1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án môn Địa lí lớp 9 (Trọn bộ cả năm)

246 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Giáo án môn Địa lí lớp 9 (Trọn bộ cả năm)
Tác giả Nhóm tác giả
Người hướng dẫn P.T.S. Nguyễn Văn A
Trường học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành Địa lí
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2023
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 246
Dung lượng 1,7 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Giáo án môn Địa lí lớp 9 (Trọn bộ cả năm) sẽ bao gồm các bài học Địa lí dành cho học sinh lớp 9. Mỗi bài học sẽ có phần mục tiêu, chuẩn bị bài, các hoạt động trên lớp và lưu ý giúp quý thầy cô dễ dàng sử dụng và lên kế hoạch giảng dạy chi tiết. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

Trang 1

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Ngày so n: ……… ạ Ngày d y: ………… ạ

­ Nêu được m t s  đ c đi m v  dân t c: nộ ố ặ ể ề ộ ước ta có 54 dân t c; m i dân t c có đ cộ ỗ ộ ặ  

tr ng văn hoá th  hi n trong ngôn ng , trang ph c, phong t c, t p quán.ư ể ệ ữ ụ ụ ậ

­ Bi t các dân t c có trình đ  phát tri n kinh t  khác nhau, chung s ng đoàn k t,ế ộ ộ ể ế ố ế  cùng xây d ng và b o v  T  qu c. ự ả ệ ổ ố

­ H trình bày đượ ực s  phân b  dân c  c a các dân t c Vi t Nam.ố ư ủ ộ ệ

2. Kĩ năng: 

­ Rèn kĩ năng phân tích b ng s  li u, bi u đ  v  s  dân phân theo thành ph n dânả ố ệ ể ồ ề ố ầ  

t c đ  th y độ ể ấ ược các dân t c có s  dâm r t khác nhau. ộ ố ấ

­ Thu th p thông tin v  m t dân t c ( s  dân, đ c đi m v  phong t c, t p quán,ậ ề ộ ộ ố ặ ể ề ụ ậ  trang ph c )ụ

­ B n đ  dân c  Vi t Nam.ả ồ ư ệ

­ Tranh  nh m t s  dân t c Vi t Nam.ả ộ ố ộ ệ

   Vùng núi Đông B c: dãy con Voi ­> ven bi n Qu ng Ninh ắ ể ả

  Vùng núi Tây B c: h u ng n sông H ng ­> sông C ắ ữ ạ ồ ả

Trang 2

       Ho t đ ng 1. Tìm hi u các dân t c   vi t nam ( 19’)ạ ộ ể ộ ở ệ

  B ng hi u bi t c a b n thânằ ể ế ủ ả  

­ Đ c đi m c a dân t c Vi tặ ể ủ ộ ệ  

và các dân t c ít ngộ ười ? 

?  Cho  bi t  vai   trò   c a  ngế ủ ườ  i

Vi t đ nh cệ ị ư   nở ước ngoài mà 

em bi t?ế

­ GV chu n xác ktẩ

­   Nước   ta   có   54   dân 

t c: Tày, Mông, Kinh,ộ  Nùng

Ê đê

    ­   Làm   g m,   tr ngố ồ  bông d t v i : Chămệ ả    ­   Tr ng   dâu   ,nuôiồ  

t m, d t v i l a : kinhằ ệ ả ụ    ­   Làm   đường   th tố  

n t,   kh m   b c:   Khố ả ạ ơ me

   ­ Làm bàn gh  b ngế ằ  trúc ( Tày )

­ HS tr  l i, nh n xétả ờ ậ

I. Các dân t c   Vi tộ ở ệ  Nam

­ Nư c ta có 54 dân t c.ớ ộ

­ Dân t c Vi t (Kinh)cóộ ệ  

s   dân   đông   nh t   ,ố ấ  chi m 86,2 % dân s  cế ố ả 

nư cớ

­ M i dân t c có nh ngỗ ộ ữ  nét   văn   hoá   riêng   (thể 

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

2

Trang 3

ngư i   kinh   có   gì   thay   đ i?ờ ổ  

Nguyên nhân ch  y u c a sủ ế ủ ự 

thay đ i đó?ổ

? D a vào v n hi u bi t ,hãyự ố ể ế  

cho bi t các dân t c ít ngế ộ ườ  i

mi n núi c a Đ ng vàề ủ ả  Nhà 

nước

­ V  trí quan tr ng, đ aị ọ ị  hình   hi m   tr   giaoể ở  thông   và   kinh   t   chế a phát tri n, m t  đ  dânể ậ ộ  

c  thư ưa th t)ớ

­HS tr  l iả ờ

­ Đ nh canh đ nh cị ị ư  , xóa   đói   gi m   nghèo,ả  nhà   nước   đ u   tầ ư  xây 

­ Trung du và mi n núiề  phía   B c   :   Tày,   Nùng,ắ  Thái,   Mường,   Dao, Mông

­   Khu   v c   Trự ườngS nơ  Tây Nguyên có các dân dân Ê đê, Gia rai, Ba na, 

Trang 4

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

b  đ i s ng c a đ ng bào cácố ờ ố ủ ồ  

dân t c ít ngộ ười có nh ng thayữ  

đ i lổ ớn như ế th  nào?

­ Yc hs xác đ nh trên b n đ  3ị ả ồ  

đ a bàn cị ư trú c a đ ng bào cácủ ồ  

dân t c tiêu bi u ?ộ ể

­ Yc hs đ c ghi nhọ ớ

công   trình   th y   đi n,ủ ệ  khai thác ti m năng duề  

l ch ị

­ HS xác đ nh trên b nị ả  

đ  3 đ a bàn cồ ị ư trú c aủ  

đ ng  bào  các  dân t cồ ộ  tiêu bi u.ể

­ HS đ cọ

Co ho

­ C c Nam Trung B  vàự ộ  Nam   B   :   Chăm   Khộ ơ 

me, Hoa

* Ghi nh  (sgk)ớ

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

4

Trang 5

HO T Đ NG 3:  Ho t đ ng luy n t p (10')Ạ Ộ ạ ộ ệ ậ

M c tiêu:  Luy n t p c ng c  n i dung bài h cệ ậ ủ ố ộ ọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, ự ư ự ậ ứnăng l c khái quát hóa,  s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

1 N i các ý cho đúng v  trí c  trú c a các dân t c.ố ị ư ủ ộ

2

B. Thung lũng h u ng n sông H ngữ ạ ồ 2. Tày

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, ự ư ự ậ ứnăng l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

2. S u t m các làn đi u dân ca các dân t c.ư ầ ệ ộ

HO T Đ NG 5: Ho t đ ng tìm tòi và m  r ng (2’)Ạ Ộ ạ ộ ở ộ

M c tiêu:  Tìm tòi và m  r ng ki n th c, khái quát l i toàn b  n i dung ki n th c ở ộ ế ứ ạ ộ ộ ế ứ

đã h cọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, ự ư ự ậ ứnăng l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

V  s  đ  t  duy khái quát l i n i dung bài h cẽ ơ ồ ư ạ ộ ọ

- Nên thường xuyên theo dõi th i s  VTV, báo chí và ghi l i các thông tin có ờ ự ạliên quan đ n môn h c.ế ọ

Trang 6

­ V  và phân tích bi u đ  dân s , b ng s  li u v  c  c u dân s  Vi t Nam.ẽ ể ồ ố ả ố ệ ề ơ ấ ố ệ

­ Phân tích và so sánh tháp dân s  nố ước ta năm 1989 và năm 1999 đ  th y rõ đăcể ấ  

đi m c  c u,  s  thay đ i c a c  c u dân s  theo gi i   nể ơ ấ ự ổ ủ ơ ấ ố ớ ở ước ta trong giai đo nạ  

1989 ­ 1999

3. Phâm chât  :

­ Có ý th c ch p hành các chính sách c a nhà nứ ấ ủ ước v  dân s  và môi trề ố ường. không 

d ng tình v i nh ng hành vi đi ngồ ớ ữ ược v i chính sách c a nhà nớ ủ ước v  dân s  vàề ố  môi trường và l i ích c a c ng đ ng.ợ ủ ộ ồ

­ Bi u đ  bi n đ i dân s  c a nể ồ ế ổ ố ủ ước ta

­ Tranh  nh v  m t s  h u qu  c a dân s  t i môi trả ề ộ ố ậ ả ủ ố ớ ường , ch t lấ ượng cu c s ng.ộ ố

B ướ c 2: Ki m tra  (5’) 

- Nước ta có bao nhiêu dân t c? Trình bày s  hi u bi t c a mình v  dânộ ự ể ế ủ ề  

t c VN?ộ

(+ VN có 54 dân t c, trong đó ng ộ ườ i Kinh chi m t  l  nhi u nh t 86% s  dân ế ỉ ệ ề ấ ố

+ Dân t c Kinh đông nh t, ch  y u s ng t i vùng đ ng b ng, trung du và ven bi n ộ ấ ủ ế ố ạ ồ ằ ể   (1/3 di n tích lãnh th ) là l c l ệ ổ ự ượ ng chính trong xây d ng và b o v  t  qu c.  ự ả ệ ổ ố

  . Khu v c trung du và mi n núi phía B c là n i c  trú c a h n 30 dân t c, trong đó ự ề ắ ơ ư ủ ơ ộ  

có m t s  dân t c có s  dân t ộ ố ộ ố ươ ng đ i nhi u ố ề

   Dân t c Tày, Nùng: t  ng n sông H ng (khu Vi t B c) ộ ả ạ ồ ệ ắ

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

6

Trang 7

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­   Dân t c Thái, M ộ ườ ng: h u ng n sông H ng (khu Tây B c) ữ ạ ồ ắ

  . Khu v c Tr ự ườ ng S n – Tây Nguyên v i g n 20 dân t c: ơ ớ ầ ộ

 . Khu v c c c Nam Trung B  và Tây Nam B ự ự ộ ộ

B ướ c 3: Bài m iớ   

Đ T

* Ho t đ ng 1: ạ ộ    I – S  dân (5’)  

­ Nêu s  dân c a Vi t Nam?ố ủ ệ  

80 tri u ngệ ười: 79,7

­ So v i th  gi i, VN là qu c giaớ ế ớ ố  

có   di n   tích   trung   bình   nh ngệ ư  dân s  l i đông.ố ạ

­ Đường màu đ  bi u di n t  lỏ ể ễ ỉ ệ gia tăng  t  nhiên %ự

+ T  1954 – 1960, t  l  gia tăngừ ỉ ệ  dân s  t  nhiên c a nố ự ủ ước ta tăng 

đ t bi n, cao nh t là 3,9% nămộ ế ấ  

1960. Đây là th i k  hoà bình ờ ỳ ở 

mi n B c, đ i s ng đề ắ ờ ố ược nâng cao, t  l  t  gi m và do nhu c uỉ ệ ử ả ầ  phát tri n nhân l c bù đ p thi uể ự ắ ế  

h t do chi n tranh gây ra, nên tụ ế ỉ 

l  sinh cao.ệ+ T  năm 1960 ­  1989, t  l  giaừ ỉ ệ  tăng luôn cao, trên 2,1% ­ m cứ  

đ  bùng n  dân s ộ ổ ố+ T  1989 đ n nay, t  l  gi mừ ế ỉ ệ ả  

d n và gi   n đ nh dầ ữ ổ ị ưới 1,5% 

Trang 8

­ Do t  l  gia tăng t  nhiênỉ ệ ự  

cao  trong  th i   gian dài   nênờ  

­ Kinh t : không đáp  ng đ  nhuế ứ ủ  

c u, thi u lầ ế ương th c, thi u cácự ế  

phương ti n sinh ho t…ệ ạ

­   Môi   trường:   ô   nhi m   do   quáễ  đông, ch t ch i.ậ ộ

­ Giáo d c – y t : quá t iụ ế ả

­ An ninh tr t t : th t nghi p vôậ ự ấ ệ  gia   c ,   ch   ngư ợ ười,   chuy n   cể ư 

b t h p pháp, các t  n n xã h iấ ợ ệ ạ ộ  khác

* Nhóm 2:

­ Kinh t : do gi m chi phí chămế ả  sóc   y   t   nên   tăng   đ u   t   phátế ầ ư  tri n kinh t ể ế

­   Môi   trường:   được   đ m   b o,ả ả  không vì đói nghèo mà ch t pháặ  

6. Đông Nam B : 1,37%ộ

7. Đông B c 1,30%ắ

8. Đ ng b ng sông H ng 1,11%ồ ằ ồ+ Khu v c đ ng b ng là n i kinhự ồ ằ ơ  

t  phát tri n, đô th  hoá cao, trìnhế ể ị  

đ  dân trí cao, công tác k  ho chộ ế ạ  hoá dân s  th c hi n t t nên t  lố ự ệ ố ỉ ệ gia tăng th p.ấ

+ Khu v c mi n núi: trình đ  dânự ề ộ  trí còn th p, t n t i nhi u h  t cấ ồ ạ ề ủ ụ  

­ T  l  gia tăng tỉ ệ ự nhiên các vùng 

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

8

Trang 9

k  ho ch hoá dân s  g p nhi uế ạ ố ặ ề  khó khăn.

* Phân tích b ng 2.2ả

­ Nhóm 0 – 14 tu i: dổ ướ ộ ổ  i đ  tu ilao đ ng.ộ

   15­59: trong đ  tu i lao đ ngộ ổ ộ

      60  tr   lên:   trên   đ  tu i   laoở ộ ổ  

m c đ  cao.ứ ộ     Nhóm 2 tăng nhanh 3,4% đ tạ  53,8%

­> Nhóm 1 tăng ch m 0,1%, đ tậ ạ  7,2%   nh ng   v n   th p   (dư ẫ ấ ướ  i10%)­> Nhóm 1 chi m t  l  caoế ỉ ệ  nên c  c u dân s  VN thu c lo iơ ấ ố ộ ạ  

v  làm n y sinh nhi u b nh t t.ụ ả ề ệ ậ

­   Ngày   nay   v i   chính   sáchớ  KHHGD, t  l  tr  em đang có xuỉ ệ ẻ  

hướng gi m

* Phân tích b ng 2.2ả

­ 1979: 

+ Nhóm 1: nam cao h n n  1,1%ơ ữ+   Nhóm   2:   nam   th p   h n   nấ ơ ữ 2,8%

+   Nhóm   3:   nam   th p   h n   nấ ơ ữ 1,3%

­   T   s   gi i   tínhỉ ố ớ  chung c a VN:ủ

Trang 10

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

­ V y, t  s  gi i tính là gì?ậ ỉ ố ớ  

có ý nghĩa nh  th  nào đ iư ế ố  

v i s  phát tri n kinh t ?ớ ự ể ế

­   Ngoài   nguyên   nhân   chi nế  

tranh, t  s  gi i tính còn ch uỉ ố ớ ị  

nh h ng c a y u t  nào?

+ Nhóm 1: nam cao h n n  1,2%ơ ữ+   Nhóm   2:   nam   th p   h n   nấ ơ ữ 2,6%

+   Nhóm   3:   nam   th p   h n   nấ ơ ữ 1,2%

­ 1999: 

+ Nhóm 1: nam cao h n n  1,3%ơ ữ+   Nhóm   2:   nam   th p   h n   nấ ơ ữ 1,6%

+   Nhóm   3:   nam   th p   h n   nấ ơ ữ 1,3%

­> T  l  nam 0­14t thỉ ệ ường cao do 

ý thích sinh con trai và thu n theoậ  

t  nhiên: tr  em trai có kh  năngự ẻ ả  

s ng kho  h n.ố ẻ ơ

T l  nam t  15 tu i tr  lên th pỉ ệ ừ ổ ở ấ  

h n nhi u so v i v i n  do tácơ ề ớ ớ ữ  

đ ng   c a   chi n   tranh   kéo   dài,ộ ủ ế  nam   gi i   thớ ường   tham   gia   các công   vi c   n ng   nh c,   v t   vệ ặ ọ ấ ả 

th c…   (công   nghi p   nh ),   cácự ệ ẹ  

y u t  qu n lý khác nh : chămế ố ả ư  sóc s c kho  sinh s n cho n  laoứ ẻ ả ữ  

đ ng` ch  đ  ngh  – làm vi c.ộ ế ộ ỉ ệ

­ Ph  thu c hi n tụ ộ ệ ượng chuy nể  

c  do nam gi i có kh  năng đi xaư ớ ả  

đ n các vùng đ t m i.ế ấ ớ+ T  s  gi i tính th p: đ ngb ngỉ ố ớ ấ ồ ằ  sông   H ng,       vì   đông   dân   nênồ  

ph i   di   dân   đ n   vùng   kinh   tả ế ế 

m i.ớ+ T  s  gi i tính cao: trung duỉ ố ớ  

+   Th i   kì   chi nờ ế  tranh

+ Th i kì hoà bìnhờ

­ T  s  gi i tính ỉ ố ớ ở các đ a phị ương+ Cao

+ Th pấ

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

10

Trang 11

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­mi n núi B c B , Tây Nguyên,ề ắ ộ  

Đông Nam B ộ

Trang 12

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

HO T Đ NG 3:  Ho t đ ng luy n t p (10')Ạ Ộ ạ ộ ệ ậ

M c tiêu:  Luy n t p c ng c  n i dung bài h cệ ậ ủ ố ộ ọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa,  s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

2 T  s  gi i tính th p th  hi n  :ỉ ố ớ ấ ể ệ ở

A S  nam và s  n  tố ố ữ ương đương nhau

B S  nam ít h n s  nố ơ ố ữ

C S  n  ít h n s  namố ữ ơ ố

D C  s  nam và s  n  đ u th pả ố ố ữ ề ấ

3 C  c u dân s  theo đ  tu i   VN đang thay đ i theo chi u hơ ấ ố ộ ổ ở ổ ề ướng sau

A. T  l  tr  em gi m, t l  ngỉ ệ ẻ ả ỉ ệ ười trong đ  tu i lao đ ng và trên đ  tu i laoộ ổ ộ ộ ổ  

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

- S u t m tranh  nh làng m c, đô th  VNư ầ ả ạ ị

HO T Đ NG 5: Ho t đ ng tìm tòi và m  r ng (2’)Ạ Ộ ạ ộ ở ộ

M c tiêu:  Tìm tòi và m  r ng ki n th c, khái quát l i toàn b  n i dung ki n th c đã ở ộ ế ứ ạ ộ ộ ế ứ

h cọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

V  s  đ  t  duy khái quát l i n i dung bài h cẽ ơ ồ ư ạ ộ ọ

- Tr  l i câu h i trong SGK ; Làm bài t p trong SBTả ờ ỏ ậ

Trang 13

­ Trình bày được tình hình phân b  dân c  nố ư ước ta: không đ ng đ u theo lãnh th , ồ ề ổ

t p trung ậ đông đúc   đ ng b ng và các đô th ,   mi n núi dân c  th a th t.ở ồ ằ ị ở ề ư ư ớ

­ Phân bi t đệ ược các lo i hình qu n c  thành th  và nông thôn theo ch c năng vàạ ầ ư ị ứ  hình thái qu n c ầ ư

­ Nh n bi t quá trình đô th  hoá   nậ ế ị ở ước ta

2.Kĩ năng:

­ S  d ng lử ạ ược đ , b n đ  phân b  dân c  và đô th  đ  nh n bi t s  phân b  dânồ ả ồ ố ư ị ể ậ ế ự ố  

c , đô th    nư ị ở ước ta

­ Phân tích các b ng s  li u v  m t đ  dân s  c a các vùng, s  dân thành th  và t  lả ố ệ ề ậ ộ ố ủ ố ị ỉ ệ dân thành th    nị ở ước ta

Trang 14

đ  dân s  là 133 ngộ ố ười/km2; 

Indonexia   ­   đông   dân   nh tấ  

có m t đ  dân s  cao c a TGậ ộ ố ủ  

­> M t đ  dân s  nậ ộ ố ước ta còn cao   h n   c   Trung   Qu c   vàơ ả ố  Inđonexia,   ch ng   t   VN   làứ ỏ  

m t   nộ ước  đ t   ch t   ng ấ ậ ườ   i đông.

­   M t   đ   dân   s   ngày   càngậ ộ ố  tăng sau 14 năm, tăng thêm 51 

­   Phân   b   dân   cố ư không đ u.ề

M c tiêu:  Đ nh hị ướng n i dung ki n th c c a bàiộ ế ứ ủ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năngự ư ự ậ ứ  

l c khái quát hóa, năng s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

* Gi i thi u bài: Chúng ta đã đ ớ ệ ượ c bi t VN là m t qu c gia có di n tích ế ộ ố ệ   lãnh th  thu c lo i trung bình nh ng dân s  l i đông. V y dân c  VN sinh s ng ổ ộ ạ ư ố ạ ậ ư ố  

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

14

Trang 15

m t   đ   dân   s   trên   1000ậ ộ ố  

người/km2,   ch   y u     đ ngủ ế ở ồ  

b ng sông H ng.ằ ồ+ Vùng màu h ng: m t đ  tồ ậ ộ ừ 501­1000 người/km2 g m khuồ  

v c nh  bao quanh đ ng b ngự ỏ ồ ằ  sông H ng và đ ng b ng sôngồ ồ ằ  

s  khai thác lãnh th  lâu đ i.ử ổ ờ  Khu v c m t đ  cao cũng làự ậ ộ  

n i t p trung nhi u đô th ơ ậ ề ị

+ Vùng màu da cam: m t đậ ộ trung bình 101­500 người/km2 

g m vùng trung du B c B ,ồ ắ ộ  

ch y thành d i h p ven bi nạ ả ẹ ể  Trung B  đ n Đông Nam Bộ ế ộ 

và Nam B ộ+   Vùng   màu   vàng:   m t   đậ ộ 

th p h n trung bình c  nấ ơ ả ướ  c:

100   người/km2  g m   toàn   bồ ộ 

mi n núi phía B c và Namề ắ

­> Là vùng núi non hi m tr ,ể ở  nhi u r ng và thề ừ ượng ngu nồ  sông

­ Phân b  dân c  không đ u,ố ư ề  

có s  chênh l ch gi a thànhự ệ ữ  

th  và nông thônị

­ Qu n c : qu n th , t p h pầ ư ầ ể ậ ợ  dân   c ,   c   trú   t i   m t   khuư ư ạ ộ  

v c.ự

­ Quan sát 3 b c tranh: Làngứ  quê   đ ng   b ng,   thôn   b nồ ằ ả  

mi n núi và đô thề ị

ven   bi n   v i   mi nể ớ ề  núi

+   Gi a   nông   thôn   vàữ  thành thị

II­   Các   lo i   hình  

qu n c (15’)ầ ư

1   Qu n   c   nông ầ ư   thôn

­   Ho t   đ ng   kinh   tạ ộ ế 

ch  y u: nông nghi pủ ế ệ

Trang 16

+ Người dân s ng t p trungố ậ  thành   các   đi m   dân   c   v iể ư ớ  quy mô l n nh  khác nhau vàớ ỏ  

m i   đi m   r i   rác   trên   m tỗ ể ả ộ  vùng r ng l n (đi t  làng nàyộ ớ ừ  sang làng khác ph i qua conả  

đường   liên   thôn   ch y   gi aạ ữ  cánh đ ng)ồ

­ Khác: + Do đ ng b ng đ tồ ằ ấ  đai   b ng   ph ng   nên   thằ ẳ ườ  ngcanh   tác   lúa   nước,   xây   nhà ngói ba gian, năm gian, nnhi uề  

t ng.ầ+ Mi n núi đ t d c ph i làmề ấ ố ả  

ru ng   b c   thang,   tr ng   lúaộ ậ ồ  

nương, d ng nhà sàn tránh lũ.ụ

­ Tích c c: bê tông hoá đự ườ  nglàng, ngõ xóm, h  th ng thuệ ố ỷ 

l i, đê đi u; m ng lợ ề ạ ưới đi nệ  

v  t ng gia đình, xây d ng hề ừ ự ệ 

th ng   b   biogas,   phát   tri nố ể ể  các ngh  th  công.ề ủ

­ Tiêu c c: các ki u nhà  ng,ự ể ố  nhà mái b ng, bê tông hoá…ằ  phá   v   c nh   quan   làng   quê;ỡ ả  thu c tr  sâu, nố ừ ước th i c aả ủ  các   làng   ngh   làm   ô   nhi mề ễ  ngu n   nồ ước   tưới   hoa   màu; 

chuy n đ i đ t canh tác thànhể ổ ấ  

đ t ng  c  b t h p pháp.ấ ụ ư ấ ợ

­   Nông   thôn   ch   y u   phátủ ế  tri n   nông   nghi p,   đ t   đaiể ệ ấ  

r ng, dân c  t p trung thànhộ ư ậ  

t ng   c m   nh ,   g i   là   làng,ừ ụ ỏ ọ  

b n. M i làng b n l i cách xaả ỗ ả ạ  nhau b i nh ng cánh đ ng –ở ữ ồ  chi u r ng.ề ộ

    Đô th  t p trung nhi u lo iị ậ ề ạ  hình   kinh   t ;   h   th ng   hế ệ ố ạ 

­ Hình th c qu n c :ứ ầ ư  làng

đ u.ề

­ T  l  còn th p: dỉ ệ ấ ướ  i

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

16

Trang 17

­ HS liên h  th c t  tr  l iệ ự ế ả ờ

* HS quan sát H3.1

­ Các đô th  t p trung   nh ngị ậ ở ữ  vùng đông dân, m t đ  cao.ậ ộ

­ VN v n là m t nố ộ ước phát tri n nông nghi p đang trongể ệ  

th i k  công nghi p hoá nênờ ỳ ệ  

s  lao đ ng trong ngành nôngố ộ  nghi p   còn   nhi u,   t p   trungệ ề ậ  

s ng   nông thôn.ố ở

* .Phân tích b ng H3.1ả

­ S  dân thành th  và t  l  thố ị ỉ ệ ị dân tăng liên t c nh ng khôngụ ư  

đ u gi a các giai đo n. T cề ữ ạ ố  

đ   tăng   nhanh   nh t   là   giaiộ ấ  

đo n  1995­2000:   th i   kì  ạ ờ mở 

c a ử  kinh t , đ y m nh CNH,ế ẩ ạ  HĐH

­ Tuy nhiên, t  l  th  dân VNỉ ệ ị  còn th pấ

+   Th p   h n   so   v i   Châu   á:ấ ơ ớ  37% (2001)

+ Th p h n r t nhi u so v iấ ơ ấ ề ớ  Châu Âu: 73%

30%

* Quy mô đô th  hoáị

­ M  r ng quy mô cácở ộ  thành phố

­   T p   trung   dân   vàoậ  các thành ph  l nố ớ

Trang 18

nh p thêm Ki n An, H i An –ậ ế ả  

v n là th  xã, ngo i thành vàoố ị ạ  thành ph  ­> thay đ iố ổ

* HS th o lu n nhómả ậ

­ S c ép dân s  đ n nhà  gâyứ ố ế  các   c n  ơ s t   đ t ố ấ ,   bu c   dânộ  nghèo   ph i   s ng  ả ố ở   các 

xómli u ề ,  nhà     chu t ổ ộ   không 

đ m   b o   v sinh;   thành   phả ả ệ ố không phát tri n k p h  th ngể ị ệ ố  

c   s   h   t ng   k   thu t:ơ ở ạ ầ ỹ ậ  

đường ch t gây ách t c, c ngậ ắ ố  rãnh   nh   không   thoát   nỏ ướ  c

k p, rác th i nhi u…ị ả ề

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

HO T Đ NG 3:  Ho t đ ng luy n t p (10')Ạ Ộ ạ ộ ệ ậ

M c tiêu:  Luy n t p c ng c  n i dung bài h cệ ậ ủ ố ộ ọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa,  s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

1 X p th  t  t  cao xu ng th p m t đ  dân s  các vùngế ứ ự ừ ố ấ ậ ộ ố

1. Đ ng b ng sông H ng:ồ ằ ồ dân c  sinh s ng lâu đ iư ố ờ

2. Đông Nam B :ộ phát tri n kinh t  m nhể ế ạ

3. Đ ng b ng sông C u Long:ồ ằ ử đi u ki n t  nhiên thu nề ệ ự ậ

4. B c Trung B :ắ ộ

5. Duyên H i Nam Trung B :ả ộ

6. Đông B cắ

2. T  l  dân đô th  tăng d n do”ỉ ệ ị ầ

A. Các thành ph  m  r ng quy mô ra vùng ngo i viố ở ộ ạ

B. Công nghi p hoá thu hút l c lệ ự ượng lao đ ng t  nông thônộ ừ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

Yêu c u h c sinh vi t báo cáo ng n g n mô t  đ c đi m qu n c    đ a phầ ọ ế ắ ọ ả ặ ể ầ ư ở ị ương em (xã, phường)

HO T Đ NG 5: Ho t đ ng tìm tòi và m  r ng (2’)Ạ Ộ ạ ộ ở ộ

M c tiêu:  Tìm tòi và m  r ng ki n th c, khái quát l i toàn b  n i dung ki n th c đã ở ộ ế ứ ạ ộ ộ ế ứ

h cọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

V  s  đ  t  duy khái quát l i n i dung bài h cẽ ơ ồ ư ạ ộ ọ

Trang 19

­ Trình bày được đ c đi m v  ngu n lao đ ng và vi c s  d ng lao đ ng   nặ ể ề ồ ộ ệ ử ụ ộ ở ước ta. 

­ Bi t đế ượ ức s c ép c a dân s  đ i v i vi c gi i quy t vi c làm   nủ ố ố ớ ệ ả ế ệ ở ước ta

­ Trình bày được hi n tr ng ch t lệ ạ ấ ượng cu c s ng   Vi t Nam: còn th p, khôngộ ố ở ệ ấ  

đ ng đ u, đang đồ ề ượ ảc c i thi n.ệ

­ Hi u môi trể ường s ng cũng là m t trong nh ng tiêu chu n c a ch t lố ộ ữ ẩ ủ ấ ượng cu cộ  

s ng. Ch t lố ấ ượng cu c s ng c a ngộ ố ủ ười dân Vi t Nam còn ch a cao, m t ph n doệ ư ộ ầ  môi trường s ng còn h n ch ố ạ ế

­ Bi t môi trế ường s ng   nhi u n i đang b  ô nhi m, gây  nh hố ở ề ơ ị ễ ả ưởng đ n s c khoế ứ ẻ 

c a ngủ ười dân

Trang 20

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ B ướ c 1:   n đ nh t  ch cị ổ ứ  (1’)

B ướ c 2: Ki m tra  (5’) D a vào b ng 3.2, nh n xét s  phân b  và s  thayự ả ậ ự ố ự  

đ i m t đ  dân s  các vùng   nổ ậ ộ ố ở ước ta

­ Ch t lấ ượng c a l c lủ ự ượ  ng

lao đ ng và gi i pháp?ộ ả

+   Có   kinh   nghi m   trongệ  

s n xu t nông, lâm, ng ,ả ấ ư  

th  công nghi p.ủ ệ+ C n cù, ch u khóầ ị+ Có kh  năng ti p thu KHả ế  

k  thu tỹ ậ+ Ch t lấ ượng  đang đượ  cnâng cao

­ H n ch : ạ ế+ Th  l c y u.ể ự ế+   Trình   đ   và   tác   phongộ  công nghi p ch a cao.ệ ư+ Ph n l n là lao đ ng ầ ớ ộ ở khu v c nông thôn (75,8%)ự  

do kinh t  VN v n là m tế ẫ ộ  

nước nông nghi pệ+ Ch t lấ ượng th p: 21,2%ấ  qua   đào   t o,   trong   đó:ạ  16,6% trình đ  công nhânộ  

k   thu t   và   trung   h cỹ ậ ọ  chuyên   nghi p;   4,4%   caoệ  

đ ng, đ i h c và trên đ iẳ ạ ọ ạ  

h c.ọ+ Phân b  l c lố ự ượng có kỹ thu t   không   đ u   gi aậ ề ữ  thành   th   và   nông   thôn,ị  

gi a   các   vùng   trong   cữ ả 

nước

­ Bi n phápệ+   Chú   tr ng   công   tácọ  

Trang 21

­ T i sao vi c gi m lao đ ngạ ệ ả ộ  

trong   ngành   nông,   lâm   l iạ  

th   hi n   s   thay   đ i   theoể ệ ự ổ  

chi u hề ướng tích c c?

­ Bên c nh thay đ i c  c uạ ổ ơ ấ  

­ S  lao đ ng có vi c làmố ộ ệ  ngày   càng   tăng   Trong vòng   12   năm   tăng   11,2 tri u   ngệ ười   (trung   bình 

g n   1   tri u/năm)   Tuyầ ệ  nhiên s  lao đ ng tăng lênố ộ  

ch mậ

* Quan sát  H4.2 và b ngả  4.1

­ C  c u theo ngành: ơ ấ+   Lao   đ ng   trong   nông,ộ  lâm,   ng   gi m   nhanhư ả  (11,9%)

+ Trong công nghi p tăngệ  5,2%

+ Trong d ch v  tăng 6,7%ị ụ

­>   Thay   đ i   theo   hổ ướ  ngtích c cự

­   VN   là   m t   nộ ước   nông nghi p l c h u, s n xu tệ ạ ậ ả ấ  

th   công   là   chính   Vi củ ệ  chuy n đ i sang các ngànhể ổ  phi nông nghi p th  hi nệ ể ệ  quá trình công nghi p hoáệ  đang phát tri n.ể

­ C  c u theo thành ph nơ ấ ầ+ Lao đ ng trong khu v cộ ự  nhà nước gi mả

+   Các   khu   v c   kinh   tự ế khác   tăng   d n   và   v nầ ẫ  chi m t  l  cao.ế ỉ ệ

­> Th  hi n s  năng đ ng,ể ệ ự ộ  

t  duy dám nghĩ dám làm,ư  thoát   kh i   d n   t   tỏ ầ ư ưở  ngbao c p “biên ch ” tru cấ ế ớ  đây; xu t hi n nhi u côngấ ệ ề  

ty TNHH, c  ph n, doanhổ ầ  nghi p t  nhân mà khôngệ ư  

­ Ngu n lao đ ng d i dàoồ ộ ồ  trong   đi u   ki n   kinh   tề ệ ế 

ch a phát tri n.ư ể

­ Bi n phápệ

Trang 22

người lao đ ng tr  thànhộ ở  thi u…ế

+   Thành   th :   vi c   khôngị ệ  chú tr ng đào t o t ng l pọ ạ ầ ớ  công nhân k  thu t, ch yỹ ậ ạ  theo   b ng   c p   d n   đ nằ ấ ẫ ế  

hi n   tệ ượng   th a   th yừ ầ  thi u   th ,   đào   t o   khôngế ợ ạ  sát   th c,   trình   đ   khôngự ộ  đáp   ng   yêu   c u   c a   xãứ ầ ủ  

h i nên t  l  th t nghi pộ ỉ ệ ấ ệ  cao

­ Phân b  l i dân c  và laoố ạ ư  

­   Đa   d ng   hoá   các   lo iạ ạ  hình đào t o đ  nâng caoạ ể  trình   đ ,   đ y   m nh   ho tộ ẩ ạ ạ  

đ ng   hộ ướng   nghi p,   d yệ ạ  ngh   …   đ   phát   tri nề ể ể  nghành ngh  phù h p.ề ợ

­ Trong giáo d c.ụ+ T  l  ngỉ ệ ườ ới l n bi t chế ữ 

Trang 23

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­thu c   nhóm   cao   c a   khuộ ủ  

v c 90,3% (1999)ự+   Ph   c p   giáo  d c   đ nổ ậ ụ ế  

b c THPTậ

­ Thu nh p bình quân đ uậ ầ  

người tăng 

­ Y t :ế+ T  l  t  vong, suy dinhỉ ệ ử  

dưỡng c a tr  em gi mủ ẻ ả+ Tu i th  trung bình caoổ ọ

­ Phúc l i xã h i: c p phátợ ộ ấ  màn ch ng mu i cho đ ngố ỗ ồ  bào dân t c ít ngộ ười

Trang 24

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

HO T Đ NG 3:  Ho t đ ng luy n t p (10')Ạ Ộ ạ ộ ệ ậ

M c tiêu:  Luy n t p c ng c  n i dung bài h cệ ậ ủ ố ộ ọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa,  s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

Câu 1: Phân theo c  c u lãnh th , ngu n lao đ ng nơ ấ ổ ồ ộ ước ta ch  y u phân b   :ủ ế ố ở

Câu 3: Phân theo trình đ , ngu n lao đ ng nộ ồ ộ ước ta ch  y u là:ủ ế

a. Đã qua đào t oạ b. Lao đ ng trình đ  caoộ ộ

c. Lao đ ng đ n gi nộ ơ ả d. T t c  ch a qua đào t o.ấ ả ư ạ

Câu 4: Nguyên nhân d n đ n ngu n lao đ ng th t nghi p nhi u là:ẫ ế ồ ộ ấ ệ ề

a. Ngu n lao đ ng tăng nhanhồ ộ b. Các nhà máy, xí nghi p còn ítệ

c. Các c  s  đào t o ch a nhi uơ ở ạ ư ề d. T t c  các ý trên.ấ ả

Câu 5: T i sao ngu n lao đ ng d  mà nhi u nhà máy, xí nghi p v n còn thi u lao ạ ồ ộ ư ề ệ ẫ ế

đ ng?ộ

a. S  lố ượng nhà máy tăng nhanh b. Ngu n lao đ ng tăng ch a k pồ ộ ư ị

c. Ngu n lao đông nh p c  nhi uồ ậ ư ề d. Ngu n lao đ ng không đáp  ng đồ ộ ứ ược yêu c u.ầ

Câu 6: Theo xu hướng phát tri n kinh t  hi n nay, thu nh p c a các lao đ ng ngày ể ế ệ ậ ủ ộcàng:

c. Ngày càng chênh l chệ d. T t c  đ u đúng.ấ ả ề

Câu 7: Cũng theo xu hướng hi n nay, lĩnh v c nào t  tr ng lao đ ng ngày càng tăng?ệ ự ỷ ọ ộ

Câu 8: Ngu n lao đ ng bao g m nh ng đ i tồ ộ ồ ữ ố ượng nào?

a Dưới tu i lao đ ng ( đã có kh  năng lao đ ng )ổ ộ ả ộ

b Trong tu i lao đ ng ( có kh  năng lao đ ng )ổ ộ ả ộ

c Quá tu i lao đ ng ( v n còn kh  năng lao đ ng )ổ ộ ẫ ả ộ

d T t c  các đ i tấ ả ố ượng trên

HO T Đ NG 4: Ho t đ ng v n d ng (8’)Ạ Ộ ạ ộ ậ ụ

M c tiêu:  V n d ng làm bài t p ậ ụ ậ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

Yêu c u h c sinh vi t báo cáo ng n g n mô t  tình hình lao đ ng   đ a phầ ọ ế ắ ọ ả ộ ở ị ương em (xã, phường)

HO T Đ NG 5: Ho t đ ng tìm tòi và m  r ng (2’)Ạ Ộ ạ ộ ở ộ

M c tiêu:  Tìm tòi và m  r ng ki n th c, khái quát l i toàn b  n i dung ki n th c đã ở ộ ế ứ ạ ộ ộ ế ứ

h cọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

24

Trang 25

­ Tìm đượ ực s  thay đ i và xu hổ ướng thay đ i c  c u dân s  theo tu i   nổ ơ ấ ố ổ ở ước ta.

­ Xác l p đậ ược m i quan h  gi a gia tăng dân s  v i c  c u dân s  theo đ  tu i,ố ệ ữ ố ớ ơ ấ ố ộ ổ  

gi a dân s  và phát tri n kinh t  ­ xã h i c a đ t nữ ố ể ế ộ ủ ấ ước

2. Kĩ năng:

­ Rèn luy n, c ng c  và hình thành   m c đ  cao kĩ năng đ c và phân tích, so sánhệ ủ ố ở ứ ộ ọ  tháp tu i đ  gi i thích xu hổ ể ả ướng thay đ i c  c u theo tu i. Các thu n l i và khóổ ơ ấ ổ ậ ợ  khăn, gi i pháp trong chính sách dân s ả ố

Trang 26

       Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ   Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ       N i dung 

Ho t đ ng 1: Bài t p 1, 2 tìm hi u c u trúc tháp dân s  và s  thay đ i c a c  ạ ộ ậ ể ấ ố ự ổ ủ ơ

c u dân s  theo đ  tu i c a nấ ố ộ ổ ủ ước ta(19’)

­ GV yêu c u HS nh c l i  vầ ắ ạ ề 

­   HS   cùng   trao   đ i   k tổ ế  

qu  c a mình, ki m traả ủ ể  

l n nhau, b  sung nh ngẫ ổ ữ  thi u sót.ế

­   Đ   tu i   lao   đ ng   vàộ ổ ộ  ngoài lao đ ng  năm 1999ộ  cao h n 1989.ơ

­   T   l   ph   thu c   caoỉ ệ ụ ộ  

nh ng năm 1999 nh  h nư ỏ ơ  năm 1989

2. Bài s  2

­   Do   th c   hi n   t t   kự ệ ố ế 

ho ch   hoá   gia   đình   vàạ  nâng cao ch t lấ ượng cu cộ  

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

26

Trang 27

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­s ng nên   nố ở ớc ta  dân số 

có xu hướng "già" đi(t  lỉ ệ 

tr  em gi m,t  l  ngẻ ả ỉ ệ ời già tăng)

Ho t đ ng 2: Bài t p 3 Tìm hi u nh ng thu n l i và khó khăn c a c  c u theoạ ộ ậ ể ữ ậ ợ ủ ơ ấ  

­Khó khăn:

+Thi u vi c làm ế ệ+Ch t   lấ ượng   cu c   s ngộ ố  

ch m c i thi n.ậ ả ệ

­ Bi n pháp:ệ+Gi m   t   l   sinh   b ngả ỉ ệ ằ  cách   th c   hi n   t t   kự ệ ố ế 

ho ch hoá gia đình.ạ+Nâng   cao   ch t   lấ ượ  ng

cu c s ng.ộ ố

Trang 28

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

HO T Đ NG 3:  Ho t đ ng luy n t p (10')Ạ Ộ ạ ộ ệ ậ

M c tiêu:  Luy n t p c ng c  n i dung bài h cệ ậ ủ ố ộ ọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa,  s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

1.Ch n ý đúng trong câu sau:ọ

       ­ C  c u dân s  theo đ  tu i c a nơ ấ ố ộ ổ ủ ước ta đang có s  thay đ i theo hự ổ ư ng :ớ

A.Gi m t  l  tr  em,tăng t  l  ngả ỉ ệ ẻ ỉ ệ ười trong và ngư i ngoài đ  tu i lao đ ng.ờ ộ ổ ộB.Gi m ngả ười trong đ  tu i  lao đ ng, tăng t  l  tr  em  và ngộ ổ ộ ỉ ệ ẻ ười ngoài đ  tu iộ ổ  lao  đ ng.ộ

C.Gi m ngả ư i  ngoài đ  tu i lao đ ng ,tăng t  l  tr  em và ngờ ộ ổ ộ ỉ ệ ẻ ười trong đ  tu iộ ổ  lao  đ ng.ộ

2.Các câu sau câu nào đúng ,câu nào sai ?T i sao?ạ

         A. Tháp dân s  năm 1999 c a nố ủ ước ta thu c lo i dân s  giàộ ạ ố

         B. Gi m t  l  sinh là nguyên nhân ch  y u thúc đ y s  phát tri n kinh t  ­ xãả ỉ ệ ủ ế ẩ ự ể ế  

h i   nộ ở ước ta

HO T Đ NG 4: Ho t đ ng v n d ng (8’)Ạ Ộ ạ ộ ậ ụ

M c tiêu:  V n d ng làm bài t p ậ ụ ậ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

     ­ V  nhà tìm và phân tích tháp dân s  c a m t nề ố ủ ộ ước phát tri n, rút ra m t sể ộ ố 

đ c đi m dân s  c a nặ ể ố ủ ước đó

HO T Đ NG 5: Ho t đ ng tìm tòi và m  r ng (2’)Ạ Ộ ạ ộ ở ộ

M c tiêu:  Tìm tòi và m  r ng ki n th c, khái quát l i toàn b  n i dung ki n th c đã ở ộ ế ứ ạ ộ ộ ế ứ

h cọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

V  s  đ  t  duy khái quát l i n i dung bài h cẽ ơ ồ ư ạ ộ ọ

28

Trang 30

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

­ Trình bày s  lơ ược v  quá trình phát tri n c a n n kinh t  Vi t Nam.ề ể ủ ề ế ệ

­ Th y đấ ược chuy n d ch c  c u kinh t  là nét đ c tr ng c a công cu c đ i m iể ị ơ ấ ế ặ ư ủ ộ ổ ớ

­ Bi t vi c khai thác tài nguyên quá m c. Môi trế ệ ứ ường b  ô nhi m là m t khó khănị ễ ộ  trong quá trình phát tri n đ t nể ấ ước

­ Hi u để ược đ  phát tri n b n v ng thì phát tri n kinh t  ph i đi đôi v i b o vể ể ề ữ ể ế ả ớ ả ệ môi trường

­ Sách giáo khoa, v  ghi, v  bài t p, s u t m tranh  nh v  thành t u phát tri n kinhở ở ậ ư ầ ả ề ự ể  

t  nế ước ta trong th i k  đ i m iờ ỳ ổ ớ

III.T  CH C CÁC HO T Đ NG Ổ Ứ Ạ Ộ

B ướ c 1:   n đ nh t  ch cị ổ ứ  (1’)

B ướ c 2:  Ki m tra  (5’) 

B ướ c 3:  Bài m iớ   

Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ          N i dung

      Ho t đ ng 2: tìm hi u n n kinh t  nạ ộ ể ề ế ước ta trong th i kì đ i m i.(39’)ờ ổ ớ

Trang 31

­ 7 vùng kinh t  c a nế ủ ướ  cta;  Trung du và mi n núiề  

B c B  đ ng b ng sôngắ ộ ồ ằ  

H ng,   B c   Trung   B ,ồ ắ ộ  Duyên h i Nam Trung B ,ả ộ  Tây   Nguyên,   Đông   Nam 

B , Đ ng b ng sông ộ ồ ằ

C u Long.ử

­   3   vùng   kinh   t   tr ngế ọ  

đi m: ể+ Phía B c: Hà N i, H iắ ộ ả  

Dương, H i Phòng, Qu ngả ả  Ninh,   Vĩnh   Phúc,   B cắ  Ninh

+ Mi n Trung: Th a Thiênề ừ  

Hu ,   Đà   N ng,   Qu ngế ẵ ả  Nam,   Qu ng   Ngãi,   Bìnhả  

đ nh.ị+   Phía  Nam:   TP   H   Chíồ  Minh,   Đ ng  Nai,   Bà  R a­ồ ịVũng   Tàu,   Bình   Duương, Bình   Phước,   Tây   Ninh, Long An, Ti n Giang.ề

­ 6 vùng kinh t  giáp bi n:ế ể  Trung du và mi n núi B cề ắ  

B  đ ng b ng sông H ng,ộ ồ ằ ồ  

B c Trung B , Duyên h iắ ộ ả  Nam Trung B , Đông Namộ  

B , Đ ng b ng sông ộ ồ ằ

C u Long.ử

­ M t vùng kinh t  khôngộ ế  giáp bi n: Tây Nguyên.ể

­ HS tr  l i, nh n xét, b ả ờ ậ ổ  sung.

­ HS đ cọ

­ HS tr  l i, nh n xétả ờ ậ

gi m   t   tr ng   c a   khu   v cả ỉ ọ ủ ự  nông, lâm, ng  nghi p. Tăngư ệ  

t   tr ng   c a   khu   v c   côngỉ ọ ủ ự  nghi p­xây   d ng   Khu   v cệ ự ự  

d ch   v   chi m   t   tr ng   caoị ụ ế ỉ ọ  

nh ng còn bi n đ ng.ư ế ộ

­   Chuy n   d ch   c   c u   lãnhể ị ơ ấ  

th :   hình   thành   các   vùngổ  chuyên   canh   trong   nông nghi p,   các   lãnh   th   t pệ ổ ậ  trung công nghi p, d ch v ,ệ ị ụ  

t o nên các vùng kinh t  phátạ ế  tri n năng đ ng. ể ộ

­ Chuy n d ch c  c u thànhể ị ơ ấ  

ph n kinh t : T  n n kinh tầ ế ừ ề ế 

ch  y u là khu v c nhà nủ ế ự ướ  c

và t p th  sang n n kinh tậ ể ề ế nhi u thành ph n.ề ầ

­   Cùng   v i   s   chuy n   d chớ ự ể ị  

c  c u ngành là hình thànhơ ấ  

h   th ng   vùng   kinh   t   v iệ ố ế ớ  các   trung   tâm   công   nghi pệ  

m i,   các   vùng   chuyên   canhớ  nông nghi p và s  phát tri nệ ự ể  các thành ph  l n. Ba vùngố ớ  kinh t  tr ng đi m ( B c B ,ế ọ ể ắ ộ  phía Nam, Mi n Trung).ề

Trang 32

công cu c đ i m i n nộ ổ ớ ề  

kinh t  nế ước ta?

tương đ i v ng ch c. ố ữ ắ+   Trong   công   nghi p   đãệ  hình   thành   m t   s   ngànhộ ố  

tr ng   đi m   n i   b t   làọ ể ổ ậ  ngành  d u khí,  đi n, chầ ệ ế 

bi n th c ph m, s n xu tế ự ẩ ả ấ  hàng tiêu dùng

+ Ho t đ ng ngo i thạ ộ ạ ươ  ng

và đ u t  c a nầ ư ủ ước ngoài 

được thúc đ y phát tri n ẩ ể

­ Thách th c:ứ+  Ở  nhi u   huy n,   t nh,ề ệ ỉ  

nh t là   mi n núi còn cácấ ở ề  

xã nghèo

+   Nhi u   lo i   tài   nguyênề ạ  đang b  khai thác quá m c,ị ứ  môi trường b  ô nhi ị ễ

2   Nh ng   thành   t u   vàữ ự  thách th c:

­ Thành t u:ự+ Kinh t  tăng trế ưởng 

tương   đ i   v ng   ch c   Cố ữ ắ ơ 

c u kinh t  đang chuy n d chấ ế ể ị  theo hướng công nghi p hoá.ệ+ Trong công nghi p đã hìnhệ  thành   m t   s   ngành   tr ngộ ố ọ  

đi m   n i   b t  là  ngành d uể ổ ậ ầ  khí,   đi n,   ch   bi n   th cệ ế ế ự  

ph m,   s n   xu t   hàng   tiêuẩ ả ấ  dùng

là     mi n   núi   còn   các   xãở ề  nghèo

+ Nhi u lo i tài nguyên đangề ạ  

b   khai   thác   quá   m c,   môiị ứ  

trường b  ô nhi m.ị ễ+   V n   đ   vi c     làm,   phátấ ề ệ  tri n văn hoá, giáo d c, y t ,ể ụ ế  xoá   đói   gi m   nghèo, v nả ẫ  

ch a đáp  ng đư ứ ược yêu c uầ  

c a xã h i.ủ ộ

* Ghi nh  (sgk)ớ

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

32

Trang 33

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

M c tiêu:  Luy n t p c ng c  n i dung bài h cệ ậ ủ ố ộ ọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năngự ư ự ậ ứ  

l c khái quát hóa,  s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

Câu 1: N n kinh t  nề ế ước ta bước vào giai đo n đ i m i t  khi nào?ạ ổ ớ ừ

Câu 2: Qua H6.1 cho th y nông nghi p gi m m nh, đây là s  gi m v :ấ ệ ả ạ ự ả ề

c. S n lả ượng xu t kh uấ ẩ d. S n lả ượng nh p kh u.ậ ẩ

Câu 3: S  đ i m i n n kinh t  bi u hi n qua vi c tăng m nh t  tr ng:ự ổ ớ ề ế ể ệ ệ ạ ỷ ọ

Câu 4: Theo s  đ i m i hi n nay, nự ổ ớ ệ ước ta có bao nhiêu thành ph n kinh t  c  b n:ầ ế ơ ả

Câu 5: Thành ph n gi  v  trí quan tr ng nh t trong n n kinh t  là:ầ ữ ị ọ ấ ề ế

a. Kinh t  Nhà nế ước b. Kinh t  t p thế ậ ể

c. Kinh t  cá nhân, cá thế ể d. Kinh t  có v n đ u t  nế ố ầ ư ước ngoài.Câu 6: Ngoài nh ng th  thách trong nữ ử ước,  ta đang ph i đ i m t v i th  thách t  bênả ố ặ ớ ử ừ  ngoài là:

a. Du nh p lao đ ngậ ộ b. Du nh p máy móc, thi t bậ ế ị

HO T Đ NG 4: Ho t đ ng v n d ng (8’)Ạ Ộ ạ ộ ậ ụ

M c tiêu:  V n d ng làm bài t p ậ ụ ậ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năngự ư ự ậ ứ  

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

1. Xác đ nh trên b n đ  các vùng kinh t  và vùng kinh t  tr ng đi mị ả ồ ế ế ọ ể

 + Phía B c tâm là Hà N i – HP – Qu ng Ninh và các t nh Vĩnh Phúc, B c Ninh, Hàắ ộ ả ỉ ắ  Tây, H i Dả ương, H ng Yên, Hà Namư

+ Mi n Trung: Qu ng Tr  , Th a Thiên­Hu , Đà N ng, Qu ng Nam, Qu ng Ngãi,ề ả ị ừ ế ẵ ả ả  Bình Đ nhị

+ Phía Nam: Đông Nam B  (Bình Phộ ước, Tây  Ninh, Bình Dương, Đ ng Nai, TPồ  HCM, Bà R a Vũng Tàu, Long An (đ ng b ng sông C u Long)ị ồ ằ ử

2.  Xu hướng chuy n d ch c  c u ngành th  hi n rõ   khu v c nào?ể ị ơ ấ ể ệ ở ự

A. D ch v  và công nghi pị ụ ệ

B. Công nghi p và nông nghi p (tăng nhanh và gi m nhanh)ệ ệ ả

HO T Đ NG 5: Ho t đ ng tìm tòi và m  r ng (2’)Ạ Ộ ạ ộ ở ộ

M c tiêu:  Tìm tòi và m  r ng ki n th c, khái quát l i toàn b  n i dung ki n th c đãở ộ ế ứ ạ ộ ộ ế ứ  

h cọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năngự ư ự ậ ứ  

33

Trang 34

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Ngày so n: ……… ạ Ngày d y: ………… ạ

TU N 4  ­ TI T 7Ầ Ế

      S   PHÁT TRI N VÀ PHÂN B  NÔNG NGHI PỰ Ể Ố Ệ

I. M C TIÊU BÀI H CỤ Ọ

 K t h p tài li u GDMTế ợ ệ

1. Ki n th cế ứ

­ Phân tích được các nhân t  t  nhiên, kinh t  ­ xã h i  nh hố ự ế ộ ả ưởng đ n s  phát tri n ế ự ể

và phân b  nông nghi p. Vì v y c n s  d ng h p lý tài nguyên đ t, không làm ô ố ệ ậ ầ ử ụ ợ ấnhi m, suy thoái và suy gi m các ngu n tài nguyên này.ễ ả ồ

­ Bi t đế ược nh ng nhân t  này đã  nh hữ ố ả ưởng đ n s  hình thành n n nông nghi pế ự ề ệ  

nước ta là n n nông nghi p nhi t đ i, đang phát tri n theo hề ệ ệ ớ ể ướng thâm canh và chuyên môn hoá

2. Kĩ năng

­ Phân tích , đánh giá được nh ng thu n l i và khó khăn c a tài nguyên thiên nhiênữ ậ ợ ủ  

đ i v i s  phát tri n nông nghi p nố ớ ự ể ệ ước ta

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

34

Trang 35

B ướ c 2:  Ki m tra  (5’) Nêu nh ng thành t u và thách th c trong phát tri n kinhữ ự ứ ể  

t  nế ước ta th i k  đ i m i?ờ ỳ ổ ớ

K t lu n ế ậ :  ­ Vai trò c a tài nguyên đ t đ i v i nông nghi p là r t quanủ ấ ố ớ ệ ấ  

tr ng, cho dù đã có nông nghi p “thu  canh”   Nh t.ọ ệ ỷ ở ậ

­ Tài nguyên đ t VN đa d ng, m i lo i đ t phù h p đ  phát tri n nh ngấ ạ ỗ ạ ấ ợ ể ể ữ  

lo i cây tr ng khác nhau.ạ ồ

­ Hai nhóm đ t quan tr ng nh t là feralit và phù saấ ọ ấ

Trang 36

+ Chuy n đ i m c đích s  d ng ph i h p lýể ổ ụ ử ụ ả ợ

+ M  r ng di n tíchđ t nông nghi p liên quan đ n di n tích r ngở ộ ệ ấ ệ ế ệ ừ

+ Phân lo i đ t, tính ch t đ t đ  phát tri n cây con phù h pạ ấ ấ ấ ể ể ợ

2. Tài nguyên khí h u  

Nhóm 2;  : Các đ c đi m? Thu n l i, khó khăn?ặ ể ậ ợ

Nhi t đ i  m, gió mùaệ ớ ẩ Phân hoá đa d ng Thiên taiThu n  

l i

­   Cây   nhi t   đ i,   phátệ ớ  tri n quanh nămể

­   Sinh   trưởng   nhanh, nhi u v , xen canh g iề ụ ố  vụ

­   Nhi u   lo i   câyề ạ  

tr ng   nhi t,   c n   vàồ ệ ậ  

ôn đ iớ

­   C   c u   mùa   v ,ơ ấ ụ  vùng   sinh   thái   khác nhau   luân   phiên   thu 

ho chạKhó khăn ­   Phân   ph i   nhi t,   mố ệ ẩ  

K t lu n ế ậ : ­ Do khí h u nhi t đ i  m gió mùa nên nông nghi p VN chậ ệ ớ ẩ ệ ủ 

y u là n n nông nghi p nhi t đ i.ế ề ệ ệ ớ

- Khí h u gió mùa và phân hoá đa d ng t o nênc  c u cây tr ng đa d ng,ậ ạ ạ ơ ấ ồ ạ  

c  c u mùa v  luân phiên quanh năm.ơ ấ ụ

- Thiên tai làm tăng tính ch t b p bênh v n có c a ngành bu c ph i đ uấ ấ ố ủ ộ ả ầ  

t  nh m:ư ằ+ Khai thác tài nguyên khí h u h p lý, tri t đậ ợ ệ ể

+ Thay đ i c  c u mùa vổ ơ ấ ụ

+ C i t o gi ng cây tr ng, v t nuôiả ạ ố ồ ậ

+ Công tác d  báo phòng tránh thiên taiự

+ Các bi n pháp gi m thi u, phòng tránh thiên taiệ ả ể

VD: c n bão s  7 (26/9/2005) do công tác d  báo khí tơ ố ự ượng thu  văn nhanhỷ  chóng, chính xác, k p th i nên đã tránh đị ờ ược thi t h i v  ngệ ạ ề ườ ởi   các vùng ven bi n t  Qu ng Ninh đ n Hà Tĩnh. Tuy nhiên thi t h i v  tài s n r tể ừ ả ế ệ ạ ề ả ấ  

l n: v  đê, úng ng p lúa, phá đ m nuôi tr ng thu  s n, gia súc gia c m,ớ ỡ ậ ầ ồ ỷ ả ầ  nhà c a, đử ường sá b  trôi, ng p.ị ậ

Trang 37

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ H  th ng sông đ u có giá trệ ố ề ị 

thu  l i + cung c p phù saỷ ợ ấ

­   Nước   ng m   phong   phú   làầ  ngu n nồ ướ ước t i mùa khô

­ Nước m nặ

­ Nước ng mầ

­ Khó khăn trong s  d ng tàiử ụ  

gây   lũ   l t;   mùa   c n   gây   thi uụ ạ ế  

gi ng”   Vì   sao   nhân  dân   taố  

đ a v n đ  nư ấ ề ước (thu  l i )ỷ ợ  

lên trên?

­ Ch ng úng l t mùa m a bãoố ụ ư

­ Đ m b o nả ả ướ ước t i mùa khô

­ C i t o đ t, m  r ng di n tíchả ạ ấ ở ộ ệ

­ Tăng v , thay đ i c  c u câyụ ổ ơ ấ  

­ Có nhi u gi ng t t, thích nghiề ố ố  

v i đi u ki n sinh thái.ớ ề ệ

* HS nghiên c u SGKứ

­ Có 4 nhân t  kinh t  xã h iố ế ộ+ Dân c  và lao đ ng nông thônư ộ+ C  s  v t ch t ­ kĩ thu tơ ở ậ ấ ậ+ Chính sách

+ Th  trị ường

4   Tài   nguyên sinh v t

­   Công   nghi pệ  

ph c   v   nôngụ ụ  nghi p   phátệ  

­   Nhi u   chínhề  sách   m i,   phùớ  

h pợ+   Phát   tri nể  kinh   t   h   giaế ộ  

­   M   r ng,   đa  d ng:ở ộ ạ  trong ­ ngoài

­   Yêu   c u   cao   ch tầ ấ  

lượng   s ch,   m u   mãạ ẫ  

đ p, giá c  h p lý.ẹ ả ợ

Trang 38

đình+   Các   vùng chuyên canh+   Vùng   s nả  

xu t   hàng   hoáấ  

ch t lấ ượng cao+ Hướng ra XK+ Cánh đ ng 50ồ  tri uệ

­ Nâng cao hi uệ  

qu  s n xu tả ả ấ

­   n   đ nh   vàổ ị  phát tri n…ể

­ C  s  đ  đ ngơ ở ể ộ  viên   người   lao 

đ ngộ

­   Thúc   đ y   sẩ ự phát   tri n   nôngể  nghi pệ

­ Thúc đ y s n xu tẩ ả ấ

­   Đa   d ng   hoá   s nạ ả  

ph mẩ

­ Chuy n đ i c  c uể ổ ơ ấ  cây, con

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

38

Trang 39

Giáo  án  Đ a  lí 9 ị ­     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

M c tiêu:  Luy n t p c ng c  n i dung bài h cệ ậ ủ ố ộ ọ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa,  s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

Câu 1: Nhân t  tác đ ng m nh đ n s  phát tri n va phân b  nông nghi p là:ố ộ ạ ế ự ể ố ệ

a. Chính sách kinh t  – xã h iế ộ b. S  phát tri n công nghi pự ể ệ

c. Y u t  th  trế ố ị ường d. T t c  các y u t  trên.ấ ả ế ố

Câu 2: Lo i tài nguyên r t quý giá, không th  thi u trong quá trình s n xu t nông ạ ấ ể ế ả ấnghi p là:ệ

Câu 3: Lo i đ t chi m di n tích l n nh t nạ ấ ế ệ ớ ấ ước ta là:

Câu 4: Bi n pháp quan tr ng hàng đ u trong thâm canh nông nghi p nệ ọ ầ ệ ước ta là:

a. Ch n l c lai t o gi ngọ ọ ạ ố b. S  d ng phân bón thích h pử ụ ợ

c. Tăng cường thu  l iỷ ợ d. C i t o đ t, m  r ng di n tích.ả ạ ấ ở ộ ệ

Câu  5: Đi u ki n t  nhiên  nh hề ệ ự ả ưởng sâu s c đ n th i v  là:ắ ế ờ ụ

HO T Đ NG 4: Ho t đ ng v n d ng (8’)Ạ Ộ ạ ộ ậ ụ

M c tiêu:  V n d ng làm bài t p ậ ụ ậ

Phương pháp d y h c:ạ ọ   Tr c quan, đàm tho i, gi ng gi iự ạ ả ả

Đ nh hị ướng phát tri n năng l c: ể ự  Năng l c t  duy logic, năng l c nh n th c, năng ự ư ự ậ ứ

l c khái quát hóa, s  d ng s  li u, s  d ng hình v , tranh  nh, mô hình….ự ử ụ ố ệ ử ụ ẽ ả

 Ch n ý đúngọ

1 Nguyên nhân quan tr ng nh t d n đ n s  đ i thay to l n c a nông nghi p ọ ấ ẫ ế ự ổ ớ ủ ệ

nước ta trong nh ng năm đ i m i là:ữ ổ ớ

A. Nông dân c n cù lao đ ngầ ộ B. Đường l i đ i m i trong nông ố ổ ớ

nghi p

2. Thu  l i là bi n pháp hàng đ u trong thâm canh nông nghi p   nỷ ợ ệ ầ ệ ở ước ta vì:

A. Đ m b o đả ả ược nướ ước t i trong mùa khô

B. Ch ng úng l t trong mùa m a bãoố ụ ư

C. Góp ph n c i t o đ t, m  r ng di n tích canh tácầ ả ạ ấ ở ộ ệ

D. C  3 ý trên đ u đúngả ề

3.  nh hẢ ưởng c a th  trủ ị ường đ i v i s n xu t nông nghi pố ớ ả ấ ệ

A. Th  trị ường thúc đ y đa d ng hoá nông nghi pẩ ạ ệ

B. Th  trị ường  nh hả ưởng r t ít t i tiêu th  nông s nấ ớ ụ ả

C. Th  trị ường  nh hả ưởng t i s n xu t công nghi pớ ả ấ ệ

Trang 40

­ Trình bày được tình hình phát tri n và phân b  c a s n xu t nông nghi pể ố ủ ả ấ ệ

­ Bi t  nh hế ả ưởng c a vi c phát tri n nông nghi p t i môi trủ ệ ể ệ ớ ường; tr ng cây côngồ  nghi p, phá th  đ c canh là m t trong nh ng bi n pháp b o v  môi trệ ế ộ ộ ữ ệ ả ệ ường

­ Hi u để ược đ c đi m phát tri n và phân b  m t s  cây tr ng, v t nuôi ch  y u vàặ ể ể ố ộ ố ồ ậ ủ ế  

m t s  xu hộ ố ướng trong phát tri n s n xu t nông nghi p hi n nay.ể ả ấ ệ ệ

­ N m v ng s  phân b  s n xu t nông nghi p, v i s  hình thành các vùng s n xu tắ ữ ự ố ả ấ ệ ớ ự ả ấ  

t p trung các s n ph m nông nghi p ch  y u.ậ ả ẩ ệ ủ ế

2. Kĩ năng

­ Phân tích b n đ , lả ồ ược đ  nông nghi p VN và b ng phân b  cây công nghi p đồ ệ ả ố ệ ể 

th y rõ s  phân b  c a m t s  cây tr ng, v t nuôi ch  y u   nấ ự ố ủ ộ ố ồ ậ ủ ế ở ước ta

­ V  và phân tích bi u đ  v  s  thay đ i c  c u ngành chăn nuôi, c  c u ngànhẽ ể ồ ề ự ổ ơ ấ ơ ấ  

tr ng tr t, tình hình tăng trồ ọ ưởng c a đàn gia súc, gia c m   nủ ầ ở ước ta

­ Phân tích m i quan h  gi a s n xu t nông nghi p và môi trố ệ ữ ả ấ ệ ường

­ Lược đ  nông nghi p phóng to theo SGKồ ệ

­ M t s  hình  nh (tranh  nh, phim video) v  các thành t u trong s n xu t nôngộ ố ả ả ề ự ả ấ  nghi pệ

­ May chiêú ́

2. H c sinh:

­ Sách giáo khoa, so n bài, s u t m tranh  nh v  thành t u s n xu t lúa nạ ư ầ ả ề ự ả ấ ướ ở c 

nước ta, át lát đ a lýị

III.T  CH C CÁC HO T Đ NG Ổ Ứ Ạ Ộ

B ướ c 1:   n đ nh t  ch cị ổ ứ  (1’)

B ướ c 2:  Ki m tra   (5’) Phát tri n và phân b  công nghi p ch  bi n có  nhể ố ệ ế ế ả  

hưởng nh  th  nào đ n s  phát tri n và phân b  nông nghi p?ư ế ế ự ể ố ệ

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

40

Ngày đăng: 08/01/2023, 23:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w