hiện riêng về phẩm chất đạo đức và năng lực, như sinh viên hiện nay năng động, sáng tạo và thực tế hơn So với các thế hệ sinh viên trước đổi mới, sinh viên hiện nay có tính thực

tế cao Chọn ngành học là biểu hiện đầu tiên của tính thực tế Họ tập trung nhất vào những ngành học mà ra trường có thể xin việc được ngay vì xã hội đang cần, những nghề có thu nhập cao, chỉ số ít sinh viên chọn nghề theo mơ ước

Sinh viên hiện nay rất năng động Họ năng động trong phương thức tiếp nhận tri thức để hoàn thành tốt nhiệm vụ chính là học tập; năng động trong quá trình tham gia vào hoạt động xã hội: Làm thêm dưới nhiều hình thức thời gian (nửa ngày, vài ngày trong một tuần, buổi tối), phong phú về nghề (làm gia sư, bán hàng, giúp việc nhà ) Một số sinh viên có tham vọng trở thành những nhà kinh doanh giỏi đã mở cửa hàng kinh doanh thể hiện tính chủ động, sáng tạo cao trong công việc của mình

Tính sáng tạo của sinh viên được thể hiện ở việc rất nhiều sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học và đạt giải cao trong các kỳ thi quốc tế, quốc gia, giải thưởng Tài năng trẻ Việt Nam hàng năm do Bộ Giáo dục và Đào tạo

tổ chức

Sinh viên hiện nay đề cao vai trò cá nhân: Kinh tế thị trường có tác động mạnh mẽ đến quá trình hình thành và phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam hiện nay Sinh viên luôn có ý thức cao việc khẳng định nhân cách bằng cách trau dồi kiến thức chuyên môn, khẳng định vị trí của mình trước xã hội Đồng thời, họ thể hiện rõ vai trò cá nhân, lợi ích cá nhân trong hành động Lợi ích chung và sự quan tâm, chia sẻ với những người xung quanh dường như bị lấn át bởi việc thực hiện những lợi ích riêng, nhu cầu cá nhân ở một bộ phận sinh viên

Sinh viên xác định rõ phương pháp thực hiện lý tưởng của mình: Lý tưởng cao cả của sinh viên Việt Nam hiện nay là giữ vững nền độc lập dân tộc

và xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội Trong đó, đạo đức cộng sản là yếu

tố cấu thành quan trọng nên lý tưởng của sinh viên Khẳng định điều này vì đạo đức là thành phần đặc biệt trong nhân cách của sinh viên, cái để phân biệt

sự khác nhau giữa nhân cách này với nhân cách khác xuất phát từ điểm gốc là

"đức" trong mỗi con người

Trong thời đại hiện nay, mỗi sinh viên hiểu rằng, sống có lý tưởng trước hết phải trân trọng và bảo vệ nền độc lập của Tổ quốc, bởi đó là thành quả được đổi bằng biết bao mồ hôi và xương máu của các thế hệ cha ông trong dựng nước và giữ nước Thứ hai, sinh viên phải dốc lòng học tập, rèn luyện để góp sức mình thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới, đưa đất nước tiến những bước vững chắc trong quá trình hội nhập, phát triển trong bối cảnh toàn cầu hóa Họ hiểu muốn củng cố và bảo vệ nền độc lập tự do của dân tộc chỉ có một con đường duy nhất đúng là đưa đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội

2.2 THỰC TRẠNG HÀNH VI CHỬI THỀ, NÓI TỤC HIỆN NAY

CỦA THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM

2.2.1 Thực trạng hành vi nói tục chửi bậy của thanh niên sinh viên Việt Nam

Trong xã hội đang phát triển theo xu hướng toàn cầu hóa với nền kinh

tế thị trường như thế này thì sự giao tiếp là một nhu cầu cần thiết đối với con người nói chung và tầng lớp sinh viên nói riêng Như chúng ta đã biết, giao tiếp là để tạo sự gần gũi và hiểu nhau hơn, tăng mối quan hệ giữa người với người trong xã hội Nhưng bên cạnh đó một bộ phận không nhỏ - tâng lớp sinh viên, tầng lớp tri thức đang ngày càng có xu hướng đi ngược lại với nét đẹp truyền thống của ông cha ta trong việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt cũng như sự trong sáng của văn háo giao tiếp Đó chính là hành vi lệch lạc ngôn ngữ, đặc biệt là việc chửi thề trong giao tiếp của sinh viên hiện nay,

và thực trạng đang ngày càng có xu hướng tăng lên

Theo điều tra của TS Lê Minh Thiện(2021) cho thấy, trong tổng số

100 sinh viên được hỏi (57 nam/ 43 nữ) thì ngoài 29/100 bạn (29%) Trong đó

có 7 nam và 22 nữ cho biết chưa bao giờ chửi thề trong giao tiếp Có tới 71% các bạn sinh viên thừa nhận là đã từng chửi thề trong giao tiếp, trong đó 5 bạn