bg quan tri nhan luc cong chuong 4 0778

CHƢƠNG 4 ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƢỠNG NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC CÔNG Chuẩn đầu ra của Chương CLO1 Nhớ, hiểu về đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong TCC; vận dụng các hình thức đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong[.]

CHƯƠNG 4: ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC CÔNG Chuẩn đầu ra của Chương

-CLO1: Nhớ, hiểu về đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong TCC; vận

dụng các hình thức đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong TCC

-CLO2: Phân tích nội dung đào tạo và bồi dưỡng nhân lực; quản lý

công tác đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong TCC

- CLO3: Vận dụng kỹ năng xây dựng nội dung đào tạo và vận dụng các hình thức đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong tổ chức công; Tăng

cường các kỹ năng bổ trợ như kỹ năng làm việc nhóm, làm việc độc lập,

xử lý tình huống, thuyết trình, sử dụng CNTT…

- CLO4

- CLO5

CHƯƠNG 4: ĐÀO TẠO VÀ BỒI DƯỠNG NHÂN LỰC TRONG TỔ CHỨC CÔNG

4.1 Khái niệm và vai trò của đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong TCC

4.1.1 Khái niệm

4.1.2 Vai trò

4.2 Hình thức đào tạo và bồi dưỡng nhân lực trong TCC

4.2.1 Đào tạo và bồi dưỡng ngắn hạn và dài hạn

4.2.2 Đào tạo và bồi dưỡng cập nhật bổ sung kiến thức và nâng cao trình độ

4.3 Nội dung và quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng nhân lực TCC

4.3.1 Nội dung đào tạo và bồi dưỡng

4.3.2 Quản lý công tác đào tạo và bồi dưỡng

4.1 Khái niệm và vai trò của đào tạo và bồi dƣỡng NL trong TCC

Đào tạo là gì?

Bồi dưỡng

là gì?

Đào tạo và bồi dƣỡng

NL trong

TCC

* Vai trò của ĐT và bồi dưỡng nhân lực trong TCC

Đối với

tổ chức công

Đối với người

lao động

Đối với nền kinh

tế

* Nguyên tắc của ĐT và BD

Xuất phát từ nhu cầu của TC

Phải hướng vào thực hiện mục tiêu của TC Phải gắn với sử dụng nhân lực sau ĐT và BD

Kế hoạch ĐT và BD phải có tính khả thi

ĐT và BD phải đảm bảo chất lượng và hiệu quả

4.2 Hình thức và phương pháp ĐT và BD nhân lực trong TCC

4.2.1 Hình thức

a)Theo đối tượng

• Trình độ, tay nghề, kỹ năng?

Đào tạo và bồi dưỡng

nhân viên

• Kiến thức, kỹ năng, phương pháp QL mới, năng lực QL?

Đào tạo và bồi dưỡng

NQL

b) Theo địa điểm

Mục đích

Hình thức

Trong

tổ chức

Mục đích

Hình thức

Ngoài

tổ chức

c) Theo cách thức tổ chức

Theo cách thức

tổ chức

Đào tạo và bồi dưỡng dài hạn

Đào tạo và bồi dưỡng trực tiếp

Đào tạo và bồi dưỡng từ

xa

Đào tạo

và bồi dưỡng ngắn hạn

d) Theo nội dung đào tạo

Đào tạo và bồi dưỡng về QLNN

Đào tạo và bồi dưỡng về lý luận chính

trị

Đào tạo bồi dưỡng về chuyên môn

nghiệp vụ Đào tạo bồi về ngoại ngữ tin học

4.2.2 Phương pháp đào tạo và bồi dưỡng

(i) Phương pháp kèm cặp chỉ dẫn

(ii) Phương pháp nghiên cứu tình huống

(iii) Phương pháp hội nghị, hội thảo

(iv) Phương pháp đào tạo dưới hình thức luân chuyển và thuyên chuyển công việc

(v) Phương pháp đóng kịch

4.3 Nội dung của đào tạo và bồi dƣỡng nhân lực trong tổ chức công

4.3.1 Các căn cứ triển khai đào tạo và bồi dƣỡng nhân lực

- Căn cứ vào luật lao động: quy định tại điều 60, bộ Luật lao

động năm 2012;

- Nghị định 101/2017/NĐ-CP;

- Thông tư 01/2018/TT-BNV

- Căn cứ vào các quyết định, quy chế của tổ chức

1 • Xác định nhu cầu đào tạo và bồi dƣỡng nhân lực

2 • Lập kế hoạch đào tạo và bồi dƣỡng nhân lực

3 • Tổ chức triển khai đào tạo và bồi dƣỡng nhân lực

4 • Đánh giá hiệu quả đào tạo và bồi dƣỡng nhân lực

4.3.2 Quy trình đào tạo và bồi dƣỡng nhân lực trong TCC

Câu hỏi

1. Phân tích khái niệm và vai trò của đào tạo và bồi dưỡng nhân

lực trong tổ chức công ?

2 Liên hệ công tác đào tạo và bồi dưỡng ngắn hạn và dài hạn?

3 Liên hệ công tác đào tạo và bồi dưỡng cập nhật bổ sung kiến thức và nâng cao trình độ?

4 Phân tích nội dung đào tạo và bồi dưỡng?

5 Phân tích quản lý công tác đào tạo và bồi dưỡng?