Lồng ghép các hoạt động trải nghiệm vào dạy học toán lớp 3 nhằm nâng cao hứng thú học tập về kiến thức thực tiễn cho học sinh cánh diều

1 SỬ DỤNG KỸ THUẬT KWL VÀ KỸ THUẬT TIA CHỚP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 2 KHI DẠY BÀI KI-LÔ-GAM Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống MỤC LỤC A.. Sử dụng kỹ thuật KWL giúp

1

SỬ DỤNG KỸ THUẬT KWL VÀ KỸ THUẬT TIA CHỚP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 2 KHI DẠY BÀI KI-LÔ-GAM

(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

MỤC LỤC

A MỞ ĐẦU 2

1 Lý do chọn đề tài 2

2 Mục đích nghiên cứu 3

3 Phương pháp nghiên cứu 3

4 Đối tượng và phạm nghiên cứu 3

B NỘI DUNG 4

1 Cơ sở lý luận 4

2 Cơ sở thực tiễn 5

3 Biện pháp thực hiện 6

Biện pháp 1 Sử dụng kỹ thuật KWL giúp học sinh hình thành kiến thức theo hướng tích cực, chủ động, sáng tạo 6

Biện pháp 2 Sử dụng kĩ thuật tia chớp giúp tăng hứng thú học tập và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh 11

4 Hiệu quả của sáng kiến 14

C KẾT LUẬN 17

1 Kết luận 17

2 Bài học kinh nghiệm 18

3 Kiến nghị 18

TÀI LIỆU THAM KHẢO 20

11

Biện pháp 2 Sử dụng kĩ thuật tia chớp giúp tăng hứng thú học tập và nâng cao hiệu quả học tập cho học sinh

* Mục đích:

Việc áp dụng kĩ thuật tia chớp vào chương trình dạy học nhằm huy động sự tham gia nhiệt tình của học sinh trong lớp đóng góp vào các câu hỏi Để áp dụng

kỹ thuật tia chớp vào chương trình toán lớp 2 giáo viên thực hiện phương pháp tạo nhóm làm việc với nhau giúp tăng tính chủ động, tạo sự hứng thú của học sinh đối với bài học Bên cạnh đó giáo viên nắm được tình hình hiểu biết của học sinh

để có những phương án dạy học hiệu quả và kịp thời

* Nội dung và cách thực hiện:

Kỹ thuật tia chớp là kỹ thuật nhằm huy động sự tham gia của tất cả thành viên trong lớp vào một câu hỏi, với mục đích phát huy khả năng giao tiếp và cải thiện không khí học tập chung của cả lớp Kỹ thuật “tia chớp” yêu cầu học sinh phải trả lời các câu hỏi thật nhanh và ngắn gọn Việc áp dụng kỹ thuật tia chớp vào giảng dạy toán lớp 3 có một số ưu điểm và nhược điểm sau:

Về mặt ưu điểm của kỹ thuật tia chớp:

- Dễ dàng thực hiện vào bất kỳ thời điểm nào trong buổi học

- Giúp phát huy khả năng giao tiếp và cải thiện không khí học tập chung của lớp học

Nhận thấy được những ưu điểm của kỹ thuật này mang lại và sau quá trình tìm hiểu tôi quyết định sử dụng kỹ thuật này vào trong chương trình giảng dạy của môn toán lớp 2, cụ thể vào tiết dạy bài Ki-lô-gam Các em học sinh trong độ tuổi này rất sôi nổi và hiếu kỳ chính vì vậy cần có một biện pháp giảng dạy giúp các em phát huy được khả năng trao đổi và chủ động của bản thân

Để áp dụng kỹ thuật tia chớp vào giảng dạy toán lớp 2 tôi bắt đầu thực hiện theo tiến trình các bước như sau:

Bước 1: Chia nhóm và phổ biến quy tắc trò chơi

Sau khi đã chuẩn hóa kiến thức của bài “Ki-lô-gam” cho học sinh, tôi cho học sinh luyện tập để củng cố và ghi nhớ kiến thức bằng việc sử dụng kỹ thuật tia chớp thông qua việc tổ chức trò chơi học tập “Nhanh như chớp” cho học sinh

12

Đầu tiên, tôi tiến hành chia lớp thành 3 nhóm, tương ứng mỗi nhóm 10 học sinh và phổ biến quy tắc trò chơi cho các nhóm

Bước 2: Phân công công việc và giao nhiệm vụ cho các nhóm

Tôi chia bảng học tập thành 3 phần bằng nhau và phân công cho 3 nhóm 3 phần bảng đó Sau đó các nhóm sẽ thảo luận để cùng hoàn thành nhiệm vụ thông qua việc ghi kết quả thảo luận của nhóm mình vào phần bảng tương ứng của nhóm

đó

Các nhóm sẽ được giao cho 9 câu hỏi (câu hỏi phần hoạt động và luyện tập trong sách Kết nối tri thức với cuộc sống Toán 2 tập 1) và mỗi nhóm có thời gian

là 5 phút để hoàn thiện câu trả lời của mình trên bảng:

Câu hỏi phần Hoạt động trong sách Kết nối tri thức với Cuộc sống toán 2 tập 1

Trước khi giáo viên ra hiệu lệnh bắt đầu trò chơi, các nhóm sẽ tiến hành thảo luận bằng việc phân chia nhiệm vụ cho nhau Nhóm trưởng là người chịu trách nhiệm quản lý và kiểm soát các thành viên trong nhóm Các thành viên còn lại nhận nhiệm vụ và tiến hành thực hiện

Sau đó các nhóm sẽ nhận được một bộ bao gồm 9 câu hỏi Tương ứng với 9 câu hỏi sẽ có 9 thành viên trong nhóm mỗi người phải hoàn thiện một câu, người

21

TỶ LỆ CHECK TRÙNG

(Tỷ lệ check của một bài viết mới luôn đảm bảo <20%)

Lưu ý: Khách tải mẫu vui lòng đọc kỹ thông tin tại bảng so sánh dưới đây trước khi liên hệ Đây là mẫu tài liệu viết mới chưa công bố và chỉ bán 1 mẫu/tỉnh nên

sẽ không cho xem thêm nội dung để đảm bảo tính bảo mật và chất lượng của bài viết cho quyền lợi của những khách mua

22

BẢNG SO SÁNH DỊCH VỤ

HƯỚNG DẪN TẢI MẪU

PHÍ TẢI MẪU: 800K

BƯỚC 1: Khách chọn mã sáng kiến muốn mua

BƯỚC 2: Kiểm tra thông tin xem mã đã bán trong tỉnh mình hay chưa BƯỚC 3: Khách gửi lại thông tin bao gồm: Mã SKKN + Tỉnh của

mẫu