CHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG GIỜ HỌC  LAM V IỆC THEO CHỦ ĐỀ

CHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG GIỜ HỌC  LAM V IỆC THEO CHỦ ĐỀ Trường Mầm non 5A THÁNG 01/2010 http //images google com vn/imgres?imgurl=http //vinaanh com/images0/41804/f/48e4504e1cb54 f jpg&imgrefurl=http //[.]

Trường Mầm non 5A

THÁNG 01/2010

1

• Cơ sở để lựa chọn mạng nội dung

Không chọn nội dung GV chưa dạy mà trẻ đã biết ( Trẻ chưa dạy đã biết)

Không chọn nội dung mà GV không có cách nào để dạy trẻ được

Chọn nội dung nào sẽ tạo nhiều cơ hội hoạt động cho trẻ

3

• Chọn chủ đề nhánh dựa trên:

Tạo ra nhiều cơ hội hoạt động cho trẻ

Kinh nghiệm và hứng thú của trẻ

Nguồn cung cấp kiến thức

Sách, tranh ảnh, băng hình và những nơi trẻ có thể đi tham quan

Bản thân kinh nghiệm của cô giáo

Hứng thú của cô giáo

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

BƯỚC I: TẠO RA CHỦ ĐỀ

( Thời gian thực hiện 10 phút)

Bước 1: Trẻ phải chú ý và có hứng thú với chủ đề

Bước 2: Trẻ phải có nhu cầu muốn khám phá chủ đề

BƯỚC II: PHÁT TRIỀN CHỦ ĐỀ

(Thời gian từ ngày thứ 2 của chủ đề

đến hết chủ đề)

Bước 3: Trẻ phải được trải nghiệm và cung cấp kinh nghiệm sống

Bước 4: Trẻ phải được làm để thể hiện

7

BƯỚC III:TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

( Thời gian thực hiện ngày cuối của chủ đề)

Bước 5: Trẻ có cơ hội được chia

sẽ với người khác

Bước 6: Trẻ được sự thừa nhận của mọi người

TỔ CHỨC THỰC HIỆN

• BƯỚC I:TẠO RA CHỦ ĐỀ

(thời gian 10 phút vào ngày đầu tiên của chủ đề)

1 GV tạo hứng thú cho trẻ khoảng 5

câu: GV hỏi những câu trẻ đã biết

2 GV tạo nhu cầu cho trẻ: GV hỏi

những câu trẻ chưa biết ở mạng nội dung

9

Thực hiện bằng 2 cách:

Trò chuyện làm sống lại kinh nghiệm đã có của trẻ ( câu hỏi trẻ đã biết)

Bắt đầu bằng 1 câu chuyện hoặc 1 tình huống có ý nghĩa

• BƯỚC II: PHÁT TRIỂN CHỦ ĐỀ

(Toàn bộ thời gian từ ngày thứ hai của chủ đề

đến hết thời gian thực hiện chủ đề)

Hoạt động trải nghiệm cung cấp kinh nghiệm sống cho trẻ (đây là giờ học)

11

• 4 hình thức này thường thực hiện vào

ngày đầu tiên của chủ đề

• Bài tập: Chuẩn bị cho 1 trong 4 hình thức

b Hoạt động chơi ở các góc

1 GV tạo môi trường bằng các cách:

– Để thêm các đồ vật, đồ chơi vào góc đó

– Cho thêm tranh mẫu, gợi ý thêm kiến thức,

hành động chơi cho trẻ – Tạo các bảng hoạt động mở ( mỗi bảng chỉ

– Cô dạy ( hướng dẫn) các trò chơi mới

2 Cách thực hiện ở lớp:

– Mảng tường thứ nhất: ở trên cao GV treo

các tranh mẫu – Mảng tường thứ hai: ở phía dưới mảng thứ

nhất GV treo các bảng mở( GV lập các bảng mở) cho trẻ thực hiện

– Các đồ vật- đồ chơi để ở trên các kệ , bàn

trong góc

15

BÀI TẬP

 Góc xây dựng:

1 Đồ vật đồ chơi để thêm vào góc

2 Tranh mẫu gợi ý kiến thức, hành động

chơi cho trẻ

3 Lập các bảng mở

c) Tổ chức góc chơi thế nào ?

• Cô giáo tập trung trẻ:

– Giới thiệu các đồ chơi và các bảng mới đặt ở góc

– Gợi ý thêm 1 số hoạt động chơi

17

– Cho trẻ vào góc chơi

Cô phải bao quát để khẳng định tất cả trẻ đã vào góc chơi và bắt đầu chơi

Cô tiến hành dạy trò chơi mới mà góc

cô đã chuẩn bị

Cô làm việc với cá nhân trẻ theo mục đích cô chuẩn bị

 Cô quan sát trẻ chơi để cuối giờ cô

nhận xét

Đồ chơi nào trẻ sử dụng nhiều nhất, chơi lâu nhất, đồ chơi nào trẻ không chơi

Trò chơi nào trẻ chơi nhiều nhất, phát triển ý tưởng và hành động chơi nhiều nhất

Trẻ nào chơi nhiều góc chơi nhất hay

có trẻ nào chỉ chơi 1 góc chơi thôi

19

Khi trẻ mời cô chơi chung

Khi cô muốn dạy trò chơi mới

Khi trẻ hết các vật liệu chơi cần bổ

–GV cần lưu ý tác động vào thủ lĩnh

và can thiệp bằng cách cho những trẻ khác nhiều quyền hơn

21

BƯỚC III: TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

• Bước III-5: trẻ có cơ hội được chia sẻ với

người khác ( trẻ được khoe sản phẩm)

• Bước III-6: Trẻ được sự thừa nhận của người khác

22

• Buổi tổng kết GV cần làm gì?

Trẻ được khoe sản phẩm của trẻ

trẻ được xem lại sản phẩm của mình

Mỗi trẻ được khoe sản phẩm của

mình( không cần trẻ phải khoe hết các sản phẩm của mình)

23

• VD: GV có thể làm thành 1 buổi để trẻ

Nói lại thành quả của mình

Biểu diễn thời trang

• Trẻ chỉ tự tin khi thể hiện với người khác và

được người khác thừa nhận

• Sau khi tổng kết: TRẺ HỨNG THÚ

VỚI CHỦ ĐỀ KẾ TIẾP LÀ ĐẠT YÊU CẦU

25