4,0 điểm Có ý kiến cho rằng: “Chiếc bóng trên tường trong Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ đã giết chết một con người, còn chiếc lá trên tường trong truyện Chiếc lá cuối c
Trang 1Họ và tên thí sinh………Số báo danh………
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH PHÚ YÊN
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013
Môn thi : NGỮ VĂN (chuyên)
Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Câu 1 (4,0 điểm)
Có ý kiến cho rằng: “Chiếc bóng trên tường trong Chuyện người con gái Nam
Xương của Nguyễn Dữ đã giết chết một con người, còn chiếc lá trên tường trong truyện
Chiếc lá cuối cùng của O Hen-ri lại cứu sống một con người”
Ý kiến của em về vấn đề này ?
Câu 2 (6,0 điểm)
“Sống chậm lại, nghĩ khác đi và yêu thương nhiều hơn” Suy nghĩ của em về lời
nhắn trên với tuổi trẻ ngày nay
Câu 3 (10,0 điểm)
Hình ảnh trăng trong hai bài thơ Đồng chí của Chính Hữu và Ánh trăng của
Nguyễn Duy
- Hết
-Thí sinh không được sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm
Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
T NH PHÚ YÊN
KỲ THI TUY N SINH L P 10 THPT NĂM HỌC 2012-2013 Môn thi : NG VĂN (chuyên)
ĐÊ THI CHÍNH THỨC
(B n H ng d n ch m thi g m có 03 trang)
- Giám kh o c n n m v ng yêu c u c a h ng d n ch m đ đánh giá t ng quát bài làm
c a thí sinh, tránh cách ch m đ m ý cho đi m
- Do đ c tr ng c a b môn Ng văn nên giám kh o c n ch đ ng, linh ho t trong vi c
v n d ng đáp án và thang đi m; khuy n khích nh ng bài vi t có c m xúc và sáng t o
- Vi c chi ti t hoá đi m s c a các ý (n u có) ph i đ m b o không sai l ch v i t ng
đi m c a m i ý và đ c th ng nh t trong H i đ ng ch m thi
- Đi m c a toàn bài thi v n đ c gi nguyên, không làm tròn s
Câu 1 (4,0 đi m)
I Yêu c u v kĩ năng
- N m đ c ý nghĩa c b n c a hình t ng chi c bóng trên t ng trong tác ph m
Chuy n ng i con gái Nam X ng c a Nguy n D và chi c lá trên t ng trong truy n ng n Chi c lá cu i cùng c a O Hen-ri
- Trình bày ng n g n, không m c l i di n đ t v các m t chính t , dùng t , đ t câu Cách l p lu n ch t ch , thuy t ph c, khuy n khích nh ng h c sinh có nh ng ki n gi i sâu
s c, h p lí
II Yêu c u v ki n th c
H c sinh có th k t c u bài làm theo nhi u cách khác nhau mi n là làm sáng t v n đ ,
Trang 3Họ và tên thí sinh………Số báo danh………
a Vũ N ng trong Chuy n ng i con gái Nam X ng c a Nguy n D đã ph i ch t
oan khu t vì hai lí do:
- S ghen tuông mù quáng c a Tr ng Sinh và sâu xa h n là cu c chi n tranh phi
nghĩa làm bao gia đình li tán
- L i nói vô tình c a bé Đ n, đây là nguyên nhân đ y s ghen tuông c a Tr ng
Sinh đ n đ nh đi m c a s mù quáng
- Nh v y, chi c bóng trên t ng, dù vô tình, đã tr thành tác nhân d n đ n n i
oan khiên và cái ch t bi th m c a Vũ N ng
1,5 đ
b Chi c lá trên t ng trong tác ph m Chi c lá cu i cùng c a O Henri l i là b c v
xu t phát t s h u ý c a con ng i Hình t ng chi c lá trên t ng là k t tinh c a
hành đ ng cao đ p, vô t , quên mình c a ng i h a sĩ già Chi c lá trên t ng đã
gieo vào lòng Giôn-xi ni m hi v ng, ý chí c u sinh, t o s c m nh v t qua chính
mình, v t qua cái ch t Chi c lá trên t ng là bi u t ng c a lòng nhân ái, đ c hi
sinh, s c m nh c a ni m tin yêu cu c s ng
1,5 đ
c Chi c bóng trên t ng và chi c lá trên t ng là nh ng hình nh có th c t đ i
s ng Nh ng h u qu hay k t qu mà nó mang l i ph thu c vào ni m tin c a con
ng i, vào con ng i, vào cu c s ng
1,0 đ
Câu 2 (6,0 đi m)
I Yêu c u v kĩ năng
- Xây d ng m t bài văn ngh lu n xã h i ch t ch , h p lí
- Không m c l i di n đ t v các m t chính t , dùng t , đ t câu Cách l p lu n ch t ch , văn s c bén, thuy t ph c, có nét riêng
II Yêu c u v ki n th c
H c sinh có th k t c u bài làm theo nhi u cách khác nhau mi n là làm sáng t v n đ , thuy t ph c ng i đ c Có th gi i quy t đ c nh ng n i dung sau đây:
Trang 4N i dung Đi m
- Gi i thi u v n đ c n ngh lu n và trích d n câu nói 1,0 đ
- Gi i thích, ch ng minh:
+ S ng ch m không ph i là lãng phí th i gian mà là s ng m t cách kĩ l ng đ c m
nh n nh ng đi u t t đ p trong cu c s ng, đ nghĩ v cu c s ng và ng i xung
quanh nhi u h n; cho ta kho ng l ng đ rút ra kinh nghi m t nh ng th t b i và hi
v ng cho t ng lai; đ l y l i cân b ng trong cu c s ng, giúp tâm h n m i ng i
tu i tr tr nên thâm tr m, sâu s c, chín ch n và tr ng thành h n
+ Nghĩ khác đi: bi t cách nhìn nh n, đánh giá, l a ch n nh ng l i đi riêng, có th
hi u là nh ng l i suy nghĩ tích c c, v t lên trên hoàn c nh khó khăn đ không r i
vào chán n n tuy t v ng, giúp con ng i có thêm ngh l c, t tin
+ Yêu th ng nhi u h n: bi t s ng v tha, bao dung, bi t nghĩ, bi t quan tâm chăm
sóc và h ng t i ng i khác nhi u h n
+ Ý nghĩa câu nói: khuyên con ng i xây d ng l i s ng t t đ p, tích c c, nhân ái
2,0 đ
- Bàn b c m r ng:
+ S ng ch m không ph i là ch m ch p, l c h u; không nên đánh đ ng s ng ch m
là trái ngh ch v i l i s ng h t mình, s ng m t cách t n đ , s ng sao cho có ý nghĩa
nh t
+ Nghĩ khác không ph i là nh ng cách suy nghĩ, cách nhìn l p d , quái đ n, “b nh
ho n” mà ph i là nh ng suy nghĩ đem l i s s ng cho b n thân, có s c thái tích c c
và có ích, đem l i nh ng đi u ý nghĩa, l n lao cho cu c s ng, xã h i
+ Yêu th ng nhi u h n: cho đi nhi u h n thì ta l i đ c nh n v nhi u h n
+ Phê phán l i s ng th c d ng, cá nhân, c h i, s ng th , s ng g p, th , vô c m…
trong m t b ph n tu i tr hi n nay
2,0 đ
- Bài h c nh n th c và hành đ ng: th y đ c ý nghĩa c a vi c s ng ch m, nghĩ khác
đi, yêu th ng nhi u h n; đ xu t ph ng h ng ph n đ u, rèn luy n c a b n
thân
1,0 đ
Trang 5Họ và tên thí sinh………Số báo danh………
L u ý : Bài làm đ t đi m t i đa khi di n đ t đ y đ các ý, không m c l i di n đ t, dùng
t … C n khuy n khích nh ng bài làm sáng t o
Câu 3 (10,0 đi m)
I - Yêu c u v kĩ năng
- H c sinh n m v ng kĩ năng làm bài ngh lu n văn h c ki u phân tích, so sánh
- B c c h p lí, l p lu n ch t ch , ch vi t rõ ràng, di n đ t trôi ch y, không m c l i chính
t , dùng t , ng pháp
II - Yêu c u v ki n th c: H c sinh có th k t c u bài làm theo nhi u cách khác nhau mi n là
làm sáng t v n đ , thuy t ph c ng i đ c Có th gi i quy t đ c nh ng n i dung sau đây:
- Nêu đ c v n đ c n ngh lu n: Gi i thi u khái quát v hai tác ph m Đ ng chí
c a Chính H u và Ánh trăng c a Nguy n Duy Ch đ c a hai bài th không ph i
vi t v trăng nh ng hình nh trăng v n neo đ u l i m t kho nh kh c đáng nh ,
đáng yêu trong lòng ng i đ c
1,0 đ
- Hình nh trăng trong hai bài th Đ ng chí và Ánh trăng
+ Trăng trong bài th Đ ng chí: hình nh thiên nhiên đ p l i mang nh ng ý nghĩa
bi u t ng c a hi n th c, lãng m n, cu c s ng đ t n c quê h ng
+ Hình nh trăng trong bài Ánh trăng: nh m t ng i b n tri âm, tri k g i nh c
con ng i v thái đ , tình c m đ i v i nh ng năm tháng quá kh gian lao, tình
nghĩa, đ i v i thiên nhiên đ t n c bình d , hi n h u
+ Đi m gi ng nhau: đ u là nh ng hình nh thiên nhiên t i đ p, trong sáng; đ u
là ng i b n tri âm, tri k đ i v i con ng i trong lao đ ng, trong chi n đ u và
trong sinh ho t h ng ngày
+ Đi m khác nhau:
Trăng trong bài th Đ ng chí:
Là bi u t ng đ p c a tình đ ng chí keo s n g n bó trong cu c chi n đ u
gian kh th i kì đ u kháng chi n ch ng Pháp
Là bi u t ng c a hi n th c và lãng m n, là bi u t ng cho cu c s ng hòa
bình, là hình nh đ t n c, quê h ng
2,0 đ
2,0 đ
2,0 đ
2,0 đ
Trang 6 Là v đ p tâm h n c a ng i chi n sĩ: bình tĩnh, l c quan, dũng c m, lãng
m n
Trăng hi n ra ch trong ch c lát, soi r i vào ph n t i đ p c a thiên nhiên,
đ t n c, c a lí t ng s ng t t đ p c a con ng i
Trăng trong bài th Ánh trăng
Trăng trong quá kh : g n v i tu i th h nh phúc, là ng i b n chi n đ u tri
k
Trăng trong hi n t i: là “ng i d ng” đ t ng t g p l i trong m t đêm thành
ph m t đi n khi n nhà th gi t mình, day d t, suy nghĩ v cách s ng hi n t i c a
mình, nh c nh l ng tâm c a con ng i: không đ c lãng quên quá kh , ph i s ng
ân nghĩa, th y chung
Trăng g n bó su t c cu c đ i c a con ng i t quá kh đ n hi n t i, t ng
lai Trăng soi r i vào chính ph n “ph n di n” c a cu c đ i, vào góc khu t tâm h n
con ng i đ th c t nh l ng tri, giúp con ng i bi t s ng ân nghĩa th y chung
- Hình nh ánh trăng đ c vi t hai th i kì khác nhau nh ng đ u là nh ng hình
t ng đ p, đ l i nh ng mi n c m xúc d t dào mà sâu l ng vô b 1,0 đ
L u ý : Bài làm đ t đi m t i đa khi di n đ t đ y đ các ý, không m c l i di n đ t, dùng
t … C n khuy n khích nh ng bài làm sáng t o