giao an giao duc the chat lop 1 sach chan troi sang tao 1

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạ

Trang 1

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệmtrong khi chơi trò chơi

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp

IV Tiến trình dạy học

Trang 2

- Gv HD học sinhkhởi động.

- GV hướng dẫnchơi

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫu độngtác kết hợp phântích kĩ thuật độngtác

- Lưu ý những saisót khi thực hiện

- Đội hình HS quansát tranh







HS quan sát GVlàm mẫu

Trang 3

tay trái lên vai em đứng

trước khi có khẩu lệnh

“thôi” bỏ tay xuống về

Trang 4

- Động tác: Lần lượt từ

em đầu hàng quay mặt

sang trái hô to số thứ tự

của mình rồi quay mặt

về tư thế ban đầu, em

cuối hàng hô to số của

- Gv quan sát, sửasai cho HS

- Yc Tổ trưởng chocác bạn luyện tậptheo khu vực

- GV sử sai cho HS

- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp đểtập luyện

- GV tổ chức cho

HS thi đua giữa cáctổ

- Nhận xét, biểudương

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi

- Cho HS chơi thử

và chơi chính thức

- Nhận xét, tuyêndương, và sử phạtngười (đội) thua

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

Trang 5

- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau

HS thực hiện thảlỏng

Trang 6

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàngdọc, dóng hàng, điểm số.

- Gv HD học sinhkhởi động

Trang 7

- GV làm mẫu độngtác kết hợp phântích lại kĩ thuậtđộng tác.

- GV hô - HS tậptheo Gv

- GV nhận xét biểudương

- GV nêu tên tròchơi, nhắc lại cáchchơi

- Nhận xét, tuyên

- HS lắng nghe,quan sát GV







- HS quan sát GVlàm mẫu

Trang 8

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả,

ý thức, thái độ họccủa HS

- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau HS thực hiện thả

Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG

HÀNG DỌC, ĐIỂM SỐ.

(tiết 3)

I Mục tiêu bài học

Trang 9

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tậphợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể.

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàngdọc, dóng hàng, điểm số

Trang 10

- Trò chơi “ nhảy ô tiếp

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “chạy tiếp

- GV làm mẫu độngtác kết hợp phântích lại kĩ thuậtđộng tác







Trang 11

- GV hướng dẫn

- ĐH kết thúc







Trang 12

Trang 13

Thời gian lượng Số Hoạt động GV Hoạt động HS

- Nhắc lại kĩ thuật

và cách thực hiệnđộng tác đứngnghiêm, đứng nghỉ,tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số







Trang 14

- Gv quan sát, sửasai cho HS.

- Cho HS chơichính thức

- Nhận xét, tuyêndương, và sử phạtngười (đội) thuacuộc

- GV hướng dẫn







Trang 15

Trang 16

- Nhắc lại kĩ thuật

và cách thực hiệnđộng tác đứngnghiêm, đứng nghỉ,tập hợp hàng dọc,dóng hàng, điểm số









Trang 17

- GV hướng dẫn

Trang 18

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách nhiệmtrong khi chơi trò chơi.

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, điểm

số, dàn hàng và dồn hàng trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và tròchơi

- Phát triển năng lực chú ý, khả năng phản xạ khi có hiệu lệnh, vận dụng xếp hàng trước vàsau khi kết thúc tiết dạy và trong các hoạt động thường ngày

Trang 19

- Lưu ý những lỗithường mắc khithực hiện

lớp, điểm số, báocáo sĩ số, tình hìnhlớp cho GV







- HS ghi nhớ, hìnhthành động tác

Trang 20

- Động tác: Em đầu

hàng đứng nghiêm các

em khác đánh mặt sang

bên phải tay phải chống

hông cách bạn bên phải

mộ khuỷu tay khi có

sang trái hô to số thứ tự

của mình rồi quay mặt

về tư thế ban đầu, em

cuối hàng hô to số của

HS thi đua giữa các

Trang 21

Thi đua giữa các tổ

- GV hướng dẫn

- Từng tổ lên thiđua - trình diễnnhững nội dung đãhọc







Trang 22

Trang 23

- GV hô khẩu lệnhcho HS thực hiện

- Nhận xét

- Lưu ý nhứng saisót thường mắc khi

- HS thực hiện bàitập







- Hs ghi nhớ và hìnhthành động tác

Trang 24

đó hai tay dang ngang,

- GV cho 2 HS tạothành từng cặp đểtập luyện

- GV nêu tên tròchơi, nhắc lại cách

Trang 25

- GV hướng dẫn

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo antoàn trong tập luyện

Trang 26

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dónghàng ngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng.

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu củagiáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàngngang, điểm số dàn hàng và dồn hàng

Trang 27

-Nhắc lại khẩu lệnh,

kĩ thuật động tác vàthực hiện mẫu cácđộng tác tập hợphàng ngang, dónghàng ngang, điểm

số, dàn hàng và dồnhàng

- Nhận xét, biểudương

Trang 28

- GV hướng dẫn

Trang 29

Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG

VÀ DỒN HÀNG.

(tiết 4)

I Mục tiêu bài học

số, dàn hàng và dồn hàng số trong sách giáo khoa

Trang 30

- Lưu ý nhứng lỗithường mắc khithực hiện động tác











Trang 31

- Yc Tổ trưởng chocác bạn luyện tậptheo khu vực.

- GV hướng dẫn







Trang 32

Trang 33

- Lưu ý nhứng lỗikhi thực hiện vàcách khắc phục







Trang 34

- GV hướng dẫn







Trang 35

Trang 36

chân trái làm trụ, nửa

trên bàn chân phải làm

điểm tựa quay người

qua trái sau đó đưa

chân phải về ngang

- GV làm mẫu độngtác kết hợp phântích kĩ thuật độngtác

- lưu ý nhứng lỗithường mắc khithực hiện động tác

Đội hình nhận lớp





- Cán sự tập trunglớp, điểm số, báocáo sĩ số, tình hìnhlớp cho GV

Đội hình khởi động

   

  

- HS khởi động theohướng dẫn của GV





- Hs ghi nhớ, hìnhthành kĩ thuật độngtác



Trang 37

Động tác quay phải.

- Khẩu lệnh: “Bên phải

– quay”

- Động tác: Dùng gót

chân phải làm trụ, nửa

trên bàn chân trái làm

qua phải sau đó đưa

chân trái về ngang chân

- Nhận xét, tuyên



Trang 38

- GV hướng dẫn

Trang 39

- GV hô khẩu lệnhcho HS thực hiện

Đội hình nhận lớp





- Cán sự tập trunglớp, điểm số, báocáo sĩ số, tình hìnhlớp cho GV

Đội hình khởi động

   

  

- HS khởi động theohướng dẫn của GV

- HS tích cực, chủđộng tham gia tròchơi

- HS thực hiện theokhẩu lệnh của GV



Trang 40

Động tác quay sau

- Khẩu lệnh: “Đằng sau

- quay”

- Động tác: Dùng gót

chân phải làm trụ, nửa

trên bàn chân trái làm

qua phải ra sau sau đó

đưa chân trái về ngang

- Lưu ý sai lầmthường mắc và cáchkhắc phục

- Nhận xét , biểudương

- GV nêu tên trò







Tiêu đề	Đội Hình Đội Ngũ Ngày Soạn
Trường học	Trường Tiểu Học - Sân Trường
Chuyên ngành	Giáo dục thể chất
Thể loại	Giáo án bài học
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	250
Dung lượng	2,42 MB