Kế hoạch bài học Tin học Lớp 4 Tuần 1 – Tiết 1

Học sinh nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục.. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - Tóm tắt lại nội dung chính của bài * Hướng dẫn học bài ở nhà - GV yêu cầu HS

Trang 1

Tuần 1 – Tiết 1

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 1)

(Thời gian thực hiện từ 06/09/2022 đến 10/09/2022)

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức:

- HS nắm được các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con

Học sinh nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục

2 Năng lực:

- Rèn cho học sinh năng lực nhận biết nhanh, chính xác các bộ phận của máytính; kỹ năng tạo thư mục

3 Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh say mê môn học; ưa tìm tòi khám phá chức năng của máy tính

- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tintrước lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên:

- Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu.

2 Học sinh: SGK, vở ghi bài

3 Dự kiến phương pháp, hình thức, kết quả :

- Phương pháp, kĩ thuật: Đàm thoại, Trực quan, hoạt động nhóm

- Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp, cá nhân, hoạt động nhóm

- Sản phẩm: Tạo được các thư mục con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Hoạt động 1 Các bộ phận của máy tính

- GV yêu cầu học sinh đọc các bài tập 1 SGK - 7, 8

và sau đó làm cá nhân vào sách rồi chia sẻ

- GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn, vướng

mắc

2 Hoạt động 2 Các thao với thư mục

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 2:

(SGK - 8), nói cho nhau nghe rồi chia sẻ trước

Kết quả:

a Máy tính có 4 bộ phận chính: thân máy, màn hình, chuột, bàn phím Và nêu được chức năng của từng bộ phận

b Các từ điền theo thứ tự: xử lí, hiển thịkết quả, tính hiệu vào

c Các từ điền theo thứ tự: con trỏ chuột,

Trang 2

- GV theo dõi giúp đỡ HS

C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI

NGHIỆM

- Tóm tắt lại nội dung chính của bài

* Hướng dẫn học bài ở nhà

- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư mục

GIADINH có các thư mục con là tên các thành

viên trong gia đình

kết quả giống nhau

- HS đọc ghi nhớ trong sách

- HS về nhà thực hành tạo thư mục GIADINH có các thư mục con là tên các thành viên trong gia đình

*Hỗ trợ đặc biệt:

- Thư mục (Folder, Directory): là một dạng tập tin đặc biệt có công dụng như là một

hộp chứa, được dùng trong việc quản lý và sắp xếp các tập tin

IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

Trang 3

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 2)

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức:

- HS nắm được các kiến thức, kĩ năng đã học về máy tính, thư mục, thư mục con

Học sinh nhận biết được các bộ phận của máy tính, biết cách tạo thư mục

2 Năng lực:

- Rèn cho học sinh năng lực nhận biết nhanh, chính xác các bộ phận của máytính; kỹ năng tạo thư mục

- Giáo dục học sinh say mê môn học; ưa tìm tòi khám phá chức năng của máy tính

- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tintrước lớp

1 Giáo viên:

- Sản phẩm: Tạo được các thư mục con.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Hoạt động 1 Bài 3 SGK trang 9

- GV cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ với

- HS nối tiếp nêu

- HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với bạn ngồi chung máy tạo các thư mục:

- Thư mục KHOILOP4

- Thư mục con của thư mục KHOILOP4 có tên lớp em (ví dụ LOP41; LOP42,…)

- Trong thư mục lớp em, tạo thư mục con có tên em và tên một vài bạn trong lớp

- Thư mục đang mở là thư mục LOP4A

có thư mục con là AN, BINH, KHIEM

và TUAN

Trang 4

(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)

- GV cho HS thực hành cá nhân, nói cho nhau

nghe và chia sẻ trước lớp

- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp khó khăn

- Cho HS nhắc lại các bộ phận chính của máy tính

và chức năng của từng bộ phận

- GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư mục

tên mình và tạo các thư mục con là tên các môn

học

- Chuẩn bị bài các thao tác với thư mục

- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của bài, nói cho nhau nghe rồi chia sẻ kết quả trước lớp

- Mở thư mục tên lớp đã tạo ở hoạt động 3b Tạo thư mục LAN là thư mục con của thư mục có tên lớp em theo cách sau:

+ Mở thư mục tên lớp em;

+ Nháy chọn New folder;

+ Gõ tên thư mục là LAN rồi nhấn Enter

- HS nhắc lại các bộ phận chính của máy tính và chức năng của từng bộ phận

- HS về nhà thực hành tạo thư mục tên mình và tạo các thư mục con là tên các môn học

- Chuẩn bị bài các thao tác với thư mục

Trang 5

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (tiết 1)

- Thực hiện được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục

- HS có kỹ năng sao chép, đổi tên thư mục

- HS yêu thích môn học; ưa tìm tòi khám phá cách sao chép và đổi tên thư mục

- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trướclớp

1 Giáo viên:

- Câu hỏi chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng?

Máy tính có những bộ phận chính nào?

A Màn hình, con chuột, bàn phím, ổ cắm điện

B Màn hình, Thân máy tính, con chuột, bàn phím

C Màn hình, con chuột, ổ cắm điện, thân máy tính

- Sản phẩm: Sao chép, đổi tên thư mục.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Ổn định lớp

- Khởi động đầu giờ

GV cho HS chơi trò chơi: Ai nhanh ai

- HS thực hiện giơ thẻ chọn phương án đúng:

HS làm cá nhân vào sách - chia sẻ trước lớpa) Mở thư mục KHOILOP4 đã tạo ở hoạt động 3,mục A của bài 1, tạo các thư mục theo mô tả:

- Thư mục LOP4B là thư mục con của thưmục KHOILOP4

- Thư mục TO1, TO2, TO3 là thư mục concủa thư mục LOP4B

- Thư mục An, Binh, Khiem là thư mục concủa thư mục TO1

b) Điền các từ còn thiếu vào chỗ chấm ( ) để

được câu đúng

- Thư mục LOP4B có các thư mục con

- Thư mục TO1 có các thư mục con c) Đánh dấu X vào ô ở sau câu đúng

Để mở thư mục LOP4B em phải thực hiện thao tác nào dưới đây?

Trang 6

2 Hoạt động 2: Sao chép (Copy) thư mục

- Cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ

- GV quan sát học sinh thực hành, giúp đỡ

HS gặp khó khăn

- Nhận xét và tuyên dương

3 Hoạt động 3: Đổi tên (Rename) thư mục

- Cho HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ

- GV quan sát học sinh thực hành, giúp đỡ

HS gặp khó khăn

4 Hoạt động 4: Nhắc lại thao tác xóa thư mục.

- Em thực hiện thao tác xóa thư mục to3 đã

đổi tên ở hoạt động 3 rồi điền từ còn thiếu

vào chỗ chấm ( )

- Nhận xét và tuyên dương C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Yêu cầu HS thực hiện các thao tác vừa học D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM - Tóm tắt lại nội dung chính của bài * Hướng dẫn học bài ở nhà - GV yêu cầu HS về nhà thực hành tạo thư mục TOEM có các thư mục con là tên các thành viên trong tổ - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn Open. - Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn New. - Nháy chuột vào thư mục LOP4B - Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B - Làm việc cá nhân rồi chia sẻ a) Trao đổi với bạn, thực hiện các thao tác sao chép thư mục theo hướng dẫn: - Thực hiện sao chép thư mục Khiem và dán vào thư mục TO2 b) Điền từ vào chỗ chấm ( ) để được câu đúng - Trao đổi với bạn, thực hiện đổi tên thư mục theo hướng dẫn: Kết quả: Trong thư mục TO2 có thư mục KHIEM - HS làm việc cá nhân đọc yêu cầu rồi thực hiện theo hướng dẫn, nói cho nhau nghe Kết quả: Thư mục TO3 đã được đổi tên thành thư mục to3. - HS thực hiện các thao tác xóa thư mục theo yêu cầu Kết quả: - Để xóa thư mục to3, em nháy nút phải chuột vào thư mục to3, chọn phím Delete rồi nhấn phím Enter để xóa. - HS đọc ghi nhớ trong sách - HS về nhà thực hành tạo thư mục TOEM có các thư mục con là tên các thành viên trong tổ *Hỗ trợ đặc biệt: - Thư mục (Folder, Directory): là một dạng tập tin đặc biệt có công dụng như là một hộp chứa, được dùng trong việc quản lý và sắp xếp các tập tin IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

Trang 7

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 2: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (tiết 2)

- Thực hiện được các thao tác: sao chép, đổi tên thư mục

- HS có kỹ năng sao chép, đổi tên thư mục

- HS yêu thích môn học; ưa tìm tòi khám phá cách sao chép và đổi tên thư mục

- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tin trướclớp

1 Giáo viên:

- Sản phẩm: Sao chép, đổi tên thư mục.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

bạn

- GV theo dõi giúp đỡ những HS gặp khó

khăn

- GV chiếu bài 1 số HS thực hành

bạn

khăn GV chiếu kết quả bài làm của 1 số HS

thực hành

- HS báo cáo sĩ số.

- HS nối tiếp nêu

- HS làm việc cá nhân rồi trao đổi với bạnngồi chung máy: Mở thư mục LOP4B

đã tạo ở hoạt động 1, mục A rồithực hiện các yêu cầu sau:

+ Trong thư mục LOP4B tạo thư mục TO4;+ Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thưmục TO1 vào thư mục TO4;

+ Đổi tên các thư mục An, Binh, Khiem thành các thư mục Tuan, Lan, Ngọc

- HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ với bạn:Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục Sơn

Ca Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm ( )

để thực hiện được các thao tác sao chépthư mục Son ca từ thư mục LOP4B sangthư mục LOP4A

- HS thực hành cá nhân, nói cho nhau nghe

Trang 8

D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI

NGHIỆM

(Hoạt động ứng dụng, mở rộng)

- GV cho HS thực hành cá nhân, nói cho nhau

nghe và chia sẻ trước lớp

khăn trong thực hành

- GV chiếu kết quả bài làm của 1 số HS thực

hành

- Cho HS nhắc lại cách sao chép, xóa thư mục

- GV yêu cầu HS về nhà thực hành sao chép,

xóa thư mục

- Chuẩn bị bài Làm quen với tệp

a) Tạo thư mục có tên Tập vẽ

b) Nháy chuột lên thư mục vừa tạo rồi nhấn phím F2

c) Đổi tên thư mục Tập vẽ thành Bài tập vẽ

rồi nhấn phím Enter

- HS nêu

- HS về nhà thực hành sao chép, xóa thư mục

- Chuẩn bị bài Làm quen với tệp

Trang 9

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (Tiết 1)

+ Nhận biết được mỗi tệp sẽ có một biểu tượng khác nhau và rút ra được nhận xét

là thư mục có thể chứa tệp và các thư mục con khác nhau

+ Chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tintrước lớp

- Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố nănglực Tin học của học sinh như sau:

+ Hiểu cấu trúc của tên tệp

+ Phân biệt được tệp và thư mục

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố phẩmchất của học sinh như sau:

- Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình hoạt động nhóm.

- Giữ gìn máy tính cẩn thận Biết làm việc nghiêm túc với máy tính.

- Máy tính

- Máy chiếu

- SGK Sách BT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Hoạt động mở đầu

- Tổ chức lớp chơi trò chơi “Ai nhanh ai

đúng?”

Câu 1 Tạo thư mục HOCTAP và các thư

mục con Soanthao, Trinhchieu, Ve

Câu 2 Hãy cho biết đâu là thư mục?

- Nhận xét

Đặt vấn đề: Ở trò chơi trên các em đã xác

định được thư mục Vậy, các biểu tượng còn

lại là gì? Đó chính là các tệp trong máy tính

Trang 10

- Giáo viên tổ chức lớp theo nhóm để các

nhóm tự tìm hiểu thao tác tạo tệp theo các

yêu cầu ở mục 1 (trang 15 - sgk) Lưu ý: Yêu

cầu a chúng ta đã thực hiện ở Hoạt động mở

đầu nên các em chỉ thực hiện các hoạt động

b, c, d

- Yêu cầu các nhóm thực hiện thi đua với

nhau xem nhóm nào hoàn thành việc tạo các

tệp nhanh hơn

- Giáo viên quan sát, trợ giúp và nhận xét học

sinh làm bài

- Sau khi học sinh tạo tệp xong, giáo viên

yêu cầu các nhóm mở thư mục HOCTAP,

trình chiếu bài của một nhóm trước lớp ->

Ngoài thư mục HOCTAP các em đã biết, bây

giờ các em biết thêm các biểu tượng còn lại

chính là các tệp (em vừa tạo)

- Sau khi quan sát các tệp, em có nhận xét gì

về biểu tượng của tệp?

- Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh

và kết luận: Mỗi loại tệp có một biểu tượng

khác nhau Mỗi tệp đều được đặt tên riêng.

3 Hoạt động luyện tập, thực hành

- Giáo viên tổ chức học sinh làm việc cá

nhân các yêu cầu sau:

+ Tạo thư mục tên em trong ổ đĩa (D:)

VD: Nguyen Van An 4A

+ Tạo một tệp bất kì và lưu vào thư mục của

em với tên Thuchanhtaotep

VD: Soạn thảo một câu tục ngữ, vẽ một ngôi

sao, tạo bài trình chiếu ngắn

- Giáo viên quan sát, trợ giúp và nhận xét học

sinh làm bài

4 Hoạt động vận dụng, trải nghiệm

- Giáo viên trình chiếu và hỏi: Hãy cho biết

đâu là tệp?

- Làm việc theo nhóm:

+ Mở phần mềm Word, soạn thảo vàtrình bày nội dung theo mẫu, lưu lại vớitên Baisoan vào thư mục HOCTAP.+ Mở phần mềm Paint, vẽ hình vuông,lưu lại với tên Hinhvuong vào thư mụcHOCTAP

+ Mở phần mềm PowerPoint, tạo bàitrình chiếu theo yêu cầu, lưu lại với tênGioithieu vào thư mục HOCTAP

- Thi đua giữa các nhóm

- Quan sát và lắng nghe

- Biểu tượng của tệp không giống nhau

- Học sinh làm việc cá nhân:

+ Tạo thư mục tên em trong ổ đĩa (D:)

+ Tạo một tệp bất kì và lưu vào thư mụccủa em với tên Thuchanhtaotep

- Trả lời nhanh

Trang 11

- Nhận xét tiết học; Yêu cầu đối với học sinh

có máy tính ở nhà: Thực hành tạo tệp (chủ đề:

món quà tặng người thân)

*Hỗ trợ đặc biệt

- Tập tin (File): là một tập hợp các thông tin do người dùng tạo ra từ máy vi tính, các

thông tin này là một hay nhiều chuổi ký tự, ký hiệu được mã hóa

Trang 12

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 3: LÀM QUEN VỚI TỆP (Tiết 2)

+ Nhận biết được mỗi tệp sẽ có một biểu tượng khác nhau và rút ra được nhận xét

là thư mục có thể chứa tệp và các thư mục con khác nhau

+ Chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập Mạnh dạn, tự tin chia sẻ thông tintrước lớp

- Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố nănglực Tin học của học sinh như sau:

+ Hiểu cấu trúc của tên tệp

+ Phân biệt được tệp và thư mục

Thực hiện bài học này sẽ góp phần hình thành và phát triển một số thành tố phẩmchất của học sinh như sau:

- Thể hiện sự cảm thông và sẵn sàng giúp đỡ bạn trong quá trình hoạt động nhóm.

- Giữ gìn máy tính cẩn thận Biết làm việc nghiêm túc với máy tính.

- Máy tính

- Máy chiếu

- SGK Sách BT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

được làm quen với cách tạo tệp và bước đầu

phân biệt giữa tệp với thư mục qua biểu

tượng Tuy nhiên, không phải lúc nào biểu

tượng của thư mục cũng có dạng “cặp tài liệu

màu vàng” Vậy, để phân biệt tệp và thư mục

rõ hơn chúng ta cùng vào tiết 2 của bài nhé

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Phân biệt tệp và thư mục

- Nghe hát và vận động theo nhạc

- Lắng nghe

Tiêu đề	Kế hoạch bài học Tin học Lớp 4 Tuần 1 – Tiết 1
Người hướng dẫn	Đào Quý
Trường học	Trường Tiểu Học Hồng Kim
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Kế hoạch bài học
Năm xuất bản	2022 - 2023
Thành phố	Hồng Kim

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	370,5 KB