Giáo án Mỹ thuật lớp 2 bài 29 Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Mỹ thuật lớp 2 Bài 29 Tập nặn tạo dáng tự do NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CO[.]
Trang 1Giáo án Mỹ thuật lớp 2
Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự do
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng con vật
- Nặn được con vật theo trí tưởng tượng
- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà
II/ Chuẩn bị
GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau
- Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh
- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán
HS: - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Đất nặn hoặc sáp nặn
- Bảng con để nặn
- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán
III/ Hoạt động dạy – học
1 Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2
3 Bài mới.
a Giới thiệu
Gv cho xem tranh,ảnh con vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc các con vật
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs
Trang 2(5’)
Hoạt động 1:
Quan sát,
nhận xét
Hoạt động 2:
Hướng dẫn
cách nặn con
vật:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh:
+ H ảnh gà trống, gà mái,
gà con và con vật khác
- Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con vật khác nhau về hình dáng và màu sắc
- Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h dáng con vật
- Yêu cầu HS mô tả theo
sự quan sát của mình
- Gv gợi ý để HS tìm được các dáng khác nhau, đặc điểm, các bộ phận và màu sắc của con vật
- Có thể hướng dẫn cách nặn như sau:
* Cách 1
Từ khối đất đã chuẩn bị nặn vuốt thành hình con vật
* Cách 2 +Nặn rời từng bộ phận c/vật rồi gắn,dính vào nhau
+ Nặn khối chính trước:
+ HS quan sát tranh và trả lời:
+ HS quan sát tranh
+ HS quan sát cách nặn,vẽ,xé dán
+ HS nêu
+Các dáng khi đi,đứng,nằm
+ Các bộ phận:Đầu, mình,
+ Phong phú, sinh động
* Nặn từ khối đất nguyên thành dáng con vật
+ Từ khối đất đã chuẩn
bị nặn vuốt thành hình con vật
+Tạo dáng con vật:đi,
Trang 3(4’)
(1’)
Hoạt động 3:
Hướng dẫn
thực hành:
Hoạt động 2:
Nhận xét,
đánh giá.
* Dặn dò:
đầu, mình, + Nặn các chi tiết sau
+ Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết
+ Tạo dág cho con vật
* Cách vẽ, xé dán như đã hướng dẫn ở các bài trước
- Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật qua tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm nặn
- Giáo viên đi từng bàn quan sát và gợi ý cho học sinh:
+Nặn hình theo đ/điểm của con vật
như:mình,đầu + Tạo dáng hình con vật:
đứng, chạy, nằm,
- Gv cùng HS chọn một số bài tập đã h thành, gợi ý
để HS q/sát và nhận xét về:
+ Hình dáng Đặc điểm
+ Thích nhất con vật nào
Vì sao?
- Học sinh quan sát và liên
hệ với sản phẩm của mình
đứng * Nặn rời từng bộ phận c/vật rồi gắn,dính vào nhau
+ Nặn khối chính trước: đầu, mình,
+ Nặn các chi tiết sau
+ Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết
để
+ HS quan sát tranh,lắng nghe
+ Quan sát xem hình các con vật qua tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm nặn
+ Bài tập: Vẽ hoặc xé
dán con vật mà em thích
- Học sinh chọn con vật theo ý thích để nặn
- Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho bộ phận con vật
- HS trình bày bài
- HS nhận xét theo cảm
Trang 4- GV nhận xét chung.
- Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc
vở tập vẽ
- Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài môi trường, tranh phong cảnh
nhận riêng
+ tìm bài hoặc sản phẩm mình thích
- HS lắng nghe
- Sưu tầm tranh, ảnh về
đề tài môi trường, tranh phong cảnh
Tham khảo thêm:https://vndoc.com/giao-an-my-thuat-2