TUẦN 3 – TUẦN 18 Thứ Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2016

TUẦN 3 – TUẦN 18 Thứ Năm, ngày 22 tháng 9 năm 2016 Tuần 11 Thứ Hai, ngày 30 tháng 11 năm 2020 Chào cờ Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG 2 PHÉP TÍNH (TIẾP) I/ Mục tiêu Giúp HS Bước đầu biết giải và trình bày bài[.]

Tuần 11

Thứ Hai, ngày 30 tháng 11 năm 2020.

Chào cờ _

Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG 2 PHÉP TÍNH (TIẾP) I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Các bài tập cần làm: Bài 1,2 Bài 3( dòng 2)

II/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ:

- Gọi HS lên giải bài 3 SGK trang 50

- GV nhận xét

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV tóm tắt bài toán lên bảng

- Gọi HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Các bứơc giải:

Bài giải Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật

6 x 2 = 12 (xe)

Tìm số xe đạp bán trong cả 2 ngày

6 + 12= 18 (xe)

Đáp số: 18 xe

- HS trình bày bài giải

- GV giới thiệu: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính

2/ Thực hành:

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài, thảo luận nhóm tìm hiểu phân tích bài toán:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Làm vào vở

- Đại diện 1 nhóm HS lên bảng chữa bài

Giải:

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là:

5 x 3 = 15 (km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài số ki-lô-mét là:

5 + 15 = 20 (km)

Đáp số : 20 km

- GV cùng cả lớp nhận xét

b- Bài 2: Tiến hành tương tự.

Giải:

Số lít mật ong đã lấy ra là:

24 : 3 = 8 (lít)

Số lít mật ong còn lại trong thùng là:

24 - 8 = 16 (lít)

Đáp số: 16 lít

- Cho HS nhận xét chung về 2 bài toán: Bài toán giải bằng 2 phép tính

c-Bài 3: ( dòng 1) dành cho HSNK.

- Cho HS đọc yêu cầu bài Số?

- Cho HS làm bài vào vở

- Hướng dẫn cho HS gấp là nhân , thêm là cộng , bớt là trừ, giảm là chia

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

_

Tập đọc ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng: Ê- ti-ô-pi-a, thiêng liêng, chiêu đãi

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể chuyện:Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

- HS NK kể lại được toàn bộ câu chuyện

- KNS: Xác định giá trị

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện.

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: Lớp trưởng điều hành

- 2-3 HS đọc bài: Thư gửi Bà Trả lời một số câu hỏi trong bài đọc

- GV nhận xét

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài:

3/ Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đại diện từng nhóm đọc

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Thi đọc các nhóm

4 củng cố, phần đọc: GV nhận xét tiết học

- Chuyển tiết 2

_

Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng: Ê- ti-ô-pi-a, thiêng liêng, chiêu đãi

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể chuyện :Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

- HS HS kể lại được toàn bộ câu chuyện

- KNS: Xác định giá trị

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện.

III/ Hoạt động dạy và học:

Tiết 2:

- 1 học sinh đọc lại toàn bài:

5/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Hai người khách được vua Ê- ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?

- Khi sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra?

- Vì sao Ê-ti-ô-pi-a không dể khách mang đi những hạt đất nhỏ?

- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào?

- Đại diện các nhóm báo cáo TL

6/ Luyện đọc lại:

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

- HS thi đọc đoạn 2

- Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay nhất

Kể chuyện

1/ GV nêu nhiệm vụ.

2/ Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh.

a- Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu bài.

HS quan sát tranh minh hoạ, sắp xếp theo đúng trình tự câu chuyện

b- Bài tập 2: Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ tập kể chuyện.

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể chuyện theo tranh

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

* Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- HSTL GV bổ sung ý nghĩa câu chuyện

C/ Củng cố, dặn dò:

- GV nêu yêu cầu HS tập đặt tên khác cho truyện

_

Thứ Ba, ngày 1 tháng 12 năm 2020.

Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Biết giải bài toán bằng hai phép tính

- Làm bài tập 1, 3, 4(a,b)

III/ Hoạt động dạy và học :

A/ Bài cũ: Các nhóm làm bài tập 2 (SGK ).

Nhóm trưởng báo cáo, GV nhận xét

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

- Gv đưa ra mục tiêu bài học học sinh đọc mục tiêu

2/ Các hoạt động :

* Hoạt động 1 : HS lần lượt đọc yêu cầu từng bài tập:

- GV nêu câu hỏi : + Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- GV hướng dẫn kĩ hơn ở bài số 1 Hướng dẫn để HS nêu được:

- Cách 1: Giải theo 2 bước:

+ Bước 1 : Tìm số ô tô rời bến cả hai lần?

+ Bước 2 : Tìm số ô tô còn lại ở bến xe?

- Cách 2 :

+ Bước 1 : Tìm số ô tô còn lại sau lần rời bến thứ nhất?

+ Bước 2 : Tìm số ô tô còn lại ở bến xe?

- Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1, 3, 4(a,b ).

- Thảo luận nhóm 4 làm bài.

- Đại diện các nhóm lên bảng chữa bài

Bài 3:

- 1 HS nhìn vào tóm tắt đọc bài toán và giải

- GV nhận xét bổ sung

Bài 4: Tính( theo mẫu):

HS làm vở nháp, 2 học sinh lên bảng viết phép tính và thực hiện tính Lớp và GV cùng nhận xét

C/ Củng cố, dặn dò.

Âm nhạc

Chính tả(nghe viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I/ Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả : Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếngcó vần ong/ oong (BT2)

- Làm đúng bài tập (3)a/b

II/ Đồ dùng dạy học: 1 số tờ giấy khổ to.

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ:

- HS thi giải câu đố đã học xong tiết trước.

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn HS viết chính tả:

a- Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài thong thả , rõ ràng

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì ?

+ Bài chính tả có mấy câu ?

+ Nêu các tên riêng có trong bài ?

- Hướng dẫn HS tập viết các chữ khó :

Gió chiều, lơ lửng, chèo thuyền

b- GV đọc bài cho HS viết

c- Chấm, chữa bài

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

a- Bài tập 1: HS làm bài cá nhân, sau đó mời 2 Hs lên bảng thi làm bài đúng

nhanh Lời giải: - Chuông xe đạp kêu kinh coong

- làm xong việc, cái xoong

b- Bài tập 2: GV chọn HS làm bài tập a, phát giấy cho các nhóm làm bài.

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết quả

a) - Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s: - sông, suối, sắn , sen, sim, sung, quả sấu, lá sả, su su, sâu, sáo,sếu, sóc, sói, sư tử, chim sẻ,……

- Từ chỉ hoạt động,đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x:- mang xách,

xô đẩy, xiên, xọc, cuốn xéo, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn,…

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc

4/ Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

Tập đọc.

VẼ QUÊ HƯƠNG I) Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ.(trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc hai khổ thơ trong bài)

- HS NK thuộc cả bài thơ

II)Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK.

III)Các hoạt động dạy - học :

A)Bài cũ(5p):

Các nhóm kể lại câu chuyện: Đất quý, đất yêu Nhóm trưởng báo cáo

B)Bài mới(30p) :

1)Giới thiệu bài:

- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ những cảnh gì?

- GV giới thiệu và ghi mục bài

- Đưa ra mục tiêu bài học HS đọc mục tiêu

2)Luyện đọc(15p):

a- GV đọc bài thơ

b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu thơ và luyện phát âm từ khó

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giải nghĩa từ khó

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài trước lớp : mỗi em 1 đoạn

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

2)Hướng dẫn HS tìm hiểu bài(7p):

- Nhóm 4 trao đổi thảo luận Đọc thầm toàn bộ bài thơ, trả lời câu hỏi:

+ Kể tên những cảnh vật được tả trong bài thơ? (tre, nứa, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, Mặt trời, lá cờ Tổ quốc )

+ Hãy nêu những màu sắc được nhắc đến trong bài? ( tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, nhà ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, Mặt trời đỏ chói)

+ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp? Chọn câu trả lời em cho đúng nhất? (ý c:Vì bạn nhỏ yêu quê hương)

3/ Học thuộc lòng bài thơ(8p)

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

- HS và GV theo dõi nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò(2p):

Nêu nội dung của bài

Dặn HS về học thuộc lòng bài

Chiều

Tự nhiên xã hội.

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ

MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG.

I Mục tiêu:

- Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng

- HSNK: Phân tích mối quan hệ họ hàng trong một số trường hợp cụ thể, ví dụ:

2 bạn Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột)…

II Đồ dùng dạy- học:

Các hình trong SGK, HS mang ảnh họ hàng đến lớp (nếu có)

III Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ : Một vài em giới thiệu về họ hàng nội ngoại của mình.

B Bài mới :

1 GTB :

Khởi động: Chơi trò chơi: Đi chợ, mua gì? cho ai?

- GV đưa ra mục tiêu bài học HS đọc mục tiêu

2 Hướng dẫn thực hành:

* Hoạt động 1(17p): Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng qua tranh

Bước 1: Thảo luận nhóm

-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi

-Trong tranh vẽ 1 có những ai? Gia đình đó có mấy thế hệ (Có ông, bà, bố, mẹ Hương, Hương, Hồng, bố, mẹ Quang, Quang và Thủy Như vậy gia đình đó có

3 thế hệ)

- Ông bà của Quang có bao nhiêu người con, đó là những ai?( có 2 con đó là bố

mẹ Hương và bố mẹ Quang)

- Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? (Con dâu của ông bà là mẹ Quang, con

rể là bố của Hương)

- Ai là chấu nội, ai là cháu ngoại của ông bà ?(Quang và Thủy là cháu nội,

Hương và Hồng là cháu ngoại của ông bà)

- GV tổng kết các ý kiến của các nhóm, nhận xét

Kết luận : Đây là bức tranh vẽ gia đình có 3 thế hệ đó là ông bà, bố mẹ và các

con

Bước 2:Hoạt động cả lớp

Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ gia đình theo các gợi ý

- Gia đình có mấy thế hệ? (có 3 thế hệ)

- Thế hệ thứ nhất gồm những ai? (có ông bà)

- Ông bà sinh được mấy người con, đó là những ai? (2 người con là bố Quang

và mẹ Hương)

- Ông bà có mấy con rể, con dâu, là những ai?

- Ông bà sinh được mấy người con, đó là những ai?(con dâu là mẹ quang, con rể

là bố Hương)

- Bố mẹ Quang sinh được mấy người con, đó là những ai? ( sinh được 2 người con là Quang và Thủy)

- Bố mẹ Hương sinh được mấy người con?(Hương và Hồng)

GV vẽ sơ đồ lên bảng

Ông x bà

Mẹ của Quang Mẹ của Hương

Bố của Quang Bố của Hương

Quang Thủy Hương Hồng

- HS nhìn vào sơ đồ nói lại mối quan hệ của mọi người trong gia đình

* Hoạt động 2(10p) : Xưng hô đối xử đúng với họ hàng

Mục tiêu : Biết cách ứng xử xưng hô với những người trong họ hàng

Cách tiến hành

- Bước 1: HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi ghi kết quả ra giấy

- Gọi dại diện các nhóm trả lời

- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét

- mẹ Hương thuộc họ nội hay họ ngoại cua Quang?

(Mẹ Hương thuộc họ nội bạn Quang)

- Bố Quang thuộc họ nội hay họ ngoại của Hương? ( thuộc họ ngoại của

Hương)

- Bước 2: Hoạt động cả lớp ?

- Anh em Quang và chị em Hương có nghĩa vụ gì về những người trong họ hàng mình?( phải yêu thương, quý trọng và lễ phép với những người họ hàng của mình

* Củng cố- dặn dò(3p)

- Những người trong họ hàng cần có tình cảm như thế nào với nhau?

- Về nhà thực hành lễ phép với những người trong họ hàng

_

Tin

VẼ HÌNH TỪ HÌNH MẪU CÓ SẮN CHỌN ĐỘ DÀY,

MÀU NÉT VẼ ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Vẽ được hình từ hình mẫu có sẵn

- Biết cách chọn độ dày, màu, nét vẽ

II Đồ dung dạy học: Máy tính.

III Các hoạt động dạy và học:

A Khởi động:

GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS, kiểm tra máy tính phòng học, khởi động máy

B Hoạt động cơ bản:

1 Chọn độ dày nét vẽ

Em thực hiện các thao tác chọn độ dày nét vẽ theo hướng dẫn ( SGK)

Bước 1: Chọn hình chữ nhật trong số các hình mẫu

Bước 2: Nháy chọn đường nét rồi chọn kích thước cho nét vẽ

Bước 3 Di chuyển chuột vào trang vẽ, nhẫn giữ nút trái chuột, kéo chuột một đoạn ( Tùy kích thước hình chữ nhật em muốn vẽ), sau đó thả ra

2 Chọn màu nét vẽ

Em thực hiện các thao tác sau:

Bước 1 Chọn hình tròn nằm trong khung hình chữ nhật trong số các hình mẫu Bước 2 Trong hộp màu, chọn màu xanh cho nét vẽ Em sẽ thấy màu đen ở Color1 chuyển thành màu xanh

Bước 3 Di chuyển con trỏ chuột vào trang vẽ, nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả

để vẽ hình

- Học sinh nêu ra kết luận: ( SGK)

3 Ghi nhớ: HS nêu nội dung cần ghi nhớ

- GV nhận xét bổ sung

4 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

_

Đ

ạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I/ Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Vận dụng được các kiến thức và kĩ năng của 5 bài đạo đức đã học vào cuộc sống thực tế

II/ Hoạt động dạy và học :

A Khởi động:

- Lớp hát bài

B Hướng dẫn HS thực hành:

* Hoạt động 1 : Củng cố nội dung :

- HS nhắc lại 5 bài đạo đức đã học :

1 Kính yêu Bác Hồ

2 Giữ lời hứa

3 Tự làm lấy việc của mình

4 Quan tâm, chăm sóc ông bà , cha mẹ, anh chị em

5 Chia sẻ vui buồn cùng bạn

- HS nêu lại 5 ghi nhớ của 5 bài học

* Hoạt động 2: Thực hành.

Hoạt động nhóm (5 nhóm) Các nhóm thảo luận:

- Nhóm 1: Hát, đọc thơ, kể chuyện giới thiệu tranh ảnh về Bác Hồ

- Nhóm 2: Sưu tầm và kể lại các gương biết giữ lời hứa của bạn bè trong lớp trong trường

- Nhóm 3: Sưu tầm và kể lại các mẫu chuyện về tự làm lấy việc của mình

- Nhóm 4: Vẽ ra giấy một món quà em muốn tặng ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật đồng thời sưu tầm các bài thơ, ca dao, tục ngữ … về tình cảm gia đình

- Nhóm 5: Sưu tầm truyện, tấm gương … nói về tình bạn

* Hoạt động 3: Các nhóm trình bày trước lớp.

- Bình chọn nhóm thể hiện tốt nhất

III/ Cũng cố - dặn dò.

- Nhận xét tiết học

_

Thứ Tư, ngày 2 tháng 12 năm 2020.

Toán BẢNG NHÂN 8.

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

- Làm bài tập 1,2,3

II)Chuẩn bị :

Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

III)Hoạt động dạy học: :

A) Bài cũ: Các nhóm giải bài tập 3 (sgk) 1 em làm ở bảng phụ trình bày.

B)Bài mới :

1)Giới thiệu bài:

- GV đưa ra mục tiêu bài học, HS nêu mục tiêu

2)Hướng dẫn lập bảng nhân 8(10p):

a- Tiến hành lập bảng nhân 8:

- GV gắn 1 tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và hỏi : Có mấy hình tròn

- HS quan sát trả lời có 8 hình tròn

- 8 hình tròn được lấy mấy lần ( 8 hình tròn được lấy 1 lần)

- 8 được lấy mấy lần ? ( lấy 1 lần)

Lập phép nhân : 8 × 1 = 8.

- Trường hợp 8 x 2: ( tiến hành tương tự)

- HS nêu cách tìm 8 × 2 bằng cách đưa về tính tổng 2 số.

8 × 2 = 8 + 8 -> 8 × 2 = 16.

- Trường hợp 8 x 3:

8 × 3 = 8 + 8 + 8 -> 8 × 3 = 24.

- Các trường hợp còn lại HS tự lập vào vở nháp

b, HS có thể nêu cách làm khác.VD:

8 × 4 = 8 × 3 + 8 = 24 + 8 = 32….

c - HS tự lập bảng nhân 8:

+ Nhóm 4 HS tự lập bảng nhân 8, cỏc nhóm báo cáo GV nhận xét

- GV chỉ vào bảng nói : Đây là bảng nhân 8 Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 8, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3… ,10

-Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân

- xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng

3)Thực hành(20p):

- Bài 1 :Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS tự làm bài

- Gọi HS nêu kết quả

Củng cố bảng nhân 8

- Bài 2: Gọi 1 HS đọc bài toán

- Hỏi : có tất cả mấy can dầu ?

- Mỗi can dầu có bao nhiêu lít ?

- Vậy để biết 6 can dầu có tất cả bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào ?

- Nhóm đôi HS thảo luận làm vào vở -1 HS lên bảng làm

- Chữa bài

Bài giải

Cả 6 can có số lít dầu là

8 ×6 = 48 (l)

Đáp số : 48 ldầu

Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? (…số 8)

Tiếp sau số 8 là số nào? ( số 16)

- 8 cộng thêm mấy thì được 16 (cộng thêm 8)

- Tiếp sau số 18 là số nào? (số 24)

- GV: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 8, hoặc bằng số đứng nagy sau nó trừ đi 8

.- HS tự làm bài

- Gọi HS trả lời miệng - chữa bài

GV theo dõi, hướng dẫn thêm Chấm bài