KHBD Lịch sử 7 Năm học 2022 2023 TIẾT 26 TUẦN 17 BÀI 12 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1075 1077 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Về kiến thức Đánh giá được những nét độc đáo trong cuộc kháng chiến ch[.]
Trang 1TI T Ế 26 TU N 17 : Ầ BÀI 12:
CU C KHÁNG CHI N CH NG QUÂN XÂM L Ộ Ế Ố ƯỢ C T NG (1075- 1077 Ố
I M C TIÊU C N Đ T Ụ Ầ Ạ
1 V ki n th c ề ế ứ
- Đánh giá được nh ng nét đ c đáo trong cu c kháng chi n ch ng T ng (Trongữ ộ ộ ế ố ố
k ho ch đánh gi c, t ch c chi n đ u, cách k t thúc cu c chi n)ế ạ ặ ổ ứ ế ấ ế ộ ế
- Đánh giá được vai trò c a Lý Thủ ường Ki t trong cu c kháng chi n ch ngệ ộ ế ố
T ng(1075 - 1077).ố
- Tích h p GDMT:ợ S sáng t o c a t tiên ta trong vi c d a vào đi u ki n tự ạ ủ ổ ệ ự ề ệ ự nhiên đ chi n đ u b o v T qu c.ể ế ấ ả ệ ổ ố
2 V năng l c ề ự
- Năng l c chuyên bi t ự ệ
+ Tìm hi u l ch s : Khai thác và s d ng để ị ử ử ụ ược thông tin c a m t s t li u l chủ ộ ố ư ệ ị
s trong bài h c Rèn luy n kĩ năng quan sát và s d ng lử ọ ệ ử ụ ược đ trong khi h cồ ọ
và tr l i c u h i.ả ờ ầ ỏ
+ Nh n th c và t duy l ch s : Rèn luy n k năng miêu t tranh nh l ch s , kậ ứ ư ị ử ệ ỹ ả ả ị ử ỹ năng so sánh, đánh giá, h p tác Bi t trình bày, suy lu n, ph n bi n, tranh lu nợ ế ậ ả ệ ậ
v m t v n đ l ch s ế ộ ấ ề ị ử (t n công đ t v )ấ ể ự ệ , rèn luy n năng l c nh n th c và tệ ự ậ ứ ư duy l ch s ị ử
- V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c: Cu c kháng chi n ch ng T ng c a nhàậ ụ ế ứ ọ ộ ế ố ố ủ
Lý đ l i bài h c gì cho công cu c xây d ng và b o v T qu c hi n nay?ể ạ ọ ộ ự ả ệ ổ ố ệ
3 V ph m ch t ề ẩ ấ
- Yêu nước: Giáo d c tinh th n yêu nụ ầ ướ b i dc, ồ ưỡng lòng dũng c m, ý th c b oả ứ ả
v đ c l p dệ ộ ậ ân t c trộ ước nguy c b x m lơ ị ầ ược
- Chăm ch : Chăm h c, chăm làm, hăng say h c h i và nhi t tình tham gia ho tỉ ọ ọ ỏ ệ ạ
đ ng nhóm.ộ
- Nhân ái: yêu thương con người (k t thúc đ u tranh b ng bi n pháp hòa bình đế ấ ằ ệ ể
kh i t n xỏ ố ương máu c a nhân dân c 2 bên).ủ ả
II THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
1 Thi t b : máy tính, máy chi u, phi u h c t p ế ị ế ế ọ ậ
Lược đ các cu c kháng chi n treo tồ ộ ế ường, tranh nh liên quanả
2 H c li u: ọ ệ KHBH, t li u s u t m liên quan đ n bài h c ư ệ ư ầ ế ọ
III TI N TRÌNH D Y H C Ế Ạ Ọ
Ho t đ ng 1: M đ u ạ ộ ở ầ
a M c tiêu: ụ T o tâm th cho ạ ế h c sinhọ đi vào tìm hi u bài m i ể ớ
b N i dung: ộ
- GV: S d ng các phử ụ ương pháp, kĩ thu tậ d y h c: S ạ ọ ử d ng đ dùng tr c quan,ụ ồ ự nêu v n đ , v n đáp, thuy t trình T ch c cho HS làm vi c cá nhân.ấ ề ấ ế ổ ứ ệ
- HS: Xem tranh nh đ tr l i các câu h i theo yêu c u c a GV ả ể ả ờ ỏ ầ ủ
Trang 2c S n ph m: ả ẩ
Hi u bi t đúng c a b n thân HS v ể ế ủ ả ềnhà Lý và Lý Thường Ki tệ
d T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ
Ho t đ ng cá nhân ạ ộ
B ướ c 1: chuy n giao nhi m v h c t p ể ệ ụ ọ ậ
Giáo viên cho h c sinh nghe video đ c bài th Nam qu c s n hà và đ t câu h i:ọ ọ ơ ố ơ ặ ỏ
? Đo n video đ c p t i tri u đ i và nhân v t l ch s nào? Nêu hi u bi t c a ạ ề ậ ớ ề ạ ậ ị ử ể ế ủ
em v các d ki n l ch s đó? ề ữ ệ ị ử
B ướ c 2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ
- H c sinh nh l i ki n th c bài 11 và tr l iọ ớ ạ ế ứ ả ờ
- GV quan sát và h tr h c sinh khi c n thi tỗ ợ ọ ầ ế
B ướ c 3: Báo cáo k t qu th c hi n nhi m v : ế ả ự ệ ệ ụ
- GV m i h c sinh trình bày d a trên s n ph m mà mình đã th c hi nờ ọ ự ả ẩ ự ệ
- Các HS khác l ng nghe, b sung ý ki n khi c n thi tắ ổ ế ầ ế
B ướ c 4: K t lu n nh n đ nh ế ậ ậ ị
- GV đánh giá, nh n xét d a trên ph n trình bày c a H c sinh và d n vào bài h cậ ự ầ ủ ọ ẫ ọ
m iớ
Ho t đ ng 2: Hình thành ki n th c m i: ạ ộ ế ứ ớ
2.1 M c ụ 1 Cu c kháng chi n ch ng T ng giai đo n th nh t (năm 1075) ộ ế ố ố ạ ứ ấ
a M c tiêu: ụ
- Trình bày được nh ng ữ âm m u c a nhà T ng.ư ủ ố
- Hi u ể và lí gi i ả đượ cu c t n công c a ta sang đ t T ng đ nh m m c đích tc ộ ấ ủ ấ ố ể ằ ụ ự
v Đây là nét đ c đáo c a cu c kháng chi n ch ng T ngệ ộ ủ ộ ế ố ố giai đo n th nh t.ạ ứ ấ
b N i dung: ộ GV t ch c các ho t đ ng h c t p ổ ứ ạ ộ ọ ậ
- Hs đ c thông tin SGK, quan sát lọ ược đ và ồ th c hi n nhi m v theo yêu c uự ệ ệ ụ ầ
c a GV.ủ
c S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinhả ờ ủ ọ
d T ch c ho t đ ng: ổ ứ ạ ộ
Ho t đ ng c a GV và HS ạ ộ ủ D ki n s n ph m ự ế ả ẩ
B ướ c 1: GV giao nhi m v : ệ ụ
Ho t đ ng cá nhân ạ ộ
Đ c thông tin và quan sát hình 15, lọ ược đồ
H1 hãy tr l i câu h i:ả ờ ỏ
? Nêu âm m u c a nhà T ng khi xâm l ư ủ ố ượ c
n ướ c ta
? Nhà T ng đã làm gì đ th c hi n âm m u ố ể ự ệ ư
xâm l ượ c Đ i Vi t ạ ệ
? Tr ướ c âm m u và hành đ ng chu n b xâm ư ộ ẩ ị
l ượ c c a nhà T ng, ch tr ủ ố ủ ươ ng đ i phó c a ố ủ
nhà Lý là gì?
? Nêu hi u bi t c a em v nhân v t l ch s ể ế ủ ề ậ ị ử
1 Cu c kháng chi n ch ng ộ ế ố
T ng giai đo n th nh t (năm ố ạ ứ ấ 1075)
a Âm m u c a nhà T ng ư ủ ố
- Xâm lược Đ i Vi t đ gi iạ ệ ể ả quy t khó khăn trong nế ước và
m r ng lãnh th ở ộ ổ + Xúi Chăm- pa đánh Đ i Vi t tạ ệ ừ phía Nam
+ Ngăn c n vi c buôn bán c aả ệ ủ nhân dân 2 nước
+ Mua chu c các tộ ù trưởng mi nề
Trang 3Lý Th ườ ng Ki t? ệ
? Lý Th ườ ng Ki t đ a ra ch tr ệ ư ủ ươ ng gì đ ể
ch ng quân T ng? ố ố Em có nh n xét gì v ch ậ ề ủ
tr ươ ng đó?
B ướ c 2 : Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
HS suy nghĩ, tr l i câu h i ả ờ ỏ
B ướ c 3: Báo cáo k t qu ế ả
- Gv g i 1 vài hs tr l iọ ả ờ
- Hs tr l i, ả ờ Hs khác nh n xét, b sungậ ổ
B ướ c 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ
GV nh n xét, đánh giá, ch t ki n th c ậ ố ế ứ
Hoàn c nh: Đ ng trả ứ ước âm m u xâm lư ược
c a nhà T ng, Vua Lý đã c Thái uý Lýủ ố ử
Thường Ki t làm T ng ch huy, ch đ ngệ ổ ỉ ủ ộ
ti n hành các bi n pháp đ i phó (làm th t b iế ệ ố ấ ạ
ý đ ti n công ph i h p c a nhà T ng v iồ ế ố ợ ủ ố ớ
Chăm-pa),
Ho t đ ng c p đôi ạ ộ ặ 5p
B ướ c 1: GV giao nhi m v : ệ ụ
? Trình bày di n bi n chính, ễ ế k t qu ế ả c a ủ
cu c t n công đ t v c a LTK trên l ộ ấ ể ự ệ ủ ượ c
đ hình 2/ SGK ồ
? Vì sao nói đây là cu c t n công đ t v ộ ấ ể ự ệ
ch không ph i cu c t n công đ xâm l ứ ả ộ ấ ể ượ c?
? Vi c ch đ ng t n công đ t v c a nhà ệ ủ ộ ấ ể ự ệ ủ
Lý có ý nghĩa nh th nào? ư ế
? Ch ra nh ng nét đ c đáo trong cu c ỉ ữ ộ ộ
kháng chi n ch ng T ng giai đo n th nh t ế ố ố ạ ứ ấ
(năm 1075
B ướ c 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
- H c sinh suy nghĩ trao đ i v i b n đ trọ ổ ớ ạ ể ả
l i câu h i và hoàn thi n s n ph m h c t pờ ỏ ệ ả ẩ ọ ậ
c a mìnhủ
- Gv quan sát h tr h c sinh khi c n thi tỗ ợ ọ ầ ế
B ướ c 3: Báo cáo k t qu th c hi n nhi m ế ả ự ệ ệ
v : ụ
- GV m i đ i di n 1, 2 h c sinh trình bày d aờ ạ ệ ọ ự
trên s n ph m mà mình đã th c hi nả ẩ ự ệ
- Các HS khác l ng nghe, b sung ý ki n khiắ ổ ế
c n thi tầ ế
B ướ c 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ
núi
b Ch tr ủ ươ ng c a nhà Lý ủ
- Nhà Lý ch trủ ương: “tiên phát
ch nhân” (ế ti n công trế ước đ tể ự vệ) ch đ ng t n công đ t vủ ộ ấ ể ự ệ
nh m giành th ch đ ng, tiêuằ ế ủ ộ hao sinh l c đ ch ngay t lúcự ị ừ chúng ch a ti n hành cu c chi nư ế ộ ế tranh xâm lược Đây là m t chộ ủ
trương táo b o, th hi n trí tu ,ạ ể ệ ệ
t m nhìn c a Lý Thầ ủ ường Ki t vàệ
s ch đ ng c a vua tôi nhà Lýự ủ ộ ủ + C Lý Thử ường Ki t làm t ngệ ổ
ch huyỉ + Đem quân tr n áp ấ Cham-pa
- Di n bi n: ễ ế + Tháng 10-1075, h n 10 v nơ ạ quân ta chia làm hai đ o dạ ướ ựi s
ch huy c a Lý Thỉ ủ ường Ki tệ cùng Tông Đ n t n công vào đ tả ấ ấ
T ngố + H thành Ung Châu quân ta rútạ
v nề ước
- Ý nghĩa:
+ Cu c ch đ ng t n công đ tộ ủ ộ ấ ể ự
v có ý nghĩa quan tr ng, đó là:ệ ọ
đ y k thù vào th b đ ng, t oẩ ẻ ế ị ộ ạ
ra nhi u đi u ki n có l i đề ề ệ ợ ể đánh b i k thù khi chúng sangạ ẻ xâm lược nước ta
+ Làm thay đ i k ho ch và làmổ ế ạ
ch m l i cu c ti n công xâmậ ạ ộ ế
lượ ủc c a nhà T ngố
Trang 4- GV đánh giá, nh n xét d a trên ph n trìnhậ ự ầ
bày c a H c sinh và ch t:ủ ọ ố
Ta ch t n công vào căn c quân s , kho ỉ ấ ứ ự
l ươ ng và vũ khí c a quân ủ là nh ng n i nhà ữ ơ
T ng chu n b cho cu c t n công xâm l ố ẩ ị ộ ấ ượ c
n ướ c ta.
Sau khi th c hi n m c đích c a mình, quân ự ệ ụ ủ
ta nhanh chóng rút v n ề ướ c.
Cách đánh đ c đáo, sáng t o c a Lý Th ộ ạ ủ ườ ng
Ki t đã đ y đ ch vào tình th b đ ng làm ệ ẩ ị ế ị ộ
thay đ i k ho ch và làm ch m b ổ ế ạ ậ ướ c t n ấ
công c a chúng đ ng th i t o thu n l i cho ủ ồ ờ ạ ậ ợ
ta có thêm th i gian chu n b kháng chi n ờ ẩ ị ế
GV k t lu n: ế ậ Đây là cu c t n công đ t v ộ ấ ể ự ệ
ch không ph i là cu c t n công xâm l ứ ả ộ ấ ượ c,
ch tr ủ ươ ng đúng đ n và là đi m đ c đáo ắ ể ộ
c a cu c kháng chi n ch ng T ng; đ ng ủ ộ ế ố ố ổ
th i th hi n tài năng, vai trò và s sáng su t ờ ể ệ ự ố
c a Lý Th ủ ườ ng Ki t ệ
2.2 M c ụ 2 Cu c kháng chi n ch ng T ng giai đo n th hai (năm 1077) ộ ế ố ố ạ ứ
a M c tiêu: ụ
- Mô t đả ược phòng tuy n sông Nh Nguy t ế ư ệ
- Hi u để ược nét đ c đáo c a nhà Lý trong vi c chu n b kháng chi nộ ủ ệ ẩ ị ế
- Trình bày đượ tr n chi n t i phòng tuy n c ậ ế ạ ế sông Nh Nguy tư ệ
- Lý gi i đả ược cách k t thúc chi n tranh c a Lý Thế ế ủ ường Ki tệ
- Hi u để ượ nh ng nét đ c đáo trong cách đánh gi c c a Lý Thc ữ ộ ặ ủ ường Ki tệ và ý nghĩa cu c kháng chi n ch ng T ng c a nhà Lý.ộ ế ố ố ủ
- Rút ra được các bài h c t cu c kháng chi n ch ng T ng l n 2.ọ ừ ộ ế ố ố ầ
b N i dung: ộ GV t ch c các ho t đ ng h c t p HS th c hi n nhi m v theoổ ứ ạ ộ ọ ậ ự ệ ệ ụ yêu c u c a GV.ầ ủ
c S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a h c sinhả ờ ủ ọ
d T ch c ho t đ ng: ổ ứ ạ ộ
Ho t đ ng c a GV và HS ạ ộ ủ D ki n s n ph m ự ế ả ẩ
a.Chu n b kháng chi n: ẩ ị ế
B ướ c 1: Chuy n giao nhi m v : ể ệ ụ
HĐ cá nhân, c p đôi 4p ặ
? Sau khi rút quân v n ề ướ c, Lý Th ườ ng Ki t ệ
đã chu n b kháng chi n nh th nào? Qua ẩ ị ế ư ế
đó em rút ra đi u gì? ề
B ướ c 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
2 Cu c kháng chi n ch ng ộ ế ố
T ng giai đo n th hai (năm ố ạ ứ 1077)
a.Chu n b kháng chi n ẩ ị ế (1076- 1077)
- Lý Thường Ki t h l nh choệ ạ ệ các đ a phị ương ráo ri t chu nế ẩ
Trang 5- H c sinh suy nghĩ trao đ i v i b n đ trọ ổ ớ ạ ể ả
l i câu h i và hoàn thi n s n ph m h c t pờ ỏ ệ ả ẩ ọ ậ
c a mìnhủ
- Gv quan sát h tr h c sinh khi c n thi tỗ ợ ọ ầ ế
B ướ c 3: Báo cáo k t qu th o lu n ế ả ả ậ
- GV m i đ i di n 1, 2 c p trình bày d aờ ạ ệ ặ ự
trên s n ph m mà mình đã th c hi nả ẩ ự ệ
- Các HS khác l ng nghe, nh n xét, b ắ ậ ổ
B ướ c 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ
GV nh n xét, đánh giá, ch t ki n th c ậ ố ế ứ
Vi c xây d ng phòng tuy n Nh Nguy t ệ ự ế ư ệ
d a trên s k t h p gi a đ a hình t nhiên, ự ự ế ợ ữ ị ự
bãi ch ướ ng ng i v t cùng v i l c l ạ ậ ớ ự ượ ng
thu - b đ ỷ ộ ượ c b trí tr ng đi m nên v a có ổ ọ ể ừ
th b o v đ ể ả ệ ượ c toàn chi n tuy n, v a ế ế ừ
nhanh chóng t p trung t ch c ph n công ậ ổ ứ ả
đ ch ị Đây chính là s đ c đáo, sáng t o ự ộ ạ
trong cách t ch c đánh gi c c a Lý ổ ứ ặ ủ
Th ườ ng Ki t ệ
b Cu c chi n đ u trên phòng tuy n sông ộ ế ấ ế
Nh Nguy t ư ệ
B ướ c 1: GV giao nhi m v ệ ụ:
Hđ nhóm/ kĩ thu t khăn tr i bàn ậ ả
Cá nhân 3p, nhóm 7p
Đ c thông tin và quan sát lọ ược đ ồ hình 3 hãy
th o lu n theo ả ậ 8 nhóm tr l i câu h i sau:ả ờ ỏ
- Nhóm 1,2: Trình bày di n bi n c a cu c ễ ế ủ ộ
chi n đ u trên phòng tuy n sông Nh ế ấ ế ư
Nguy t trên l ệ ượ c đ H3/sgk/61 ồ
- Nhóm 3,4: Trình bày k t qu c a cu c ế ả ủ ộ
chi n đ u trên phòng tuy n sông Nh ế ấ ế ư
Nguy t trên l ệ ượ c đ H3/sgk/61 ồ
- Nhóm 5,6: Nêu nh ng nét đ c đáo trong ữ ộ
cách đánh gi c c a Lý Th ặ ủ ườ ng Ki t? ệ
- Nhóm 7,8: Nêu ý nghĩa cu c kháng chi n ộ ế
ch ng T ng c a Lý Th ố ố ủ ươ ng Ki t ệ ?
? Qua cu c kháng chi n ch ng T ng c a ộ ế ố ố ủ
nhà Lý các em rút ra đ ượ c nh ng bài h c gì ữ ọ
cho công cu c xây d ng và b o v đ t n ộ ự ả ệ ấ ướ c
hi n nay? ệ
b b phòng.ị ố
- C Lý K Nguyên ch n vùngử ế ặ
bi n Đông Kênhể
- Xây d ngự phòng tuy n sôngế
Nh Nguy t.ư ệ
+ Đây là m t đo n c a sôngộ ạ ủ
C u (t ngã ba sông Cà L vàầ ừ ồ sông C u tr xu ng đ n Phầ ở ố ế ả
L i - lúc đó là V n Xuân) Dòngạ ạ sông ch n ngang con đặ ường bộ
mà quân T ng có th vố ể ượt qua
đ ti n v Thăng Long.ể ế ề + Lý Thường Ki t cho xâyệ phòng tuy n sông Nh Nguy t:ế ư ệ
đ p đê cao nh b c tắ ư ứ ường thành
m t nam sông C u, bên trên
đóng tre làm gi u dày m y t ng,ậ ấ ầ kiên c dài g n 10 km t chânố ầ ừ núi Tam Đ o, bao b c, che đả ọ ỡ cho c hai vùng đ ng b ng r ngả ổ ằ ộ
l n Thành ớ
b Cu c chi n đ u trên phòng ộ ế ấ tuy n sông Nh Nguy t ế ư ệ
* Di n bi n ễ ế
- Cu i năm 1076, quân T ngố ố chu n b ti n vào nẩ ị ế ước ta theo hai đường: th y và bủ ộ
- Tháng 1-1077, quân T ng vố ượt
i Nam Quan ti n vào n c ta
- Quân b b ch n đánh vàộ ị ặ
d ng chân b b c sông Nhừ ở ờ ắ ư Nguy t.ệ
- Quân th y b quân ủ ị c a Lý Kủ ế Nguyên ch n ặ đánh không thể vào sâu h tr quân b ỗ ợ ộ
- Cu i xuân 1077, nhà Lý choố quân vượt sông Nh Nguy tư ệ ,
b t ng t n công vào đ n gi cấ ờ ấ ồ ặ
* K t qu ế ả
- Quân T ng thua toố
Trang 6B ướ c 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
- H c sinh suy nghĩ trao đ i trong nhóm đọ ổ ể
tr l i câu h i và hoàn thi n s n ph m h cả ờ ỏ ệ ả ẩ ọ
t p c a mìnhậ ủ
- Gv quan sát h tr h c sinh khi c n thi tỗ ợ ọ ầ ế
B ướ c 3: Báo cáo k t qu th o lu n ế ả ả ậ
- GV m i đ i di n 4 nhóm trình bày d a trênờ ạ ệ ự
s n ph m mà mình đã th c hi nả ẩ ự ệ
- Các HS khác l ng nghe, nh n xét, b ắ ậ ổ
B ướ c 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ
GV nh n xét, đánh giá, ch t ki n th c ậ ố ế ứ
(GV gi ng tích h p v i môn Ng văn: choả ợ ớ ữ
HS nghe nguyên văn bài th th n c a Lýơ ầ ủ
Thường Ki t: "ệ Sông núi n ướ c Nam" và
yêu c u HS nêu c m nh n v bài th ầ ả ậ ề ơ
? D a vào k t qu ự ế ả c a cu c chi n đ u trên ủ ộ ế ấ
phòng tuy n sông Nh Nguy t ế ư ệ và t li u 3 ư ệ
hãy tr l i câu h i: ả ờ ỏ Em có nh n xét gì vê ậ
cách k t thúc chi n tranh c a Lý Th ế ế ủ ườ ng
Ki t? ệ
Giáo d c cho h c sinh tinh th n nhân đ o, ụ ọ ầ ạ
yêu chu ng hòa bình - đây là m t truy n ộ ộ ề
th ng t t đ p c a dân t c ố ố ẹ ủ ộ Cách k t thúc ế
chi n tranh r t đ c đáo c a Lý Th ế ấ ộ ủ ườ ng
Ki t - không tiêu di t toàn b qu ệ ệ ộ ân thù khi
chúng đã “th cùng, l c ki t”, mà k t ở ế ự ệ ế
thúc chi n tranh b ng cách gi ng hoà đ ế ằ ả ể
b o đ m m i quan h bang giao, hoà hi u ả ả ố ệ ế
gi a hai n ữ ướ c sau chi n tranh; không làm ế
t n th ổ ươ ng danh d c a n ự ủ ướ ớ c l n, b o đ m ả ả
m t n n hoà bình l u dài Đ ng th i, cũng ộ ề ầ ồ ờ
nh m b o toàn l c l ằ ả ự ượ ng c a qu n d n ta, ủ ầ ầ
tránh nh ng t n th t, hi sinh không c n ữ ổ ấ ầ
thi t Qua đó ch ng t tinh th n nhân đ o ế ứ ỏ ầ ạ
c a d ủ ân t c ta và vai trò to l n c a Lý ộ ớ ủ
Th ườ ng Ki t ệ
Bài h c kinh nghi m ọ ệ cho công cu c b oộ ả
v đ t nệ ấ ước hi n nay: có đệ ường l i vàố
phương pháp đ u tranh đúng đ n, đoàn k tấ ắ ế
toàn dân, k t h p nhi u hình th c đ u tranh,ế ợ ề ứ ấ
m m d o nh ng kiên quy t (m m d o về ẻ ư ế ề ẻ ề
- Lý Thường Ki t gi ng hòa k tệ ả ế thúc chi n tranhế
* Ý nghĩa:
- Là chi n th ng tuy t v i c aế ắ ệ ờ ủ quân và dân ta
- C ng c n n đ c l p dân t củ ố ề ộ ậ ộ
- Nhà T ng đã t b m ng xâmố ừ ỏ ộ
lược Đ i Vi tạ ệ
Trang 7sách lược, phương pháp, kiên quy t giế ữ
v ng nguyên t c đ c l p ch quy n và toànữ ắ ộ ậ ủ ề
v n lãnh th ) ẹ ổ
3 Ho t đ ng luy n t p ạ ộ ệ ậ
a M c tiêu: ụ Nh m c ng c , h th ng hóa và hoàn thi n v n i dung ki n th cằ ủ ố ệ ố ệ ề ộ ế ứ
đã được tìm hi u ho t đ ng hình thành ki n th c m i.ể ở ạ ộ ế ứ ớ
b N i dung: ộ GV cho hs tham gia trò ch i Ai là tri u phúơ ệ
c.S n ph m ả ẩ : Câu tr l i c a h c sinhả ờ ủ ọ
c T ch c ho t đ ng: ổ ứ ạ ộ
B ướ c 1: chuy n giao nhi m v h c t pể ệ ụ ọ ậ
- Cho h c sinh tham gia ọ trò ch i Ai là tri u phú ơ ệ thông qua câu h i tr c nghi m ỏ ắ ệ
đ c ng c và ki m tra ki n th c c a h c sinh ể ủ ố ể ế ứ ủ ọ
- GV gi i thi u lu t ch i ớ ệ ậ ơ
- Gv s d ng ph n m m random name đ l a ch n hs ử ụ ầ ề ể ự ọ
- GV chi u câu h i ế ỏ
Trò ch i Ai là tri u phú ơ ệ Câu 1: Nhà T ng đã làm gì gi i quy t nh ng khó khăn trong n ố ả ế ữ ướ c?
A Đánh hai nước Liêu - H ạ
B Đánh Đ i Vi t đ kh ng ch Liêu - H ạ ệ ể ố ế ạ
C Đánh Cham-pa đ m r ng lãnh th ể ở ộ ổ
D Ti n hành c i cách, c ng c đ t nế ả ủ ố ấ ước
Câu 2: Đâu không là lý do khi n Lý Th ế ườ ng Ki t ch n sông Nh Nguy t ệ ọ ư ệ làm n i xây d ng phòng tuy n đánh gi c? ơ ự ế ặ
A Là con sông ch n ngang t t c các ng đặ ấ ả ả ường b t Qu ng Tây vào Thăngộ ừ ả Long
B L c lự ượng quân T ng sang xâm lố ược Vi t Nam ch y u là b binhệ ủ ế ộ
C D a trên truy n th ng đánh gi c trên sông c a các tri u đ i tr ự ề ố ặ ủ ề ạ ướ c
D Là m t chi n hào t nhiên khó đ vộ ế ự ể ượt qua
Câu 3: Đ chu n b chi n tranh lâu dài v i quân T ng, sau khi m cu c t n ể ẩ ị ế ớ ố ở ộ ấ công vào đ t T ng Lý Th ấ ố ườ ng Ki t đã làm gì? ệ
A T m th i hòa hoãn v i quân T ng đ c ng c l c lạ ờ ớ ố ể ủ ố ự ượng trong nước
B Cho xây d ng phòng tuy n trên sông Nh Nguy t ự ế ư ệ
C T n công, đ p tan cu c chi n tranh xâm lấ ậ ộ ế ượ ủc c a Cham-pa phía Nam.ở
D Đón đ ch, tiêu di t l c lị ệ ự ượng c a đ ch ngay khi chúng v a đ t chân đ n.ủ ị ừ ặ ế
Câu 4: Ý nào không ph n ánh đúng vi c làm c a nhà Lý tr ả ệ ủ ướ c âm m u ư xâm l ượ ủ c c a quân T ng? ố
A C Lý Thử ường Ki t làm t ng ch huy cu c kháng chi n ệ ổ ỉ ộ ế
B Tri u t p h i ngh Bình Than ệ ậ ộ ị
C Đ p tan ph i h p t n công c a quân T ng và Chăm-pa ậ ố ợ ấ ủ ố
D Ch đ ng ti n hành các bi n pháp đ i phóủ ộ ế ệ ố
Trang 8Câu 5: T i sao Lý Th ạ ườ ng Ki t là ch đ ng gi ng hòa? ệ ủ ộ ả
A Đ đ m b o m i quan h hòa hi u gi a hai n ể ả ả ố ệ ế ữ ướ c là truy n th ng nhân ề ố
đ o c a dân t c ạ ủ ộ
B Lý thường Ki t s m t lòng vua T ngệ ợ ấ ố
C Đ b o toàn l c lể ả ự ượng c a nhân dânủ
D Lý Thường Ki t mu n k t thúc chi n tranh nhanh chóngệ ố ế ế
Câu 6: Cu c kháng chi n ch ng T ng (1075 - 1077) giành th ng l i không ộ ế ố ố ắ ợ
xu t phát t nguyên nhân nào sau? ấ ừ
A Nhà Lý đã đ a ra đư ược đường l i đánh gi c đúng đ n, sáng t o.ố ặ ắ ạ
B Nhân dân Đ i Vi t có tinh th n yêu nạ ệ ầ ước, ý chí quy t chi n, quy t th ng v iế ế ế ắ ớ
k thù.ẻ
C Nhà T ng đang lâm vào tình tr ng kh ng ho ng, ti m l c suy gi m.ố ạ ủ ả ề ự ả
D S đoàn k t gi a Đ i Vi t và Champa trong cu c chi n đ u ch ng k ự ế ữ ạ ệ ộ ế ấ ố ẻ thù chung.
Câu 6: “Ng i yên đ i gi c không b ng đem quân đánh tr ồ ợ ặ ằ ướ c đ ch n th ể ặ ế
m nh c a gi c”? Đó là câu nói c a ai? ạ ủ ặ ủ
A Tr n Qu c Tu n B Tr n Th Đ ầ ố ấ ầ ủ ộ C Lý Th ườ ng Ki t ệ D Lý Công U nẩ
Câu 7: Đ khích l tinh th n chi n đ u c a quân sĩ, làm suy y u ý chí c a ể ệ ầ ế ấ ủ ế ủ quân T ng Lý Th ố ườ ng Ki t đã làm gì? ệ
A T p chung tiêu di t nhanh quân T ng B Ban thậ ệ ố ưởng cho quân lính
C Sáng tác bài th th n “Nam qu c s n hà ơ ầ ố ơ ” D C 3 ý trên.ả
Câu 8: T ướ ng gi c ch huy cánh quân b xâm l ặ ỉ ộ ượ c Đ i Vi t là ai? ạ ệ
A Quách Quỳ B Ô Mã Nhi C Toa Đô D Hòa Mâu Câu 9: Đ đánh chi m Đ i Vi t, nhà T ng đã th c hi n nh ng bi n pháp ể ế ạ ệ ố ự ệ ữ ệ gì?
A Xúi gi c vua Cham –Pa đánh lên t phía nam.ụ ừ
B Ngăn vi c buôn bán, đi l i c a nhân dân hai nệ ạ ủ ước
C D d các tù trụ ỗ ưởng người dân t c biên gi i.ộ ở ớ
D T t c các ý trên ấ ả
Câu 10: M c đích chính c a Lý Th ụ ủ ườ ng Ki t trong cu c t n công sang đ t ệ ộ ấ ấ
T ng cu i năm 1075 là: ố ố
A đánh vào c quan đ u não c a quân T ngơ ầ ủ ố
B đánh vào n i t p trung l ơ ậ ươ ng th c và khí gi i đ chu n b đánh Đ i ự ớ ể ẩ ị ạ
Vi t ệ
C đánh vào khu v c đông dân đ tiêu di t m t b ph n sinh l c đ chự ể ệ ộ ộ ậ ự ị
D đòi l i ph n đ t đã m t do b nhà T ng chi m.ạ ầ ấ ấ ị ố ế
Câu 11: Tr ướ c nguy c xâm l ơ ượ ủ c c a nhà T ng, Lý Th ố ườ ng Ki t đã có ch ệ ủ
tr ươ ng gì?
A Đánh du kích B Phòng thủ
Trang 9C Đánh lâu dài D "Ti n công tr ế ướ c đ t v ” ể ự ệ
Câu 12: Đây là m t trong nh ng tr n đánh tuy t v i trong l ch s ch ng ộ ữ ậ ệ ờ ị ử ố ngo i xâm c a dân t c Ng ạ ủ ộ ườ i ch huy tr n đánh – Lý Th ỉ ậ ườ ng Ki t th c ệ ự
s là m t t ự ộ ướ ng tài Tên tu i c a ông mãi mãi là ni m t hào c a dân t c ổ ủ ề ự ủ ộ
ta V y đó là tr n đánh nào? ậ ậ
A Tr n B ch Đ ng năm 981 ậ ạ ằ
B Tr n đánh châu Ung, châu Khâm và châu Liêm (10-1075)ậ
C Tr n Nh Nguy t (1077) ậ ư ệ
D C ba ý trênả
Câu 13: M c đích chính c a Lý Th ụ ủ ườ ng Ki t trong cu c t n công sang đ t ệ ộ ấ ấ
T ng cu i năm 1075 là: ố ố
A đánh vào c quan đ u não c a quân T ngơ ầ ủ ố
B đánh vào n i t p trung l ơ ậ ươ ng th c và khí gi i n i quân T ng chu n b ự ớ ơ ổ ẩ ị đánh Đ i Vi t ạ ệ
C đánh vào khu v c đông dân đ tiêu di t m t b ph n sinh l c đ chự ể ệ ộ ộ ậ ự ị
D đòi l i ph n đ t đã m t do b nhà T ng chi m.ạ ầ ấ ấ ị ố ế
Câu 14:T i sao Lý Th ạ ườ ng Ki t là ch đ ng gi ng hòa ệ ủ ộ ả ?
A Đ đ m b o m i quan h hòa hi u gi a hai n ể ả ả ố ệ ế ữ ướ c là truy n th ng nhân ề ố
đ o c a dân t c ạ ủ ộ
B Lý thường Ki t s m t lòng vua T ngệ ợ ấ ố
C Đ b o toàn l c lể ả ự ượng c a nhân dânủ
D Lý Thường Ki t mu n k t thúc chi n tranh nhanh chóngệ ố ế ế
Câu 15: Đâu không là lý do khi n Lý Th ế ườ ng Ki t ch n sông Nh Nguy t ệ ọ ư ệ làm n i xây d ng phòng tuy n đánh gi c? ơ ự ế ặ
A Là con sông ch n ngang t t c các ng đặ ấ ả ả ường b t Qu ng Tây vào Thăngộ ừ ả Long
B L c lự ượng quân T ng sang xâm lố ược Vi t Nam ch y u là b binhệ ủ ế ộ
C D a trên truy n th ng đánh gi c trên sông c a các tri u đ i tr ự ề ố ặ ủ ề ạ ướ c
D Là m t chi n hào t nhiên khó đ vộ ế ự ể ượt qua
Câu 16: Đ khích l tinh th n chi n đ u c a quân sĩ, làm suy y u ý chí c a ể ệ ầ ế ấ ủ ế ủ quân T ng Lý Th ố ườ ng Ki t đã làm gì? ệ
A T p chung tiêu di t nhanh quân T ng.ậ ệ ố
B Ban thưởng cho quân lính
C Sáng tác bài th th n “Nam qu c s n hà” ơ ầ ố ơ
D C 3 ý trên.ả
B ướ c 2: HS tham gia ch iơ
B ướ c 3: HS tr l i, n u sai s nhả ờ ế ẽ ường quy n tham gia trò ch i cho các b n ề ơ ạ khác
B ướ c 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ GV nh n xét, đánh giá và khen ng i HS.ậ ợ
Ho t đ ng 4 v n d ng: ạ ộ ậ ụ
Trang 10a M c tiêu: ụ Nh m giúp HS v n d ng ki n th c m i đã lĩnh h i đ gi i quy tằ ậ ụ ế ứ ớ ộ ể ả ế
nh ng v n đ m i trong h c t p, cu c s ng.ữ ấ ề ớ ọ ậ ộ ố
b N i dung: ộ GV đ t câu h i, HS hoàn thành nhi m vặ ỏ ệ ụ
c S n ph m: ả ẩ Bài làm c a h c sinhủ ọ
- Nh ng bài h c nh : đữ ọ ư ường l i và phố ương pháp đ u tranh (kháng chi n toànấ ế dân, đánh đ ch trên nhi u phị ề ương di n, b ng nhi u hình th c, trong ch đ oệ ằ ề ứ ỉ ạ kháng chi n, đ m b o c ng r n v nguyên t c, m m d o v sách lế ả ả ứ ắ ề ắ ề ẻ ề ược, )
d.T ch c ho t đ ng: ổ ứ ạ ộ
B ướ c 1: chuy n giao nhi m v h c t p ể ệ ụ ọ ậ
- GV yêu c u HS tr l i câu h i:ầ ả ờ ỏ
? S u t m t li u v đóng góp c ư ầ ư ệ ề ủa Lý Th ườ ng Ki t đ i v i nhà Lý và dân t c ệ ố ớ ộ
? Theo em, cu c K/C ch ng T ng (1075-1077) đã đ l i nh ng bài h c gì cho ộ ố ố ể ạ ữ ọ công cu c b o v T qu c hi n nay ộ ả ệ ổ ố ệ
? Trách nhi m c a b n thân và m i ng ệ ủ ả ọ ườ i cho công cu c b o v T qu c hi n ộ ả ệ ổ ố ệ nay
B ướ c 2: Th c hi n nhi m v ự ệ ệ ụ
- H c sinh suy nghĩ trao đ i v i b n đ tr l i câu h i và hoàn thi n s n ph mọ ổ ớ ạ ể ả ờ ỏ ệ ả ẩ
h c t p c a mìnhọ ậ ủ
- Gv quan sát h tr h c sinh khi c n thi tỗ ợ ọ ầ ế
B ướ c 3: Báo cáo k t qu th c hi n nhi m v : ế ả ự ệ ệ ụ
- GV m i h c sinh trình bày d a trên s n ph m mà mình đã th c hi nờ ọ ự ả ẩ ự ệ
- Các HS khác l ng nghe, b sung ý ki n khi c n thi tắ ổ ế ầ ế
B ướ c 4: Đánh giá k t qu th c hi n ế ả ự ệ
GV đánh giá, nh n xét d a trên ph n trình bày c a h c sinh và ch t ki n th c ậ ự ầ ủ ọ ố ế ứ