BÀI 1 HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) I MỤC TIÊU KT Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ KN Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân và th[.]
Trang 1BÀI 1: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
KT - Học sinh hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học
tập sinh hoạt đúng giờ
KN - Học sinh cùng cha mẹ biết lập TGB hợp lý cho bản thân
và thực hiện đúng thời gian biểu
TĐ - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh
họat đúng giờ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Dụng cụ sắm vai
HS: Vở bài tập
III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định: (1 phút) Hát
2 Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
-GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: “Học tập sinh hoạt đúng giờ”
b/ Các hoạt động dạy học:
* Họat động 1: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: Học sinh có ý kiến riêng và bày
tỏ ý kiến trước các hành động.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm theo tình huống
-GV nhận xét kết luận: Làm hai việc cùng
một lúc không phải là học tập sinh hoạt
đúng giờ.
*Họat động 2: Xử lý tình huống.
Mục tiêu: Học sinh lựa chọn cách ứng xử
phù hợp trong tình huống cụ thể.
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ mỗi
nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp, đóng
vai theo tình huống
-Nhận xét kết luận: Mỗi tình huống có thể
có nhiều cách ứng xử chúng ta nến biết
cách lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
*Họat động 3: Giờ nào việc nấy.
Mục tiêu: Giúp học sinh biết công việc cụ
thể cần làm và thời gian thực hiện để học
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến
-Các nhóm sắm vai
-Trình bày trước lớp
Trang 2tập, sinh hoạt đúng giờ.
-GV giao hniệm vụ thảo luận cho từng
nhóm
-GV nhận xét kết luận: Cần sắp xếp thời
gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui
chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
-Các nhóm thảo luận -Trình bày trước lớp -Nhận xét nhóm bạn
4.Củng cố : (4 phút)
-Chúng ta cần làm gì cho học tập sinh hoạt đúng giờ? -GV nhận xét
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT -PHẦN BỔ SUNG: