VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí THANH LỊCH VĂN MINH Bài 4 BỮA ĂN BÁN TRÚ I MỤC TIÊU 1 Học sinh nhận thấy những việc cần làm trong bữa ăn trưa ở trường 2 Học sinh có kĩ năn[.]
Trang 1THANH LỊCH -VĂN MINH
Bài 4: BỮA ĂN BÁN TRÚ
I MỤC TIÊU:
1 Học sinh nhận thấy những việc cần làm trong bữa ăn trưa ở trường
2 Học sinh có kĩ năng:
- Đến giờ ăn cơm trưa ở trường, ngồi ngay ngắn vào chỗ quy định
- Biết cách ăn uống gọn gàng, không để rơi vãi
- Biết động viên khi thấy bạn ăn không ngon miệng
- Biết nói lời yêu cầu khi muốn ăn thêm
- Khi ăn xong, biết thu gọn bát, thìa để vào nơi quy định; uống nước, lau miệng và nghỉ ngơi hợp lí
3 Học sinh có thái độ:
- Vui vẻ, tự giác thực hiện những việc cần làm trong bữa ăn trưa ở trường
- Ủng hộ, tán thành với những hành vi thể hiện sự TL,VM trong bữa ăn trưa ở trường
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong sách HS
- Video clip có nội dung bài học (nếu có)
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1: Kiểm tra bài cũ (3’)
* Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức HS đã học ở bài 3 “Bữa ăn trong gia đình”
(TLGDNSTL,VM lớp 1)
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV có thể yêu cầu HS trả lời câu hỏi “Nêu những việc cần làm
trước, trong và sau khi ăn ?”; “Trong khi ăn nên chú ý những điều gì ?”
Bước 2: GV nhận xét câu trả lời của HS
Hs nêu miệng nối tiếp
Trang 22 Bài mới:
Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
* Mục tiêu: Giúp HS được định hướng về nội dung sẽ học trong tiết dạy
* Cách tiến hành: GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Bữa ăn bán trú”
Hoạt động 3: Nhận xét hành vi (10’)
* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết những việc cần làm trong bữa ăn trưa ở
trường
* Các bước tiến hành:
Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Xem tranh, SHS trang 16, 17
Bước 2: HS trình bày kết quả
GV kết luận nội dung theo từng tranh:
- Tranh 1: Trước khi ăn, các bạn ngồi ngay ngắn vào chỗ quy định
Các bạn mời nhau ăn cơm vui vẻ
- Tranh 2: Hoa bị mệt, Lan ân cần động viên bạn ăn cơm
- Tranh 3: Ăn xong, hai bạn mang bát tới nơi quy định và bạn gái
đang lau bàn
- Tranh 4: Sau khi rửa tay, các bạn uống nước và lau miệng
GV mở rộng: Những việc các bạn trong từng bức tranh đều là việc
làm đúng và nên làm theo
Bước 3: GV hướng dẫn HS đưa ra ý 1, 2 của lời khuyên, SHS trang 19
Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS
(Nghỉ giữa giờ: 5’) Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến (6’)
* Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ ý kiến với những việc nên làm và không làm
nên khi ăn cơm bán trú ở trường như không vừa ăn vừa đùa nghịch, không
vừa ăn vừa đi lang thang ngoài hành lang,…
* Các bước tiến hành:
Hs ghi bài
Hs quan sát tranh.Thảo luận nhóm bàn
Đại diện nêu kết quả, nhận xét
Trang 3Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 18 (GV nhắc
HS chú ý lời thoại của nhân vật)
Bước 2: HS trình bày kết quả
GV kết luận theo nội dung theo từng tranh:
- Tranh 1: Hai bạn nam vừa ăn vừa đùa nghịch Bạn nam bên phải
còn định xúc cơm chuyển sang bát bạn bên cạnh > Hành vi không nên làm
Đùa nghịch như hai bạn sẽ làm mất vệ sinh khi ăn, có thể rơi, vỡ bát, bữa
ăn không ngọn miệng, không có lợi cho sức khoẻ
- Tranh 2: Hai bạn đang ăn cơm ở trường Các bạn ngồi trên ghế
ngay ngắn Bạn nam bên trái tay cầm thìa, tay bưng bát cơm Bạn nam bên
phảivừa chan canh vừa khen cơm ngon > Hành vi nên làm
- Tranh 3: Bạn nam vừa ngồi ăn vừa quay lại nói chuyện Bạn ngồi
co chân lên ghế Bạn rủ bạn Trung ra sân chơi sau khi ăn cơm xong > Hành
vi không nên làm Ngồi như vậy trông rất xấu, trò chuyện như vậy làm bữa
ăn không ngon miệng, không có lợi cho sức khoẻ Sau khi ăn, không rủ
nhau đi chơi vì như vậy không có lợi cho sức khoẻ
- Tranh 4: Trong khi các bạn đang ngồi ngay ngắn ăn cơm thì bạn
nam lại vừa đi vừa ăn > Hành vi không nên làm Vừa ăn vừa đi như vậy
không có lợi cho sức khoẻ
Bước 3: GV gợi mở để HS rút ra ý 3 của lời khuyên, SHS trang 19
Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS
Hoạt động 5: Trao đổi, thực hành (8’)
* Mục tiêu: Giúp HS kể lại những điều mình đã làm khi tham gia ăn cơm
bán trú ở trường Từ đó biết nhận ra việc nào đúng – nên làm, việc nào sai –
không nên làm
* Các bước tiến hành:
Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 2, SHS trang 19
Nghe và nối tiếp nêu lại lời khuyên (SHS trang 19) Hát
Nối tiếp nêu ý kiến của mình, các bạn trong lớp nhận xét
Trang 4Bước 2: HS trình bày kết quả
GV kết luận, nhận xét theo từng trường hợp
3 Củng cố dặn dò: (3’)
- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên (không yêu cầu
HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác
thực hiện nội dung lời khuyên
- Chuẩn bị bài 5: Trang phục đến trường
4-5 em nêu lại
Hs nêu liên hệ trong lớp, trong trường
Hs thực hành theo nhóm bàn
1, 2 em nhắc lại