UBND TỈNH BÌNH PHƯỚC UBND HUYỆN LỘC NINH PHÒNG GD ĐT LỘC NINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 206 /KH PGDĐT MN Lộc Ninh , ngày 18 tháng 4 năm 2014 KẾ HOẠCH Về việc tr[.]
Trang 1UBND HUYỆN LỘC NINH
PHÒNG GD-ĐT LỘC NINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 206 /KH-PGDĐT-MN Lộc Ninh , ngày 18 tháng 4 năm 2014
KẾ HOẠCH
Về việc triển khai thực hiện chuyên đề “Nâng cao chất lượng
giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”
giai đoạn 2013 - 2016
Căn cứ công văn số 530/SGDĐT-GDMN ngày 14/4/2014 của Sở GD-ĐT Bình Phước về việc Hướng dẫn xây dựng và triển khai kế hoạch thực hiện chuyên đề “Nâng
cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”, giai đoạn
2013 - 2016;
Căn cứ tình hình thực tế của địa phương, Phòng GD-ĐT Lộc Ninh xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề với một số nội dung như sau:
I MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ:
1 Mục tiêu chung:
Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động (GDPTVĐ), giúp cơ thể trẻ phát triển tố chất nhanh, bền, dẻo dai và khéo léo, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng trên địa bàn, góp phần nâng cao tầm vóc và thể lực của trẻ em trong huyện
2 Mục tiêu cụ thể:
a) Cải thiện, tăng cường điều kiện phục vụ hoạt động GDPTVĐ Từng bước chuẩn hóa, đầu tư xây dựng các mô hình điểm về môi trường hoạt động, cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ cho các trường thí điểm và nhân rộng ra các trường khác b) Nâng cao chất lượng GDPTVĐ cho trẻ thông qua các hoạt động giáo dục trong các cơ sở giáo dục mầm non (GDMN)
- Tăng cường thời lượng vận động cho trẻ
- Tăng cường hệ thống bài tập vận động giúp trẻ mạnh dạn - tự tin, nhanh nhẹn, khéo léo, khỏe mạnh
- Đa dạng hóa hình thức tổ chức hoạt động phát triển vận động, tăng cường tính độc lập, tự chủ của trẻ
c Tăng cường công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi
và huy động sự tham gia của cha mẹ, cộng đồng, tạo sự thống nhất giữa nhà trường, gia đình và xã hội cùng chăm lo GDPTVĐ cho trẻ
II NHIỆM VỤ TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ:
1 Xây dựng kế hoạch tổng quát;
Trang 22 Khảo sát thực trạng và xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề;
3 Đầu tư xây dựng các mô hình điểm về môi trường hoạt động, cơ sở vật chất trang thiết bị, dụng cụ cho các trường thí điểm;
4 Tổ chức hội thảo, tập huấn;
5 Xây dựng nội dung tuyên truyền Phối hợp với cha mẹ trẻ và các tổ chức xã hội trong việc GDPTVĐ cho trẻ
III THỜI GIAN THỰC HIỆN:
Thời gian thực hiện: 3 năm, từ năm 2013 -2016
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Năm 2013 -2014:
a Phòng GD-ĐT:
- Xây dựng kế hoạch triển khai chuyên đề cho 3 năm
- Văn bản hướng dẫn các điều kiện thực hiện chuyên đề:
+ Hướng dẫn các đơn vị khảo sát thực trạng và xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề GDPTVĐ cho trẻ trong trường mầm non
+ Chọn điểm để chỉ đạo xây dựng mô hình GDPTVĐ cho trẻ mầm non như sau:
* Vùng thị trấn: Trường Mầm non Sao Mai
* Vùng nông thôn: Trường MG Lộc Hưng
* Vùng khó khăn: Trường MG Lộc Quang
- Kiểm tra thực tế GDPTVĐ ở một số đơn vị
- Chỉ đạo các đơn vị tham gia cuộc thi “Tìm hiểu về phát triển thể chất cho trẻ trong trường mầm non” qua mạng Internet
- Tham quan, học hỏi kinh nghiệm của một số huyện trong tỉnh hoặc ngoài tỉnh
b Các trường mầm non trong huyện:
- Tất cả các trường mầm non trong huyện tiến hành kiểm tra, khảo sát thực trạng GDPTVĐ của trẻ và báo cáo về Phòng GD-ĐT trước 28/4/2014
- Căn cứ vào Kế hoạch thực hiện chuyên đề của huyện và tình hình thực tế tại địa phương, các đơn vị xây dựng kế hoạch cụ thể triển khai chuyên đề
- Chọn các lớp để xây dựng mô hình điểm về GDPTVĐ ( mỗi đơn vị từ 2-3 lớp)
- Tích cực làm công tác xã hội hóa để tăng nguồn lực cho việc thực hiện chuyên đề
2 Năm 2014- 2015:
Trang 3a Phòng GD-ĐT:
- Nghiên cứu hướng dẫn tài liệu phục vụ chuyên đề của Bộ GD&Đ, Sở GD-ĐT: + Tài liệu Hướng dẫn làm các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ GDPTVĐ + Xây dựng các băng hình tổ chức hoạt động GDPTVĐ
- Tham gia hội thảo - tập huấn cho CBQL, GVMN cốt cán của Sở GD-ĐT
- Tổ chức hội thảo, tập huấn cho CBQL,GVMN trong huyện
- Kiểm tra, giám sát việc triển khai thực hiện chuyên đề GDPTVĐ một số trường
- Sơ kết 2 năm triển khai thực hiện chuyên đề
b Các trường mầm non trong huyện:
- Cử CB-GV tham gia tập huấn do Sở, Phòng GDĐT tổ chức, đảm bảo tất cả cán
bộ, giáo viên mầm non đều được tập huấn
- Tuyên truyền phổ biến tầm quan trọng, nội dung, phương pháp GDPTVĐ trẻ mầm non cho phụ huynh và công đồng
- Kiểm tra, hỗ trợ việc thực hiện chuyên đề của các lớp, giáo viên trong trường
- Tổ chức sơ kết rút kinh nghiệm sau hai năm thực hiện
3 Năm 2015 -2016:
a Phòng GD-ĐT:
- Hoàn thiện mô hình điểm và có kế hoạch nhân rộng mô hình điểm về GDPTVĐ
- Hỗ trợ các đơn vị khó khăn trong việc triển khai thực hiện chuyên đề
- Kiểm tra đánh giá việc thực hiện chuyên đề trong các cơ sở GDMN
- Đánh giá thi đua theo các tiêu chí hướng dẫn của Sở GD-ĐT đồng thời hướng dẫn báo cáo tổng kết 3 năm thực hiện chuyên đề cho các đơn vị
- Tổ chức tổng kết 3 năm thực hiện chuyên đề
b Các trường mầm non trong huyện:
- Hoàn thiện mô hình điểm và có kế hoạch nhân rộng mô hình điểm về GDPTVĐ
- Kiểm tra đánh giá việc thực hiện chuyên đề ở các nhóm, lớp
- Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện chuyên đề sau 3 năm, gửi báo cáo về Phòng GD-ĐT cuối tháng 3 năm 2016
- Tổng kết 3 năm thực hiện chuyên đề
V KINH PHÍ THỰC HIỆN:
Trang 4
Kinh phí thực hiện chuyên đề được sử dụng từ các nguồn chương trình mục tiêu, nguồn kinh phí chi thường xuyên, các dự án và nguồn xã hội hóa, cụ thể:
- Năm 2013- 2014: 300.000.000 đồng
- Năm 2014- 2015: 300.000.000 đồng
- Năm 2015-2016: 200.000.000 đồng
Trên đây là kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề phát triển vận động cho trẻ mầm non Huyện Lộc Ninh giai đoạn 2013-2016, Phòng GD-ĐT đề nghị các trường mầm non trong huyện xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề cụ thể, phù hợp tình hình thực tế của đơn vị và đảm bảo tính hiệu quả của kế hoạch đề ra./
Nơi nhận: P TRƯỞNG PHÒNG
- Như trên; ( Đã ký)
- Lưu: VT, MN
Ngô Văn Quân