Kiến thức, kỹ năng, thái độ: a.Kiến thức: Người học cĩ khả năng biết và hiểu được: - Nắm lại các kiến thức đã học về lịch sử VN trong cuộc kháng chiến chống TD Pháp từ 1858 đến cuối TK
Trang 1Ngày soạn: 10/3/2021 Ngày dạy:………
Tuần: 25
Tiết: 43
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(chủ đề 1)
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
a.Kiến thức: Người học cĩ khả năng biết và hiểu được:
- Nắm lại các kiến thức đã học về lịch sử VN trong cuộc kháng chiến chống
TD Pháp từ 1858 đến cuối TK XIX
b.Kĩ năng:Người học cĩ khả năng làm được:
- Rèn kĩ năng làm BT trắc nghiệm, thống kê các sự kiện lịch sử
c.Tư tưởng: Người học cảm nhận được:
- Giáo dục về lịng yêu nước, tự hào dân tộc
2 Năng lực: Hình thành cho HS một số năng lực:
+ Năng lực tự học, giao tiếp, đàm thoại, tự giải quyết vấn đề vvv
+Năng lực phân tích, so sánh, nhận định, đánh giá các sự kiện lịch sử về phần lịch
sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1884
II.CHUẨN BỊ:
1 GV: - Bài tập, bảng phụ + Sử dụng ppkt “ Động não”, vấn đáp vv
2 HS: Đọc bài ở nhà, dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hđộng 1: Khởi động (5’)
Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những đề nghị cải cách
duy tân ở Việt Nam cuối thế kỷ
XIX? Vì sao những cải cách đĩ
khơng thực hiện được?
GV: giới thiệu bài
Mục tiêu:
- Củng cố bài học trước
- Dẫn dắt vào bài mới
Hđộng 2: Tiến hành ơn tập
Phân I: lý thuyết (17’)
Bài 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 - 1873
-Tại sao Pháp đánh xâm lược
nước ta ?
- Bước đầu quân Pháp đã bị thất
bại như thế nào ?
I.Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam
1.Chiến sự ở Đà nẵng
2 Chiến sự ở Gia Định
Trang 2chống Pháp xâm lược của triều
đình Huế ?
- Nội dung cơ bản của Hiệp ước
Nhâm Tuất 1862 ?
HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, khắc sâu - KL
-Nhân dân ta đã anh dũng kháng
chiến chống Pháp như thế nào ?
-Dựa vào lược đồ trình bày
những nét chính về cuộc KC
chống Pháp của ND Nam Kì ?
HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, khắc sâu - KL
II Cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858 – 1873
1 Kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền Đông Nam Kì
2 Kháng chiến lan rộng ra ba tỉnh miền Đông Nam Kì
Bài 25: Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc
- Nêu những nét cơ bản về tình
hình VN trước khi Pháp đánh
chiến Bắc Kì ?
-Thực dân Pháp đã tiến hành kế
hoạch đánh chiếm Bắc Kì ntn?
-Tại sao quân triều đình ở Hà
Nội đông mà vẫn không thắng
được Pháp ?
-Trình bày diễn biến của trận
Cầu Giấy ?
-Tại sao triều định Huế kí Hiệp
ước Giáp Tuất (1874)
HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, khắc sâu - KL
I Thực dân Pháp đánh ra Bắc Kì lần thứ nhất Cuộc kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì
1 Tình hình VN trước khi Pháp XL Bắc Kì
2 Thực dân Pháp đánh ra Bắc Kì lần thứ nhất
3 Kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì (1873-1874)
-Thực dân Pháp đã đánh chiếm
Bắc Kì lần thứ hai như thế nào ?
II.Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai ND Bắc Kì tiếp tục KC chống Pháp trong những năm (1882-1884)
1 Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai (1882)
Trang 3-Nhân dân Bắc Kì đã phối hợp
với quân triều đình để kháng
chiến chống Pháp ntn ?
-Tại sao thực dân Pháp không
nhượng bộ triều đình Huế khi
ri-vi-e bị giết tại trận Cầu Giấy?
Thái độ của ND ta khi triều đình
Huế kí các hiệp ước đầu hàng
thực dân Pháp ntn?
HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, khắc sâu - KL
2 Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng Pháp
3 Hiệp ước Pa-tơ-nốt, Nhà nước pk VN sụp đổ(1884)
Bài 26: Phong trào KC chống Pháp trong những năm cuối thế kỉ XIX
-Nguyên nhân, diễn biến cuộc
phản công của phái chủ chiến tại
kinh thành Huế ?
-Phong trào Cần vương bùng nổ
và phát triển như thế nào ?
HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, khắc sâu - KL
I Cuộc phản công của Phái chủ chiến tại kinh thành Huế Vua Hàm Nghi ra “chiếu Cần Vương”
1 Cuộc phản công của Phái chủ chiến ở Huế tháng 7 -1885
2 Phong trào Cần vương bùng nổ và lan rộng
-Cuộc chiến đấu ở Ba Đình diễn
ra ntn ?
-Em hãy nêu những điểm khác
nhau giữa KN Bãi Sậy và KN
Ba Đình ?
-Dựa vào lược đồ, trình bày diễn
biến cuộc KN Hương Khê ?
HS : Trả lời, nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, khắc sâu - KL
II Những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần vương
1 Khởi nghĩa Ba Đình ( 1886- 1887)
2 Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883-1892)
3 Khởi nghĩa Hương Khê
Phần II: Thực hành - Luyện tập ( 16’)
GV treo bảng phụ lên bảng Bài 1: Hoàn thành bảng niên biểu về cuộc khángchiến chống TD Pháp xâm lược của ND ta từ 1858
Trang 4HS đọc và xác định yêu cầu BT
HS: Thảo luận nhóm – Cử đại
diện nhóm lên bảng trình bày
HS: Nhận xét – bổ sung
GV nhận xét – Kết luận
đến 1873
3000 quân Đà Nẵng dàn trận tại cửa biển Đà Nẵng, chuẩn bị xâm lược nước ta
1/9/1858 2
1858
TD Pháp mở cuộc tấn công có qui mô lớn vào đại đồn Chí Hòa, sau đó chiếm cả 3 tỉnh miền Đông Nam Kì
10/2/1861 5/6/1862
TD Pháp đánh chiếm các tỉnh miền Tây Nam Kì ND ta tiếp tục đẩy mạnh các cuộc k/c
HS làm BT vào phiếu học tập
GV kiểm tra, nhận xét
Bài 2: Hoàn thành bảng niên biểu về những sự
kiện lịch sử theo mẫu Thời gian Nội dung cơ
bản
Kết quả
20/11/1873 21/12/1873 15/3/1874 4/1882 19/5/1883 7/1883 8/1883
1883 - 1884
GV treo bảng phụ lên bảng
HS đọc và xác định yêu cầu BT
HS làm BT vào vở
GV kiểm tra, nhận xét
Bài 3: Hoàn thành bảng niên biểu về các cuộc khởi
nghĩa tiêu biểu của PT Cần vương
Tên cuộc KN
Thời gian tồn tại
Địa bàn hoạt động
Người lãnh đạo
Chiến thuật, đặc điểm nổi bật Ba
Đình
Trang 5Bãi Sậy Hương Khê
Bài 4: Hãy tóm tắt các giai đoạn hình thành và
phát triển của cuộc khởi nghĩa Yên Thế
Giai đoạn Đặc điểm nổi bật Giai đoạn 1
(1884 – 1892) Giai đoạn 2 (1893- 1908) Giai đoạn 3 (1909 – 1913)
Hđộng 3: Vận dụng(3’)
Mục tiêu : HS hiểu và biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế phù hợp
- Hãy trình bày những nét lớn về quá trình xâm lược của TD Pháp ở nước ta từ 1858 đến 1884
- Hãy trình bày những sự kiện lớn về cuộc K/c chống TD Pháp của ND ta từ 1858 đến 1884
- Hoàn cảnh lịch sử, diễn biến chính của PT Cần vương cuối TK XIX
- Hãy nêu những nét chính về nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Yên Thế cuối TK XIX – đầu TK XX
Hđộng 4: Tìm tòi – Mở rộng(3’)
Mục tiêu: HS tìm tòi, mở rộng thêm kiến thức có liên quan đến nội dung bài học
GV: Hướng dẫn HS tìm đọc
cuốn Đại cương lịch sử Việt
Nam phần từ ( 1858 đến 1884)
Hđộng 5: Hướng dẫn về nhà(1’)
- Về nhà học bài
- Đọc trước bài 28
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
===============================
Trang 6Ngày soạn: 10/3/2021 Ngày dạy:…………
Tuần: 26
Tiết: 44 KIỂM TRA GIỮA HỌC Kè II
(Đề kiểm tra tập trung)
I Mục tiờu bài học
1 Kiến thức, kỷ năng, thỏi độ
a.Kiến thức: Người học cú khả năng biết và hiểu được:
- Qua bài kiểm tra đánh giá đợc việc tiếp thu bài, những kiến thức mà các em đã học từ đầu HKII đến tuần 28 về phần lịch sử VN cuối
TK XIX – đầu TK XX
b.Kỹ năng: Người học cú khả năng làm được:
Rèn kĩ năng: viết, phân tích, so sỏnh, nhận định và đỏnh giỏ được các sự kiện lịch sử đó học
c Thỏi độ: Người học cảm nhận được:
- Giỏo dục HS sự trung thực, tự giỏc,độc lập, sỏng tạo khi làm bài
2 Năng lực: Hỡnh thành cho HS một số năng lực:
+Năng lực tự học, giao tiếp, độc lập khi làm bài, tự giải quyết vấn đề vvv
+Người học hiểu và biết vận dụng kiến thức về phần lịch sử Việt Nam từ năm
1858 đến năm cuối thế kỷ XIX Để phõn tớch, so sỏnh, nhận định, đỏnh giỏ cỏc sự kiện, hoàn cảnh và nhõn vật lịch sử một cỏch khỏch quan, chớnh xỏc
II Chuẩn bị:
1 GV: Ma trận+ Đề + Đỏp
2 HS : Soạn bài, ụn bài theo ma trận và gợi ý hướng dẫn của HS
==============================
Ngày soạn: 10/3/20201 Ngày dạy:…………
Tuần: 27 - Tiết: 45
Bài 27
KHỞI NGHĨA YấN THẾ VÀ PHONG TRÀO CHỐNG PHÁP
CỦA ĐỒNG BÀO MIỀN NÚI CUỐI THẾ KỈ XIX
I.MỤC TIấU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức, kỹ năng, thỏi độ:
a.Kieỏn thửực: Người học cú khả năng biết và hiểu được:
- Giỳp HS nắm được đặc điểm một loại hỡnh đấu tranh vũ trang chống Phỏp cuối TK XIX
- Hoàn cảnh bựng nổ PT
Trang 7- Qui mơ của PT nĩi chung, diễn biến của PT nơng dân Yên Thế nĩi riêng.
- Nguyên nhân thất bại và ý nghĩa lịch sử
b.Kĩ năng: Người học cĩ khả năng làm được:
- Rèn kĩ năng miêu tả, tường thuật một sự kiện lịch sử; Sử dụng bản đồ
- Đối chiếu, so sánh, phân tích, đánh giá lịch sử
c.Tư tưởng: Người học cảm nhận được :
- Khắc sâu hình ảnh người nơng dân Việt Nam: cần cù, chất phác, yêu tự do, căm thù quân xâm lược
- Những hạn chế của nơng dân khi tiến hành đấu tranh giai cấp và dân tộc
- Sự cần thiết phải cĩ một giai cấp lãnh đạo tiên tiến trong CMVN để dẫn dắt nơng dân đi đến thắng lợi
2 Năng lực: Hình thành cho HS một số năng lực:
+ Năng lực tự học, giao tiếp, đàm thoại, tự giải quyết vấn đề vvv
+ Năng lực phân tích, nhận định, đánh giá, so sánh hồn cảnh, bối cảnh, các sự
kiện, nhân vật lịch sử trong cuộc khởi nghĩa Yên Thế
II.CHUẨN BỊ:
1 GV: - Bản đồ khu vực Yên Thế và Bắc Kì cuối TK XIX
- Tranh ảnh về các thủ lĩnh và đồng bào dân tộc ít người chống Pháp
- Sử dụng ppkt “ Động não”, vấn đáp,,,vv
2 HS: Đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Hđộng 1: Khởi động (5’) Kiểm tra bài cũ:
Trình bày diễn biến và kết quả của cuộc
khởi nghĩa Yên Thế ? Vì sao cuộc khởi
nghĩa lại bị thất bại?
GV: giới thiệu bài mới
Mục tiêu:
- Củng cố bài học trước
- Dẫn dắt vào bài mới
Hđộng 2: Hình thành kiến thức mới
I- Khởi nghĩa Yên Thế (1884 – 1913) (16’)
Mục tiêu: Người học hiểu được nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc khởi
nghĩa Yên Thế
HS quan sát bản đồ, dựa vào SGK giới
thiệu về căn cứ Yên Thế
HS : Thảo luận
? Trình bày nguyên nhân bùng nổ cuộc
khởi nghĩa Yên Thế
HS : Trình bày, nhận xét
GV: Kết luận :
I- Khởi nghĩa Yên Thế (1884 – 1913)
-Nguyên nhân:
+ KT nơng nghiệp sa sút đời sống nơng dân đồng bằng Bắc Kì vơ cùng khĩ khăn, một bộ phận phải phiêu tán lên Yên Thế, họ sẵn sàng nổi dậy đấu tranh bảo vệ cuộc sống của mình
Trang 8GV : Y/C HS lập bảng thống kê các giai
đoạn của cuộc KN – cử đại diện lên
bảng trình bày
HS : lên bảng điền vào bảng – nhận xát
bổ sung
GV : Nhận xét – kết luận
- Diễn biến:
+ 1884 – 1892, nhiều toán nghĩa quân
hoạt động riêng rẽ dưới sự chỉ huy của
thủ lĩnh Đề Nắm
+ 1893 – 1908, nghĩa quân vừa xây
dựng vừa chiến đấu dưới sự chỉ huy của
Đề Thám
+ 1909 – 1913, Pháp tập trung lực
lượng tấn công Yên Thế, lực lượng
nghĩa quân hao mòn 10/2/1913, Đề
Thám bị sát hại PT tan rã
- Cho biết nguyên nhân thất bại và ý
nghĩa ?
HS: Trình bày, nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét- KL
định, cuộc sống bị xâm phạm, ND Yên thế đã đứng dậy đấu tranh
- Diễn biến :
Lập bảng thống kê các giai đoạn của cuộc khỡi nghĩa :
Các giai đoạn Diễn biến chính
- Nguyên nhân thất bại, ý nghĩa:
+ Nguyên nhân thất bại: do Pháp lúc này còn mạnh, câu kết với PK, lực lượng nghĩa quân còn mỏng và yếu Cách thức
tổ chức và lãnh đạo còn nhiều hạn chế + Ý nghĩa: thể hiện tinh thần yêu nước chống Pháp của g/c nông dân Góp phần làm chậm quá trình bình định của Pháp
II- Phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi (17’)
Mục tiêu: HS hiểu và trình bày được các phong trào tiêu biểu, kết quả , nguyên
nhân thất bại và ý nghĩa của các cuộc KN
Hs : Đọc mục II SGK
Gv: chỉ trên bản đồ cho HS thấy rõ các
vùng, miến mà thực dân Pháp bình định
bằng quân sự từ năm 1885 đến cuối TK
XIX và nêu gương truyền thống bất
khuất của đồng bào các dân tộc ít người
- GV: Nêu tên một số cuộc khởi nghĩa
chống Pháp của đồng bào miến núi cuối
TK XIX ?
Hs : Theo SGK trình bày
GV: Nhận xét, bổ sung – KL
GV: Kết quả và nguyên nhân thất bại
-Các phong trào tiêu biểu: Tây Ninh, Tây Nguyên, Tây Bắc, Việt Bắc, Đông Bắc vvv
- Kết quả: các phong trào bị đàn áp và thất bại
- Nguyên nhân thất bại: Do dặc thù của các thủ lĩnh người dân tộc đó là trình độ giác ngộ còn thấp, đời sống nhân dân khó khăn, dễ bị kẻ thù mua chuộc, lung
Trang 9của các cuộc KN ?
Hs: Trình bày, nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, bổ sung – KL
lạc vvv
- Ý nghĩa: Kế tục xứng đáng truyền thống yêu nước của tổ tiên, góp phần làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp
Hđộng 3: Vận dụng (3’)
Mục tiêu: HS hiểu và biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế phù hợp
- Khởi nghĩa Yên Thế có những đặc
điểm gì
khác so với các cuộc KN cùng thời?
- Em có nhận xét gì về PT KC chống
Pháp
của đồng bào miền núi cuối TK XIX?
Hđộng 4: Tìm tòi – Mở rộng (3’)
Mục tiêu: HS tìm tòi, mở rộng thêm kiến thức có liên quan đến nội dung bài học.
GV: hướng dẫn HS đọc cuốn Đại cương
Lịch sử Việt Nam phần cuộc khởi nghĩa
Yên Thế
Hđộng 5: Hướng dẫn về nhà (1’)
- Về nhà học bài
- Sưu tầm tư liệu về lịch sử địa phương
IV RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
===============================